NOMBREDELCURSO:ESCOLTA
NIVEL:REENTRENAMIENTO
PROGRAMAACADEMICO:
MODULO1:SOCIOHUMANISTICA• RELACIONESHUMANASEINTERPERSONALES
• MANEJODEEMOCIONESYESTRES
MODULO2:NORMATIVIDADLEGAL.
• DERECHOSHUMANOSYD.I.H.
• NORMASDETRANSITO
• DECRETO3222/2002
MODULO3:PROCEDIMIENTOSENSEGURIDADPRIVADA• FACTORESDEINSEGURIDAD,PROCEDIMIENTOSDEESCOLTA.
• MODUSOPERANDIDELINCUENCIAL
• PRINCIPIOSDEPROTECCIONYANALISISDERIESGO
• AVANZADAS
MODULO4:AREATECNICA• CONOCIMIENTOYEMPLEODEEQUIPOSDECOMUNICACIÓN
MODULO5:DEFENSAPERSONALYACONDICIONAMIENTOFISICO
• DEFENSAPERSONAL
MODULO6:ARMAMENTOYTIRO
• CONOCIMIENTODEARMASDEFUEGO
• EJERCICIOPRACTICODETIRO
HORASDEFORMACION:30HORAS.
PROPÓSITOQUEELALUMNOADQUIERALASDESTREZASNECESARIASPARAUNEXCELENTEDESEMPEÑO
ENSUSLABORESYRESPONSABILIDADESCOMOESCOLTA.
METODOLOGIASEBRINDARAALESTUDIANTELASPAUTASATRAVEZDELATEORIAEXPRESADAENNUESTRA
PLATAFORMAVIRTUALYELDEBERESPONDERALFINALDECADAMODULOUN
CUESTIONARIO,PARACONTINUARALMODULOSIGUIENTEELESTUDIANTEDEBEOBTENER
UNACALIFICACIONMINIMADEL70%.
CALENDARIO
ELCURSOSEREALIZARAEN7DIASCALENDARIO,UNAVEZTRANSCURRIDOESTETIEMPOLA
PLATAFORMADECERRARAPARAESEUSUARIO,ENCASODENOHABERAPROBADOELCURSO
ELUSUARIODEBEINSCRIBIRSENUEVAMENTEEINICIARELCURSO.
REQUISITO:
HaberaprobadoelcursodeFundamentacióndeMediostecnológicos
• FotocopiadelaCeduladeCiudadaníaAmpliada
• FotocopiadelaLibretaMilitarAmpliada
• FotocopiadeDiplomadeBachiller
• 3Fotos3×4FondoAzulOriginalesRecientes
• FormulariodeMatricula
• FotocopiadelúltimocursodelcicloaRealizar(Vencido)
MODULO1:SOCIOHUMANISTICA
• MATERIA:RELACIONESHUMANASEINTERPERSONALESCONTENIDODELAMATERIA:PERFILDELESCOLTA
CAPACIDADDEEXPRESIÓN
ESTIMULARLAMEMORIACOMOESTRATEGIADEINTERACCIÓN
NIVELCULTURALPARAESTABLECERCOMUNICACIÓN
OBJETIVODELAMATERIA:PROPICIAR EN LOS ESCOLTAS UNA ACTITUD DE CONSIDERARMEJORAR LA COMUNICACION
COMO BASE FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DE SUS FUNCIONES EN CUANTO A LA
RELACIÓNCONSUSPROTEGIDOSYCOMPAÑEROSELEVANDOASÍCALIDADDESUSRELACIONES.
PERFILDELESCOLTA
CARACTERÍSTICAS:
1-BUENA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN Y RETENTIVA. HAY VARIABLES IMPORTANTES A
CONSIDERARENLASRELACIONESHUMANAS, POREJEMPLOELSERCORDIAL,RESPETUOSO,
GENUINOYSENSIBLEFRENTEATUPRÓJIMO,ELRECORDARALASPERSONASPORSUNOMBRE
TAMBIEN LOES YAUNQUETODOELMUNDOSE LAMENTAOSEVANAGLORIADE SUMALA
MEMORIA,POCASPERSONASHACENNUNCANADAPORMEJORARLA.
USTED TIENEQUE INVERTIRUNPOQUITÍNDE SU TIEMPO, YUNPEQUEÑOESFUERZOPARA
PONER SU CEREBRO EN ACTIVIDAD. Y EN CUANTO SE HAYA INICIADO EN ÉSTE SISTEMA SE
MARAVILLARÁ,PROBABLEMENTE,ALOBSERVARCUANSENCILLOYEFECTIVORESULTA.
ÉSTESISTEMAREQUIRIÓDECIERTOSTRABAJOSDE INVESTIGACIÓN, SEHANDESECHADOLA
MAYORÍA DE CONCEPTOS Y EXPRESIONES TÉCNICAS PORQUE RESULTARON DIFÍCILES DE
COMPRENDERYDEAPLICAR.
MÉTODOSPARAMEJORARLAMEMORIA
1-ELINTERÉSYLAMEMORIA
2-LACADENAPARALAMEMORIA
3-ELSISTEMADELCOLGADERO
2- BUENA FACILIDAD DE EXPRESIÓN. QUE LE PERMITA COMUNICARSE SIN MAYORES
PROBLEMASCONCUALQUIERPERSONA,UNACARACTERÍSTICARESALTANTEENELORADORES
LAFACILIDADDEPALABRA,MEDIANTEELLASERÁPOSIBLETRANSMITIRUNMENSAJECLARO,
CONCRETO Y AMENO; PERO LA PREGUNTA RADICA EN: ¿CÓMO LOGRO OBTENER UNA
FACILIDADDEPALABRA?,¿CÓMOOBTENGOLAFACILIDADDEPALABRAPARAQUEMIMENSAJE
SEALOMÁSELOCUENTEPOSIBLE?,ÉSTASALSERCONTESTADASTEAYUDARÁNAOBTENEREN
ELTIEMPOPROPICIO,LAFACILIDADDEPALABRAQUENECESITAS.
PARASERUNORADORDESTACABLEDEBESTENERENCUENTAQUELAFACILIDADDEPALABRA
ES TU HERRAMIENTA MÁS PODEROSA, SOLO POR ELLA PODRÁS CONQUISTAR DESDE UN
PEQUEÑOYSIGNIFICATIVOESCENARIO,HASTAUNOGRANDIOSOEIMPONENTE.
¿PEROQUE ES LA FACILIDADDE PALABRA?, NO ESMÁSQUE SABER EXPRESAR CON TOTAL
SOLTURA NUESTROS ALEGATOS, NO SOLO EN DISCURSOS, SINO TAMBIÉN EN PEQUEÑAS
TERTULIAS QUE SE TIENEN CON AMIGOS, FAMILIARES, EN EL TRABAJO, ETC., Y COMO UN
PEQUEÑOCONSEJO,ESTASPEQUEÑASTERTULIAS,VALGALAREDUNDANCIA,SONTUMEJOR
AYUDA,PARAQUEENELLASPUEDASDESENVOLVERTECONTOTALLIBERTAD,HABLARCONTU
ENTORNOFAMILIAROAMICALPARAEMPEZARESLOIDEAL,YAQUEATRAVÉSDEESEENTORNO
ADQUIERES LA CONFIANZAQUENECESITAS YNECESITARAS PARAPODER EXPRESARTEANTE
UNACANTIDADDEPERSONASMÁSADELANTE.
FACILIDADDE PALABRA – COF SIEMPRE PIENSO, DIGO Y RECOMIENDO,QUE CUANDOUNO
INICIAENESTEBELLOARTEDELAORATORIA,ESMEJORINICIARLOSDISCURSOSDELANTEDE
LAFAMILIA,AMIGOS,OPEQUEÑOENTORNODECONFIANZA,PUESELLOSNOSDIRÁNLOQUE
ESTÁBIENOESTÁMAL,NOSCALIFICARANDEMANERASINCERA,YAQUEESONECESITAMOS
PARAPODERHABLARENPÚBLICO,LAPRÁCTICA.
AHORAVOLVIENDOALTEMA,ENCUANTOALAFACILIDADDEPALABRA,SOLOSEADQUIERE
MEDIANTE DOS FACTORES MUY DETERMINANTES, PRIMERO LA CONSTANTE PRÁCTICA, Y
SEGUNDO COMO PRINCIPAL, LA CONFIANZA Y SEGURIDAD EN UNO MISMO. ESTOS DOS
FACTORESHARÁNDETIUNAPERSONACONFACILIDADDELHABLACUANDOYDONDEGUSTES.
PARALOPRIMERO,LAPRÁCTICA,ESMUYIMPORTANTEEJERCITARELHABLACADADÍA,POR
EJEMPLO,MUCHOS TIENENPROBLEMASDE PRONUNCIACIÓN, ENTONCES ESAHÍDONDE SE
DEBEEJERCITARBASTANTE,UNSENCILLOEJERCICIOESSABERPRONUNCIARCORRECTAMENTE
LASVOCALES,A,E,I,O,U,AHORAMISMOQUIEROQUEREPITASCONMIGO,AAAAAA,EEEEEE,
IIIIIII, OOOOOO, UUUUUUU, COMO SI DIBUJARAS LAS PALABRAS CON TUS LABIOS, SABER
PRONUNCIAR CADA PALABRA DE FORMA PAUSADA TE AYUDARÁ A MEJORAR TU HABLA,
CUANDOLOHAGASTEOIRÁSMÁSCLAROYNÍTIDOENTUPRONUNCIACIÓN
YSEGUNDO,LACONFIANZAENUNOMISMO,ESTANIMPORTANTEESTEFACTOR,QUESITÚLO
DESCUIDAS,TENPORSEGUROQUETUFACILIDADDEPALABRASUFRIRÁUNCAOS,DEBESESTAR
TRANQUILO,SERENO,YCONLAFRENTEENALTO,MUESTRADEUNGANADOR(A),DEBESESTAR
SEGURO(A)QUENACISTECONGRANDESAPTITUDESPARALAORATORIA,YAQUEHABLAREN
PÚBLICOESUNRETO,PEROUNRETOPARAVALIENTES,YTUERESESEVALIENTE.
