7/24/2019 Mundo Perdido de Las Drogas
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La Educacin: elemento clave en la prevencin del consumo de drogas
Inicio
Qu es una droga?
Tipos de drogas
Peligros de las drogas
Situaciones de riesgo
Por qu la consumen?
Datos sobre su consumo
Qu es hacer prevencin?
Qu hacer para prevenir?
Qu evitar para prevenir?
Cmo detectar su consumo?
Qu hacer ante el consumo?
Recursos
Recuerde
LALAEDUCACIN:EDUCACIN:
elemento claveelemento clave
en laen la
prevencin delprevencin del
consumo deconsumo de
drogas.drogas.
Rosario Paradas ValenciaRosario Paradas ValenciaPsicloga-Orientadora Escolar
Equipo de Orientacin Educativa de Antequera
Qu deben saber los padres ymadres?
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Qu es una droga?
Sustancia que al ingerirla (esnifada,
fumada, inyectada o tragada)Altera las percepcionessensoriales, las funcionescorporales el estado de!nimo.
E"citan, rela#an odistorsionan la realidad.
$asan a la sangre atrav%s de esta, al cere&ro a todo el organismo,
provocando los diferentesefectos mencionados.
'odas afectan a la salud crean dependencia.
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Tipos de drogas
Diferentes tipos de drogas
(legales e ilegales)(Alco)ol.
('a&aco.
(*!rmacos +estimulantes otranuili-antes.
(Coca/na, )ero/na, )ac)/s +porros,drogas de s/ntesis +%"tasis,canna&is, !cido, mari)uana,in)alantes +pegamento, gasolina.....
0uc)as de estas drogas son conocidas por otrosnom&res 1populares2 entre los adolescentes:
petas, porros, petardos, bombitas, nevados,canuto, chocolate, farlopa, raya, chute,
pastillas
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Peligros de las drogas para losadolescentes
'odas las drogas afectan a la salud y aldesarrollo personal de los jvenes .
Se acude a ellas como una muleta! enve" de recurrir a los propios recursos
personales, as/ cada ve- se limitan m!s%stos se desarrollan menos.#nducen a comportamientosdescontrolados, donde no se miden losriesgos ni las consecuencias de los actos.
$uc%as drogas est&n adulteradas+posi&les riesgos a3adidos.
' lo peor es su capacidad para creardependencia f(sica) psicolgica yemocional.
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Factores o situaciones de riesgoCircunstancias que potencian la vulnerabilidad de los jvenes ante el consumode drogas, relacionadas con las sustancias, con las propias personas con el
ambiente!
Respecto a las sustancias
Respecto a laspersonas
Respecto al ambiente
Principales factores de riesgo* su composicinfarmacolgica) capacidadpara crear dependencia) el modode consumirla +inyectada) esnifada) fumada) tragada..., ylos efectos que producen las propias drogas.
actores principales de riesgo relacionados con laspersonas*(alta de autonom(a en la toma de decisiones y escasa
capacidad cr(tica ante las presiones del entorno.
( #ncapacidad para la resolucin de conictos opro/lemas.
(0e1ciente autocontrol) car&cter impulsivo.
($(nimo desarrollo del sentido del peligro! y de laprudencia!.
(2n sistema de valores poco de1nido.(Ausencia de responsa/ilidad en los comportamientos.
(3aja autoestima) inseguridad...En determinados am/ientes go"an de prestigio social!y est& /ien visto tomarlas4 se asocian al ocio y a ladiversin) est&n de moda y todo ello facilita suconsumo.
Am/ientes marginales) donde %ay conictos) violencia)
desarraigo... tam/i5n es un caldo de cultivo apropiadopara el consumo de drogas.
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Cmo detectar su consumo?
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Por qu los jvenes tomandrogas?
Existen diferentes razones,
pero podran resumirse en
stasque dan los jvenes
6.Para sentirse adultos.
7.Para integrarse ypertenecer a un grupo.
8.Para relajarse o estarm&s despiertos) parasentirse /ien.
9.Para correr riesgos yre/elarse.
:.Para satisfacer sucuriosidad.
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Algunos datos sobre el consumoentre los jvenes
La maor/a de los ue consumen, lo %acen los 1nes desemana o en situaciones de ocio!, en su grupo de iguales.
