El niño es una fuente de imaginación, que no carece de creación, ni dejando a un

lado la exploración de lo que se imagina, no obstante este utiliza herramientas que

permite encontrarse más allá del mundo real pero partiendo de ese contexto

donde se encuentran y lo relacionan como si fuera uno, en la primera infancia los

niños empiezan a explorar y desarrollar su imaginación donde relacionan todo lo

que les rodea y lo hacen diferente para adaptarlo a su imaginación o pensamiento.

Cuenta Ribot psicólogo y escritor que cuando un niño de tres años y medio vio a

un hombre cojeando en la calle, dijo a su mama:

¡Mira mama que pierna tiene este hombre!

Luego empieza a novelar: cabalgaba sobre un caballo de gran alzada, se cayó

sobre un peñasco rompiéndose una pierna; hay que encontrar unos polvos para

curarle.

En este ejemplo encontramos nuevamente que el niño muestra su imaginación o

creación autónoma es decir el niño es capaz de crear su propio concepto de lo

que ve, sin necesidad de que otra persona le refiera lo que sucedió, y encuentra el

mismo el momento para socializar su punto de vista luego de haber explorado sus

conocimientos.