Babesleak Kolaboratzaileak
Memoria Teknikoa 2017-2018
2018ko ekaina
Aurkibidea 2.
1 Aurrekariak.......................................................................................................................................................... 5
2 Zientzia Azoka 2017-2018. Ekintzen deskribapena............................................................................. 6
2.1 Zientzia Azoka, ikasturteko prozesua ...................................................................................................................... 6
2.2 Zientzia Azoka eguna, 2018ko apirilaren 21ean .................................................................................................... 8
2.3 Zientzia Azokaren aipamenak eta irabazitako aukerak .................................................................................... 20
2.4 Egonaldiak ikerketa-zentroetan ...............................................................................................................................21
2.5 Beste azoka batzuetan parte hartzea .................................................................................................................... 23
2.5.1. Galiciencia ............................................................................................................................................................................................ 23
2.5.2. Exporecerca Jove ................................................................................................................................................................................ 23
2.5.3. Portugaleko Mostra Nacional de Ciência ..................................................................................................................................... 24
3 Helburuak eta lorpenak ............................................................................................................................... 25
3.1 Lortu nahi ziren helburuak ....................................................................................................................................... 25
3.2 Helburuen lorpena ..................................................................................................................................................... 26
3.2.1. Parte-hartzea ....................................................................................................................................................................................... 26
3.2.2. Ikertzaileen inplikazioa .................................................................................................................................................................... 29
3.2.3. Kolaboratzaile-sarea handitzea ...................................................................................................................................................... 31
3.2.4. Zientzia gizarteratzea ....................................................................................................................................................................... 32
4 Aurkeztutako lanak eta nabarmendutako proiektuak ...................................................................... 34
4.1 Aurkeztutako lanak .................................................................................................................................................... 34
4.2 Ebaluatzaile-taldea eta lanak balioztatzeko irizpideak ..................................................................................... 36
4.2.1. Ebaluatzaile-taldearen osaera ........................................................................................................................................................ 36
4.2.2. Lanak balioztatzeko irizpideak ...................................................................................................................................................... 37
4.3 Ebaluatzaile-taldeak 2018an nabarmendutako lanak ....................................................................................... 39
5 Sarea eta elkarlana ....................................................................................................................................... 46
Aurkibidea 3.
6 Zabalpena eta inpaktua ............................................................................................................................... 48
7 Balorazio orokorra ......................................................................................................................................... 49
7.1 Balorazioko parte-hartzearen datuak .................................................................................................................... 49
7.2 Ondorio orokorrak ...................................................................................................................................................... 50
7.3 2018-2019rako gakoak ............................................................................................................................................. 50
4.
Zientzia-bokazioak piztea ekintza
komunitarioa da
Zientzia Sistema Arduratsu batetik
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
5.
1 Aurrekariak
Elhuyar Zientzia Unitateko Hezkuntza Arloan, gazteei zientzia-bizipenak
eskaintzeko lanean dihardugu.
Txosten honetan, 2017-2018 ikasturteko Zientzia Azokaren memoria azaltzen
da.
Memoriak ikasturte honetan egindako ekintzak jasotzen ditu, eta, orobat, gure
buruari jarritako helburuak, helburuen betetze-maila, parte-hartzeari buruzko
datuak, gazteek Azokarako egindako lanen inguruko datuak, ebaluatzaile-
taldearen osaera eta ebaluazio-irizpideak, proiektuak biltzen duen sarea,
ekimenaren oihartzuna, balorazio orokorra eta aurrera begirako proposamenak
eta lan-ildoak.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
6.
2 Zientzia Azoka 2017-2018. Ekintzen deskribapena
2.1 Zientzia Azoka, ikasturteko prozesua
Zientzia Azoka ekimena gazteek garatutako proiektuen azoka da, eta urte
osoko zientzia-bizipenen prozesu bat ere bada. Ikasturtean zehar, taldeka,
aukeratu duten gaiaren inguruan aritu dira lanean gazteak: galdetzen, ikertzen,
diseinatzen, eraikitzen, eta esperientzia berriak bizitzen.
12 eta 18 urte bitarteko gazteek har dezakete parte, gutxienez bi eta gehienez
lau laguneko taldeetan antolatuta.
Bidean, ikertzaile profesionalen laguntza jasotzeko aukera izaten dute,
abenturak eta bizipenak konpartitzeko, eta gazteen lana bideratzen laguntzeko.
Hauek dira modalitateak:
Ikerketa-proiektua: Aukeratutako arazoari edo galderari konponbidea
edo erantzuna emango dion ikerketa-lan bat garatzea.
Proiektu teknologikoa: Aukeratutako erronkari edo arazoari irtenbidea
emango dion produktu teknologiko bat diseinatzea/gauzatzea.
Hau da gazteei urrian egin zitzaien gonbita:
moduko erronka bat: dela arazo zehatz bat, gailu berri jakin bat diseinatuta
konpon daitekeena, dela gizarte- edo ingurumen-arazo bat, beste era bateko
soluzioa behar duena, edo dela kuriositatea sortzen dizuen galdera bat,
zientziaren metodoaren bidez ebatzi daitekeena.
Lehenengo, beraz, arazoa nahiz galdera planteatu beharko duzue; jarraian,
zuen helmugara iristeko bidea nola egin landuko duzue; eta, ondoren, lanari
ekingo diozue.
Gerta daiteke bukaerako emaitza ez izatea zuek hasieran aurreikusitakoa.
Hausnartu eta aztertu zergatik gertatu den hori. Zer ondoriotara iritsi zarete?
Zientzia Azoka ez da lehiaketa bat, elkarlanean oinarritutako bizipen
aberasgarri bat baizik. Fase hauetan murgiltzen dira gazteak urritik Azokara:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
7.
o Inspirazio-fasea: Erronka edo ikerketa-gaia identifikatu dute gazteek.
