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Los Gobiernos Escolares: La Reflexin de los Garantes del Derecho a la Educacin y Derechos de la Niez del Departamento de Quich
Art. 15. Los Estados Partes reconocen los derechos del nio a la libertad
de asociacin y a la libertad de celebrar reuniones pacficas.
Taller de Fortalecimiento del Equipo local de la Direccin Departamental de Quich Guatemala, marzo de 2015.
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Licenciado Hember Roberto Herrera Girn
Director Departamental de Educacin de Quich
Licenciado Miguel Marcelino Cabrera Vicente Subdirector Tcnico Pedaggico
Doctor Luis Enrique Lpez-Hurtado Director Programa EDUVIA
En el marco de la convencin de los Derechos de Nio, el presente documento es producto de la reflexin colectiva de los Supervisores Educativos, Coordinadores Tcnicos Administrativos y Coordinadores Tcnicos Pedaggicos, de los distritos educativos del departamento del Quich. El conocimiento colectivo de los autores fue documentado y sistematizado en el Taller de fortalecimiento del equipo local de DIDEDUC de Quich, con el apoyo del Programa para la Educacin y el Trabajo EDUVIDA, de la Misin Tcnica Alemana.
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Contenido
I. Aprendizaje para la Comunidad Educativa ....................................................................................................................................................... 5
Qu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar? ....................................................................................................................................... 6
Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar? ................................................................................................................................................ 7
Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar? ........................................................................................................... 8
Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar? ............................................................................................................................................ 9
Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa? .................... 10
II. Aprendizaje para el Centro Educativo ............................................................................................................................................................. 11
Qu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar? ......................................................................................................................................................... 12
Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar? ................................................................................................................................................................ 13
Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes? ............................... 14
Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar? ............................................... 15
III. Marco General ................................................................................................................................................................................................. 16
Cul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar? ........................................................................................................................ 17
Qu es un Gobierno Escolar? ........................................................................................................................................................................................................ 18
Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar? ................................................................................... 19
Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas? .............................................................................................................................. 20
Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar? .................................................................................................................... 21
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IV. Aprendizaje participativo ............................................................................................................................................................................... 22
Cmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar? ................................................................................................................. 23
Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar? ..................................................................................................................... 24
V. Aprendizaje de Gestin ...................................................................................................................................................................................... 25
Cmo promueve el Supervisor Educativo/CTA/CTP el Gobierno Escolar? ................................................................................................................. 25
Cul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar? .................................................................................................................... 26
VI. Aprendizaje para la vida ................................................................................................................................................................................ 27
Qu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana? ........................................................................................................................... 28
Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar? ..................................................................................................................................... 29
Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar? ...................................................................................... 30
Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores? ....................................................................................................................... 31
Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar? ............................................................................................................. 31
5 Art. 27. A los padres u otras personas
encargadas del nio les incumbe la responsabilidad primordial de proporcionar,
dentro de sus posibilidades y medios econmicos, las condiciones de vida que sean
necesarias para el desarrollo del nio.
I. Aprendizaje para la Comunidad Educativa
Autores: Jos Domingo de Paz Girn
Mara Magdalena Lourdes Tol Gutirrez Claudia Cleodormira Quionez Mnmdez
Osberto Filadelfo Ruiz Urzar Rafal Lpez Soliz
Felix Gaspar Cedillo Ceto Clemente Snchez Marroqun
Omny Mohamed Girn Bayron Rolando Villatoro Noriega
Felipe Brito Bernal
Compilador: Julieta Lpez de Franco EDUVIDA
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Qu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar?
Organizacin Qu sabe?
Responsabilidad
Autonoma
Qu sabe ser?
Disciplina
Respeto mutuo
Trabajo en equipo
Pequeos Proyectos
Productivos Qu sabe hacer?
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Atencin y resolucin
de conflictos y problemas
Cmo integrar reas
Tipos de lderes y
Liderazgo
Participacin de los padres y madres de
familia
Valores
Planificacin Organizacin
Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar?
Los maestros pueden aprender a mejorar:
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Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar?
Trabajo en equipo
Buenas relaciones humanas
Roles de cada miembro
Buena comunicacin para tomar desiciones
Organizacin eficiente en la
Familia, Escuela y Comunidad
Organizacin de trabajos
productivos para el beneficio de la
Familia
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Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar?
Aprende a ser ms:
Innovadora
10 Participacin activa en la toma de decisiones para el fortalecimiento de las actividades sociales, culturales y deportivas; y de mejora a la infraestructura.
