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Bendicen nuevas facilidades El 30 de noviembre, en la víspera del centena-

rio del 1er. día de clases del Colegio, el 3 de octubre

del 1916, el Muy Rev. P. Manuel Rodríguez, CSsR,

Provincial de los Misioneros Redentoristas, bendijo un

módulo de 3 salones, 2 baños y una plaza en la 2da.

planta del Colegio. Estas nuevas facilidades potencia-

rán la escuela en años venideros. La bendición fue pre-

cedida por un programa artístico tras la celebración de

la llamada Misa de la Puertorriqueñidad. Esta misa, a

la cual asistieron alrededor 1,300 estudiantes, fue con-

celebrada en nuestra cancha bajo techo por P. Manuel

y por P. Damián Wall, CSsR.

Nos acompañaron en este día memorable para

el Colegio P. Manuel, Sisters de Notre Dame. Entre

ellas Sister Francis Joseph y Sister María Eugenia,

quienes enseñaron en el Colegio, miembros de la Jun-

ta Escolar y de la Directiva de la Asociación de Pa-

dres y Maestros, la Sra. María Agosto y la Hmna.

Iris de la Superintendencia de Escuelas Católicas de

Caguas. Estuvieron también con nosotros la Sra. Li-

lian Fonseca’65, Sra. Carmen Rodríguez y la Sra.

Milagros Señeriz”57, maestras que ya no trabajan en

el Colegio, pero que son parte del mismo junto a otros

apreciados invitados.

Al concluir la misa y el formidable programa

artístico, los invitados fueron recibidos por líderes

Oficina del Principal IX # 3 3 de diciembre 2012

En este número de MM:

Bendicen nuevas facilidades. 1

La Plaza del Centenario: en donde se

pasean nuestra historia y nuestra fe. 3

Un mosaico que refleja nuestra historia

y nuestra fe. 5

Recorrido fotográfico por las nuevas facilidades. 6

Mosaico del Caballero en el

Neumann Hall. 10

Adelantados los preparativos para una

gran explosión de tecnología educativa. 11

Simulacro electoral en Notre Dame:

Oráculo de Delfos criollo. 12

Rosario Cantao. 13

Seniors reciben la sortija del Colegio. 15

Orientación Universitaria. 16

Semana de Puerto Rico en Notre Dame. 17

De nuestro Currículo de Ciencias

y Matemáticas. 19

II Jornadas de Estudiantes. 20

Aplausos. 22

Sección de: ¿Sabías que..? 23

Fechas para Recordar. 24

Felices Fiestas y Año Nuevo. 25

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:

Continuación de Bendicen

estudiantiles y la administra-

ción de NDS en el Museo

Beato Carlos Manuel Rodrí-

guez para un breve descanso y

refrigerios. Al tomar la pala-

bra para saludar, la Sra. Sara

Bisono, Presidenta de la Aso-

ciación de Padres y Maestros,

anunció para sorpresa del

Principal, que en la Asamblea

General de dicha asociación

se había aprobado unánime-

mente una resolución para

solicitar nombrar la Plaza del

Centenario como José J. Gri-

llo. En vano fue la oposición

del Principal ante el apoyo de

los presentes a esta resolu-

ción que fue ratificada más

tarde por el Provincial Reden-

torista.

Luego de esta sorpre-

sa, los invitados fueron con-

ducidos a las nuevas facilida-

des dirigidos por la presidenta

del Consejo de Estudiantes,

Adriana González’13. Al

llegar a ellas P. Damián cortó

una cinta de apertura y el gru-

po le pidió al Principal que

develara la placa. Después, se

continuó el recorrido por el

nuevo módulo terminando

frente al Mosaico del Cente-

nario. La música de fondo,

cortesía del Prof. Ismael Ro-

sario, acompañó el recorrido

y le dio un nostálgico trasfon-

do y brillo a la actividad.

Page 3: Maestro a Maestro

3

:

Continuación de Bendicen nuevas facilidades

Una vez se acomodaron

los invitados frente al mosaico,

Luis Torres’16 y María Fal-

cón’16 develaron el mismo. Al

caer la cubierta, fue generalizada y

audible la admiración por la obra.

Los aplausos sonaron de nuevo

cuando José Carlos Otero’13

acabó de explicar cada uno de los

símbolos en este mosaico que re-

flejan la historia y la fe del Cole-

gio.

Terminada la presentación

del mosaico Giselle Santos’13

presentó y explicó el simbolismo

del mural de cerca de 300 ft2 pin-

tado por los estudiantes del Club

de Arte en la pared oeste de la pla-

za. Los detalles del mural y del

mosaico aparecen en sendas rese-

ñas en este boletín.

El Principal le pidió a P.

Manuel que bendijese el nuevo

módulo y este le solicitó a P. Án-

gel y a P. Damián que se les

uniesen en la bendición. Tras la

bendición, el Principal invitó a

pasar a la Sala San Alfonso para

almorzar. Se aprovechó la reunión

del almuerzo para presentar al

Ing. Rafael Rodriguez’59 una

estatua de un caballero y a P. Ma-

nuel la primera litografía del car-

tel conmemorativo del centenario.