Talde bakoitzak garrantzitsua iruditu zaion arazo edo galdera bat
aukeratu du, eta aukera horren arrazoiak azaldu ditu blogean.
o Ikertzaileen eta gazteen arteko topaketak: Behin erronka
identifikatuta, aukeratutako gaiaren inguruan diharduen ikertzaile
batekin jarri ditugu harremanetan, eta haren lantokia bisitatzeko aukera
izan dute. Horretarako, hitzarmenak ditugu sinatuta UPV/EHUrekin,
Mondragon Unibertsitatearekin, Nafarroako Unibertsitate Publikoarekin,
Deustuko Unibertsitatearekin, Ikerbasquerekin eta Digipenekin. Horiez
gain, ikasturte honetan, beste bi eragile hauekin sinatu ditugu helburu
horretarako hitzarmenak: UEU eta Bizkaia Talent.
o Lantze-fasea. Ikerketa/Proiektu teknologikoa gauzatzea. Arazoari
irtenbidea emango dion proiektua landu dute, lan-etapa hauek kontuan
izanik: informazio-bilketa, hipotesiaren formulazioa, ikerketaren edo
prozesu teknologikoaren diseinua, esperimentazioa edo eraikuntza eta
probak, ondorioak ateratzea eta txostena idaztea.
o Parekoen topaketa: Bigarren urtez, Iruñeko Planetarioan Nafarroatik
parte hartu duten gazteekin eta NUPeko ikertzaile doktoregaiekin
batera parekoen topaketa ospatu da. Topaketa hori, bai doktoregaiek
eta bai gazte-taldeek elkarri proiektuak 3 minututan azaldu eta elkarri
ekarpenak egiteko dinamika da.
o Azokarako aurkezpena prestatzea: Komunikazio-gaitasunak landu
dituzte gazteek fase honetan.
o Zientzia Azoka eguna: Udaberriko larunbat batean, egun osoz, gazteek
haien proiektuak azaltzen dituzte handik pasatzen diren ehunka
lagunen aurrean. Gazteentzako ahalduntze-ekintza garrantzitsua da
Azoka.
Eta uda bitartean, beste bizipen hauek izango dituzte taldeetako batzuek:
o Egonaldiak ikerketa-zentroetan eta enpresetan: Lan aukeratu
batzuen egileek aukera dute bi egunez benetako ikertzaile eta
teknologoekin ikertzera joateko. CIC nanoGUNE, Tecnaliako edo IK4-ko
ikerketa-zentro batean edo zentro teknologiko batean, TZBZn eta ERABI
enpresan, eguneroko lanaz jabetuko dira gazteak, eta ikertzaileei
eguneroko lanean laguntzeko aukera ere izango dute. Aurten, CIC
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
8.
nanoGUNEk ere parte hartuko du, eta hara ere joango dira bi talde.
o Museoak eta interpretazio-zentroak familian edo koadrilan:
Aurrekoez gain, talde batek familia osoa edo koadrila osoa gonbidatu
ahalko du BTEK Teknologiaren interpretazio-zentroa bisitatzera, eta,
beste batek, Planetarioa bisitatzera, eta Iberdrolaren eskutik Energia
berriztagarrien Interpretazio Zentrora txangoa egitera. Halako ekintzen
bidez, eskola-eremutik atera nahi dugu zientzia, eta haien lanaren bidez
lagunei aisialdirako plan bat eskaintzeko aukera emango diegu gazteei,
BTEKen, Planetarioaren eta Iberdrolaren eskutik.
o Beste azoka batzuetan parte hartzea: Beste talde batzuek Zientzia
Azokaren pareko estatuko eta nazioarteko beste azoka batzuetara
joateko aukera dute, haien lana beste foro batzuetan azaltzeko eta
beste errealitate batzuk ezagutzeko.
2.2 Zientzia Azoka eguna, 2018ko apirilaren 21ean
Apirilaren 21ean, larunbata, Bilboko Plaza Barrian ospatu zen Zientzia Azoka,
zientziaren festa handia. Gazteak ditu protagonista Azokak.
Egun osoz, gazteek haien lanak aurkeztu zizkieten Plaza Barrira hurbildu ziren
herritarrei.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
9.
12:00 Azokaren irekiera.
12:00 15:00 Arkupeak. Gazteen standak.
12:00 - 18:00 Erdigunea. Eremu profesionala eta
tailerrak.
Eremu profesionala
UPV/EHU: Bilbaodynamics, Formula Student Bizkaia,
Moto Student, Zuntz optikoa, Nola lotu hiru pausotan
geologia, zure smartphone-a eta asteroideak,
Deustuko Unibertsitatea: Kamara gainean dela, Eten
digitala, Elkarrekin ikasten dugula, zoragarriak gara!
EUREKA!, Low-noise and low-carbon freight delivery for
postal operators to ensure last mile connections
through optimized urban and long distance transport,
Smiwork.
Unesco Etxea: Garapen Iraunkorrerako Agenda 2030:
pertsonen eta planetaren aldeko plana.
12:00 14:30 Txikienen esperimentuak eta
tailerra
16:00 - 18:00 Arkupeak eta
erdiguneko karpa. Gazteen standak.
17:00 - 20:00 Erdiguneko karpan,
Zientzia Azokako marrazkien erakusketa.
Dibujatolrato
19:00 - 20:00 Eszenatokian, sari-
banaketa.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
10.
AZOKAREN IREKIERA
Eguerdiko 12:00etan, Zientzia Azokak biltzen duen sareko eragile nagusien
ordezkarien aurrean, gazteek irekiera egin zuten. Hauek etorri ziren irekierara:
Jone Unzueta Crespo Bilboko Udaleko Euskara eta Hezkuntza
Zuzendaria
Maite Alonso Arana, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza sailburuordea
Lucia Torrealday Berrueco, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko
Hezkuntza berriztatzeko zuzendaria
Leire Cancio Orueta, Elhuyarreko zuzendari nagusia
Arturo Muga Villate, UPV/EHUko Garapen Zientifikoaren eta
Transferentziaren arloko errektoreordea
Pablo Sanchís Gúrpide, NUPeko Ikerketarako Errektoreordetzako
baliabide eta egituren arloaren zuzendaria
Txema Bilbao Intxaurraga, BFAko Enpresak eta berrikuntza sustatzeko
zuzendariorde nagusia
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
11.
Rosa Maria Santibáñez Gruber, Deusto Unibertsitateko ikerketako eta
Transferentziako Errektoreordea
Antonio Bardasco Monge, Tecnaliako Marketineko arduraduna
Koldo Gondra Zubieta, Konposite arloko erreferente teknologikoa
Gaiker-IK4n
Alex Urraca Hernando, BTEK zentroaren izenean
Francisco Olarreaga Tellechea, Iberdrolaren EAEko ordezkaritza
instituzionala
Idoia Uriarte Letamendia, Euskaltelen izenean
Eneko Elorriaga Astigarraga, Erabiren izenean
Miren Karmele Gomez Garmendia, Iruñeko Planetarioaren izenean
Ignacio de Otalora Ariño, Digipen Bilbaoko zuzendari nagusia
Lorea Argarate Zubia, The Makery-ko arduraduna
Itziar Otegi Feliz, CIC nanoGUNEko komunikazio-arduraduna
Esti Sarrionaindia Areitio, UEUko zuzendaritza-taldeko kidea
Olatz Unamunzaga Galarza, NEIKEReko ikertzailea
Ainara Zarraga Dobaran, NEIKEReko komunikazio arduraduna
Arantza Acha UNESCO Etxea - Centro UNESCO País Vascoko zuzendaria
Miren Onaindia Olalde, UNESCO Katedra/EHU ikertzailea
Ivan Jimenez Aira, Bizkaia Talenteko zuzendari gerentea
Aitziber Lasa Iglesias, Elhuyar Zientzia Azokaren koordinatzailea
Protagonismo osoa, hala ere, gazteek izan zuten. Zinta bi gaztek moztu
ondoren, gazteen standetatik abiatu zen erakundeetako kideen taldea:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
12.