El 445 de los estudiantes de entre 69 y 6; a
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RE=A>#B 0E >OBS2$O 0E =AS 0#-EREBCES S2SCAB>#AS
Proporcin de consumidores de la sustancia [fila]que tambin consumen la sustancia [columna]
PO=#>OBS2$O
Ca/aco Alco%ol >anna/is >oca(na D@tasis Cranq. ero(na Speed Alucin. S. vol&t.
Ca/aco 6==,= >7,< 8, 8>,? 6==,= 77,? 6
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Algunos datos sobre el consumoentre los jvenes
O$3RES $2F ERES O$3RES $2F ERES O$3RES $2F ERES
A=>OO= :7.< :ABBA3#S ??.7 4> 4>.8 4;.7 44.? 6AJBA ?.4 6.8 6.8 6.6
=C#$OS 67 $ESES =C#$OS 8M 0 ASSUSTANCIAS
A=N2BA VEH
EB>2ESCA SO3RE 0RONAS A =A PO3=A>#BES>O=ARAO 7MMM
E@presado en porcentaje de po/lacin escolar de 69 a 6;a
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Qu es hacer prevencin?&s anticiparse para evitar que ocurra algo que no queremos que
ocurra!
'oda la comunidad entera puede debe (acer prevencin!
Para educar a un nio/a hace falta la tribuentera $rover&io africano
)os padres madres tenemos un papel clave en esa educacin
prevencin, a que la educacin es el antdoto contra la droga.
* aunque sea una estrategia compleja y a largo plazo, no existe otra
solucin! &mpie+a desde el nacimiento desde mu peque-os empie+an a
desarrollarse los valores, las actitudes, los (.bitos de conducta!
En la familia se fomentan estilos de vida que facilitan o dificultan elconsumo de drogas. &l estilo de vida es la /orma de entenderla, de
vivirla, los gustos, costumbres, opiniones, posturas personales!!! nuestra
/orma de vivir en de/initiva! )os padres madres podemos /omentar
estilos de vida saludables o por el contrario, estilos de vida poco
saludable! )os padres madres podemos /avorecer adem.s unas buenas
relaciones /amiliares un clima familiarapropiado para la prevencinprevencin..
d i l l l i d l d d
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Qu hacer para prevenir?
Qu evitar para prevenir?
Cmo detectar su consumo?
Qu hacer ante el consumo?
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Qu podemos hacer los padres ymadres para prevenir que los hijos
tomen drogas?
0antener una actitud de di!logo constante con los )i#os@as. Una&uena comunicacin con los )i#os es fundamental para aumentar lapro&a&ilidad de mantener le#os las drogas. Hay mucho que ganar ynada que perder.
La comunicacin: la antidroga
$roveer al )i#o@a de un am&iente seguro de conan-a en casa.Desarrollar una relacin con el )i#o@a ue le permita conar en lospadres cuando tenga pro&lemas.
La con1an"a: la antidroga
Crear una atmsfera de )onrade-, amor respeto mutuo en lafamilia. Unas &uenas relaciones entre padres e )i#os es mu
importante. $otenciar su autoestima, aceptarles como son, valorarsus esfuer-os...
La autoestima: la antidroga
'ratar el tema de la droga de forma a&ierta, informando de todo alos )i#os +para ellos es importante ue los padres estemosinformados, so&re lo positivo de no tomarlas lo da3ino peligroso
de tomarlas. Saber es poder.La informacin: la antidroga
L Ed i l l l i d l d d
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Qu podemos hacer los padres ymadres para prevenir que los hijos
tomen drogas?
Dar e#emplo con nuestra conducta +)a de e"istir co)erencia entre loue deBcimos lo ue )acemos. Los )i#os aprenden no solo de loue decimos, sino fundamentalmente de lo ue ven.
Buestro ejemplo: la antidroga
'ransmitir valores como la salud es un bien que hay que cuidar y
mantener, responsa&ilidad, respeto, compromiso con lacomunidad, inter%s soliBdaridad... $romover actividades sanas fomentar el contacto con grupos deportivos, ecologistas, grupos dela comunidad +N, colonias de verano...
=a salud) el deporte y la naturale"a: la antidroga
*acilitar la construccin de un proecto de vida autnomo ue
permita al adolescente la independencia apropiada para su edad+de#arles crecer: ue aprendan a tomar decisiones por s/ mismos,ue asuman responsa&ilidades, ue sepan decir 1N2 a auello ueno desean aunue se sientan preBsionados, ue asuman lasconsecuencias de sus acciones...
