EVALUACIÓNO Definiciones conceptual: evaluación
como proceso cognoscitivo y valorativo.O Definición operacional el propósito es la
conducción de un estudio evaluativo.O Control del éxito o fracasoO Medidas para estudiar los efectos e
implicaciones de un programa de desarrollo
O criterio de exploración de los resultados del proyecto.
EVALUAR: apreciar el valor de cosas no materiales
AVALUAR: apreciar el valor de cosas materiales
INVESTIGACIÓN Y APRECIACIÓN DE LA
EFICIENCIA, EFICACIA, EFECTIVIDAD Y RELEVANCIA
SOCIAL DE UNA INSTITUCIÓN, PROGRAMA O PROYECTO,
PARA LO CUAL SE REQUIERE DISPONER DE INFORMACIÓN SOBRE LOS INSUMOS, LOS
PROCESOS Y LOS PRODUCTOS O RESULTADOS
Obtener y valorar informaciones
es lo que denominamos evaluación.
Stufflebeam y Shinkfield (1995)
OPSEUDOEVALUACIONES
OCUASIEVALUACIONES
OVERDADERAS EVALUACIONES
EL MÉTODO CONCRETO DE LA EVALUACIÓN ES LA INVESTIGACIÓN
EVALUATIVA
EN SU FORMA DE INVESTIGACIÓN, LA EVALUACIÓN ESTABLECE CRITERIOS CLAROS Y ESPECÍFICOS QUE
GARANTICEN EL ÉXITO DEL PROCESO, REÚNE SISTEMÁTICAMENTE INFORMACIÓN, PRUEBAS Y
TESTIMONIOS DE UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE LAS AUDIENCIAS QUE CONFORMAN EL
PROGRAMA U OBJETO PARA EVALUAR, TRADUCE DICHA INFORMACIÓN A EXPRESIONES VALORATIVAS Y LAS COMPARA CON LOS CRITERIOS INICIALMENTE
ESTABLECIDOS Y FINALMENTE SACA CONCLUSIONES.
PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN
OPROPÓSITOOFUNCIÓNOUSOOFÍN
CRITERIOS CIENTIFICOS DE LA EVALUACIÓN
CRITERIOS PRÁCTICO-
OPERATIVOS DE LA EVALUACIÓN
O VALIDEZO CONFIABILIDA
DO OBJETIVIDAD
O INTEGRALO PARTICIPATIVAO PERMANENTEO ACUMULATIVAO AUTOCORRECTIVAO ÚTILO EFICIENTE
PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN
1. Describir si los objetivos han sido alcanzados y de qué manera.2. Determinar las razones de cada uno de los éxitos y fracasos.3. Descubrir los principios que subyacen en un programa que ha tenido éxito.4. Dirigir el curso de los experimentos mediante técnicas que aumenten su efectividad.5. Sentar las bases de una futura investigación sobre las razones del relativo éxito de técnicas alternativas.6. Redefinir los medios que hay que utilizar para alcanzar los objetivos, así como, incluso las sub-metas, a la luz de los descubrimientos de la investigación.
Weiss, plantea como propósito de la investigación evaluativa:
“MEDIR LOS EFECTOS DE UN PROGRAMA POR COMPARACIÓN CON
LAS METAS QUE SE PROPUSO ALCANZAR, A FIN DE CONTRIBUIR A LA TOMA DE DECISIONES SUBSIGUIENTES
ACERCA DEL PROGRAMA Y PARA MEJORAR LA PROGRAMACIÓN FUTURA”
Briones define como propósito principal de la evaluación:
“proporcionar criterios para la toma de decisiones en
relación con la estructura, el funcionamiento y el
desarrollo del programa”
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