PORTANTO,HABLARENPÚBLICOREQUIEREDECONSTANTEPRÁCTICA,YESTAPRÁCTICAVIENE
ACOMPAÑADADEUNFACTORDETERMINANTE,LACONFIANZAENTIMISMO,LACONFIANZA
DEUNGANADOR,CREELO,TUPUEDES,SOLONECESITASROMPERESASBARRERAS,PRACTICA
PEQUEÑOSDISCURSOS,ESCRIBEALGÚNTEMADEINTERÉS,QUIZÁSMODA,ENTRETENIMIENTO,
SALUD,MÚSICA,ARTE,ETC.,FUERECUALFUERE,HAZLODELANTEDETUSAMIGOS,DELANTE
DETUCÍRCULOSOCIALDECONFIANZAPARAEMPEZAR,DETALMODOPODRÁSADQUIRIRLA
PRÁCTICAQUENECESITASYSERUNGRANYDESTACADOORADOR.¿LOHARÁS?,¡¡¡YOSÉQUE
SI!!!
CONDICIONESYCUALIDADESQUEAYUDANASERUNBUENORADOR,DESARROLLARLASESMUY
IMPORTANTEPARAUNABUENACOMUNICACIÓN.
DENTRODELASCONDICIONESSEPUEDEDESTACAR:
• NATURALIDAD: SER UNO MISMO, SIN DISFRAZAR LA VOZ, NI EMPLEAR PALABRAS
REBUSCADAS.
• CLARIDAD DE IDEAS: TENER IDEAS QUE SEAN FÁCILMENTE ENTENDIBLES PARA LOS
OYENTESYESTARARTICULADASDEMANERALÓGICAYCOHERENTE.
• FACILIDAD DE EXPRESIÓN: ENCONTRAR PALABRAS APROPIADAS, ORGANIZARLAS EN
FRASESCORRECTASCONUNCIERTOESTILOPERSONALPARACOMUNICAR.
• MEMORIA:AYUDAAQUEELORADORCUENTECONMÁSIDEASCOMOHECHOS,FRASES,
ANÉCDOTAS,SENTIMIENTOS,DATOS,CITAS,ETC.
• SENSIBILIDAD:ESLACAPACIDADDECONMOVERSEANTEUNHECHO,EXPERIMENTAR
EMOCIONESENRELACIÓNCONCOSAS.UNDISCURSOSINEMOCIÓNNOCONMUEVENI
DESPIERTASIMPATÍA.
3- BUEN NIVEL CULTURAL. QUE LE FACILITE SENTIRSE CÓMODO EN LAS DIFERENTES
SITUACIONES:ESPECIALMENTECUANDOSONACTOSSOCIALESOEVENTOSALOSCUALESEL
PERSONAJEDEBAASISTIR.
CULTURAGENERALSEREFIEREALCÚMULODESABERESQUEUNAPERSONADISPONESOBRE
TEMASVARIADOS.QUIENTIENEBUENACULTURAGENERALCUENTACONCONOCIMIENTOSDE
TEMÁTICADIVERSA,SINESPECIALIZARSEENALGÚNSECTORENESPECÍFICO.
LA CULTURAGENERAL ES EL SABERQUE PERMITE AUN INDIVIDUO CONSTRUIR SU PROPIO
CRITERIO,ANALIZARASUNTOSDIVERSOSYRESPONDERCONÉXITOENDIFERENTESFACETASDE
LA VIDA COTIDIANA. DICHA CULTURA PUEDE CONSTRUIRSE A PARTIR DEL ESTUDIO
SISTEMATIZADO (EN UNA ESCUELA, UNIVERSIDAD, ETC.), DE LA EDUCACIÓN INFORMAL
(AUTODIDACTA)YDELAEXPERIENCIAADQUIRIDAALOLARGODELOSAÑOS
10CONSEJOSPARAAUMENTARCULTURAGENERAL
1-LEERMÁSLIBROSYMÁSSEGUIDO
UN SOLO LIBRO, POR MÁS DESCONOCIDO QUE SEA SU AUTOR, ES UNA FUENTE
INCONMENSURABLE DE CONOCIMIENTOS. INCLUSO LAS NOVELAS, QUE RELATAN HECHOS
FICTICIOS SE TOMAN SU TIEMPO PARA EXPLICAR TEMAS DE MUCHAS ÁREAS DEL SABER
HUMANO. DESDE CONOCER EL NOMBRE DE UN UTENSILIO DE COCINA HASTA EL
FUNCIONAMIENTODEALGÚNÓRGANODELCUERPO.
2-LEERLOSPERIÓDICOS
LOQUEHOYPUEDEESTARPASANDOENCUALQUIERPARTEDELMUNDOYQUEESTÁSIENDO
PUBLICADOENLOSDIARIOS,PUEDEPASARASERHISTÓRICOELDÍADEMAÑANA.ESTARAL
TANTODELOQUEPASA,VERELPROCESOCOMPLETO,EXPERIMENTARLO,NOSHACEQUENO
LOOLVIDEMOS FÁCILMENTE. POR ESO, DENTRODEUNOS AÑOS, TENDREMOSUNA VISIÓN
CLARADELOQUEOCURRIÓ,QUIÉNESFUERONLOSPROTAGONISTASYCÓMOSUCEDIÓTODO.
3-LEERWIKIPEDIA
LAENCICLOPEDIAONLINE YCOLABORATIVA ESUNA FUENTE ENORMEDE CONOCIMIENTO.
AUN TENIENDO EN CUENTA SIEMPREQUE HAY ARTÍCULOS DISCUTIBLES YMEJORABLES, ES
DIFÍCILDETODASFORMASNORECOMENDARLA.
4-MIRARBUENCINE
HAY PELÍCULAS Y HAY CINE. LA DIFERENCIA ES LA CALIDAD ARTÍSTICA. LO QUE ESTAMOS
ACOSTUMBRADOSAVERHOYENDÍASONPELÍCULAS,QUENOSENTRETIENENPORSUPUESTO,
PEROQUENONOSDEJANMUCHO.
PUEDEQUEELMEJORCINESEAELDEANTES,ELQUEREVOLUCIONÓLAFORMADENARRAR
HISTORIASYDELQUESETOMANPRESTADASIDEASCONTINUAMENTE.SINEMBARGO,ESONO
QUIEREDECIRQUEDETODASLASCINTASQUESEESTRENANHOYENDÍANINGUNANOSEAN
BUENASONODEJENNADAINTERESANTE.PARANADA,SOLOHAYQUESABERELEGIR.
5-INTERESARSEPOROTROSTEMAS
RESULTADIFÍCILINCORPORARCULTURAGENERALSINOSEESTÁDISPUESTOAABRIRUNPOCOLAMENTE Y CONOCERCOSASNUEVAS.HAYQUE EMPEZARA INTERESARSE EN TEMASQUE
QUIZÁSDEENTRADAPUEDENPARECERABURRIDOSOCOMPLETAMENTEINSERVIBLES.
ES POSIBLE QUE DE CADA DISCIPLINA QUE EXISTA HAYA ALGO QUE NOS TERMINE
INTERESANDO, AUNQUE SEAMINÚSCULO. ESA ES LA PUERTA PARA ENTRAR A ESE NUEVO
MUNDO.ESCUESTIÓNDEESTARDISPUESTOAATRAVESARLA.
6-HACERCRUCIGRAMAS
ESTE TIPO DE JUEGOS SE NUTREN DEL CONOCIMIENTO GENERAL. SÍMBOLOS QUÍMICOS,
PERSONAJES BÍBLICOS, CONJUGACIONES DE VERBOS, ABREVIACIONES, TIPOS DE PLANTAS,
PALABRAS EN LATÍN, SON SOLO ALGUNOS DE LOS EJEMPLOS QUE DEMUESTRAN LO
ABARCATIVOQUESON.
7-LEERBLOGSDEINTERÉS
HAY MUCHOS Y MUY BUENOS BLOGS ESCRITOS POR PERSONAS QUE TIENEN UN GRANCONOCIMIENTO, YA SEA GENERAL O PARTICULAR DE LA DISCIPLINAQUE ESCRIBEN. LEER Y
ESTAR EN CONTACTO CON ESAS PERSONAS PUEDE AYUDARNOS A DESARROLLAR NUESTRO
SABER.ESCUESTIÓNDENAVEGARLAWEBDESCARTANDOLOTRIVIALYLOSUPERFICIAL.
8-RODEARSEDEPERSONASCONCULTURAGENERAL
LASPERSONASSOMOSCOMOESPONJASYSINOSRODEAMOSDEGENTEQUESABEMUCHO,QUIZÁSALGO LOGREMOSRETENER. ES POSIBLEQUENO SÓLONOS SIRVAPARAAPRENDER
ALGOPARTICULAR,SINOPARAALGOMÁSIMPORTANTE:DESPERTARNUESTROINTERÉS.
