Anem d’excursió!EL PAISATGE
El projecte Anem d’excursió! és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada al Departament d’Edicions Educatives de Grup Promotor / Santillana Educación, S. L., dirigit per Teresa Grence Ruiz i Pere Macià Arqué.
Hi ha participat l’equip següent:
TEXT I EDICIÓVicente Camacho DíazMargarita España Villasante
IL·LUSTRACIÓJavier Lacasta Llácer
DIRECCIÓ DEL PROJECTEMargarita España Villasante
DIRECCIÓ I COORDINACIÓ EDITORIALDE PRIMÀRIAMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero
NIVELL I
Anem d’excursió!
Des de sempre, les persones han viatjat per conèixer els diferents paisatges del món.
I tu, què veus si mires per la finestra, quan surts a passejar o quan vas de viatge? Obre bé els ulls i no et perdis cap detall. De segur que al teu voltant també hi ha paisatges meravellosos.
Descobrim-los!
1
PUNT DE PARTIDA
Esdeveniment inicial: Quants paisatges diferents!
8
Què farem?
12
Què ens cal saber-ne?
15
Què sabem sobre el paisatge?
13
Com ens organitzarem?
16
Etapes del projecteAl llarg d’aquest projecte tindràs l’oportunitat de viure una gran aventura que constarà de tres etapes diferents.
1
El punt de partida marca l’inici del viatge. T’ajudarà a saber on arribaràs i què et caldrà saber.
2
Les tasques d’investigació et conviden a convertir-te en un detectiu disposat a buscar, seleccionar i organitzar la informació.
3
Acabem el projecte és l’última etapa del viatge. Hi aplicaràs el que has après per superar amb èxit un gran repte.
Al final del quadern tens un annex amb els retallables que utilitzaràs durant el projecte.
2
TASQUES D’INVESTIGACIÓ
3
ACABEM EL PROJECTE
Treball final: El llibre dels paisatges
49De passejada pel camp
19
Anem a la platja!
23
Què he après?
53
Riu avall!
27
Valoració personal
55
Vivim en pobles i ciutats
31
Per a què serveixen els mapes?
33
Com ens orientem?
35
El paisatge canvia
39
Protegim el paisatge
43
1
PUNT DE PARTIDA
Visc en una ciutat molt gran, envoltada de mar i muntanyes.
MALIK,
GRENLÀNDIA
Vaig a l’escola amb trineu perquè tot és cobert de neu.
Sort que el terreny és pla.
JULIANA, BRASIL
QUANTS PAISATGES DIFERENTS!
8
Visc en una casa que sura al mar. Ens movem sempre
amb barques.
Visc al desert. He de caminar una hora per arribar
a una font.
KIM, VIETNAM
YAMINA, ALGÈRIA
Debateu entre vosaltres.
S’assembla el lloc on viviu a algun d’aquests paisatges? En què és diferent?
Us agradaria viure en algun d’aquests llocs? Per què?
9
On ha anat cada nen? Escriviu-ne els noms.
S’assemblen aquests paisatges als llocs que heu visitat vosaltres?
231
D“issab†e ‘vam ‘anar ‘a ‘la
G‘arrotxa. E‘m ‘va ‘agradar
‘molt ‘√±u®e «els ‘boscos ‘∂e
«fajos. Q‘uin ‘paisat@e ‘µés
‘mis†eriós! J‘auµæ
A‘l ‘juliol ‘vam ‘visitar «el ‘llac ‘∂e S‘ant M‘aurici. A‘l ‘voltant ‘hi ‘havia ‘muntan¥es ‘molt ‘√±r∂es. É‘s ‘un ‘paisat@e ‘imp®essionant! C‘arla
L´«estiu ‘passat ‘vam ‘anar ‘a ‘una ‘platja ‘∂e ‘¬´‘illa ∂e M«enorca. Q‘uina ‘aigua ‘µés ‘transpa®ent! Q‘uan ‘>edà√±m, ‘hi ‘√–^em «els ‘πeixos. J‘oan
1
2
3 10
Lloc:
Data:
Com és el paisatge?
Escriu de primer un esborrany i dona’l a llegir a un company.
Ha entès el teu company com és el paisatge? Hi has de corregir res?
Passa en net la descripció a la fitxa que hi ha dins el sobre i arxiva-la a la carpeta.
Completa una fitxa sobre l’últim viatge que has fet amb la família.
Escriu el nom del lloc. Anota la data del viatge. Enumera els elements del paisatge i explica com són.
bosc
QUÈ HI HA?
espès
rocós
estret
profund
net
tranquil
COM ÉS?