Arkupeak. Gazteen standak.
Goizean eta arratsaldean, 12-18 urteko gazteek ikasturte osoan zehar landutako
proiektua aurkeztu zuten standetan.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
13.
Eremu profesionala
UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia fakultatearen eskutik, Moto Student, Formula student,
Bilbaodynamics, Zuntz optikoa eta Geologiako ikasleen proiektuak ikusi ahal izan genituen.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
14.
Deusto Unibertsitatekoek ere beren eskolako proiektuak ikusgai izan zituzten
beren stand propioan:
Eta, UNESCO Etxearen eskutik, Garapen Iraunkorrerako Helburuak
ezagutarazteko tailerra ere aurki zitekeen:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
15.
Azkenik, Bilbo Hiriak stand batetik zuzenean irratsaioa egin zuen azokako
partaideak elkarrizketatuz, eta ondoan Bizilabe ekimeneko gazteek beren
proiektuak azaltzen aritu ziren.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
16.
Karpan. Esperimentuen Txokoa
Lehen Hezkuntzako haurrek, beren zientzia-esperimentuak prestatu zituzten,
jendeari zientziaren zenbait bitxikeria azaltzeko.
Diploma-banaketa eta photocalla
Gazteei diplomak banatu zitzaizkien, eta photocall bat jarri zen gazteek
argazkiak ateratzeko. Arrakasta handia izan zuen.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
17.
Dibujatolrato
Dibujatolrato elkartekoak ere marrazkiak egiten aritu ziren, eta, ondoren,
erdiguneko karpan, Zientzia Azokako marrazkien erakusketa egin zen.
Eszenatokia. Sari-banaketa eta agurra
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
18.
Eta, azkenik, ebaluatzaile-taldeak hautatutako lanen egileen
errekonozimendua: sari-banaketa.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
19.
Irakasleak ere igo genituen eszenatokira, beren ikasleen eta bertaratu ziren
guztien txaloak jasotzera:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
20.
2.3 Zientzia Azokaren aipamenak eta irabazitako aukerak
Aurkeztutako lanetatik, hogeita bost aukeratu ditu ebaluatzaile-taldeak aurten.
Hautatutako lanen egileek esperientzia berri batzuk bizitzeko aukera izango
dute. Hain zuzen ere, hauek izan dira 2018an egindako aipamenak eta
bakoitzari esleitu zaion saria:
Saria
Diploma+MILSET azokarako partehartzea taldearentzat
Diploma+MILSET azokarako partehartzea taldearentzat
Diploma + Mostra Nacional Portuguesa azokarako partehartzea taldearentzat
Diploma+Digipen ikastaroa taldearentzat + Exporecerca Jove azokarako partehartzea
taldearentzat
Diploma + Taldeko bikote bat Galiciencia azokan partehartzea
Ciencia en Acción-en parte hartzeko aukera, irakasle bati
Diploma+Bizkaia Talent-eko bekak taldekideentzat
Diploma+Bizkaia Talent-eko bekak taldekideentzat
Diploma+UEUren 2018ko udako ikastaroetan ikasleen neurrira eskainitako ikastaro batean
parte hartzea
Diploma+UEUren 2018ko udako ikastaroetan ikasleen neurrira eskainitako ikastaro batean
parte hartzea
Diploma + Energia berriztagarrien parkera 20 lagunentzako irteera (Iberdrola)
Diploma + 2 eguneko egonaldi bat CIC nanoGUNEn taldearentzat
Diploma + 2 eguneko egonaldi bat CIC nanoGUNEn taldearentzat
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
21.
Diploma + BTEK familia osoarekin / kuadrilarekin bisitatzeko aukera
Diploma + Planetarioa familia osoarekin / kuadrilarekin bisitatzeko aukera
Diploma + TZBZrekin bi eguneko egonaldi TZBZn taldearentzat
Diploma + 2 eguneko egonaldi bat Tecnalian taldearentzat
Diploma + 2 eguneko egonaldi bat Tecnalian taldearentzat
Diploma + 2 eguneko egonaldi bat IK4-n taldearentzat
Diploma + 2 eguneko egonaldi bat IK4-n taldearentzat
Diploma + Elhuyarrera bisita + Elhuyar Aldizkariaren harpidetza urte baterako, taldekide
bakoitzarentzat
Diploma + bi eguneko egonaldi bat Erabin
Diploma+ 2 eguneko egonaldia Neiker-Tecnalian
Diploma+ 2 eguneko egonaldia Neiker-Tecnalian
Diploma+MILSET azokarako partehartzea taldearentzat
Bestalde, arestian esan bezala, gazte guztiek izan dituzte parte-hartzea saritzeko diplomak.
2.4 Egonaldiak ikerketa-zentroetan
Aurreko taulan ageri den bezala, ekaina eta iraila bitartean, bi egunez benetako
ikertzaile eta teknologoekin ikertzera edo lanera joateko aukera irabazten dute
lan aukeratu batzuen egileek.
Ekintza horien bidez, gazteen zientzia-/teknologia-bizipenak luzatzen ditugu,
eta esparru profesional errealarekin zubiak eraikitzen jarraitzen dugu, gazteek
etorkizunean zer aurki dezaketen ikusteko, gutxika-gutxika.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
22.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
23.
2.5 Beste azoka batzuetan parte hartzea
2017ko Zientzia Azokaren ondotik, azaroan bi gazte-talde Galiciencia joan ziren,
eta, martxoan, Bartzelonan izan gara beste talde batekin. Maiatzean, Lisboan
izan gara, Portugaleko XII Mostra Nacional de Ciência-n.
2.5.1. Galiciencia
2017ko azaroan, Galiciencia ospatu zen. Elhuyarrek Tecnopole parke
teknologikoarekin sinatuta daukan hitzarmenagatik daukagu aukera gazte-
taldeak azokara eramateko.
Hiru eguneko azoka da Galiciencia; gazteek eta irakasleek aterpetxe batean
egiten dute lo, eta oso bizipen aberasgarria da gazteentzat.
Unamuno BHI eta Lauaxetako taldeak, hurrenez hurren.
2.5.2. Exporecerca Jove
2018ko martxoan, berriz, Magma elkarteak antolatzen duen Exporecerca Jove
azokan Maitane Alonso Monasterio gazteak "Janarien mantentzeari buruzko
ikerketa" proiektua aurkeztera joan zen, iazko Zientzia Azokan irabazitako
aukera baliatuz. Gainera, bertan 1. saria eta aipamen berezia jaso zituen,
horrenbestez Txileko zientzia-azokara joateko aukera eskuratu zuen.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
24.