ADEMÁS,UNAPERSONAPUEDESERMEJORQUEUNLIBROOQUEINTERNETMISMA,PUESTO
QUEPUEDESABERQUÉESLOQUENOSINTERESAYLOQUENOSLLAMALAATENCIÓN.PUEDE
SER ESTA PERSONA LA QUE NOS CUENTE UN DETALLE QUE NO SABÍAMOS DE ALGO QUE
CONOCÍAMOSYASÍMOTIVARNOSAINVESTIGARYASABERMÁS.
9-MIRARPROGRAMASDEPREGUNTASYRESPUESTAS
DE LA MISMA MANERA QUE LOS CRUCIGRAMAS, LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN DEPREGUNTAS Y RESPUESTAS SON CONCURSOS DE CULTURA GENERAL. MÁS ALLÁ DE LA
MODALIDADQUETENGAN,LAPERSONAQUEMÁSSABESOBRECULTURAGENERALSERÁLA
QUEGANE.
10-JUGARJUEGOSDETRIVIAONLINE
Y SI HABLAMOS DE JUEGOS, EXISTEN UNA GRAN CANTIDAD DE ELLOS ONLINE. LOS MÁS
COMUNESSONLASTRIVIAS,DONDEHAYUNAPREGUNTAYUNASERIEDEOPCIONESCOMO
POSIBLERESPUESTA.LOSPARTICIPANTESQUESECONECTANCOMPITENENTRESÍYSEARMAN
RÁNKINGSYCAMPEONATOSVIRTUALES.
ESTETIPODEJUEGOSALIENTANELAPRENDIZAJEDECONOCIMIENTOSVARIADOS.LOÚNICOQUEHAYQUETENERENCUENTAESASEGURARSEDEQUELASPREGUNTANTENGANELNIVEL
NECESARIO Y ESTÉN ENFOCADAS EN TEMAS CORRECTOS. NADA APRENDEREMOS SI LAS
PREGUNTASSONSOBRECHIMENTOSDELATELEVISIÓN.
4-PENSAMIENTORÁPIDO,INTELIGENCIAYAUDACIA.
ACTIVIDADESQUEPROMUEVENELPENSAMIENTORÁPIDO.
TU CEREBRO ES UN MÚSCULO QUE RESPONDE AL ENTRENAMIENTO. COMO BENEFICIO
AÑADIDO,PARTICIPARENACTIVIDADESQUEPROMUEVENELPENSAMIENTORÁPIDOPUEDE
MEJORARREALMENTE TUESTADODEÁNIMO. TE SENTIRÁSMÁS FELIZ YMÁSCREATIVOAL
MISMOTIEMPOQUEPERFECCIONASTUSHABILIDADESDEPENSAMIENTORÁPIDO.
• PRACTICAJUEGOSDECOMPRENSIÓNDELECTURA.LEEUNARTÍCULOOELCAPÍTULO
DEUNLIBRODELAMANERAMÁSRÁPIDAQUEPUEDASYLUEGODATE20SEGUNDOS
PARARESUMIRLORÁPIDAMENTE.
• REVISAELALFABETOYMENCIONAPALABRASONOMBRESPARACADALETRA.HAZLO
TAN PRONTO COMO PUEDAS O TRATA DE DAR UNA DETERMINADA CANTIDAD DE
PALABRASPARACADALETRA.
• PRACTICAJUEGOSQUEUTILICENTEMPORIZADORES.
• RESUELVECUESTIONARIOSENLÍNEAOUSAAPLICACIONESQUEBRINDENACTIVIDADES
DEENTRENAMIENTOCEREBRAL.
• NOMBRARÁPIDAMENTELASLISTASDECOSASQUEHICISTEOVISTERECIENTEMENTE
(AUTOS,LIBROS,PELÍCULAS,ETC.).
• PRACTICAJUEGOSDEIMPROVISACIÓNCONUNAMIGOOCOLEGA.
5-INTERÉSENELTRABAJODESEGURIDADYPROTECCIÓN.
DEBEEXISTIRUNAVOCACIÓNPARAELSERVICIODESEGURIDAD/ESCOLTADEBIDOAQUESERÁ
MASFACILAPRENDERLATÉCNICASISETIENELAINCLINACIÓNNATURALAESTAPROFESIÓN.
6-BUENASALUDMENTALYFÍSICA.
LASALUDMENTALSEDEFINECOMOUNESTADODEBIENESTARENELCUALELINDIVIDUOES
CONSCIENTEDESUSPROPIASCAPACIDADES,PUEDEAFRONTARLASTENSIONESNORMALESDE
LAVIDA,PUEDETRABAJARDEFORMAPRODUCTIVAYFRUCTÍFERAYESCAPAZDEHACERUNA
CONTRIBUCIÓNASUCOMUNIDAD.
AFECTALAFORMAENCOMOPENSAMOS,SENTIMOSYACTUAMOSCUANDOLIDIAMOSCONLA
VIDA.TAMBIÉNAYUDAADETERMINARCÓMOMANEJAMOSELESTRÉS,NOSRELACIONAMOS
CON OTRAS PERSONAS Y TOMAMOS DECISIONES. LA SALUD MENTAL ES IMPORTANTE EN
TODASLASETAPASDELAVIDA,DESDELANIÑEZYLAADOLESCENCIAHASTALAEDADADULTA.
LASENFERMEDADESMENTALESSONCONDICIONESGRAVESQUEPUEDENAFECTARLAMANERA
DE PENSAR, SU HUMOR Y SU COMPORTAMIENTO. EXISTEN MUCHAS CAUSAS DE
ENFERMEDADESMENTALES.SUSGENESYSUHISTORIAFAMILIARPUEDENJUGARUNPAPEL,
COMOASÍTAMBIÉNSUSEXPERIENCIASDEVIDACOMOELESTRÉSOUNAHISTORIADEABUSO.
OTRASCAUSASPUEDENSERBIOLÓGICAS.LOSTRASTORNOSMENTALESSONCOMUNES,PERO
EXISTENTRATAMIENTOSDISPONIBLES.
LASALUDFISICA ESUNESTADODEBIENESTARDONDETUCUERPOFUNCIONADEMANERA
ÓPTIMA.ESLAAUSENCIADEENFERMEDADESENTUCUERPOYELBUENFUNCIONAMIENTO
FISIOLÓGICODENUESTROORGANISMO.ESTARSANOY SALUDABLEESMUY INDISPENSABLE
PARAPODERDISFRUTARDELOSOTROSASPECTOSDESALUDCOMOLOSONELEMOCIONALY
ELMENTAL.
LA SALUD FÍSICA PUEDE VERSE AFECTADA POR VARIOS FACTORES COMO SON EL MEDIO
AMBIENTE DONDE VIVES, EL ESTILO DE VIDA QUE LLEVES, TU GENÉTICA HUMANA Y LA
ASESORÍAMÉDICAQUERECIBAS.ESTOSSONASPECTOSQUENODEBESDESCUIDAR,AUNQUE
MUCHASVECESNOPUEDESCONTROLARLOSDIRECTAMENTECOMOLAGENÉTICAHUMANA
PARAELCASODEAQUELLASENFERMEDADESQUESONHEREDITARIAS.
7-PREPARACIÓN PSICOLÓGICA EN CUANTO A LA DISPOSICIÓN DE OFRENDAR SU VIDA SIFUERENECESARIO.
SIEMPREESTÉLISTOYDEPIECUANDOSEENCUENTREENPRESENCIADEPERSONASEXTRAÑAS
OSOSPECHOSAS,SERPRECAVIDOSINCORRERRIESGOSINNECESARIOS.
8-NOTENERVICIOSQUEPERJUDIQUENSULABORDESEGURIDAD.
NOPUEDEBEBERALCOHOLNIOTROTIPODESUSTANCIAPSICOACTIVA
SE LES PUEDEOBLIGAR A PASAR RECONOCIMIENTOMÉDICO TAL COMODICE EL LA LEY DE
PREVENCIÓNDERIESGOSLABORALES31/1995ENEL:
ARTÍCULO22:VIGILANCIADELASALUD
1. EL EMPRESARIO GARANTIZARÁ A LOS TRABAJADORES A SU SERVICIO LA VIGILANCIA
PERIÓDICADESUESTADODESALUDENFUNCIÓNDELOSRIESGOSINHERENTESALTRABAJO.
ESTA VIGILANCIA SÓLO PODRÁ LLEVARSE A CABO CUANDO EL TRABAJADOR PRESTE SU
CONSENTIMIENTO.DEESTECARÁCTERVOLUNTARIOSÓLOSEEXCEPTUARÁN,PREVIOINFORME
DELOSREPRESENTANTESDELOSTRABAJADORES,LOSSUPUESTOSENLOSQUELAREALIZACIÓN
DE LOS RECONOCIMIENTOS SEA IMPRESCINDIBLE PARA EVALUAR LOS EFECTOS DE LAS
CONDICIONESDETRABAJOSOBRELASALUDDELOSTRABAJADORESOPARAVERIFICARSIEL
ESTADODESALUDDELTRABAJADORPUEDECONSTITUIRUNPELIGROPARAELMISMO,PARA
LOSDEMÁS TRABAJADORESO PARAOTRAS PERSONAS RELACIONADAS CON LA EMPRESAO
CUANDO ASÍ ESTÉ ESTABLECIDO EN UNA DISPOSICIÓN LEGAL EN RELACIÓN CON LA
PROTECCIÓNDERIESGOSESPECÍFICOSYACTIVIDADESDEESPECIALPELIGROSIDAD.
ENTODOCASOSEDEBERÁOPTARPORLAREALIZACIÓNDEAQUELLOSRECONOCIMIENTOSO
PRUEBAS QUE CAUSEN LAS MENORES MOLESTIAS AL TRABAJADOR Y QUE SEAN
PROPORCIONALESALRIESGO.