La actividades del día cerraron

con la Coral del Colegio que de-

leitó a los invitados con Mare

Mía, Alma Misionera y, finalmen-

te, el Himno del Colegio.

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:

Continuación de Bendicen nuevas facilidades

El Principal, José J. Grillo’58, entregó una estatua de un caballero

(Knight) al Ing. Rafael Rodríguez’59 en ocasión de nombrársele Caballe-

ro de Notre Dame. Adriana González’13, Presidenta del CDE, presentó

al Muy Rev. P. Manuel Rodríguez, CSsR, Provincial de los Misioneros

Redentoristas, la primera litografía del cartel conmemorativo del cente-

nario del 1er. día de clases del Colegio,

el 3 de octubre del 1916.

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La Plaza del Centenario: En donde se

pasean nuestra historia y nuestra fe

Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

Probablemente el punto más impactante de las mejoras a la planta físicas de este cur-

so escolar, es la Plaza del Centenario en el centro de la 2da. planta del edificio del 1956. Esta

es parte del módulo de tres salones, pasillos y baños construidos en un espacio baldío por 56

años. Este era un espacio rústico y poco atractivo. La justificación estructural de esta plaza

fue comunicar dos alas casi aisladas en la 2da. planta, mejorar el tránsito en los pasillos, au-

mentar la seguridad y eliminar las molestosas goteras que caían en los pasillos centrales de la

1ra. planta causadas por las lluvias que se filtraban entre los edificios.

La Plaza del Centenario es mucho más que una solución a problemas estructurales del

diseño original de la escuela y, sí a la necesidad de espacio vital para nuestros estudiantes.

Esta plaza es también el primer paso en los preparativos para la celebración del centenario del

Colegio. Su arquitectura de un estilo discretamente moderno es cónsona con los edificios,

bien conservados construidos a mitad del siglo pasado, que la rodean. La plaza le da a la

escuela un aire de modernidad y subraya la impresión de amplitud del campus. Ella ha sido

ambientada con plantas, un mural de estilo cubista a tono con su arquitectura de 300 ft2, un

gran escudo del Colegio de 15 ft de diámetro, un mosaico conmemorativo del centenario de

108 ft2 y otros detalles que embellecen el espacio y recuerdan a los estudiantes nuestra histo-

ria y nuestra fe.

El mural-retablo en memoria a P. Federico Consla, CSsR, ubicado en la escalera

que da acceso a la plaza, es otra obra de arte que embellece la plaza. El escudo del Colegio,

en la pared norte, que incorpora elementos de los Misioneros Redentoristas y de nuestras pri-

meras maestras, las Hermanas de Notre Dame. Tanto el escudo como el mural-retablo son

obras del Prof. Edwin Báez’73. El mural, en la pared este, diseñado por nuestro Prof. Héc-

tor Rodríguez’91 y fue dibujado y pintado por el Club de Arte de estudiantes de sexto al

duodécimo grado. Este mural funde las imágenes de los edificios de ambos niveles académi-

cos de nuestro primer siglo y de la iglesia levantada por los misioneros. El Mosaico del Cen-

tenario, en la pared norte de la estructura en el centro de la plaza, fue diseñado y construido

por los reconocidos artesanos en mosaicos, Álvaro Racines, Roberto Biaggi y Celso

González de la compañía Cero. Ellos incorporaron en el mosaico símbolos de nuestra histo-

ria y de nuestra fe sugeridos por la escuela.

La Plaza del Centenario es un espacio funcional, atractivo y educativo del campus que

diariamente les recordará a los estudiantes y visitantes no solo nuestra historia, pero también

aspectos fundamentales de nuestra fe como la Encarnación, un Jesús Resucitado, la Divina

Providencia, la Inmaculada Concepción de la Virgen, la Santísima Trinidad, entre otros. Esta

Plaza del Centenario irradia, como dicen nuestros estudiantes, “una buena onda”. A los exa-

lumnos de cualquier época que la visiten les provocará sentimientos vinculantes con su

Alma Mater.

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Vista de la pared de la escalera que da acceso a la Plaza del Centenario.

El mural-retablo esta dedicado a la memoria de P. Federico Consla, CSsR

Recorrido fotográfico por las nuevas facilidades

El Prof. Edwin Báez‘73, a la izquierda, artífice de la placa asesora

al compañero de mantenimiento José Ocasio al instalar la misma en la pared sur.

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Un mosaico que refleja nuestra historia y nuestra fe Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

El mosaico central en la Plaza del Centenario es uno visualmente atractivo por su fondo

de vibrantes colores. Esta obra ha sido elaborada en dos planos: uno el eterno y otro el histórico.

En el plano histórico se aprecian simbolismos que representan a los laicos, estudiantes, religiosas

y misioneros. El laico, una maestra, representa tanto a los maestros como al personal de apoyo.