La autonom(a responsa/le: la antidroga
L Ed i l l l i d l d d
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Qu podemos hacer los padres ymadres para prevenir que los hijos
tomen drogas?
Esta&lecer l/mites, con normas o reglas claras constantes,ra-onadas preBBviamente con ellos, as/ como las consecuencias si%stas no se cumplen.
Las normas y valores: la antidroga
Ense3arles a aceptar las frustraciones la importancia de aceptar
l/mites, no d!ndoles todos los capric)os.La tolerancia a la frustracin: la antidroga
Estar involucrados en la vida de los )i#os. Compartir con ellostiempo actiBvidades. 0antener una comunicacin constante con elCentro educativo con su entorno )a&itual +am&ientes uefrecuenta, amigos ue tiene...
Relacin padres%ijos: la antidroga
L Ed i l t l l i d l d d
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Qu debemos evitar los padres ymadres para prevenir que sus hijos
tomen drogas?
Adoptar una actitud distante con los )i#os +lo primero ue todo )i#odesea es sentirse amado, comprendido atendido por los padres.
Eludir )a&lar de drogas con ellos o por el contrario )acerloamena-ando, dramati-ando, interrogando, castigando...
'ransmitir actitudes positivas ante el consumo de drogas +alco)ol ta&aco, f!rmacos..., consumirlas con naturalidad delante deellos@as o incluso incitarles a su consumo con la llegada de lamaor/a de edad +68 a3os.
0odicar continuamente los l/mites ue les marcamos en suscomportamientos, seg9n nos convenga o no preocuparnos dese3alar unas referencias m/nimas.
$roteger en e"ceso a los )i#os, darle todo resuelto o #usticar todo
lo ue )acen +en denitiva no de#arles crecer, tratarles siemprecomo ni3os.
'ener una actitud indiferente ante sus vidas, no sa&er por dondeandan o por el contrario ago&iarles, atosigarles...
Angustiarnos demasiado por nuestras limitaciones o fallos culpa&ili-arnos ante todo lo ue pasa.
0enospreciar a los )i#os porue no son lo ue esper!&amos,estando m!s pendientes de sus defectos ue de sus cualidades
L Ed i l t l l i d l d d
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cmo detectar si est!nconsumiendo drogas?
Cam&ios en la asistencia escolar.
a#a su rendimiento.
Aislamiento, depresin, fatiga.
*alta de inter%s en su aspecto personal.
Fostilidad o falta de cola&oracin.
Cam&ios f/sicos +nari- congestionada, o#os ro#os, catarropersistente, #adeo, moretones.
$edir dinero prestado con frecuencia.
'ener dinero en efectivo e"tra.
Ale#amiento de la familia o de los amigos de antes.
L Ed i l t l l i d l d d
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cmo detectar si est!nconsumiendo drogas?
$%rdida de inter%s o ale#amiento de sus actividadesfavoritas.
Cam&ios en su c/rculo de amistades.
Cam&ios en los )!&itos de comida sue3o.
Uso de incienso o desodorantes am&ientales.
Necesidad de comprar art/culos de )igiene personal m!sfrecuentemente.
Evidencia de in)alacin de productos.
lor a alco)ol o uso repentino de caramelos de menta parael aliento.
Evidencia de uso de drogas +papelinas, pipas, encendedor,petaca....
Uso repentino de perfumes o colonias fuertes.
uardar secretos so&re su paradero, sus amigos, suam&iente...
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cmo detectar si est!nconsumiendo drogas?
Geg9n el Doctor Galas +$lan Nacional contra las
Drogas tienen dicultades para
concentrarse en los estudios, se irritan con
facilidad se !an "uedando cada !e# con
$enos a$i%os, por"ue en lu%ar de tener un
c&rculo de a$i%os abierto '"ue es la
tendencia en la $aor&a', preeren
rodearse de un c&rculo pe"ueo, donde se
acepte sin proble$as el consu$o de
dro%as.
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Pero recuerde"
H AUN CN LG 0EJEGH AUN CN LG 0EJEG$ADJEG K LA 0EJ$ADJEG K LA 0EJ
EDUCACIN UN 0ENJEDUCACIN UN 0ENJ$UEDE EUIMCAJGE K$UEDE EUIMCAJGE K
N EG CUL$A DE LGN EG CUL$A DE LG$ADJEG, K NUNCA EG$ADJEG, K NUNCA EG'AJDE $AJA AKUDAJLE 'AJDE $AJA AKUDAJLE
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Cmo detectar su consumo?