OCONVENIOCOLECTIVOPARAEMPRESASDESEGURIDAD2005-2008ENSUARTÍCULO:
ARTICULO51.-SEGURIDADYSALUD.-
A)VIGILANCIADELASALUD:
EN RAZÓN DE LOS SERVICIOS A PRESTAR, CUANDO SE APRECIEN COMPORTAMIENTOS
EXTRAÑOS DE CARÁCTER PSÍQUICO Y/O FARMACOLÓGICO, DE ESPECIAL INTENSIDAD Y
HABITUALIDAD;LAEMPRESA,PORPROPIAINICIATIVA,AINSTANCIADELINTERESADO,OALA
DELAREPRESENTACIÓNDELOSTRABAJADORES,PONDRÁLOSMEDIOSNECESARIOSPARAQUE
AQUÉLSEASOMETIDOARECONOCIMIENTOMÉDICOESPECIALYESPECÍFICO,QUECONTRIBUYA
APODERDIAGNOSTICARLASCAUSASYEFECTOSYFACILITARELTRATAMIENTOADECUADO,
OBLIGÁNDOSEALTRABAJADORACOLABORARCONELEQUIPOMÉDICOFACULTATIVOPARA
CUANTOS RECONOCIMIENTOS, ANÁLISIS Y TRATAMIENTOS SEAN NECESARIOS. DURANTE EL
TIEMPO QUE DUREN LOS RECONOCIMIENTOS, ANÁLISIS O TRATAMIENTO, LA EMPRESA SE
OBLIGAAABONARALTRABAJADOREL100%DELSALARIO,SIEMPREQUEMEDIESITUACIÓNDE
I.T.
9-ELPERSONALDESEGURIDADDEBESERCORTESYRESPETUOSOCONTODOELMUNDO,DEBECONOCERLOSTÍTULOSYFORMADEDIRIGIRSEALOSDIGNATARIOS.
TENERCLARIDADENELCÓDIGODEÉTICA,LOQUEPUEDEYNOPUEDEHACERENDESARROLLO
DESULABOR
10-SEDEBECARACTERIZARPORSUDISCRECIÓNYRESERVA,ENCUANTOALASACTIVIDADESDELPERSONAJEYTODOCOMENTARIOSEAPRODUCTODESUTRABAJO.
ESLAPRÁCTICAMEDIANTELACUALDETERMINADOTIPODEINFORMACIÓNESMANTENIDAEN
SECRETO O TRANSMITIDA DE MANERA PRUDENTE Y CAUTELOSA DE ACUERDO A LO QUE
SOLICITELAFUENTEDEINFORMACIÓN.
LA DISCRECIÓN ES UN ELEMENTO DE GRAN IMPORTANCIA A LA HORA DE ESTABLECER
VÍNCULOSDECONFIANZAENTREDOSPERSONASQUESECONOCENYCOMUNICANENTRESÍ.
LABASEDELACONFIANZA
SEGURAMENTE SI UN AMIGONOS CUENTA ALGOQUEQUIERE SEMANTENGA EN RESERVA
HASTAQUEELDECIDA,YNOSOTROSLOCONTAMOS,SEMOLESTARÁ,PEROADEMÁSSENTIRÁ
QUEHEMOSHERIDOSUCONFIANZAYYAJAMÁSNOSCONTARÁNADAIMPORTANTEPORQUE
NOCONFÍAENQUESOMOSCAPACESDEGUARDARELSECRETO.
LAMAYORÍADELASRELACIONESDEAMISTADDEMANDANCONFIANZAYMUCHASVECESLA
BASE DE ESA CONFIANZA ES SER RESERVADO CON ALGUNAS INFORMACIONES QUE SE
CONOCEN.
SERDISCRETOESSERUNAPERSONAQUENOCOMUNICAAQUELLOSDATOSOINFORMACIONES
QUEHANSIDOESPECIALMENTECATALOGADASCOMOSECRETASPOROTRAPERSONA.
ENMUCHOSCASOS,LADISCRECIÓNTIENEQUEVERQUIZÁSNOCONUNASOLICITUDEXPLÍCITA
DEUNADELASPARTESSINOCONELCRITERIOPARTICULARDECADAINDIVIDUOQUESUPONE
LANOTRANSMISIÓNDECIERTOSDATOSDEBIDOARAZONESÉTICASYMORALES(POREJEMPLO,
LAENFERMEDADDEUNAPERSONA).
CLARAMENTE,LADISCRECIÓNPERMITEQUESEESTABLEZCANLAZOSDECONFIANZAENTRELAS
DIFERENTESPARTESYAQUEDENOEXISTIRLAMISMASEPUEDENGENERARCONFUSIONES,
ENTREDICHOSYDISCUSIONESFÁCILMENTE.
HOY EN DÍA, GRACIAS A LOS AVANCES COMUNICATIVOS (QUE PERMITEN EL TRASPASO DE
INFORMACIÓN EN CUESTIÓN DE SEGUNDOS) SE VUELVE SIGNIFICATIVAMENTE DIFÍCIL EL
MANTENIMIENTODENIVELESDEDISCRECIÓNENDETERMINADOSESPACIOSCOMOLOPUEDE
SERPOREJEMPLOELESPACIOLABORALOPROFESIONAL.
SINDUDAS,LATECNOLOGÍACAMBIÓDEPLANOLAMANERADEACTUARYCOMPORTARSEEN
ALGUNOSCONTEXTOSQUE,PORLARELEVANCIAQUEOSTENTANYLAALARMAQUEPUEDEN
GENERAR,REQUIERENDEDISCRECIÓNYPRUDENCIA.
PENSEMOSENLASCUESTIONESDEESTADO.HAYMUCHASDECISIONESQUEELPRESIDENTEO
LAAUTORIDADDEUNPAÍSPUEDEDISCUTIRCONSUSCOLABORADORESOSUFUEROÍNTIMO
QUE DEBEN PERMANECER ALLÍ MISMO PORQUE SI SE CONOCEN DE MANERA ABRUPTA O
DESCONTEXTUALIZADAPODRÍANCAUSARESTUPORENTRELAPOBLACIÓNAFECTADA.
PORCASOESQUEENLAACTUALIDAD,TENIENDOENCUENTAESTAAVANZADATREMENDADE
LATECNOLOGÍA,SECUIDAMUCHOLAFILTRACIÓNDEINFORMACIÓNPORREDESSOCIALES,Y
LOS GOBIERNOS CUENTAN CON ACEITADOS PROCEDIMIENTOS DE COMUNICACIÓN Y DE
PRIVACIDAD,PARAEVITARQUEDETERMINADASINFORMACIONESSENSIBLESSEEXTIENDANDE
MANERAINCONVENIENTE.
11-POSEERFACILIDADDEADAPTACIÓNALMEDIO,SAGACIDADYRAPIDEZENLATOMADEDECISIONES.
POSEER CAPACIDAD DE INVOLUCRASE CON EL ENTORNO Y HACER PARTE DE ESTE UNA
SIMBIOSISQUELESPERMITAAAMBOSDISPONERDELOTRO(CARLOSFERNÁNDEZCHAPARRO)
YA NO SE TOMA COMO UNA CAPACIDAD, SINO UNA NECESIDAD DE INVOLUCRARSE AL
ENTORNO (MEDIO) PARA APROVECHAR ALMÁXIMO LASNECESIDADES DE APRENDIZAJE DE
CADAINDIVIDUO,QUELOSLLEVARAAADQUIRIRUNAPRENDIZAJESIGNIFICATIVO.(SERGIOA.
CASTAÑEDADELACRUZ.)
ES EL PROCESO A TRAVÉS DEL CUAL EL INDIVIDUO ASIMILA UNA NUEVA FORMA DE
SUPERVIVENCIA.PORCONSECUENTESEADAPTAANUEVASSITUACIONESYBUSCAFORMASDE
INTERRELACIÓN.
• MATERIA:MANEJODEEMOCIONESYESTRÉS.LASPRESIONESDELAOFICINA,LAIMPOSIBILIDADDECUMPLIROBJETIVOSOLASOBRECARGA
DETRABAJOSONSITUACIONESQUE,MALMANEJADAS,PUEDENGENERARENELEMPLEADO
UNDESEQUILIBRIOFÍSICOYEMOCIONAL:ELFAMOSOESTRÉSLABORAL.
TODOSLOSDÍASLOSTRABAJADORESASUMENRETOSDIFERENTESYSEPREOCUPANCADAVEZ
MÁSPORREFLEJARSUPROACTIVIDAD.
ENESTESENTIDO,LOSEXPERTOSOPINANQUEINICIALMENTEELESTRÉSPUEDEOPTIMIZARLA
ACTIVIDADDELINDIVIDUOYPORENDEAUMENTARSUPRODUCTIVIDAD.
SINEMBARGO,LLEGARALEXTREMOCONACTITUDESDETRABAJOMUYINTENSAS,ORIGINAEN
EL EMPLEADO CANSANCIO, PÉRDIDA DE RENDIMIENTO Y ALTERACIONES FÍSICAS Y
PSICOLÓGICAS.
SEGÚNLOSESPECIALISTAS,LASFUENTESMÁSCOMUNESDEESTRÉSLABORALSON:
*SOBRECARGADETRABAJO:EXIGEALTRABAJADORMARCHARAUNRITMOMÁSELEVADODEL
QUESUCUERPOYMENTELEPERMITEN.
*CONDICIONESINADECUADASENELTRABAJO:ELSALARIOOLAINESTABILIDADENELCARGO
SONCAUSASDEDESMOTIVACIÓN.