2.5.3. Portugaleko Mostra Nacional de Ciência
Maiatzaren bukaeran ospatu da, Oporton, Portugaleko XII Mostra de Ciência,
eta Solokoetxe ikastetxeko 'Bilboko txoriak' ikasle-taldeak Elhuyar Zientzia
Azokaren izenean parte hartu du.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
25.
3 Helburuak eta lorpenak
3.1 Lortu nahi ziren helburuak
Hauek ziren proiektuaren helburu orokorrak:
1. Gazteei zientzia eta teknologiarekin lotutako bizipenak eta
mugikortasun-aukerak eskaintzea, aukera-berdintasunak
bermatuta
a. Gazteak ikerketan eta proiektu teknologikoetan jardutea.
b. Tokian egiten den ikerketa gerturatzea.
c. Gazteen arteko esperientzia-trukeak ahalbidetzea.
d. Gazteek ikertzaileen lana lehen eskutik ezagutu ahal izatea.
e. Gazteen ekintzailetasunean eta ahalduntzean eragitea.
f. Hizkuntza-gaitasunak lantzea.
2. Zientzia- eta teknologia-sistemako eragile aktiboak gizarteratzean
elkartzea eta inplikatzea (RRI)
a. Ikertzaileen komunikazio- eta dibulgazio-gaitasunak areagotzea.
b. Ikertzaileek zientzia-hezkuntzan eragitea.
c. Genero-ikuspegia lantzea.
3. Herritarren kultura zientifikoa areagotzea, gizarte kritiko eta
irizpidedun baten mesedetan.
4. Euskararen erabilera sustatzea.
Eta hauek helburu zehatzak:
Parte-hartzea: gutxienez 250 taldek parte hartzea proiektuan.
Ikertzaileen inplikazioa: gazte-talde guztiek ikertzaile
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
26.
profesional baten aholkularitza izatea aukeran.
Kolaboratzaile-sarea handitzea:
o Eremu pribatua gehiago inplikatzea: enpresa babesleak,
dendarien elkartea eta inguruko tabernariak inplikatzea
o Erakunde publikoen inplikazioa handitzea.
o Beste azoka batzuekiko hitzarmenak areagotzea.
Gizarteratzea: herritarrei irekia den azoka bat antolatzea, eta gutxienez
8.000 lagunengana iristea.
3.2 Helburuen lorpena
3.2.1. Parte-hartzea
Zientzia Azokako partaidetza, iazko ekintzarekiko, areagotu egin da, neurri
honetan:
2017-2018 ikasturtean parte hartu duten eskolak = 33 (2016-2017ko
ekitaldian bezainbeste)
2017-2018 ikasturtean parte hartu duten taldeak = 257 (2016-2017ko
ekitaldian 352)
2017-2018 ikasturtean parte hartu duten ikasleak = 911 (2016-2017ko
ekitaldian 1.155)
2017-2018 ikasturtean garatzeko hautatutako gaiak: osasuna,
ingurumena, energia, ingeniaritza, gizarte-zientzia, fisika-kimika,
biologia.
2017-2018ikasturtean parte hartu duten mailak: DBH1-2 (18 proiektu), DBH 3-4
(188 proiektu), Batxilergoa (51 proiektu).
Bilboko Zientzia Azokan, apirilaren 21ean, 90 proiektu aurkeztu dira, horietatik
EAE eta Nafarroako 28 ikastetxetakoak (Bizkaiko 21 talde, Gipuzkoako 4 talde,
Nafarroako 2 talde eta Arabako talde bat), eta Exporecerca (Katalunia) eta
Galiciencia (Galizia) azoketako irabazleekin batera. GUZTIRA, 312 gazte; 164
neska, 135 mutil eta besterik 4.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
27.
Taula honetan jasotzen dira, xeheago, maila kuantitatiboan genituen helburu
zehatzak eta zein izan den 2017-2018 edizioko parte-hartzea (aurreko urteko
datuak ere ageri dira, konparatu ahal izateko):
Zientzia Azoka 2017-2018. Helburuen adierazleak eta lorpenak
2016-2017 Helburua 2017-2018ko lorpena
Parte hartu duten taldeak 352 250 257 -% 27
DBH 1-2 31 18
DBH 3-4 252 188
Batxi 1-2 69 51
Eskola-kopurua 33 33 33
Arabako eskolak 0 1
Bizkaiko eskolak 19 19
Gipuzkoako eskolak 8 8
Nafarroako eskolak 6 5
Azokan parte hartu duten taldeak 110 90 90 maximoa
Arabako taldeak, urtean zehar 0 % 14,29 2 +% 200
Bizkaiko taldeak, urtean zehar 248 % 42,86 185 -% 25
Gipuzkoako taldeak, urtean zehar 73 % 28,57 50 -% 31
Nafarroako taldeak, urtean zehar 31 % 14,29 16 -% 48
Eskola publikoak 12 40.00% 14
% 42,42
Eskola pribatuak/kontzertatuak 21 60.00% 19
% 57,58
Bestelako taldeak 0 0
Azokan parte hartu duten eskolak 24 28 +% 21
Ikasturtean zehar parte hartu duten taldeak. Taulako datuetan ikus
daitekeenez, aurten, gutxitu egin da parte hartu duten taldeen kopurua; 257
taldek eman dute izena aurten Zientzia Azokan, eta, iaz 352k. Hala ere, Eskola-
kopurua berdina izan dugu: 33 eskola aurten ere. Bizkaiko eskolak dira izena
ematera gehien animatzen direnak; eta Arabakoak, aldiz, gutxienak. Beraz,
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
28.
Araban lanketa propioa egiteko beharra ikusten da.
Talde gutxiago izan dira Azokan; Plaza Barriak eskaintzen duen espaziora
ahalik eta ondoen egokitzeko saiakera egin baita. Horren ondorioz,
balorazio inkestetan, egunean zehar lasaitasun handiagoa eta ibiltzeko
leku gehiago egotea lortu dela esan da. Horregatik, aurten, mugatu egin
behar izan dugu azoka-egunean etorri diren taldeen kopurua. 90 taldeko langa
jarri dugu, eta zaila izan da aukeraketa hori egitea. Oro har, irizpidea izan da
jatorri-aniztasunik handiena egotea, eta eskola bakoitzetik gehienez 10 talde
etortzea erabaki da.
Izaera publiko eta pribatu/kontzertatuko ikastetxeen arteko oreka. Eskola
publikoen eta pribatuen arteko proportzioari dagokionez, lehenengo
hausnarketa da aurten parte-hartzea igo egin dela eremu publikoan (12tik 14ra),
baina jaitsi eremu pribatuan (21etik 19ra).
