XVII Jornades de Meteorologia Eduard Fontseré. (ACA M)26 de novembre de 2011 Núria Alart
Sabeu que podem aprendre de diferents maneres?
L’observació d’altres personesEls nostres sentits
La conversa i el diàleg Símbols gràfics, sonors,…
L’exploració de les nostres mans
Diferents estils d’aprenentatge
Ritme Input/outpot
Persistència/esforç
AgrupamentConeixements
previs
Autonomia
Grups de discussió
Demostrant
Audiovisual
Llegint
Escoltant
95 % Ensenyant i avaluant mútuament
90 % Ensenyant mútuament
75 % Fent
50 %
30 %
20 %
10 %
5 %
“Escolto i oblido,veig i crec, faig i comprenc” (Confuci)
Núria Alart www.xtec.cat/~nalart
(National Training Labs., Bethel, MaineEdgar Dale)
Com aprenem?
Com aprenem?
Experimentant
Recollint informació d’altres fonts
Reflexionant sobre els propis sentits
Relacionant: comparant i contrastant
Memoritzant significativament
Demostrant tot allò que s’ha après de diferents maneres
Autoavaluacions
APRENEM FENT
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
“Hem de passar d’un model d’educació industrial , lineal, conformista,agrupant persones … a un model orgànic on crear condicions per a fer
créixer les potencialitats humanes ” Ken Robinson, 2010
La creativitat és la generació de noves idees, o bé noves associacion s entre idees i conceptes coneguts, que produeixen sol ucions originals
Amb la imaginació comencem a crear, a jugar, a compartir la nostra creació i
veure que opinen els demés i per últim reflexionar sobre ella .
Si mirem a l’alumnat i el veiem capaç...
el farem més capaç
Està demostrat que el professorat que troba punts forts en el seu alumnat i els mostra fa que el rendiment d’aquest augmenti.
Cal detectar punts forts, habilitats personals i mo strar-les.
“Efecte Pigmalió”
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Concepte: intermedi , obert , intensiu i flexible
Funcionament:Nivells oberts Atenció personalitzadaInteracció i cooperacióLlengua catalanaTreball per projectesIntel·ligències múltiplesWebQuestPortafoli
Alumnat nouvingut
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
“La capacitat que tenen els alumnes de posar en pràctica d’una manera integrada coneixements, habilitats i actituds de caire transversal que serveixen per a resoldre
problemes diversos de la vida real”. Generalitat de Catalunya 2004
Bàsiques =per exercir com a ciutadà i resoldre situacions i problemes de la vida diària
Competència = aplicació de coneixements , habilitats i actit uds
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Una proposta didàctica, anomenada:
... de recerca guiada d’informació
Tecnificació de les aulesDotació aules d’acollida
Pla 1x 1
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Té en compte el treball de les competències bàsiques
C. social i ciutadana : Interacció amb els demés, normes de convivència, consciència de diversitat,…
C. Coneixement i la interaccióamb el món físic: interacciómanipulativa i sensorial amb els elements del món físic
C. comunicativa, ling. audiovisual: conversar i escoltar. Expressar-se per escrit, i diferents llenguatges audiovisuals
C. Aprendre a aprendre: Consciència i control de les pròpies capacitats i coneixements. Autoavaluació.
C. matemàtica: Comprendre, utilitzar i relacionar els números. Resoldre problemes
C. Artística i cultural: observació i expressiócreativa
C.Tractament de la informació i c. digital: gestionar la informació, ús de les TIC
C. Autonomia i iniciativa personal: aplicació de valors i actituds personals. Projectes individuals o col·lectius
Integrar la creació dins d’Internet
“ La millor manera de generar un estudiant creatiu és donar-li la oportunitat de crear coses noves on les
noves tecnologies han de ser utilitzades”
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
... recursos principalment a Internet...
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
IntroduccióTema i element motivador
Definició en un context
TascaTreball final
Continguts i format
ProcésOrganització del treball
Activitats a realitzar
RecursosAdreces web de suport
AvaluacióDel procés del producte final
Guia didàcticaNivell, objectius, continguts...
Conclusions i crèditsPer ampliar i referenciar
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Contempla el treball cooperatiu i per rols
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Prioritza la construcció col·lectiva del coneixement ...
Objectius d’alt nivell cognitiu: sintetitzar, anali tzar, crear...
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
...sense oblidar la responsabilitat individual... Amb diferents rols...
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
...amb la finalitat de exposar, publicar d’alguna ma nera els resultats...
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
...i conté una avaluació autèntica...
A través de RÚBRIQUES, tant del procés com del resultat final
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Creus que ha de ser fàcil preveure el temps que farà demà? I d’aquí una setmana? Des de quan creus que els éssers humans es van interessar pel temps atmosfèric?...
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http ://www.xtec.cat /~nalart /moltesmescoses /meteorolegs /index.htm
Núria Alart. Premi Eduard Fontseré 2009 (ACAM) WQ: “ Fem de meteoròlegs ”http://www.xtec.cat/~nalart/moltesmescoses/meteorol egs/index.htm
MOLTES GRÀCIES!
Professora de SecundàriaProfessora Associada Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona (MIDE)Formadora del Departament d’EducacióFormadora de l’ICE de la Universitat de Barcelona i de l’ICE de la UABMembre de la Comunitat Catalana de WebQuestMembre del Projecte Espurn@