Los uniformes de los estudiantes marcan el devenir del tiempo, el original, el de la niña al lado de

la silueta de la Sister de Notre Dame, el uniforme de la primera mitad del siglo XX, en la silueta

del joven junto al misionero y el uniforme actual, el de la niña junto a la maestra. Las imágenes

de la Sister y del Misionero Redentorista recuerdan a nuestras primeras maestras y a nuestros fun-

dadores. El misionero en el centro del mosaico resalta el enraizamiento del carisma de San Al-

fonso en la filosofía de nuestro Colegio: educación para la evangelización con sensibilidad para

los mas necesitados.

Se percibe también en el mural, un trasfondo mariano, y no es de extrañar, porque nuestro

Colegio se llama Notre Dame. En ambos planos del mosaico, aparecen las imágenes o símbolos

de la Virgen María. En el plano superior es evidente la Virgen en su advocación de la Inmaculada

Concepción, frente a la figura de Jesús. Este es un Jesús Resucitado y, por esto, Redentor. En el

plano histórico, el elemento mariano es uno más discreto. En este plano se puede observar el sol

parcialmente encapsulado en la luna. El sol representa a Jesús y la luna a la Virgen. Jesús, Dios y

hombre se encuentra en el vientre de su madre. En conjunto, estas imágenes encierran el simbo-

lismo de la encarnación de Dios y el inicio de nuestra redención. Por último, no podemos dejar de

señalar al sol que preside el mural y a las ondas de colores que de él emanan en representación de

la creación (big ban). El sol ha sido un símbolo de Dios en la historia antigua y en este mosaico

este sol cobra significación cristiana, ya que sus tres rayos aluden a la Santísima Trinidad.

Con este mural festejamos todos los días lo que fuimos, somos y queremos ser:

una escuela católica al servicio de los demás por Jesús Redentor.

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Vistas parcial del pasillo oeste y el acceso a la escalera en el centro de la plaza.

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Vistas de las paredes norte de la Plaza del Centenario.

Recorrido fotográfico por las nuevas facilidades Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

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Vistas de los baños de féminas y varones. Vistas de los baños de féminas y varones. Vistas de los baños de féminas y varones.

Recorrido fotográfico por las nuevas facilidades

Algunos de los padres en el aeropuerto LMM

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Mural Conmemorativo del Centenario

Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

Notre Dame está bendecido por estudiantes y maestros talentosos comprometidos orgu-

llosos de su Colegio. El mural que adorna la pared este de la Plaza del Centenario corrobora esta

aseveración. El mismo, diseñado por nuestro Prof. Héctor Rodríguez’91, fue dibujado y con

cariño y orgullo sano por el Club de Arte, cuyos miembros son estudiantes de sexto grado hasta

el duodécimo grado. Este es un mural enorme de 300 ft2. que funde las imágenes de los edificios

de ambos niveles académicos de nuestro primer siglo con la iglesia que vio nacer la escuela. Esta

iglesia fue levantada por los misioneros redentoristas en el 1930.

El mural de estilo cubista, con colores pasteles propio de ese estilo, es uno muy agrada-

ble a la vista y se encuentra en armonía con el estilo arquitectónico de la Plaza del Centenario.

En esta creación artística, una gran paloma es el punto focal. Esta simboliza al Espíritu Santo

que irradia rayos de luz sobre el complejo de los edificios y sobre la iglesia. El poste al frente,

que sostiene una gran lámpara, sugiere la idea de que la formación que ofrece el Colegio ilumina

a los exalumnos el camino a lo eterno.

Ciertamente, en un siglo de historia tenemos mucho que agradecer a Dios. Son muchas

las “casualidades” concatenadas a través de tantos años que han resultado en sostener y poten-

ciar al Colegio. Estas “casualidades”, vistas con los ojos de la fe, no tienen otra explicación que

la inspiración del Espíritu Santo para favorecer una obra agradable a Dios. En la víspera del cen-

tenario, tenemos fundada la esperanza de que Dios, quien nos ha sostenido en el pasado nos con-

duzca de su mano al futuro.

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Mosaico del caballero en la entrada del Neumann Hall Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

El nuevo mosaico de un caballero medieval a caballo que se encuentra a la entrada del Neumann Hall

es mucho más que un elemento decorativo, es un símbolo también de un ideal. En el Colegio estamos acos-

tumbrados a ver la palabra “Knight” en los uniformes deportivos y en las áreas de juegos. En los carteles que

anuncian uno que otro evento, es común ver la imagen de un caballero. Otras escuelas han escogido como sím-

bolos representativos águilas, halcones, bisontes, leones, entre otros. Desde sus inicios, Notre Dame escogió

como su símbolo el caballero. No todos en el Colegio conocen por qué nuestro símbolo representativo en de-

portes y competencias es un caballero o “knight”.