*ALTO NIVELES DE RESPONSABILIDAD: QUIENES SE ENCUENTRAN CONSTANTEMENTE
ENFRENTADOSATOMADEDECISIONESIMPORTANTES,GENERALMENTESUFRENDEFATIGAO
ANSIEDAD,DEBIDOALASEXIGENCIASDESUCARGO.
PARAMARÍADELPILARSANTOS,COORDINADORADERECURSOSHUMANOSENTETRAPAK,"EL
ESTRÉSESUNAPRESIÓNEXTERNAQUEHACEQUELAPERSONASEACELERE,QUIERAANDARA
UNRITMOMÁSRÁPIDO.
ES UNA TENSIÓN GENERADA, POR MÚLTIPLES COMPROMISOS Y TAREAS QUE HAY QUE
CUMPLIR.ENELTRABAJOESCLARÍSIMO,CADAVEZTENEMOSQUEOPTIMIZARLOSRECURSOS,
HACERMÁSCONMENOS,YAVECESUNONOSESIENTELOSUFICIENTEMENTEPREPARADO
PARAENFRENTARESTASSITUACIONES.
ESAPRESIÓNINFLUYEDEMANERANEGATIVA,CONREPERCUSIONESANIVELFÍSICOYMENTAL".
CONSECUENCIASCEROSALUDABLES
VIVIRNERVIOSOOPREOCUPADOACAUSADELAACTIVIDADLABORALTRAERESULTADOSMUY
NEGATIVOS PARA EL EMPLEADO. NO SOLAMENTE SE PUEDE VER COMPROMETIDO SU
DESEMPEÑOSINOTAMBIÉNSUSALUD.
PARALOSEXPERTOS,LOSSÍNTOMASMÁSFRECUENTASDELESTRÉSLABORALSON:
*PREOCUPACIÓN
*TEMOR
*INSEGURIDAD
*DIFICULTADPARADECIDIR
*MIEDO
*PENSAMIENTOSNEGATIVOS
*DIFICULTADESPARAPENSAR,ESTUDIAR,OCONCENTRARSE
*SUDORACIÓN
*TENSIÓNMUSCULAR
*TAQUICARDIA
*MOLESTIASGÁSTRICAS
*DIFICULTADESRESPIRATORIAS
*DOLORESDECABEZA
ADEMÁSDE PRODUCIRANSIEDAD, EL ESTRÉS, PUEDECAUSAR ENFADO, IRA, IRRITABILIDAD,
TRISTEZA, DEPRESIÓN, Y OTRAS REACCIONES EMOCIONALES, QUE TAMBIÉN AFECTAN EL
DESEMPEÑONORMALDELTRABAJADOR.
ASIMISMO, UNA SITUACIÓN TENSIONANTE PARA EL EMPLEADO, PUEDE AFECTAR EL
DESARROLLODE LAORGANIZACIÓN,ALCONVERTIRSEENUN LIMITANTEDELRENDIMIENTO
INDIVIDUALOENELPEORDELOSCASOS,UNMALESTARGENERAL.
¿QUÉHACER?
SEGÚN LOS ESPECIALISTAS, PARA REDUCIR O PREVENIR LAS PRESIONES LABORALES ES
CONVENIENTE, QUE EL TRABAJADOR CAMBIE SU ESTILO DE VIDA, Y MANTENGA UNA
PERSPECTIVAEQUILIBRADAENTRELASACTIVIDADESLABORALESYELDESCANSO.
ENOPINIÓNDEANDRÉSROJAS"LOSINDIVIDUOSPUEDENDISMINUIRLOSEFECTOSDELESTRÉS
ALINVOLUCRARSEENOTROSCONTEXTOSDIFERENTES,COMOEVENTOSDEPORTIVOS,RUTINAS
FRECUENTES DE EJERCICIO, ACTIVIDADES RECREATIVAS, AMPLIANDO O CAMBIANDO SU
CIRCULO SOCIAL O HACIENDO ACTIVIDADES QUE PONGAN SUS PENSAMIENTOS EN ALGO
DIFERENTEALAORGANIZACIÓN".
ELESTRÉSENSEGURIDADPRIVADA
ENTRELOSPRINCIPALESRIESGOSSEENCUENTRAN:
RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD: AGRESIONES Y ATRACOS, FATIGA FÍSICA Y PSÍQUICA,
EXPOSICIONES DIVERSAS, SOBREESFUERZOS, SEDENTARISMO, ESTATISMO, ATROPELLOS Y
CHOQUES, ETC.RELACIONADOSCONELPUESTODETRABAJO: LOSRIESGOSGENERALESDEL
ENTORNO,TEMPERATURA,RUIDO,RADIACIONES,INCENDIOS,ETC.YLOSRIESGOSESPECÍFICOS:
GOLPES,CAÍDAS,ATROPELLOS,ETC.DELRIESGODELAACTIVIDAD,DELPUESTODETRABAJOY
ADEMÁSDELAORGANIZACIÓNDEÉSTEEMERGEELESTRÉSLABORAL.
EL ESTRÉS EN LOS VIGILANTES DE SEGURIDAD ES UNO DE LOS PRINCIPALES RIESGOS A
DESTACAR.AVECESSEPIENSAQUEESTRÉSESSINÓNIMODEPREOCUPACIÓN,PARANUESTRO
ORGANISMO EL ESTRÉS ES UN CAMBIO, BUENO O MALO, INDEPENDIENTEMENTE DE SU
NATURALEZA.
ESINEVITABLEVIVIRCAMBIOSYNORMALMENTELOSNECESITAMOSPARAENFRENTARNOSA
LAVIDACOTIDIANAYALALABORAL,PEROENOCASIONESSONEXCESIVOSPARAELINDIVIDUO
QUELOSSOPORTALLEGANDOASERPELIGROSOS.
ELESTRÉSADQUIERECADAVEZMÁSPROTAGONISMOENLASOCIEDADYDEFORMAESPECIAL
ENELMEDIOLABORAL.SÓLOENLOSÚLTIMOSAÑOSSEHACOMENZADOAPRESTARATENCIÓN
ALAIMPORTANCIAQUETIENEELESTRÉSENLASALUDYELIMPACTOECONÓMICOQUEEJERCE
ENLAPRODUCCIÓNYDESARROLLODELOSDISTINTOSSECTORES.APARTIRDELATOMADE
CONCIENCIA DE ESTA REALIDAD, SE HAN REALIZADO ESTUDIOS Y PROPUESTO ESTRATEGIAS
PARA EVITARO REDUCIR EL ESTRÉS EN EL TRABAJO. SEGÚNUNARECIENTE INVESTIGACIÓN
REALIZADA POR LA INTERNATIONAL STRESS MANAGEMENT ASSOCIATION, EL 53% DE LOS
TRABAJADORESHASUFRIDOESTRÉSENELTRABAJOENALGUNAOCASIÓN.
LA AGENCIA EUROPEA PARA LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO HACÍA PÚBLICAS LAS
SIGUIENTESCIFRASAFINALESDELAÑO2002:ELESTRÉSAFECTAAMÁSDE40MILLONESDE
EMPLEADOSENLAUNIÓNEUROPEA,LOQUESIGNIFICAUN28%DELTOTALDETRABAJADORES,
ESLACAUSADEL50%DELABSENTISMOLABORALYSUPONEUNCOSTEENTORNOAMILLONES
DE EUROSAL AÑO, ENTRE LOSGASTOS SANITARIOS Y EL ABSENTISMOQUE CONLLEVA, SIN
CONTARLAPÉRDIDADEPRODUCTIVIDAD.SECALCULAQUEENLAUNIÓNEUROPEASEDESTINA
ENTREUN3YUN4%DELPRODUCTOINTERIORBRUTOAPALIARLASAFECCIONESDELESTRÉS.
LOSCAMBIOSENELMEDIOLABORALYLOSAVANCESTECNOLÓGICOSHANDESARROLLADOLA
ACTIVIDADMENTAL, CARACTERIZÁNDOSE POR LA FALTA DE TIEMPO, UNA INCERTIDUMBRE
GENERAL,SITUACIONES INCONTROLABLESCONSTANTES,OCUPACIONESAJENASAELESTRÉS
ENSEGURIDADPRIVADALATAREA,ETC.ENDEFINITIVA,PROPORCIONANDOELEMENTOSQUE
INCREMENTANLAFATIGAMENTALYEMOCIONAL.ELMEDIOLABORALACTUALPROVOCALA
APARICIÓNDEAGENTESESTRESANTESFÍSICOS,MENTALESYEMOCIONALESQUEPRODUCEN
UNAREACCIÓNDEALARMAINICIALYPUEDENFORMARUNCONGLOMERADOGLOBALSERIO.
LA FORMA ENQUEAFECTANA LAS PERSONASDEPENDEDE SUS VALORES, EXPERIENCIAS Y
ADAPTABILIDAD, PERO INCLUSO UN SOLO FACTOR ESTRESANTE PUEDE SER EL
DESENCADENANTEDEUNASITUACIÓNEXTREMA.