Urte osoan zehar parte hartu duten gazteak
2016-2017 2017-2018ko lorpena
Parte hartu duten ikasleak 1.155 911 -% 21
Neskak 599 452 -% 25
Mutilak 556 449 -% 19
Besterik 0 10
Gazteak urte osoko prozesuan. Goiko taulan ikus daitekeenez, ikasturtean
zehar 911 gazte aritu dira Zientzia Azokan; nesken eta mutilen kopurua oso
berdintsuan, ia-ia % 50 neskak, eta % 50 mutilak.
Gazteak Zientzia Azoka egunean
2016-2017 2017-2018ko lorpena
Azokara etorritako gazteak 341 312 -% 9
Azokan parte hartu duten taldeak 110 90 -% 18
DBH 1-2 15 5 -% 67
DBH 3-4 65 63 -% 3
Batxi 1-2 26 22 -% 15
LHko taldeak esperimentuetan 15 2 -% 87
Guztira, 312 gazte etorri dira aurtengo Bilboko Zientzia Azokara; baina, esan
bezala, Plaza Barriak duen azalera edo espazioa izan da 90 taldeko muga hori
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
29.
jartzeko arrazoia eta horregatik aurten ikasle gutxiago izan dira.
3.2.2. Ikertzaileen inplikazioa
Gazte-talde guztiei eskaintzen zaie unibertsitate bateko ikertzaile baten
aholkularitza. Hain zuzen ere, gazteek proiektuaren gaia hautatu ondoren,
Elhuyarretik gai horretan jakintza duen ikertzaile bat identifikatu dugu talde
bakoitzarentzat, eta harremanetan jarri ditugu gazteak eta ikertzaileak.
Hau da, zehazki, ikertzaileei esaten zaiena:
Ikertzaileon egitekoak bi dira: batetik, zuen lantokia eta zuen lana gazteei
hurbiltzea, eta gutxi gorabehera zertan zabiltzaten azaltzea; bestetik, haiek
aukeratutako proiektua bideratzen laguntzea. Garrantzitsuena zuekin izango duten
bizipena da.
Hartara,
a) Ikertzaileak bere testuingurua hurbilduko die gazteei. Bere burua
aurkeztuko du: zer ikasi duen, zertan egiten duen lana, non egiten duen lana, nola,
b) Gazteen lana bideratzeko laguntza: galderak nola egin eta lanerako zer
metodologia erabili zehaztu. Gazteek lanerako egin beharko dituzten urratsen
diseinua (zein galderari erantzun, nola bilatu erantzunak, nora iritsi nahi duten,
bidean aurkitzen dituzten aurrean nola erreakzionatu...).
Ikertzaileekin egon ondoren, gazteek beren proiektua egiteko metodologia azalduko
dute blogean.
Bi edo hiru orduko saioak aurreikusten ditugu, eta, hortik aurrera, gazteen eta
ikertzailearen arteko harremana zuen esku geratuko da. Ikertzaileoi ez zaizue
tutorizazio-lanik eskatzen.
Bisitaren ondoren, balorazio-orri labur bat betetzeko eskatuko dizuegu, zuen iritziak
eta ekarpenak jasotzeko.
Ikertzaile horiei dagokienez, hau izan da banaketa, unibertsitateka, eta sexua
kontuan izanda:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
30.
2016-2017 2017-2018ko
lorpena
Unibertsitateak 5+1 7
Ikertzaile boluntarioak, guztira 150 248
Prozesuan parte hartu duten ikertzaileak 143 146
Ikertzaile emakumezkoak 60 82
UPV/EHU 42 53
Ikerbasque 11 4
Deusto 2 5
NUP 4 5
MU-Politeknikoa 1 9
Digipen 9 9
UEU 9 12
Inspira 0 3
Ikertzaile gizonezkoak 83 64
UPV/EHU 37 48
Ikerbasque 18 2
Deustuko Unibertsitatea 6 1
UPNA-NUP 14 1
MU - Politeknikoa 7 2
Digipen 1 2
Bizkaia Talent 0 2
UEU 0 8
Ikus daitekeenez, aurten ikertzaile boluntarioen kopurua nabarmen handitu da
eta, gainera, joera irauli eta emakumezko gehiago dago kolaboratzaileen
artean. Beraz, bide hori jarraitu eta emakumezko gehiago lortzeko ahalegina
egiten jarraituko dugu.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
31.
3.2.3. Kolaboratzaile-sarea handitzea
2017-2018ko Zientzia Azokako lorpen berriak hauek izan dira, kolaboratzaile-
sareari dagokionez:
Lankidetza-sarea handitzeko, eta, bide batez, ikertzaileen jatorria handitzeko,
UEUren, Deustuko Unibertsitate osoaren, Bizkaia Talent-en eta Unesco Etxearen
lankidetza dugu orain Zientzia Azokan.
Eremu pribatuaren inplikazioari dagokionean, Neikerren lankidetza gehitu zaigu
aurten. Eremu pribatuaren inplikazioa, hala ere, erronka handia da Ez da erraza
babesletzak lortzea.
Bestalde, Zientzia Azokarentzat estrategikoak diren beste bi kolaborazio izan
ditugu aurten:
Urtarrilean FECYTek estatuko zientzia-azoka nagusien antolatzaileak
Libro Verde de las Ferias de Ciencia
eraiki genuen elkarrekin han sortu genuen lantaldeak.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
32.
CRECIM (Bartzelonako Unibertsitate Autonomoko, UAB, Centre de
Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ikerketa-zentroak
Zientzia Azokaren inpaktuaren neurketa egin du. Esteka honetan ikus
daitezke emaitzak:
3.2.4. Zientzia gizarteratzea
Zientzia Azokan haurrek eta gazteek azaltzen dizkiete herritarrei zientziaren
kontzeptuak eta prozedurak, bai eta beren proiektuak ere. Egun horretan,
gazteak dira dibulgatzaileak.
Azokaren egunean bertan, bisitari ugari izan zituen Azokak: 10.000 lagunetik
gora izango zirela kalkulatu dugu, Bilboko Alde Zaharreko Merkatarien Elkarteak
emandako Plaza Barriko pertsona-fluxuaren datuetatik abiatuta. Gure ustez,
balio izugarria du horrek, gazteak benetan sartzen direlako eta publikoaren
atentzioa erabat erakartzen dutelako.
Azken urteotan nabarmen igo da, gainera, Zientzia Azokak komunikabideetan
duen inpaktua. Estaldura erabatekoa da, bai irratien aldetik, bai telebistaren
aldetik eta bai idatzizko prentsaren aldetik.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
33.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
34.