Pots utilitzar aquestes paraules.
muntanya
riu
llac
platja
mar
11
Us proposem descobrir la gran varietat de paisatges que hi ha.
Tu i els companys haureu de…
QUÈ FAREM?
De primer haureu de conèixer els diferents tipus de paisatges que hi ha i com és el paisatge del lloc on viviu.
A més, haureu de proposar mesures per tenir cura del paisatge i respectar-lo quan aneu de viatge o quan feu una excursió.
Al llarg del projecte aprendreu a treballar en equip.
CREAR UN ÀLBUM DE PAISATGES
EL LLIBRE DELS PAISATGES
12
QUÈ SABEM SOBRE EL PAISATGE?
Observa aquest paisatge i explica com és.
Quins elements del paisatge han construït les persones?
Com és el paisatge del lloc on vius? Enganxa’n una fotografia o fes-ne un dibuix. Després, escriu què és el que més t’agrada.
13
Com ha canviat aquest paisatge al llarg del temps? Enganxa els adhesius en ordre.
Quin tipus de localitat és? Relaciona les etiquetes amb la imatge corresponent.
Què podeu fer per tenir cura de la natura quan aneu d’excursió a un paisatge natural? Acoloriu les etiquetes i escriviu-ho.
NO FER-HI FOTOGRAFIES
NO PORTAR-HI MENJAR NO FER-HI FOC
NO LLENÇAR-HI DEIXALLES
NO FER-HI SOROLL
POBLE
CIUTAT
1 32
14
QUÈ ENS CAL SABER-NE?
QUINES ALTRES COSES VOLEM SABER-NE?
Per realitzar aquest projecte hauràs de…
Conèixer quins elements
hi ha en un paisatge.
Diferenciar el paisatge d’interior
del paisatge de costa.
Distingir entre paisatges
naturals i modificats.
Reconèixer els canvis que
tenen lloc en un paisatge.
Respectar i tenir cura
del medi ambient.
Conèixer les diferents
parts del curs d’un riu.
Saber orientar-se fent servir un mapa.
Identificar les diferències entre un poble
i una ciutat.
15
PORTAVEU Presentarà els
treballs de l’equip
SECRETARI Prendrà nota de les decisions
COORDINADOR S’encarregarà
de repartir el treball
SUPERVISOR Controlarà el temps
NOM DE L’EQUIP:
MEMBRES DE L’EQUIP CÀRRECS
Per elaborar el treball formareu equips.
Escolliu un nom que us agradi a tots.
Decidiu de què s’ocuparà cadascun de vosaltres.
COM ENS ORGANITZAREM?
Completeu aquest quadre quan hàgiu
decidit qui s’encarregarà de cada funció.
16
2
TASQUES D’INVESTIGACIÓ
2
19
T
A S C
ADE PASSEJADA PEL CAMP
Quin tipus de paisatge veuen aquests nens? Decidiu-ho entre tots.
Quin element del paisatge es veu a la costa i no a l’interior?
En Joan i la Carla han anat d’excursió a l’interior. Quina fotografia ha fet cadascú?
Fotografia
Vam fer una passejada per la muntanya.
Fotografia
Nosaltres vam anar a la plana.
UN PAISATGE D’INTERIOR
UN PAISATGE DE COSTA
A B
20
1. Muntanya
2. Serra
3. Vall
4. Riu
5. Llac
6. Túnel
7. Prat
A quina part de la muntanya construiríeu una casa? Per què? Comenteu-ne els avantatges i els inconvenients.
Al cim? Al vessant? Al peu?
Observeu el paisatge muntanyós i numereu els elements que hi ha.
21
DE PASSEJADA PEl cAmP
Com és el paisatge que envolta la vostra localitat? És muntanyós o pla? Expliqueu què podeu veure quan aneu d’excursió.
Què podeu veure en un paisatge de plana? Col·loqueu els adhesius al lloc adequat.
COM HO HE FET?
Sé explicar els diferents paisatges d’interior.
Conec les parts d’una muntanya.
Quines paraules noves he après?
Completeu la fitxa del sobre amb els elements que es puguin veure en un paisatge de muntanya i en un paisatge de plana.
Investigueu quina és la muntanya més alta de Catalunya. Després, dibuixa-la en un full i arxiva el dibuix a la carpeta.
Escriu el nom de la muntanya.
Indica on se situa.
Prats petits
Carreteres amples i rectes
Carreteres estretes
i amb revolts
Rius amples
Rius estrets Pobles
petits
Grans ciutats
Grans camps de
cultiu
Paisatges de muntanya
Paisatges de plana
MOLT BÉBÉREGULAR
PAISATGES D’INTERIOR
3
ACABEM EL PROJECTE
Top Related