El origen del símbolo se remonta al 1956 cuando los Misioneros Redentoristas consagraron el campus

del nivel secundario a la Virgen bajo la advocación de la Inmaculada Concepción. En honor a la Virgen y en

agradecimiento a la labor de nuestras primeras maestras, las Hermanas de Notre Dame, nombraron al campus

Notre Dame: Nuestra Dama: la Virgen María. Como toda dama medieval tenía su caballero defensor, el nues-

tro es un caballero cristiano defensor de la Virgen, de la Fe. En este mosaico, la Virgen está representada por

el símbolo de la luna. Se le conoce como “Knight” porque nuestros fundadores y primeras maestras eran esta-

dounidenses y hablaban entre si inglés en los juegos.

Se escogió la imagen de un caballero montado a caballo para este mosaico, no solo por la impresión de

movilidad, sino por un hecho que no todos los estudiantes conocen. Los extensos terrenos de nuestro campus

era una finca donde los misioneros redentoristas cuidaban de sus caballos. Estos eran el medio de transporta-

ción que los llevaban a evangelizar a través de todo el Valle del Turabo. En la finca también se cultivaban

flores para los altares de la Iglesia. Aquellos jardines eran hermosos. Muchos cagüeños llegaban hasta la finca

los domingos por las mañanas para contemplarlos. Años más tarde, al llegar los jeeps y las floristerías, la fin-

ca perdió su sentido hasta que se levantó en ella una escuela dedicada a la misión de evangelizar a los jóvenes.

Hoy como ayer el campus es conocido por ser como un jardín.

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Adelantados los preparativos para una gran Adelantados los preparativos para una gran Adelantados los preparativos para una gran

explosión de tecnología educativa en el Colegioexplosión de tecnología educativa en el Colegioexplosión de tecnología educativa en el Colegio:

Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58 El curso 2012/13 ha visto grandes mejo-

ras a la planta física que se planificaron en el pa-

sado curso escolar 2011/12. Estas mejoras se

hicieron para servir mejor a nuestros estudiantes.

El próximo curso 2013/14, con el favor de Dios,

verá otro cambio aún mas significativo: una ex-

plosión de tecnología educativa (CAI) que se

planifica este año con cuidado y que comple-

mentará a las nuevas facilidades físicas.

En esta fase final de la planificación:

Establecemos nuevas políticas tecnológicas.

Priorizamos aéreas curriculares para impactar

Identificamos equipos, suplidores y costos.

Asistimos a talleres y seminarios en los EU.

Coordinamos visitas a escuelas en los EU.

Mejoramos la infraestructura cibernética.

Capacitamos al personal técnico.

Identificamos recursos propios y federales.

Estructuramos talleres en el mes de junio en

el uso de equipos y producción de materiales.

Iniciamos proyectos pilotos.

En agosto próximo, esperamos tener

pizarras electrónicas prácticamente en todos los

salones y una facultad capacitada magistralmente

en el uso de estos equipos. Adaptaremos la

metodología de las clases para que coexistan en

nuestros salones tanto los textos interactivos

como los textos tradicionales. Recomendaremos

el uso de los textos interactivos en tabletas. Con-

templamos iniciar en el segundo semestre pro-

yectos pilotos diseñados para promover la inter-

acción de los estudiantes a través de las tabletas.

El próximo año escolar también debe ver

la madurez y expansión de nuestro proyecto

piloto en el curso Redacción en Inglés a través

de textos interactivos-tutoriales. Este proyecto se

da ya en nuestros laboratorios indepen- diente-

mente a si el estudiante tiene o no una tableta o

una computadora portátil.

Page 14: Maestro a Maestro

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Simulacro electoral en Notre Dame:Simulacro electoral en Notre Dame:Simulacro electoral en Notre Dame:

Oráculo de Delfos criolloOráculo de Delfos criolloOráculo de Delfos criollo Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

La Srtas. Adriana C.

González ’13 y Lourdes

Colón’13 les presentan a

los estudiantes del 7mo.

En la antigua Grecia muchas personas

influyentes, entre los que se encontraban reyes,

viajaban hasta el Oráculo de Delfos para con-

sultarse. Allí la pitonisa, en éxtasis probable-

mente por los gases que salían de las fisuras

del suelo, contestaba a nombre de Apolo sus

preguntas.

NDS igual que muchas escuelas priva-

das ha hecho simulacros electorales por años y

este año no fue la excepción. El nuestro se hizo

apenas un mes antes de las elecciones y, desde

el mismo día del simulacro, varios políticos

indagaron por los resultados. En los últimos

años, El Nuevo Día promueve la actividad y

publica un sumario. Los resultados de nuestros

simulacros no suelen coincidir con el consenso

del resto de las escuelas privadas del país por

la diferencia en la composición socioeconómi-

ca entre ellas y Notre Dame.

Dado que en los simulacros del Colegio

participa una nutrida matrícula de un amplío

espectro socio económico, que proviene de to-

da la región de Caguas, sus resultados históri-

camente han adelantado los resultados de todas

las elecciones. Este año las predicciones fueron

para:

Alcalde de Caguas.