4 Aurkeztutako lanak eta nabarmendutako proiektuak
4.1 Aurkeztutako lanak
Arestian azaldu den bezala, Bilboko Plaza Barrian 90 proiektu aurkeztu dira
aurten. Eta, horiez gain, LHko hainbat taldek esperimentuak egin zituzten.
Ikus datu gehiago, taulan:
AZOKAN AURKEZTUTAKO LANAK
2016-2017 2017-2018
Proiektu-mota Ikerketa-proiektuak 62 48 % 53
Proiektu teknologikoak 48 35 % 39
Biak 7 %8
Gaiak Osasuna 21 20 % 22
Humanitateak 1 3 % 3
Gizarte-zientziak 10 3 % 3
Fisika, Kimika eta Geologia 12 6 % 6
Biologia, Geologia 18 8 % 9
Ingurumena eta ekologia 22 20 % 22
Energia 4 7 % 8
Ingeniaritza eta teknologia 32 23 % 23
LHko taldeak esperimentuetan 12 2
Eta plano honetan jasotzen da nola kokatu ziren gazteen standak:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
35.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
36.
4.2 Ebaluatzaile-taldea eta lanak balioztatzeko irizpideak
4.2.1. Ebaluatzaile-taldearen osaera
Ebaluatzaile-taldea honela osatu dugu aurten:
Ebaluatzaile-taldea 2018 Izen-abizenak Erakundea
Koordinatzailea Danel Solabarrieta Elhuyar
Ikerketa-zentroak / Zentro
teknologikoak / Berrikuntza /
Enpresak
1 Olatz Unamunzaga Galarza Neiker Tecnalia
2 Iñigo Arizaga Arzelus Tecnalia
3 Koldo Gondra Zubieta Gaiker-IK4
4 Idoia Uriarte Letamendi Euskaltel
5 Lorea Argarate Zubia TZBZ
Gazteak
6 Maitane Alonso Monasterio Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa
7 Marta Gonzalez Marín Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa
8 Aitor Santamaria Zuluaga Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa
9 Aitor Garcia Fernandez Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa
10 Amaia Etxebarria Zamalloa Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa
Hezkuntza
11 Elvira González Aguado Berritzeguneak
12 Pilar Etxebarria Berritzeguneak
Unibertsitateak
13 Elena Sevillano Peña Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
14 Estibaliz Mateo Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
15 Iñigo De la Fuente Vázquez Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
16 Olatz Unamunzaga Galarza Mondragon Unibertsitatea
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa
37.
17 Esti Sarrionandia Areitio UEU
Museoak
18 Janire Fonseca Deusto
19
Miren Karmele Gómez
Garmendia Planetarioa
Ciencia en Acción
20 Lidia Ruth Montes Burgos
21 Jose Ignacio Royo Prieto
22 Manuel Hernández Hernández
Eragileak
23 Ivan Jimenez Bizkaia Talent
24 Arantza Acha Unesco Etxea
25 Garazi Andonegi Beristain Elhuyar
4.2.2. Lanak balioztatzeko irizpideak
Azokak ez du lehia sustatu nahi; bizipen osoak du garrantzia. Eta bizipen
hori luzatzeko, lan aukeratu batzuen egileek beste esperientzia batzuk
bizitzeko aukera dute, azaldu bezala. Hala, aurkezten diren lanetatik,
ebaluatzaile-taldeak aukeraketa bat egin du, bost irizpide hauek kontuan
hartuta:
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 38.
1.- Originaltasuna eta berrikuntza
. Ekarpen berririk egiten da?
.Proiektuan sumatzen da ekarpen pertsonala
gaiaren trataeran?
.Sormena agerikoa da proiektuan?
.Gai dira egileak proiektuaren ondorioak edo
luzapena aurreikusteko?
2.- Zorroztasun metodologikoa
. Gaiaren egungo egoera:
- Egileak gaiaren aurrekariak (bibliografia)
emateko gai dira?
- Lege orokorrak aipatu dituzte, emaitzak
emateko garaian?
. Diseinua:
- Erabilitako aldagaiak egoki definitu dira?
- Aldagai-motak identifikatu dituzte?
- Aldagai-motak identifikatu dituzte?
- Hipotesia ondo planteatu da?
- Lagina (behar baldin bada) egokia da?
- Helburuak eta planifikazioa azaldu dituzte
. Metodologia:
- Metodologia egokia erabili da?
- Erabilitako metodologia azaltzeko gai
dira?
. Emaitzen tratamendua:
- Ondo erabili dira taulak, grafikoak...?
- Errore esperimentalak kontuan izan dira?
. Ondorioak:
- Proiektuak erakusten al du ikuspegi
kritikorik?
- Emaitzek ematen al dute ondorietarako
biderik?
- Ba al dago koherentziarik ondorioen eta
emaitzen artean?
- Hipotesiaren eta ondorioen arteko
erlazioa azaltzen al da?
3.- Zintzotasuna eta arazoei aurre egiteko
gaitasuna
. . Bidean izandako arazoak identifikatu,
aztertu eta komunikatu dituzte?
. Hutsegiteak onartu, ikasteko erabili eta
komunikatu dituzte?
.Zailtasunak eta aurkitutako soluzioak
azaltzeko gai dira?
.Proiektuaren faseak xehatzeko gai dira?
.Proiektua eragin duen zirkunstantzia
azaltzeko gai dira egileak?
.Diseinuaren eboluzioa azaltzeko gai dira
egileak?
.Azaldu dezakete zer lotura dagoen
hipotesiaren, emaitzen eta ondorioen artean?
4.- Aurkezpena eta erabilitako
baliabideak (azalpenak, txostena,
posterra, standa...)
. Ahozko azalpenak:
- Azalpenak egokiak eta argiak dira?
- Azalpenak ildo logiko bat du?
- Publiko orokorrak ondo jarraitu ahalko
luke azalpena?
- Erantzunak argiak, zehatzak eta
argigarriak al dira?
. Standaren aurkezpena:
- Baliabide egokiak eta beharrezkoak
erabili dira?
- Dekorazioa eta haren banaketa egokia
eta didaktikoa dira?
- Muntaiak erakusten al ditu proiektuaren
oinarrizko faseak?
- Adierazpen grafikoak osoak eta argiak
dira?
5.- Lankidetza eta aniztasuna
. Taldea anitza da generoari, partaideen
profilei eta abarri dagokienez?
.Rol-banaketa egokia da?
.Taldekide guztiek hartu dute parte, bai lana
egiten, bai aurkezpenean?
.Kanpo-lankidetzak antzematen dira?
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 39.
