MAPAde la
TDAH
YOCÓMO
SOY
¿QUÉ OYE Y QUÉ DICE?
¿QUÉ PIENSO? ¿QUÉ VE?
¿QUÉ QUIERO?
¿Q
UÉ
D
EB
ER
ÍA
HA
CE
R?
ALUMNO:CURSO 1º ESOEDAD: 13 AÑOSFAMILIA CON DIFICULTADES SOCIOECONOMICASTIENE OTROS DOS HERMANOS MENORES QUE ÉLDIAGNOSTICO TDAH
COMO SOY QUE PIENSO QUE NO ME GUSTA
¿QUÉ PIENSO Y QUE SIENTO?
YO
Soy majo y graciosoQué a veces me porto mal, y hago travesuras.No paro quietoNo me gusta los partes que me ponen los profesores
¿qué hago en clase? Qué me calle, Qué no paro quieto Qué me levanto
mucho en clase Qué hago travesuras
en clase Qué me cuesta estar
callado Digo mentiras
¿QUÉ OIGO Y QUÉ DIGO?YO
Qué me ponen muchos partes.
Qué no me gusta estar en algunas clases
Qué estudio a veces Qué a otros no les
ponen partes y a mí sí. Qué para que voy a
justificarme ante el profesor si directamente me culpan a mí.
¿QUÉ VE? YO
No hablar Pedir permiso al/la
profesor/a Estar atento y
escuchar Portame bien Estudiar
¿QUÉ DEBERÍA HACE?R YO