Qu hacer ante el consumo?
Recursos
Recuerde
qu se hace ante elconsumo?
Siempre es mejor PREVENIR.
Actuar con calma) sin dramat
a/lar con nuestro %ijoaQ
#ntentar %a/lar con 5lella de
Pero dado el caso, lo primero
es no angustiarse, ni muco
menos actuar como si nada
u!iera pasado" #s que$
3uscar soluciones para apoya
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Cmo detectar su consumo?
Qu hacer ante el consumo?
Recursos
Recuerde
qu se hace ante elconsumo?
Actuar con calma) sin dramati"ar.
Fa&lar con nuestro )i#o@aO
Intentar )a&lar con %l@ella deO
Es fundamental conocer en qu5momento del proceso se encuentra+consumo espor&dico) o consumo
%a/itual4 al principio...,. Reca/ar todala informacin posi/le.
uscar soluciones para apoarle...
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Cmo detectar su consumo?
Qu hacer ante el consumo?
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qu se hace ante elconsumo?
Actuar con calma, sin dramati-arO
a/lar con nuestro %ijo sin sacarlas cosas de quicio) con actitud de
acogida y no con rec%a"o) concon1an"a. El de/e perci/ir nuestraactitud como de ayuda y no decontrol o censura. Pero su/rayando
seria-mente nuestra desapro/acin. acerlo cuando est5 so/rio +no%acerlo cuando est5 /orrac%o ocolocado,.Intentar )a&lar con %l@ella deO
uscar soluciones para apoarle...
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qu se hace ante elconsumo?
Actuar con calma, sin dramati-arO
Fa&lar con nuestro )i#o@aO
#ntentar %a/lar con 5lella de*=as sustancias que est& tomando.0nde la adquiere o qui5n se laproporciona.=a dosis y frecuencia de consumo.El grado de informacin que tiene
de los riesgos y posi/lesconsecuencias del consumo queest& reali"ando.=a funcin que reali"a para 5l ladroga que est& tomando +por qu5
la toma) como se siente cuando latoma) or u5 la necesita) cmo seuscar soluciones para apoarle...
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Cmo detectar su consumo?
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qu se hace ante elconsumo?
Actuar con calma, sin dramati-arO
Fa&lar con nuestro )i#o@aOIntentar )a&lar con %l@ella de...
3uscar soluciones para apoyarle*Ofrecerle una informacin 1a/le y realista de los riegos desu consumo.acer que con nuestra gu(a) 5lella mismo /usqueinformacin so/re los efectos de las drogas) la leamos yanalicemos conjuntamente.Ayudarle a /uscar y anali"ar los motivos por los que tomadrogas.acilitarle la /squeda de alternativas a la droga* motivarlea diferentes intereses y entretenimientos) a/rir su a/anicode amistades y de actividades)... 3uscar asociaciones
juveniles relacionadas con el deporte) el teatro) la msica)actividades solidarias... que le alejen del am/ienterelacionado con las drogas.Estar a su lado si intuimos que tiene algn conicto opro/lema de relaciones) de identidad) de estudios)amoroso)... acerles ver que pueden contar con nosotros)que les queremos) aunque seamos en5rgicos y tajantes en
nuestra postura antidroga.$arcar %orarios) salidas y normas de convivencia en casa)
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#ecursos
2B0A>#B 0E A'20A >OBCRA =A 0RONA0#>>#B+A0,
Pe&: PPP.fad.es >== 6< 67 67PRO'E>CO O$3RE
Pe&: PPP.proecto)om&re.es >6 ?7 >48
P=AB BA>#OBA= SO3RE 0RONAS(ro%as) * Infor$aci+n ' ies%o
Pe&: PPP.mir.es@pnd >=4 6< 67 67
S#B 0RONAS
Pe&: PPP.sindrogas.es2B#OB ESPAO=A 0E ASO>#A>#OBES ' EBC#0A0ES 0E
ACEB>#B A= 0RONO0EPEB0#EBCE +2BA0,
Pe&: PPP.unad.org >=4 ?6 ?66;
PRONA$A 0E PREVEB>#B 0E =AS
0RONO0EPEB0EB>#AS 0E =A =O>A=#0A0
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