El actual alcalde William Miranda

ganaría por una abrumadora mayoría

a la Senadora Norma Burgos.

Comisionado Residente

Pedro Pierlusi superaría a Alo- mar

Cox cómodamente.

Gobernador

El Senador Alejandro García Padilla ganaría

la gobernación por un estrecho margen de

menos de 2% al Gobernador Luis

Fortuño.

Conteo de votos en nuestro Museo Beato Carlos Manuel Rodríguez

Así sucedió

Así sucedió

Así sucedió

Page 15: Maestro a Maestro

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Rosario Cantao Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

El Mes del Rosario se ha celebrado

en el Colegio de una forma u otra desde

siempre. Ha sido en los últimos años que a

las actividades usuales en una escuela católi-

ca se le ha añadido la celebración de un rosa-

rio cantao, una celebración de la tradición

mariana puertorriqueña. Este año fue un

grupo del barrio Quebrada Honda en San

Lorenzo quienes conjuntamente con el gru-

po musical cristiano Uzyel nos cantaron el

rosario. Esequiel Vázquez’12 en la

percusión y Ángel Rivera’15 en el cuatro

integraban el conjunto musical. El rosario se

cantó en una cancha repleta de estudiantes,

padres y maestros del nivel elemental y del

nivel secundario. Los estudiantes del Club

Huellas ofrecieron a los niños pequeños en

la Sala San Alfonso actividades recreativas

que permitieron a sus mayores disfrutar aún

más del Rosario Cantáo. Probablemente, este

rosario cantáo si no fue el más concurrido

por jóvenes de nuestra diócesis, fue uno de

los más concurridos en el mes de rosario.

La fotografías en la próxima página

dan una idea de esta celebración. Como es

costumbre, luego del rosario se obsequió a

los asistentes con refrescos, galletes y dulces

típicos de Puerto Rico. La actividad se cerró

con el Himno de la Fe de la Diócesis de

Caguas. Cientos de estudiantes tuvieron la

experiencia de oír por primera vez un rosario

cantáo y otros de volver a participar de esta

tradición. Lamentablemente, para la gran

mayoría de los jóvenes esta fue una

actividad novel fuera de su modus vivendi,

que si no fuese por la escuela y la catequesis

que precede al rosario cantáo jamás hubiesen

vivido. Fue muy agradable observar cómo

algunos padres y abuelos disfrutaron con los

suyos esta actividad. No fueron pocas las

felicitaciones que recibimos de ellos. Ave

María.

La Asamblea fue presidida por una imagen de

la Virgen Inmaculada que por muchas décadas

ha presidido las graduaciones y eventos

importantes de la escuela.

Page 16: Maestro a Maestro

16

Instantes en la celebración del Rosario Cantáo de octubre 17 del 2012

Page 17: Maestro a Maestro

17

por el Principal de NDS, José J. Grillo’58,

quienes le entregaban al estudiante la sortija

del Colegio. En ese momento, ante sus padres

o seres más queridos uno de estos les coloca-

ba la sortija en su dedo anular. Pese a los

cientos de personas presentes, fueron instantes

solemnes e íntimos entre el estudiante y su

familia. No fueron pocos los ojos llorosos en

aquel momento, uno vinculante para el resto

de sus vidas.

La fiesta que siguió a la entrega de sorti-

jas fue amena, simple y muy alegre. Para el

Colegio también fueron momentos gratifican-

tes, especialmente a la salida de la Catedral al

ver a tantos jóvenes en el ámbito de la Iglesia

que salen a la vida.

El viernes 26 de octubre fue un día

memorable para los Seniors’13. En la ma-

ñana, como otros miles de exalumnos, an-

tes que ellos, fueron a la iglesia, hoy cate-

dral, para una celebración eucarística. La

misa fue el marco religioso lleno de signifi-

cado y tradición que le dio sentido religio-

so a la entrega de la sortija del Colegio.

En la noche acudieron al Centro de

Bellas de Artes de Caguas para la entrega

de la sortija y luego disfrutaron de una fies-

ta intima de padres e hijos y de los invita-

dos de los Seniors. Uno por uno fueron lla-

mados y el Rev. Damián T. Wall, CSsR

Presidente de CCND, Corp y

l

Por José J. Grillo’58Por José J. Grillo’58Por José J. Grillo’58

Seniors reciben la sortija del Colegio Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

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Orientación Universitaria

Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

Los primeros días del mes diciembre son prácticamente los últimos para enviar a tiem-

po las solicitudes de ingreso a la mayoría de las universidades en los Estados Unidos. Dos han

sido los factores que probablemente puedan explicar la razón por la cual hemos tenido un

incremento en el interés de nuestros estudiantes en estudiar en los Estados Unidos. Estos dos

factores son: un desencanto con la UPR por la aparente inestabilidad de la vida estudiantil y

buenas noticias de exalumnos que estudian con éxito en los Estados Unidos. Nuestra Oficina

de Orientación advierte que por el altísimo costo de estudiar allá en igualdad de condiciones

familiares solo es aconsejable solicitar a estupendas universidades o a programas que no son

accesibles en Puerto Rico porque en la Isla hay muy buenas universidades.