ESTAGUÍATIENEPOROBJETOAYUDARALTRABAJADORDESEGURIDADPRIVADAODELEGADO
DEPREVENCIÓN,AIDENTIFICARSÍNTOMASDEESTRÉS,INFORMARSOBRELASCAUSASQUELO
PUEDENPRODUCIR,SEÑALARFACTORESQUELOPUEDENINCREMENTAR,YQUÉMEDIDASES
POSIBLE ADOPTAR PARA CONTROLARLO Y SOBRE TODO PREVENIRLO. A LO LARGO DE LOS
CAPÍTULOSDEESTELIBROSEEXPONEDEMANERAGRÁFICA,AQUELLOQUEDEBECONOCERSE
SOBRE EL ESTRÉS LABORAL. ES EL PROPIO AFECTADO EL QUE DETECTA UNA SITUACIÓN
PERSONALANÓMALA,QUELEALTERAFÍSICAYPSÍQUICAMENTE.CÓMODIFERENCIARCUANDO
UNAPERSONACONUNASERIEDESÍNTOMASSEPREGUNTASI LOQUELESUCEDEESONO
ESTRÉSESALGOMUYIMPORTANTE.ESTAGUÍAINTENTAPROPORCIONARRESPUESTASANTE
ESAPREGUNTAPARAQUEELTRABAJADORDIRECTAMENTESEACAPAZ,ENPRIMERLUGAR,DE
IDENTIFICARSUSSÍNTOMASYPOSTERIORMENTESABERCUÁLESLAFORMADEACTUARMÁS
ADECUADA.PROPORCIONASISTEMASSENCILLOSDEAUTOEVALUACIÓN,QUÉHACERUNAVEZ
CONFIRMADOELPADECIMIENTODEESTRÉS,QUÉDICELALEYALRESPECTO,QUÉPUEDEHACER
ELDELEGADO SINDICAL,QUÉMEDIDAS PREVENTIVASDEBEADOPTAR LA EMPRESA, ETC. LA
GUÍARESALTALAIMPORTANCIADELESTRÉSLABORAL,PONIENDODERELIEVEELPELIGROQUE
SUPONE PARA LA SALUD Y CÓMO INCREMENTA LA SENSIBILIDAD ANTE LA SEGURIDAD,
HACIENDO A LOS TRABAJADORES EXPUESTOS AL ESTRÉS MÁS VULNERABLES A SUFRIR
ACCIDENTESDETRABAJO.
ELESTRÉSENSEGURIDADPRIVADA
¿QUÉPROVOCAELESTRÉS?
ORGANIZACIÓNDELTRABAJOYLOSFACTORESPSICOSOCIALES.
EL ESTRÉS ES UN CONCEPTO QUE ENGLOBA UNA AMPLIA PATOLOGÍA Y RESULTA MUY
COMPLEJODEDIAGNOSTICAR, AL TIEMPOQUE LAS CONSECUENCIAS SOBRE LA SALUD SON
MUY VARIADAS. EL MODELO TEÓRICO MÁS INFLUYENTE HOY EN EL ESTUDIO DEL ESTRÉS
LABORAL,ESELPROPUESTOPORR.KARASEK.ÉSTERELACIONALASDEMANDAS(EXIGENCIAS)
AQUEDEBEDARRESPUESTAELTRABAJADORPARADESARROLLARSUTAREAYELCONTROL
(AUTONOMÍA)QUEÉLTIENERESPECTOALAFORMA,PLAZOSYMEDIOSPARAREALIZARLA.
ASÍ LAS TAREAS SE PUEDENCLASIFICAR ENRELACIÓNA LAS EXIGENCIASDEL TRABAJO YAL
CONTROLQUEELTRABAJADORTIENESOBREELMISMO.
LACOMBINACIÓNDEESTASDOSVARIABLESDALUGARACUATROTIPOSDETAREAS:
1.TRABAJOSACTIVOS:LOSTRABAJADORESESTÁNSOMETIDOSAELEVADASEXIGENCIAS,PERO
CUENTAN CON LOS MEDIOS PARA PODER CONTROLARLAS. 2. TRABAJOS PASIVOS: LOS
TRABAJADORES NO TIENEN QUE HACER FRENTE A FUERTES EXIGENCIAS, NI CUENTAN
CONRECURSOSCOMOPARAINFLUIRSOBREELCONTENIDODESUTRABAJO.
3.TRABAJOSCONMUCHATENSIÓN:LOSTRABAJADORESDEBENHACERFRENTEAELEVADAS
EXIGENCIAS Y, AL TIEMPO, NO TIENEN CAPACIDAD PARA CONTROLAR LAS SITUACIONES DE
TRABAJO.SEDEBENADAPTARPASIVAMENTEAEXIGENCIASSIEMPRECAMBIANTESY,AVECES,
CONTRADICTORIAS.ESTOSTRABAJADORESESTÁNMÁSEXPUESTOSASUFRIRENFERMEDADES.
4. TRABAJOSDEPOCATENSIÓN: LOS TRABAJADORES SE ENCUENTRANSOMETIDOSABAJAS
EXIGENCIASYTIENENSUFICIENTECAPACIDADDECONTROLPARAAFRONTARLOSPROBLEMAS
QUESEPRESENTEN.
ENTÉRMINOSGENERALESELESTRÉSESMÁSELEVADOENLASPERSONASQUETRABAJANDE
NOCHE; A TURNOS, SOBRE TODO CUANDO ÉSTOS SON ROTATIVOS Y PARTIDOS; DURANTE
JORNADAS LARGASO CONHORARIOS IRREGULARES, REALIZANDOCON FRECUENCIAHORAS
EXTRAORDINARIAS; CON HORARIOS QUE HACEN INCOMPATIBLE O DIFICULTAN UNA VIDA
SOCIALYFAMILIAR;ENDISTINTASFRANJASHORARIAS,ETC.TODASESTASCIRCUNSTANCIASSE
PRODUCEN DE MANERA HABITUAL EN LOS TRABAJADORES DE SEGURIDAD PRIVADA. NO
OBSTANTE, A PESAR DE LOS ASPECTOS COMUNES PARA TODOS LOS TRABAJADORES DE LA
SEGURIDADPRIVADA,ESNECESARIODIFERENCIARELESTRÉSINHERENTEALASFUNCIONESA
DESARROLLAR, DISTINTAS PARA CADA TAREA DE VIGILANCIA, Y EL ESTRÉS ASOCIADO A LA
PERSONA.
MODULO2:NORMATIVIDADLEGAL.
• DERECHOSHUMANOSYD.I.H.
DEFINICIÓN:
LOSDERECHOSHUMANOSSONAQUELLASLIBERTADES,FACULTADES,INSTITUCIONESOREIVINDICACIONESRELATIVASABIENESPRIMARIOSOBÁSICOSQUEINCLUYENATODA
PERSONA,PORELSIMPLEHECHODESUCONDICIÓNHUMANA,PARALAGARANTÍADE
UNAVIDADIGNA,SINDISTINCIÓNALGUNADEETNIA,COLOR,SEXO,IDIOMA,RELIGIÓN,
OPINIÓN POLÍTICA O DE CUALQUIER OTRA ÍNDOLE, ORIGEN NACIONAL O SOCIAL,
POSICIÓNECONÓMICA,NACIMIENTOOCUALQUIEROTRACONDICIÓN.
DERECHOINTERNACIONALHUMANITARIO(DIH):
ELDERECHO INTERNACIONALHUMANITARIO,TAMBIÉNLLAMADODERECHODEGUERRA,ES
AQUEL QUE SE APLICA EXCLUSIVAMENTE EN LOS CONFLICTOS ARMADOS, SEAN ESTOS
INTERNACIONALESOINTERNOS;COMPRENDEELCONJUNTODENORMASINTERNACIONALES
CUYOS FINES SON: PROTEGER A LAS PERSONAS QUE NO PARTICIPAN O HAN DEJADO DE
PARTICIPARENLASHOSTILIDADES,YLIMITARLOSMÉTODOSYMEDIOSDEHACERLAGUERRA.
NO SOLO PROTEGE A LAS PERSONAS, TAMBIÉN INCLUYE LOS BIENES QUE PUEDEN VERSE
AFECTADOSPORELCONFLICTO.LOSBIENESPROTEGIDOSSONAQUELLOSQUESIRVENPARALA
SUPERVIVENCIADELAPOBLACIÓNCIVILYQUENOSIGNIFICANUNAVENTAJAMILITARPARA
ALGUNODELOSCOMBATIENTES
DERECHOSHUMANOSYDERECHOSCONSTITUCIONALES:
ES IMPORTANTE DIFERENCIAR Y NO CONFUNDIR LOS DERECHOS HUMANOS CON LOS
DERECHOSCONSTITUCIONALESOFUNDAMENTALES.AUNQUEGENERALMENTELOSDERECHOS
HUMANOSSESUELENRECOGERDENTRODELOSDERECHOSCONSTITUCIONALES,NOSIEMPRE
COINCIDEN. PARA DETERMINAR QUÉ DERECHOS SON "CONSTITUCIONALES" BASTA CON
RECURRIRALCATÁLOGODEDERECHOSRECONOCIDOSPORLASCONSTITUCIONESPOLÍTICASDE
LOSESTADOS;ELCONCEPTODE"DERECHOSHUMANOS"PERTENECEMÁSBIENALÁMBITODE
LAFILOSOFÍADELDERECHO.
LARELACIÓNENTREAMBOSCONCEPTOSHASIDOESTUDIADAPORNUMEROSOSAUTORESYES
PROBLEMÁTICA. DE ENTRE LOS QUE RECONOCEN LA VIRTUALIDAD DEL CONCEPTO DE
DERECHOSHUMANOS, LASTEORÍASIUSNATURALISTASCONSIDERANQUELAEXISTENCIADE
LOS DERECHOS HUMANOS ES INDEPENDIENTE DE SU RECONOCIMIENTO COMO DERECHOS
CONSTITUCIONALES. PARA ALGUNOS AUTORES, COMO FRANCISCO LAPORTA, EXISTIRÍA UN
PEQUEÑO NÚMERO DE DERECHOS HUMANOS BÁSICOS, DE LOS QUE SE DERIVARÍAN LOS
DERECHOSCONSTITUCIONALESMÁSCONCRETOS.
