MUSICOTERAPIA (MT)Proceso sistemático de intervención donde
el terapeuta ayuda al paciente a promover su salud, usando experiencias musicales, y las relaciones desarrolladas a través de estas como fuerzas dinámicas de cambio” (Bruscia,1998).
No puede considerarse musicoterapia
cualquier interacción que tenga un individuo con la música ya que es indispensable que
haya una interacción entre música, participante y terapeuta enmarcado dentro de un proceso de intervención terapéutico basado en una fundamentación científica.
METODOS PRINCIPALES
El Musicoterapéuta utiliza cuatro métodos principales de intervención:
1. Improvisación,
2.Recepción.
3.Re-creación.
4.Composición.
Medios y modos expresivos en musicoterapia
Utilización de instrumentosImprovisación, exploración, acompañamiento.
La vozEl canto, el recitado, rimas, el grito, el debate verbal.
El cuerpoDanza, expresión corporal y movimiento, drama o socio-drama juego.
Música grabadaEscucha activa, escucha pasiva.
INSTRUMENTOS USADOS EN MUSICOTERAPIA
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN MENOR O INSTRUMENTAL ORFF
AMBITOS DE INTERVENCIÓN
Clínico Comunitario Educativo
Prevención
Promoción
Tratamiento
Rehabilitación
Prevención
Promoción
Programas en salud
para la comunidad
Prevención
Promoción
Tratamiento
Hospital
Consulta privada
Barrio
Asociaciones
Instituciones
EstudiantesDocentes
Padres
PRACTICAS RECREATIVAS CONTEXTOS INSTITUCIONALES
Y COMUNITARIOS
Objetivos de las practicas recreativas en MT
Ayudar a a los individuos a dedicarse a la música o a otras artes como actividades sociales o de tiempo libre que mejoren su calidad de vida y que sirvan como vehiculo para el cambio terapéutico.
Desarrollar habilidades sensoromotoras
Estimular el comportamiento adaptativo y ordenado
Mejorar la atención y la orientación en la realidad
Desarrollar habilidades de la memoria
Objetivos de la musicoterapia recreativa
Promover la identificación y la empatía con los demás
Desarrollar habilidades para interpretar y comunicar ideas y sentimientos
Aprender conductas congruentes de roles específicos en diversas situaciones personales
Mejorar las habilidades de interacción y grupales
Juegos y actividades musicalescon fines terapéuticos
Adivina la canción
Canciones cómicas (parodia)
El juego de las sillas
Improvisaciones musicoterapéuticas grupales
Bailar mientras otros improvisan
Exploración e improvisación por medio de sonidos corporales
Niveles de las practicas recreativas (Bruscia, 1998)
Nivel aumentativo o de apoyo: El terapeuta emplea la música como medio para ayudar al participante a desarrollar habilidades recreativas y a utilizar el tiempo libre como un medio de autorrealización.
Nivel intensivo: El terapeuta emplea la Música (juegos musicales) y las artes como parte de un proceso sistemático que apunta ayudar a los participantes a explorar y a elaborar cuestiones terapéuticas.
Nivel primario: El trabajo terapéutico conduce a cambios significativos y generales en la calidad de vida del cliente que van más allá de la diversión. Es de naturaleza reconstructiva e implica un enfoque holístico.
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