En el mes de octubre, representantes de alrededor de medio centenar de colegios y

universidades católicas en los Estados Unidos visitaron Notre Dame. Los estudiantes que con-

tinúan sus estudios en instituciones católicas tienen más oportunidades de confirmar su fe.

Nosotros enviamos a estudiantes del undécimo grado y aún invitamos a estudiantes de escue-

las superiores del DE, que participan en nuestro programa School to Career, a dialogar con

los representantes de las entidades educativas sobre sus realidades y ofertas.

Page 19: Maestro a Maestro

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Es una práctica generalizada en las es-

cuelas del país, tanto públicas como privadas,

resaltar los valores patrios en la semana en la que

se conmemora el descubrimiento de Puerto Rico.

Cada escuela matiza la celebración con sus va-

lores y filosofía. La nuestra resaltó la fiesta de la

Virgen de la Providencia narrando un poco de la

historia de esta advocación y cantándole a la Vir-

gen bajo la advocación de la Providencia frente a

su imagen en Notre Dame.

Otros elementos tradicionales en nuestra

celebración son la visita de artesanos que ofre-

cen su arte en los pasillos, conferencias y la lla-

mada Misa de la Puertorriqueñidad, que termina

con una gran fiesta. Este año hemos trasladado la

misa y fiesta al 30 de noviembre para coincidir

con la bendición del nuevo módulo de tres salo-

nes, dos baños y una plaza en la 2da. planta. Al

consolidar ambas actividades se ha salvaguarda-

do el tiempo lectivo.

En nuestra celebración se resaltan hechos

históricos trascendentes para Puerto Rico. Este

año resaltamos:

Los 500 años de la llegada del Obispo Alon-

so Manso y la fundación de la 1ra. diócesis

de Puerto Rico y de América.

La iniciativa de los obispos de Puerto Ri-

co Mon. Gil Esteve y Tomás y Mons. Juan

Antonio Puig y Monserrate de traer, el pri-

mero, la Advocación de la Virgen de la Pro-

videncia y el segundo invitar a Puerto Rico a

los Misioneros Redentoristas.

Los 280 años de presencia de los Mi-

sioneros Redentoristas en Puerto Rico.

Ellos fueron la causa instrumental principal

de Dios en preservar y fortalecer nuestra

Iglesia tras el cambio de soberanía en el

1898.

Otra tradición en esta semana es la 1ra.

trulla del año que traen los chiquitos del kin-

dergarten invadiendo los pasillos del nivel se-

cundario gritando a todo pulmón “Somos

Boricuas, pa que tu lo sepas”.

Agradecemos a la Facultad de Historia

y, particularmente a su Directora, la Prof.

Carmen Enid González quienes año tras año

hacen historia celebrando esta semana.

Semana de PR en N DSemana de PR en N DSemana de PR en N D

Por: José J. Grillo’58Por: José J. Grillo’58Por: José J. Grillo’58 500 años

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Misa de Puerto Rico en Notre DameMisa de Puerto Rico en Notre DameMisa de Puerto Rico en Notre Dame

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Cantamos el Himno de la Virgen de

la Providencia frente a su imagen 500 años

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De nuestro Currículo de Ciencias De nuestro Currículo de Ciencias De nuestro Currículo de Ciencias

y Matemáticasy Matemáticasy Matemáticas

Por: José J. Grillo’58

Notre Dame, desde sus primeras clases,

ha sobresalido por su fuerte componente curri-

cular en ciencias. Un número significativo de

nuestros exalumnos son ingenieros, docto-

res, odontólogos, entre otros. En los últimos

años, ante la especialización el Colegio ha op-

tado por añadir a su oferta educativa un cu-

rrículo (“track”) muy intenso en ciencias y ma-

temáticas.

Esta nueva oferta educativa no elimina

la excelente oferta tradicional que ha dado la

preparación académica necesaria para motivar

y preparar a miles para estudios universitarios

conducentes a profesiones en las ciencias puras.

Notre Dame ha sido y es una cantera

en donde las universidades reclutan a estu-

diantes bien preparados que pueden estudiar

con éxito en las universidades. La fotografía

al calce de esta página es de una orientación

en carreras asociadas a la salud ofrecida en

Notre Dame en el mes de octubre por el Re-

cinto de Ciencias Medicas de la Universidad

de Puerto Rico.

El interés de muchos de nuestros Se-

niors en estas disciplinas es patente en el nu-

trido grupo de estudiantes que asistieron y

participaron de la charlas con gran interés y

fundadas esperanzas.