Coordinacin y gestin en forma conjunta con la Comunidad, COCODEs y OPF, para el mejoramiento de la infraestructura y proyectos tecnolgicos en beneficio de la educacin.
Implementacin de proyectos de productividad local, a travs del uso de recursos naturales y reciblables, en coordinacin con autoridades locales y padres de familia.
Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa?
11 Art. 27. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo nio a un nivel de vida adecuado para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral y
social.
II. Aprendizaje para el Centro Educativo
Autores: Francisco Velsquez Reynoso
Joel Queremias de Len Jacinto Gomez Cedillo
Victor Manuel Gonzlez Arreaga Ronal Yobani Hernndez Rosales
Guillermo Panjoj Saquic Aarn Ixim Chamn
Dolores Sc Us Osbaldo P. Lux
Juan Us Chen Edy Rubelsy Reyes de la Roca
Ana Mara Villegas Raynoso Ana Ester Urzar Gil
Compilador: Gonzalo Ventura Lux DIDEDUC Quich
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Qu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar?
Administracin de recursos
Gestin de proyectos
Participacin y organizacin
Representacin y democracia
Planificacin y ejecucin
Formacin y prctica de valores
Responsabilidad y desempeo
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Autonoma
Desarrollo
Responsabiidad
Forma lderes
Organizacin estudiantil
Responde a uno de los
ejes del CNB
Resuelve necesidades
Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar? Genera
Protagonismo
14 Promotor
Gua
Asesor
Acompaante
Facilitador
Orientador
Evaluador
Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes?
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Comunicacin
Asesora Planteamiento
Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar?
Es el planteamiento de problemas con posibles soluciones.
Un dilogo activo y participativo. Un dilogo democrtico a travs de la asesora de los docentes.
Comunicacin recproca.
16 Art. 29. Los Estados Partes convienen en que la educacin del nio deber estar encaminada a:
a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y fsica del nio hasta el
mximo de sus posibilidades;
III. Marco General
Autores: Jacinta Prez Cobo
Toms Garca Prez Osman Aroldo Muoz Jurez
Francisco Ical Jm Jeffrey George Calva Loarca
Fernando Rogelio Lpez Galindo Arnoldo Ranfer Lpez Galindo
Juan Us Chn Arday Santos Escobar
Javier Lux Chivaln Compilador: Uta Juanita Heiermann EDUVIDA
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Cul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar?
Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio.
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.
Ley de Educacin Nacional, Decreto 12-91.
Acuerdo Ministerial 1745-2000 del 7/12/2000.
Manual del Gobierno Escolar, Ministerio de Educacin de Guatemala.
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Qu es un Gobierno Escolar?
Es una organizacin electa democrticamente por los estudiantes, mediante el sufragio.
Resuelve conflictos y vela por los derechos de los estudiantes.
Su finalidad es dirigir, organizar y planificar actividades en un establecimiento educativo.
Conformado por: Presidente
Vicepresidente Secretario Tesorero
Vocales del I al III Los estudiantes conforman comisiones, las que pueden ser:
Deportes Cultura Disciplina Ambiente, entre otras.
19 Claustro de Docentes
Apoyo y observadores
Organizacin de partidos.
Conformacin de Planillas.
Representacin de partidos (fiscales).
Estudiantes
Junta electoral
Junta receptora de votos.
Mesas receptoras de votos.
Padres de familia
Observadores
Junta receptora de votos.
Mesa s receptoras de votos.
Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar?
20 Organizar actividades dentro y fuera del aula.
Velar por la disciplina dentro y fuera del aula
Participacin en reuniones que se programan en la escuela.
Involucrarse en el desarrollo acadmico de sus compaeros.
Incentivar a sus compaeros a la particiipacin en actitivdades que programe la escuela
Atender a visitantes.
Participar en la gestin de mejoras.
Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas?
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Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar?
- Apoyar en la toma de decisiones. Respetar los acuerdos.
- Cooperacin con el gobierno escolar. Eleccin democrtica del gobierno escolar.
- Participar con responsabilidad en las comisiones.