PORSUPARTE,PARALASTEORÍASDUALISTAS–LASQUEOTORGANIMPORTANCIATANTOAL
FUNDAMENTOMORAL DE LOS DERECHOS COMOA SU POSITIVACIÓN– LOS CONCEPTOS DE
DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS CONSTITUCIONALES TENDRÍAN UN CONTENIDO
EQUIVALENTE.LUIGIFERRAJOLICONSIDERA,ENSUTEORÍADELGARANTISMOJURÍDICO,QUE,
SIENDO LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES O FUNDAMENTALES LOS RECONOCIDOS EN LA
CARTA MAGNA DE LOS ESTADOS, LOS DERECHOS HUMANOS SON AQUELLOS QUE SE
RECONOCENATODOS,INDEPENDIENTEMENTEDESUCIUDADANÍAYSUCAPACIDADDEOBRAR:
LACONSTITUCIÓNDEUNPAÍS,POREJEMPLO,PUEDEOTORGARDERECHOSASUSCIUDADANOS
QUENOABARQUENA LOSNONACIONALES (POREJEMPLO,ELDERECHOALVOTO). ENESE
CASOSETRATARÍADEDERECHOSCONSTITUCIONALESQUESERECONOCENALCIUDADANO,
PERONOPODRÍANSERDERECHOSHUMANOSSINOSERECONOCEATODASLASPERSONAS
SEANDELACONDICIÓNQUESEAN.
DECLARACIÓNUNIVERSALDELOSDERECHOSHUMANOS
LAASAMBLEAGENERAL PROCLAMALAPRESENTEDECLARACIÓNUNIVERSALDEDERECHOSHUMANOS COMO IDEAL COMÚN POR EL QUE TODOS LOS PUEBLOS Y NACIONES DEBEN
ESFORZARSE,AFINDEQUETANTOLOSINDIVIDUOSCOMOLASINSTITUCIONES,INSPIRÁNDOSE
CONSTANTEMENTE EN ELLA, PROMUEVAN,MEDIANTE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN, EL
RESPETO A ESTOS DERECHOS Y LIBERTADES, Y ASEGUREN, PORMEDIDAS PROGRESIVAS DE
CARÁCTERNACIONALEINTERNACIONAL,SURECONOCIMIENTOYAPLICACIÓNUNIVERSALESY
EFECTIVOS,TANTOENTRELOSPUEBLOSDELOSESTADOSMIEMBROSCOMOENTRELOSDELOS
TERRITORIOSCOLOCADOSBAJOSUJURISDICCIÓN.
ARTÍCULO1.
• TODOS LOS SERES HUMANOS NACEN LIBRES E IGUALES EN DIGNIDAD Y DERECHOS Y,
DOTADOS COMO ESTÁN DE RAZÓN Y CONCIENCIA, DEBEN COMPORTARSE
FRATERNALMENTELOSUNOSCONLOSOTROS.
ARTÍCULO2.
• TODA PERSONA TIENE TODOS LOS DERECHOS Y LIBERTADES PROCLAMADOS EN ESTA
DECLARACIÓN, SIN DISTINCIÓN ALGUNA DE RAZA, COLOR, SEXO, IDIOMA, RELIGIÓN,
OPINIÓNPOLÍTICAODECUALQUIEROTRAÍNDOLE,ORIGENNACIONALOSOCIAL,POSICIÓN
ECONÓMICA,NACIMIENTOOCUALQUIEROTRACONDICIÓN.
• ADEMÁS,NOSEHARÁDISTINCIÓNALGUNAFUNDADAENLACONDICIÓNPOLÍTICA,JURÍDICA
OINTERNACIONALDELPAÍSOTERRITORIODECUYAJURISDICCIÓNDEPENDAUNAPERSONA,
TANTO SI SE TRATA DE UN PAÍS INDEPENDIENTE, COMO DE UN TERRITORIO BAJO
ADMINISTRACIÓN FIDUCIARIA, NO AUTÓNOMA O SOMETIDA A CUALQUIER OTRA
LIMITACIÓNDESOBERANÍA.
ARTÍCULO3.
• TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A LA VIDA, A LA LIBERTAD Y A LA SEGURIDAD DE SU
PERSONA.
ARTÍCULO4.
• NADIEESTARÁSOMETIDOAESCLAVITUDNIASERVIDUMBRE,LAESCLAVITUDYLATRATADE
ESCLAVOSESTÁNPROHIBIDASENTODASSUSFORMAS.
ARTÍCULO5.
• NADIE SERÁ SOMETIDO A TORTURAS NI A PENAS O TRATOS CRUELES, INHUMANOS O
DEGRADANTES.
ARTÍCULO6.
• TODOSERHUMANOTIENEDERECHO,ENTODASPARTES,ALRECONOCIMIENTODE
SUPERSONALIDADJURÍDICA.
ARTÍCULO7.
• TODOS SON IGUALES ANTE LA LEY Y TIENEN, SINDISTINCIÓN, DERECHOA IGUAL
PROTECCIÓNDE LA LEY. TODOSTIENENDERECHOA IGUALPROTECCIÓNCONTRA
TODA DISCRIMINACIÓN QUE INFRINJA ESTA DECLARACIÓN Y CONTRA TODA
PROVOCACIÓNATALDISCRIMINACIÓN.
ARTÍCULO8.
• TODAPERSONATIENEDERECHOAUNRECURSOEFECTIVOANTELOSTRIBUNALES
NACIONALES COMPETENTES, QUE LA AMPARE CONTRA ACTOS QUE VIOLEN SUS
DERECHOSFUNDAMENTALESRECONOCIDOSPORLACONSTITUCIÓNOPORLALEY.
ARTÍCULO9.
• NADIEPODRÁSERARBITRARIAMENTEDETENIDO,PRESONIDESTERRADO.
ARTÍCULO10.
• TODAPERSONATIENEDERECHO,ENCONDICIONESDEPLENAIGUALDAD,ASEROÍDA
PÚBLICAMENTEYCON JUSTICIAPORUNTRIBUNAL INDEPENDIENTEE IMPARCIAL,
PARALADETERMINACIÓNDESUSDERECHOSYOBLIGACIONESOPARAELEXAMEN
DECUALQUIERACUSACIÓNCONTRAELLAENMATERIAPENAL.
ARTÍCULO11.
• 1. TODA PERSONA ACUSADADE DELITO TIENE DERECHO AQUE SE PRESUMA SU
INOCENCIAMIENTRASNOSEPRUEBESUCULPABILIDAD,CONFORMEALALEYYEN
JUICIO PÚBLICO EN EL QUE SE LE HAYAN ASEGURADO TODAS LAS GARANTÍAS
NECESARIASPARASUDEFENSA.
• 2.NADIESERÁCONDENADOPORACTOSUOMISIONESQUEENELMOMENTODE
COMETERSE NO FUERON DELICTIVOS SEGÚN EL DERECHO NACIONAL O
INTERNACIONAL.TAMPOCOSEIMPONDRÁPENAMÁSGRAVEQUELAAPLICABLEEN
ELMOMENTODELACOMISIÓNDELDELITO.
ARTÍCULO12.
• NADIESERÁOBJETODEINJERENCIASARBITRARIASENSUVIDAPRIVADA,SUFAMILIA,
SU DOMICILIO O SU CORRESPONDENCIA, NI DE ATAQUES A SU HONRA O A SU
REPUTACIÓN.TODAPERSONATIENEDERECHOALAPROTECCIÓNDELALEYCONTRA
TALESINJERENCIASOATAQUES.
ARTÍCULO13.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A CIRCULAR LIBREMENTE Y A ELEGIR SU
RESIDENCIAENELTERRITORIODEUNESTADO.
• 2. TODA PERSONA TIENE DERECHO A SALIR DE CUALQUIER PAÍS, INCLUSO DEL
PROPIO,YAREGRESARASUPAÍS.
ARTÍCULO14.
• 1.ENCASODEPERSECUCIÓN,TODAPERSONATIENEDERECHOABUSCARASILO,YA
DISFRUTARDEÉL,ENCUALQUIERPAÍS.
• 2. ESTE DERECHO NO PODRÁ SER INVOCADO CONTRA UNA ACCIÓN JUDICIAL
REALMENTEORIGINADAPORDELITOS COMUNESO PORACTOSOPUESTOSA LOS
PROPÓSITOSYPRINCIPIOSDELASNACIONESUNIDAS.
ARTÍCULO15.
• 1.TODAPERSONATIENEDERECHOAUNANACIONALIDAD.
• 2.ANADIESEPRIVARÁARBITRARIAMENTEDESUNACIONALIDADNIDELDERECHOA
CAMBIARDENACIONALIDAD.
ARTÍCULO16.
• 1.LOSHOMBRESYLASMUJERES,APARTIRDELAEDADNÚBIL,TIENENDERECHO,
SINRESTRICCIÓNALGUNAPORMOTIVOSDERAZA,NACIONALIDADORELIGIÓN,A
CASARSE Y FUNDAR UNA FAMILIA, Y DISFRUTARÁN DE IGUALES DERECHOS EN
CUANTOALMATRIMONIO,DURANTEELMATRIMONIOYENCASODEDISOLUCIÓN
DELMATRIMONIO.
• 2. SÓLOMEDIANTE LIBRE Y PLENO CONSENTIMIENTODE LOS FUTUROS ESPOSOS
PODRÁCONTRAERSEELMATRIMONIO.
• 3.LAFAMILIAESELELEMENTONATURALYFUNDAMENTALDELASOCIEDADYTIENE
DERECHOALAPROTECCIÓNDELASOCIEDADYDELESTADO.
