Narrativa Transmedia: Literatura y medios
Propuesta de Especialización
Propósitos
• Ofrecer un espacio académico para la reflexión sobre y el desarrollo de narrativas transmedia basadas en obras literarias.
• Especializar profesionales de distintas áreas en procesos y proyectos de creación y producción de narrativa transmedia en un ambiente interdisciplinario.
• Amplificar el ejercicio crítico y creativo de la literatura.
Líneas de trabajo
• Literatura amplificada: identificar y estudiar como literatura, obras narrativas en otros formatos (cómic, animación, audiovisuales, videojuegos, etc.).
• Literatura transmediada: expandir a otros formatos, obras o fragmentos de origen literario en una ambiente transmedial.
• Literatura enriquecida : capitalizar los hallazgos estéticos y cognitivos de otros formatos para el beneficio del ejercicio literario tradicional.
Algunos antecedentes
• Festival de literatura amplificada: Kosmópolis
• Proyectos de investigación JARR
• Trabajos de grado de literatura PUJ y otras universidades
• Asignatura Literatura y Cine, Maestría de literatura PUJ
• Convocatoria IDARTES 2010
Estrategia formativa
Desarrollar tres ciclos:
• Ciclo propedéutico: la narrativa como realidad virtual, teoría de proyectos transmedia (2 meses)
• Ciclo preparatorio: estudio de casos y definición del proyecto general (dos meses), conformación de equipos específicos y definición de estrategias transversales de apoyo para la producción del transmedia
• Ciclo de producción: producción del transmedia (6 meses)
Áreas de expansión
• Producción hipermedial
• Producción audiovisual
• Videojuego
• Novela gráfica y animación
• Novela enriquecida
• Análisis y crítica
Ciclo propedéutico
• Estudio de la narrativa literaria como realidad virtual: texto mundo – texto juego (Murray, Ryan, Lévy)
• Teoría y proceso de creación transmedia (Scolari, Phillips)
• Teoría y proceso de creación en formatos específicos: – Hipermedias – Novela gráfica – Animación – Videojuego – Cine y video
• Teoría y estudio de literatura amplificada (Derrida, García Massip, De Man)
Ciclo preparatorio
• Estudio de caso 1: literatura amplificada (Kosmópolis)
• Estudio de caso 2 : Literatura transmediada (proyectos JARR)
• Estudios de caso 3: Literatura enriquecida (Carrión, Ferré, Parra Sandoval)
• Taller de producción transmedia
• Taller de lectura de literatura amplificada
• Taller de literatura enriquecida
Ciclo de producción
• TUTORIA “FUERTE” COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
• Capacitación técnica específica (ATICO)
• Monitoreo de sub-proyectos
• Monitoreo de la condición transmedia
• Socialización de sub-productos
• Exposición a Rueda de negocios
Festival transmedia
• Exposición del “estado del arte” de productos y proyectos transmedia basados en obras literarias
Aliados
• ATICO
• Facultad de Artes PUJ (más otras x definir)
• Idartes
• Idea2Lab
• Festival Kosmópolis (CCB)
• Máster: Literatura en la era digital (UB)
Tareas - Cronograma
• Iniciales (junio – septiembre) – Organización del Festival Transmedia – Detalle de la estrategia formativa general – Detalle de las estrategias de producción – Estado(s) del arte – Estudio de mercado y costos
• Redacción del documento (octubre – diciembre) • Presentación y aprobación de la propuesta (enero
– Junio, 2015) • Arranque: Agosto de 2015
Top Related