4.3 Ebaluatzaile-taldeak 2018an nabarmendutako lanak
Hona hemen apirilaren 21ean epaimahaiak aukeratutako lanak zein izan ziren eta zergatik aukeratu zituzten:
Saria Taldea Saritzeko arrazoiak Eskola Maila Lanaren izenburua
Diploma+ 2 eguneko
egonaldia Neiker-Tecnalian
Somox-
Landaburu
Proiektuaren metodologiagatik,
egindako neurketengatik ilearen
erabilera berri bat
plantegatzeagatik nekazaritza
edo landareen hazkuntzarako.
Somorrostro
BHI DBH4
Gizakien ilearen
erabilera ongarri gisa
landareetan
Diploma+ 2 eguneko
egonaldia Neiker-Tecnalian
Hiruki
zientzialariak
Medio ezberdinen erabilera
egokiarengatik eta gaur egungo
arazo bati beste konponbide bat
emateagatik.
Lauaxeta
ikastola DBH2 Dislexia
Diploma + bi eguneko
egonaldi bat Erabin Sein 4.5
Planteatutako gaiaren inguruan
azalpen zehatzak, metodologia
zuzena, emaitza ikusgarria eta
La Salle San
Jose DBH4 Elikadura osasuntsua
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 40.
ondorioak ondo azaltzeagatik.
Diploma + Elhuyarrera
bisita + Elhuyar
Aldizkariaren harpidetza
urte baterako, taldekide
bakoitzarentzat
Lauronexk
Proiektuaren komunikazioan
egindako ahalegin
handiarengatik, emaitzak
formatu egokian eta landuta
azaltzeagatik.
Lauro ikastola DBH3 Slauter
Diploma + 2 eguneko
egonaldi bat Tecnalian
taldearentzat
Nemialand
Informazio-bilketa handia nabari
da, eta etorkizunari begira,
zenbait gaixotasun geroz eta
ugariagoak direla ikusita, ama-
esneak nola eragin dezakeen
aztertzea garrantzitsua da, esne-
bankuak duen garrantzia
azpimarratu nahian.
Etxebarri BHI Batxilergoa
1 Ama-esnea
Diploma + 2 eguneko
egonaldi bat IK4-n
taldearentzat
XMLP
Egungo arazo bati irtenbidea
ematen saiatzeagatik, egindako
talde lanarengatik.
Elorrio BHI DBH3 ZER EGIN PAPER
ESKUZAPI HEZEEKIN?
Diploma + 2 eguneko BG Zientzia Azterketaren sakontasuna, Bihotz Gaztea DBH3 Ballonti ibaian, uraren
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 41.
egonaldi bat IK4-n
taldearentzat
metodologia zuzena, proiektuan
aztertutako parametroen
aberastasunarengatik.
ikastola kutsadura berdina al da
ibaiaren ibilgu
guztietan? Zegatik
gertatzen da hori?
Diploma + 2 eguneko
egonaldi bat Tecnalian
taldearentzat
Seapers
Proiektuan ingurumeneko arazo
bati modu kreatiboan erantzuna
emateagatik eta komunikazioan
ingelesezko azalpen txukunak
emateagatik.
Begoñazpi
ikastola DBH4 Diapers
Diploma + TZBZrekin bi
eguneko egonaldi TZBZn
taldearentzat
Splashtic
Mikroplastikoen inguruan
egindako ikerketa-lanarengatik,
egindako ahaleginagatik
komunikazioan.
Begoñazpi
ikastola DBH4 Behind microplastics
Diploma + 2 eguneko
egonaldi bat CIC
nanoGUNEn taldearentzat
Dropsea's
Plastikoen gaia landu, arazoei
aurre egin eta ondorioak garbi
izateagatik.
Begoñazpi
ikastola DBH4
Biodegradable and
edible plastic
Diploma + Planetarioa
familia osoarekin /
kuadrilarekin bisitatzeko
Jone eta Ibai
Loidi
Aspalditik datorren arlo bati
eraginkortasuna emateko
metodologia ezberdinak modu
Lauro ikastola DBH2
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 42.
aukera egoki batean erabiltzeagatik.
Diploma + BTEK familia
osoarekin / kuadrilarekin
bisitatzeko aukera
Floodies
Proiektu berritzailea, herrialde
txiroen garapenerako egokia
izateagatik.
Begoñazpi
ikastola DBH4 Filtering diseases
Diploma + 2 eguneko
egonaldi bat CIC
nanoGUNEn taldearentzat
LINAM
Jasangarritasuna kontuan hartu
eta Europak ezartzen dituen ildo
estrategikoekin bat egitearekin
batera, ideia originala aurkeztu
duzue, eta lan handia egin
duzue.
Lauro ikastola Batxilergoa
1
Larainetatik etanola
sortzen
Diploma + Energia
berriztagarrien parkera 20
lagunentzako irteera
Kung-Fu
Energia atearen mugimendutik
lortzeko proiektu originala
aurkezteagatik.
San Nikolas
ikastola DBH4 Turbinataria
Diploma+UEUren 2018ko
udako ikastaroetan
ikasleen neurrira
eskainitako ikastaro batean
parte hartzea
Tatted up
Arlo desberdin batean,
metodologia zorrotza erabilita
egindako proiektuarengatik.
Begoñazpi
ikastola DBH4
Tatted Up : the
consecuences of getting
tattoed
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 43.
Diploma+UEUren 2018ko
udako ikastaroetan
ikasleen neurrira
eskainitako ikastaro batean
parte hartzea
kasSOS
Idea original y por dar respuesta
a un problema cada día mayor
en nuestra sociedad.
Ies unamuno Batxilergoa
1 SOYT kaskoak
Diploma+Bizkaia Talent-eko
bekak taldekideentzat Smart twins
Arazo teknologiko bat aztertzeko
erabilitako zorroztasunagatik,
ikerketa-prozesuaren urratsak
egoki eta zehatz aztertu
dituztelako, eta emandako
proposamena bereziki
interesgarria delako.
Uribarri BHI Batxilergoa
2
Eguneroko ekintzetatik
energia aprobetxatu
Diploma+Bizkaia Talent-eko
bekak taldekideentzat Feeling Cells
Ideia interesgarri eta
esperimentazio garatua izateaz
gain, garapen mekaniko eta
elektroniko oso ona eta arazoei
aurre egiteko gaitasuna erakutsi
dutelako txosten bikain batean.
La Salle
Bilbao
Batxilergoa
2 Feeling Cells
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 44.
Ciencia en Acción-en parte
hartzeko aukera, irakasle
bati
Feeling Cells
Egindako aurkezpen
landuagatik, benetako ikerketa
lan gogor eta sakona egin dela
erakusten duelako. Baita ere,
energia berriztagarrien arloan,
proiektu aplikagarria eta
garagarria izateagatik.
La Salle
Bilbao
Batxilergoa
2 Feeling Cells
Diploma + Taldeko bikote
bat Galicienciara azokan
partehartzea
Plantas
Lanaren osotasunagatik,
ikerketa sakona egiteagatik eta
zorrotzak izateagatik proiektua
azaltzerakoan.