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Art. 29. Los Estados Partes convienen en que la educacin del nio deber estar encaminada a:
d) Preparar al nio para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espritu de comprensin, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos tnicos, nacionales y religiosos y personas de
origen indgena;
IV. Aprendizaje participativo
Autores: Yorjan Alexis Cruz Mndez
Matas Heriberto Gmez Cruz Armando Gmez Zapeta
Francisco Lpez Zacarias Luterio Tzarax Osorio
Miguel Len Meja Miguel Len Meja
Erik Israel Girn Jurez Salvador Toj Ramos
Maynos Estuardo Natareno Rodrguez Jos Oscar Tipaz Velsquez
Rigoberto Jon Colorado Compilador: Jos Eduardo Ajanel Ventura DIDEDUC Quich
23 Convocatoria (Planillas)
Empadronamiento
Presentacin del plan/proyecto
Publicidad
Desarrollo de elcciones
Toma de posesin de cargos
Cmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar?
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Democrtica
Criterios
Equidad
Elecciones
Propuestas
Liderazco
Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar?
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Art. 30. En los Estados en que existan minoras tnicas, religiosas o lingsticas o personas de
origen indgena, no se negar a un nio que pertenezca a tales minoras o que sea indgena el
derecho que le corresponde, en comn con los dems miembros de su grupo, a tener su propia vida cultural, a profesar y practicar su propia
religin, o a emplear su propio idioma.
V. Aprendizaje de Gestin
Autores: Yorjan Alexis Cruz Mndez
Matas Heriberto Gmez Cruz Armando Gmez Zapeta
Francisco Lpez Zacarias Luterio Tzarax Osorio
Miguel Len Meja Miguel Len Meja
Erik Israel Girn Jurez Salvador Toj Ramos
Maynos Estuardo Natareno Rodrguez Jos Oscar Tipaz Velsquez
Rigoberto Jon Colorado Compilador Jos Eduardo Ajanel Ventura DIDEDUC Quich
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Orientacin Acompanamiento Verificacin
Cmo promueve el Supervisor Educativo/CTA/CTP el Gobierno Escolar?
Capacitar a Directores segn el Acuerdo Ministerial No. 1775-2000. Solicitar apoyo al Tribunal Supremo Electoral
Elaborar un modelo Elaborar instrumentos
Promover los objetivos de los Gobiernos Escolares
Cul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar?
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Art. 12. Los Estados Partes garantizarn al nio que est en condiciones de formarse un juicio
propio el derecho de expresar su opinin libremente en todos los asuntos que afectan al
nio, tenindose debidamente en cuenta las opiniones del nio, en funcin de la edad y
madurez del nio. Art. 15. Los Estados Partes reconocen los
derechos del nio a la libertad de asociacin y a la libertad de celebrar reuniones pacficas.
VI. Aprendizaje para la vida
Autores: Mario de Jess Escobar V.
Sal Prez Reyes Julio Enrique Caal Tzub
Jos Alberto Hernndez Gamarro Hugo Leonel Balnco Aguilar
Eduardo Jacinto Santiago Reyna Us Contreras Rudi Prez Guzmn
Pedro Bernal Ceto Compilador: Manuel Jos Lpez Girn DIDEDUC Quich
28 Desarrolla el liderazgo
Eleva la autoestima
Desarrolla aspectos afectivos, sociales y morales
Fomenta principios y valores
Permite conviencia en una Cultura de Paz
Qu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana?
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Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar?
a.
Nombrar un repreentante de la directiva por cada grado, para que integre el Gobierno escolar del Establecimiento.
b.
Por cada grado y Seccin se postula una planilla, luego se realiza el proceso de eleccin por votos.
Hay
mas
Existen otras formas, esto de acuerdo a la desicin de las Comunidades Educativas y contextos.
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Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar?
Liderazgo
Equidad de gnero
Participacin ciudadana
Organizacin de un plan de trabajo
Prctica de valores
Convivencia democrtica
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Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores?
Representatividad del estudiantado. Apoyo al personal docente en disciplina, planificacin de actividades, entre otros. Enlace del maestro. Control de asistencia del personal docente. Ser gestores de proyectos. Buzn de sugerencias. Buzn de compromisos.
Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar?
Representatividad de un establecimiento.
Reconocimiento como gestores de necesidades.
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Equipo tcnico EDUVIDA Ideas temticas Uta Juanita Heiermann Julieta Lpez de Franco Sebastin Ixmat Fotografias Hugo Pat
I. Aprendizaje para la Comunidad EducativaQu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar?Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar?Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar?Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar?Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa?
II. Aprendizaje para el Centro EducativoQu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar?Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar?Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes?Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar?
III. Marco GeneralCul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar?Qu es un Gobierno Escolar?Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar?Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas?Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar?
IV. Aprendizaje participativoCmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar?Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar?
V. Aprendizaje de GestinCul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar?
VI. Aprendizaje para la vidaQu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana?Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar?Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar?Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores? Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar?
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