Page 23: Maestro a Maestro

23

Se celebraron en Madrid del 11 al 25

de noviembre las II Jornada de Lengua y

Literatura Española para estudiantes puer-

torriqueños organizada e implementada por

el Colegio de Profesionales de la Educa-

ción de Madrid (CDL). El CDL coordinó

una serie de conferencias de lengua e histo-

ria en sus facilidades con visitas a monumen-

tos, catedrales, mezquitas, universidades,

conventos, monasterios, palacios, museos,

etc. El CDL es una entidad educativa oficial,

sin fines de lucro, establecida en la Constitu-

ción Española. Los nuestros tuvieron la opor-

tunidad de relacionarse con jóvenes españo-

les al asistir a clases en el Colegio Criso Rey

en Madrid.

Además de Madrid, 25 estudiantes de

Notre, 4 de SESO y 1 de San Antonio de Río

Piedras, visitaron Ávila, Aranjuez, Toledo,

Alcalá de Henares, Segovia y Salamanca. En

Segovia visitaron el Acueducto Romano, el

Alcázar y el Monasterio Carmelita en donde

asistieron a misa y fueron guiados por las

facilidades por el Abad. Recitaron poemas de

San Juan de la Cruz frente a su tumba y a su

huerto. De Segovia, a Ávila, cuna del misti-

cismo español, en donde visitaron al Conven-

to de Santo Domingo y el claustro de Santa

Teresa. Allí recitaron la poesía de la monja

andariega. Entre muchos otros monumentos

visitaron: El Valle de los Caídos, El Escorial

y el Palacio Real de Madrid. Visitaron tam-

bién las Universidades de Alcalá, La Salle y

Salamanca, esta última en el centenario de

Miguel de Unamuno. Sus guías fueron cate-

dráticos y profesores especializados en el

tema del día. Así fueron

II Jornadas de Lengua y Literatura Española del Colegio de Profesionales De

La Educación De Madrid

ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE DOCTORES Y LICENCIADOS EN FILOSOFÍA Y

LETRAS Y EN CIENCIAS

Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

las visitas al Museo del Prado y a Toledo,

la ciudad de las tres culturas, guiadas por la

Dra. María Chico, catedrática de arte en la

Universidad Complutense.

Las Jornadas también expusieron a

los estudiantes a otras dimensiones de la

cultura como fue la variedad de las comidas

y al balompié. En dos ocasiones visitaron el

Estadio Bernabéu. En una de estas visitas

asistieron al juego entre el Atlético de Bil-

bao y el Real Madrid. El juego lo ganó el

Real Madrid 5 goles a 1. Estas taquillas

son difíciles de conseguir y muy costosas.

Volaron en vuelos sin escalas, se

quedaron en un buen hotel y tuvieron hasta

5 comidas diarias durante 15 días. Gracias a

los auspicios de firmas españolas, y a la in-

tervención del CDL el costo de esta activi-

dad, del tipo todo incluido, fue de solo

$3,493. Maestros y estudiantes hicieron ac-

tividades para ayudar a varios estudiantes de

escasos recursos. Haremos algo similar, pe-

ro a mayor escala para ayudar a otros estu-

diantes a asistir al Encuentro con el Santo

Padre en Brasil. En nuestras próximas edi-

ciones de este boletín incluiremos reseñas

del viaje hecha por los estudiantes.

Las Jornadas son una realidad gracias

al empeño del Dr. Fernando Carratala,

miembro de la Junta de Directores del CDL,

quien acogió y adelantó la idea sugerida por

Notre Dame de organizar actividades de in-

tercambio cultural entre jóvenes españoles y

puertorriqueños que a la vez los expongan al

mundo europeo y a la lengua e historia que

comparten. Cosas veredes Sancho.

Page 24: Maestro a Maestro

24

Page 25: Maestro a Maestro

25

Elba Benítez, Pedro Elba Benítez, Pedro Elba Benítez, Pedro

Santos, y Rosa Julia Bravo Santos, y Rosa Julia Bravo Santos, y Rosa Julia Bravo

Por: José J. Grillo’58José J. Grillo’58José J. Grillo’58

A:

Los aplausos de esta edición del Boletín Maestro a Maestro son para la Directo-

ra de la Facultad de Inglés, la Prof. Elba Benítez y para los profesores Rosa Julia Bra-

vo’00 y Pedro Santos ‘74. Ellos han emprendido en el 8vo. grado la novel tarea de imple-

mentar un proyecto de desarrollo de destrezas de Redacción de Inglés a través de una

programación interactiva tutorial. No se trata de una clase más y sí, de una iniciativa

implementada por primera vez en Notre Dame y en Puerto Rico que promete grandes

frutos.

Ya Notre Dame había logrado organizar un segundo curso de inglés de grupos

relativamente pequeños de 14 a 16 estudiantes para clases de destrezas de redacción y

composición en inglés. Unos de los laboratorios de computadoras se dedicó a esta clase

que impartía solo el Prof. Pedro Santos. Ahora, se ha establecido un equipo con el Prof.

Santos y la Prof. Julia Bravo, asistidos técnicamente por el Prof. Wilfredo Chiclana y el

Ing. Carlos Claudio de nuestro Departamento de Tecnología. Una programación de un

texto interactivo-tutorial con el cual los estudiantes desarrollan sus destrezas de redac-

ción a un ritmo mucho más personal y, por lo tanto, más productivo es la base de este

proyecto.