Mare de Déu
de la Salut DBH2
Estudi de l'adaptació de
les plantes al medi
ambient
Diploma+Digipen ikastaroa
taldearentzat + Exporecerca
Jove azokarako
partehartzea taldearentzat
Ekiotek
Por ser el proyecto
tecnológicamente más
completo, y multidisciplinar, que
ha utilizado la electrónica, la
dinámica de fluidos y la
programación, para desarrollar
un prototipo funcional en un
entorno real.
La Salle San
Jose DBH4
Etxeko robot
laguntzailea
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 45.
Diploma+MILSET azokarako
partehartzea taldearentzat Pafol
Plastikoen arazoarekin etorkinei
laguntzeko proiektu solidarioa
eta oso praktikoa lantzeagatik.
Txomin Agirre
ikastola DBH4 Ozeanoaren kutsadura
Diploma + Mostra Nacional
Portuguesa azokarako
partehartzea taldearentzat
Bilboko
txoriak
Proiektuan erabilitako
metodologia sendoa eta
amaierako panel ikusgarria
garatzeagatik. Lan dibulgatibo
bikainagatik.
Solokoetxe
BHI
Batxilergoa
1 Bilboko txoriak
Diploma+MILSET azokarako
partehartzea taldearentzat
Alberto Garcia
Mallo
Por la complejidad del trabajo,
por su aplicabilidad real, por la
buena comunicación y completa
metodología.
Colexio
Plurilingüe
Alborada
DBH3
Diseño de un
invernadero con
autorriego de agua de
mar
Diploma+MILSET azokarako
partehartzea taldearentzat Miguel
Por el análisis exhaustivo de
materiales, por resolver de
manera práctica un tema
complejo, por la excelente
comunicación.
Aulas
Técnopole DBH4 Materiales
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 46.
5 Sarea eta elkarlana
Proiektuaren sustatzailea Elhuyar Zientzia da, Elhuyarrek Zientzia eta
Teknologiaren euskal sarean duen bitartekari-izaera baliatuta, eta zientzia-
hezkuntzan duen ibilbidea kontuan izanik.
Hala, eragile hauek bildu ditu proiektuak aurten izan dituen fase desberdinetan:
Hezkuntza-eragileak:
o Eskolak eta Guraso Elkarteak
o Eusko Jaurlaritzako Kultura, Hizkuntza
Politika eta Hezkuntza Saila
o Berritzeguneak
Unibertsitateak eta ikerketa-zentroak
o Unibertsitateak: UPV/EHU, Deustuko
unibertsitatea, MU, UPNA-NUP,
Digipen, UEU
o Ikerbasque
o Tecnalia, IK4, CIC nanoGUNE
o Neiker-Tecnalia
Enpresa pribatuak
o Iberdrola
o Euskaltel.
o ERABI
Administrazio publikoak
o Bilboko Udala
o Bizkaia Talent
o Eusko Jaurlaritza
o Bizkaiko Foru Aldundia
o FECYT
Gizarte- eta kultura-eragileak
o UNESCO Etxea
o Gazteria-arloan lan egiten duten
elkarteak
o Zientziarekin edo teknologiarekin
zerikusia duten alorretako elkarteak:
BTEK, Planetarioa, TZBZ
o Bilboko Alde Zaharreko Merkatarien
Elkartea
o Nafarroako Zientziaren lagunen Kluba
o Inspira
Beste azoka batzuk:
o MAGMA-Exporecerca Jove
o Técnopole Galiciencia
o Fundaçao Da Juventude-Mostra
Nacional Portuguesa
o MILSET
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 47.
Babesleak Kolaboratzaileak
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 48.
6 Zabalpena eta inpaktua
8 .
Azoka-eguneko argazkiak FLICKRen:
Azoka eta sari-banaketa: https://flic.kr/s/aHsmeGr9nu
Photocall-a: https://flic.kr/s/aHsmjngUm8
Zientzia Azoka, Dibujatolrato elkartearen marrazkietan:
https://dibujatolrato.com/zientzi-azoka-plaza-berrian-2018/
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 49.
7 Balorazio orokorra
Zientzia Azoka ekimenak hainbat publikori begira egiten du lan, eta lankidetza ugari
ditu; horregatik, oso garrantzitsua da proiektuarentzat balorazioak ezagutzea.
Jasotako erantzunen araberako hobekuntzak planteatzen dira hurrengo ekitaldirako.
7.1 Balorazioko parte-hartzearen datuak
Balorazioa talde hauei eskatu zaie:
Irakasleak: 21 erantzun
Ikertzaileak: 0 erantzun, CRECIMen galdetegiak erantzun berri zituzten. Agian
akatsa egin genuen.
Ebaluatzaileak: 8 erantzun/ 25 (% 32)
Plaza Barrian izan ginen lantaldea: 10 erantzun: 7 Elhuyarreko kideak (% 70), 2
kolaboratzaileak (% 20) eta 1 begiraleak (% 10).
Babesleak/kolaboratzaileak: 5 erantzun.
Azoka deskribatzeko hitzak:
o Kolaboratzaileak: Egun zoragarria, satisfecho, Interesante y
productiva, muy positiva y alentadora.
o Lantaldea: ilusioa, gaitasuna, lana, guztiengandik jasotako emozioa,
atsegina, antolatua, interesa, ilusioa, sendotzen.
o Ebaluatzaileak: Ilusioa, inplikazioa, ilusioa, oso positiboa, ahaztezina,
dibertigarria, izugarri ona, ideia on askoren saltsa, proiektu haundi
askoren hasiera.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 50.
7.2 Ondorio orokorrak
Nota orokorra: 8,2
Lantaldearena: denak zortzitik gora.
Azokara etorritakoen balorazioa hobea da urteko esperientzia baino.
o Irakasleen balorazioa, gazteen urteko esperientziaren inguruan: 8,14 (iaz 7,33)
o Irakasleen balorazioa, gazteen Azoka-eguneko esperientziaren ingurua: 8,33
(iaz 8,62).
7.3 2018-2019rako gakoak
Gako nagusiak:
Ikertzaile eta irakasleak trebatu beharra dago, eta beren arteko elkarlana
sustatzen jarraitu.
Jasangarritasunaren balioak txertatzeko lan aktiboa egiten jarraitu behar
dugu. Aurtengoa lehenengo urratsa izan da, GIHen zabalpenaren
txertaketarekin,eta horretan jarraitu behar dugu.
Beste kolektibo batzuk inplikatzeko ahalegina egiteko erronkari helduko
dio0gu 2018-2019rako.
Araban parte-hartzea areagotzeko neurri bereziak hartuko ditugu.
Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 51.
Babesleak Kolaboratzaileak