Textos interactivo hay muchos, y la casi totalidad de ellos, exceptuando los de

naturaleza estrictamente tutorial, no se diferencian pedagógicamente mucho de los tex-

tos tradicionales. Una programación auténticamente tutorial prácticamente dota a cada

estudiante de un maestro exclusivo para él. Se espera que los estudiantes evolucionarán

a través de la programación tutorial al redactar de simple oraciones a oraciones más

complejas, de estas a párrafos y de estos a composiciones, bajo la monitoría de un maes-

tro especializado en redacción.

La programación de la tutoría individualizada reside en un texto interactivo y los

estudiantes que son dueños de su licencia bien podrían ampliar sus prácticas en sus ho-

gares. Felicitamos a este equipo de pioneros y confiamos que ellos podrán sobrepo-

nerse a los naturales escollos de un proyecto

piloto.

Page 26: Maestro a Maestro

26

Notre Dame abrió las puertas al mundo

universitario virtual al iniciar la 1ra. clase a

distancia que durará hasta el mes de mayo.

Esta clase es una de renovación pedagógi-

ca para maestros que se dicta desde la

Universidad La Salle, campus de Madrid.

En Notre Dame las conferencias se centran

en el Museo Beato Carlos Manuel. La foto

superior capta momentos de la 1ra. clase a

distancia. Este será una de las innovacio-

nes impactantes de este curso.

El Prof. Wilfredo Chiclana y el Ing. Car-

los Claudio de nuestro Departamento de

Tecnología visitaron en noviembre

escuelas elementales y secundarias en los

Estados Unidos, a fin de observar sus

instalaciones cibernéticas, apreciar la

programación que usan en tabletas e inves-

tigar posibles suplidores de equipo

tecnológico. Esta visita nos ayudará a

implementar con menos dificultades

nuestros amplios planes de Computer

Assisted Instruction (CAI) para el próxi-

mo curso 2013-2014.

La estructura de la nueva sala de reuniones

continua a la cancha fue originalmente una

mera glorieta donada por la Asociación de

Padres y maestros en el 1981 en honor a una

queridísima vice principal de Notre Dame,

Sister Catherine Kremer, SSND. El

aumento de matrícula motivó a convertir

aquella glorieta en salones de clases. N D

continuó honrando a Sister Catherine al

construirse el módulo administrativo, cerca

del Neumann Hall, dedicándole su sala de

reuniones. A la glorieta, nunca se le

removió la placa de bronce con su nombre.

Luego, parece ahora acertado nombrar la

nueva sala en su memoria y a la sala de

reuniones del módulo administrativo Sala

de las Sisters en memoria de todas las

SSND que enseñaron en el Colegio.

Literalmente se han recogidos cientos de

libras de alimentos y cientos de juguetes

para los mas desaventajados en estas navi-

dades. Nuestros estudiantes visitarán y lle-

varan además de música y la alegría de la

juventud regalos a personas en necesidad y

a centros de niños y envejecientes.

Page 27: Maestro a Maestro

27

17-20 de diciembre

Trabajo administrativo.

21 de diciembre al 10 de enero

Receso de Navidad.

11 de enero

Entrega de Informes Académicos.

14 de enero

Conmemoración

Beato Pedro Donders, CSsR.

Eugenio M. Hostos.

Día no lectivo

21 de enero

Conmemoración Martin L. King.

Día no lectivo.

28 de enero Día Santo Tomás de Aquino, patrón

de la educación católica y del Club de Química.

1 de diciembre

Casa Abierta.

Principalmente para el 6to. y 7mo. grado

5 de diciembre

Convención de Escuelas Católicas

Día no lectivo.

8 de diciembre

Fiesta de la Inmaculada Concepción

de la Virgen.

* Examen de ingreso para estudiantes

de otras escuelas.

15 de diciembre

Examen de ingreso para estudiantes

del quinto grado del CCNDE.

11-14 de diciembre

Exámenes semestrales.

17 de diciembre

Misa de Aguinaldo.

Fechas para recordar

Page 28: Maestro a Maestro

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La Comunidad Educativa del La Comunidad Educativa del La Comunidad Educativa del

Colegio Católico Notre DameColegio Católico Notre DameColegio Católico Notre Dame

les desea a todos sus xalumnos, amigos, les desea a todos sus xalumnos, amigos, les desea a todos sus xalumnos, amigos,

benefactores y a los miembros de la familia benefactores y a los miembros de la familia benefactores y a los miembros de la familia

redentorista una redentorista una redentorista una

Feliz Navidad, Fiesta de Reyes y un Feliz Navidad, Fiesta de Reyes y un Feliz Navidad, Fiesta de Reyes y un

Próspero y Feliz Año 2013.Próspero y Feliz Año 2013.Próspero y Feliz Año 2013.