ARTÍCULO17.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA PROPIEDAD, INDIVIDUAL Y
COLECTIVAMENTE.
• 2.NADIESERÁPRIVADOARBITRARIAMENTEDESUPROPIEDAD.
ARTÍCULO18.
• TODAPERSONATIENEDERECHOALALIBERTADDEPENSAMIENTO,DECONCIENCIA
YDERELIGIÓN;ESTEDERECHOINCLUYELALIBERTADDECAMBIARDERELIGIÓNODE
CREENCIA,ASÍCOMOLALIBERTADDEMANIFESTARSURELIGIÓNOSUCREENCIA,
INDIVIDUALYCOLECTIVAMENTE,TANTOENPÚBLICOCOMOENPRIVADO,PORLA
ENSEÑANZA,LAPRÁCTICA,ELCULTOYLAOBSERVANCIA.
ARTÍCULO19.
• TODOINDIVIDUOTIENEDERECHOALALIBERTADDEOPINIÓNYDEEXPRESIÓN;ESTE
DERECHOINCLUYEELDENOSERMOLESTADOACAUSADESUSOPINIONES,ELDE
INVESTIGAR Y RECIBIR INFORMACIONES Y OPINIONES, Y EL DE DIFUNDIRLAS, SIN
LIMITACIÓNDEFRONTERAS,PORCUALQUIERMEDIODEEXPRESIÓN.
ARTÍCULO20.
• 1.TODAPERSONATIENEDERECHOALALIBERTADDEREUNIÓNYDEASOCIACIÓN
PACÍFICAS.
• 2.NADIEPODRÁSEROBLIGADOAPERTENECERAUNAASOCIACIÓN.
ARTÍCULO21.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A PARTICIPAR EN EL GOBIERNO DE SU PAÍS,
DIRECTAMENTEOPORMEDIODEREPRESENTANTESLIBREMENTEESCOGIDOS.
• 2.TODAPERSONATIENEELDERECHODEACCESO,ENCONDICIONESDEIGUALDAD,
ALASFUNCIONESPÚBLICASDESUPAÍS.
• 3.LAVOLUNTADDELPUEBLOESLABASEDELAAUTORIDADDELPODERPÚBLICO;
ESTAVOLUNTADSEEXPRESARÁMEDIANTEELECCIONESAUTÉNTICASQUEHABRÁN
DECELEBRARSEPERIÓDICAMENTE,PORSUFRAGIOUNIVERSALEIGUALYPORVOTO
SECRETOUOTROPROCEDIMIENTOEQUIVALENTEQUEGARANTICELALIBERTADDEL
VOTO.
ARTÍCULO22.
• TODA PERSONA, COMO MIEMBRO DE LA SOCIEDAD, TIENE DERECHO A LA
SEGURIDAD SOCIAL, Y A OBTENER, MEDIANTE EL ESFUERZO NACIONAL Y LA
COOPERACIÓN INTERNACIONAL, HABIDA CUENTA DE LA ORGANIZACIÓN Y LOS
RECURSOSDECADAESTADO, LASATISFACCIÓNDE LOSDERECHOSECONÓMICOS,
SOCIALESYCULTURALES,INDISPENSABLESASUDIGNIDADYALLIBREDESARROLLO
DESUPERSONALIDAD.
ARTÍCULO23.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO AL TRABAJO, A LA LIBRE ELECCIÓN DE SU
TRABAJO, A CONDICIONES EQUITATIVAS Y SATISFACTORIAS DE TRABAJO Y A LA
PROTECCIÓNCONTRAELDESEMPLEO.
• 2.TODAPERSONATIENEDERECHO,SINDISCRIMINACIÓNALGUNA,AIGUALSALARIO
PORTRABAJOIGUAL.
• 3. TODA PERSONA QUE TRABAJA TIENE DERECHO A UNA REMUNERACIÓN
EQUITATIVA Y SATISFACTORIA, QUE LE ASEGURE, ASÍ COMO A SU FAMILIA, UNA
EXISTENCIA CONFORMEA LADIGNIDADHUMANA YQUE SERÁCOMPLETADA, EN
CASONECESARIO,PORCUALESQUIERAOTROSMEDIOSDEPROTECCIÓNSOCIAL.
• 4.TODAPERSONATIENEDERECHOAFUNDARSINDICATOSYASINDICARSEPARALA
DEFENSADESUSINTERESES.
ARTÍCULO24.
• TODAPERSONATIENEDERECHOALDESCANSO,ALDISFRUTEDELTIEMPOLIBRE,A
UNA LIMITACIÓN RAZONABLE DE LA DURACIÓN DEL TRABAJO Y A VACACIONES
PERIÓDICASPAGADAS.
ARTÍCULO25.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A UN NIVEL DE VIDA ADECUADO QUE LE
ASEGURE,ASÍCOMOASUFAMILIA, LASALUDYELBIENESTAR,YENESPECIAL LA
ALIMENTACIÓN,ELVESTIDO,LAVIVIENDA,LAASISTENCIAMÉDICAYLOSSERVICIOS
SOCIALES NECESARIOS; TIENE ASIMISMO DERECHO A LOS SEGUROS EN CASO DE
DESEMPLEO,ENFERMEDAD,INVALIDEZ,VIUDEZ,VEJEZUOTROSCASOSDEPÉRDIDA
DE SUSMEDIOSDE SUBSISTENCIA POR CIRCUNSTANCIAS INDEPENDIENTESDE SU
VOLUNTAD.
• 2. LAMATERNIDAD Y LA INFANCIA TIENEN DERECHO A CUIDADOS Y ASISTENCIA
ESPECIALES. TODOS LOS NIÑOS, NACIDOS DE MATRIMONIO O FUERA DE
MATRIMONIO,TIENENDERECHOAIGUALPROTECCIÓNSOCIAL.
ARTÍCULO26.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACIÓN. LA EDUCACIÓN DEBE SER
GRATUITA, AL MENOS EN LO CONCERNIENTE A LA INSTRUCCIÓN ELEMENTAL Y
FUNDAMENTAL.LAINSTRUCCIÓNELEMENTALSERÁOBLIGATORIA.LAINSTRUCCIÓN
TÉCNICAYPROFESIONALHABRÁDESERGENERALIZADA;ELACCESOALOSESTUDIOS
SUPERIORESSERÁIGUALPARATODOS,ENFUNCIÓNDELOSMÉRITOSRESPECTIVOS.
• 2. LA EDUCACIÓN TENDRÁ POR OBJETO EL PLENO DESARROLLO DE LA
PERSONALIDADHUMANAYEL FORTALECIMIENTODELRESPETOA LOSDERECHOS
HUMANOSYALASLIBERTADESFUNDAMENTALES;FAVORECERÁLACOMPRENSIÓN,
LATOLERANCIAYLAAMISTADENTRETODASLASNACIONESYTODOSLOSGRUPOS
ÉTNICOSORELIGIOSOS,YPROMOVERÁELDESARROLLODELASACTIVIDADESDELAS
NACIONESUNIDASPARAELMANTENIMIENTODELAPAZ.
• 3.LOSPADRESTENDRÁNDERECHOPREFERENTEAESCOGERELTIPODEEDUCACIÓN
QUEHABRÁDEDARSEASUSHIJOS.
ARTÍCULO27.
• 1. TODA PERSONA TIENE DERECHO A TOMAR PARTE LIBREMENTE EN LA VIDA
CULTURAL DE LA COMUNIDAD, A GOZAR DE LAS ARTES Y A PARTICIPAR EN EL
PROGRESOCIENTÍFICOYENLOSBENEFICIOSQUEDEÉLRESULTEN.
• 2.TODAPERSONATIENEDERECHOALAPROTECCIÓNDELOSINTERESESMORALESY
MATERIALES QUE LE CORRESPONDAN POR RAZÓN DE LAS PRODUCCIONES
CIENTÍFICAS,LITERARIASOARTÍSTICASDEQUESEAAUTORA.
ARTÍCULO28.
• TODA PERSONA TIENE DERECHO A QUE SE ESTABLEZCA UN ORDEN SOCIAL E
INTERNACIONALENELQUELOSDERECHOSYLIBERTADESPROCLAMADOSENESTA
DECLARACIÓNSEHAGANPLENAMENTEEFECTIVOS.
ARTÍCULO29.
• 1.TODAPERSONATIENEDEBERESRESPECTOALACOMUNIDAD,PUESTOQUESÓLO
ENELLAPUEDEDESARROLLARLIBREYPLENAMENTESUPERSONALIDAD.
• 2.ENELEJERCICIODESUSDERECHOSYENELDISFRUTEDESUSLIBERTADES,TODA
PERSONAESTARÁSOLAMENTESUJETAALASLIMITACIONESESTABLECIDASPORLA
LEYCONELÚNICOFINDEASEGURARELRECONOCIMIENTOYELRESPETODELOS
DERECHOSYLIBERTADESDELOSDEMÁS,YDESATISFACERLASJUSTASEXIGENCIAS
DELAMORAL,DELORDENPÚBLICOYDELBIENESTARGENERALENUNASOCIEDAD
DEMOCRÁTICA.
• 3.ESTOSDERECHOSYLIBERTADESNOPODRÁN,ENNINGÚNCASO,SEREJERCIDOS
ENOPOSICIÓNALOSPROPÓSITOSYPRINCIPIOSDELASNACIONESUNIDAS.
ARTÍCULO30.
NADA EN ESTA DECLARACIÓN PODRÁ INTERPRETARSE EN EL SENTIDO DE QUE CONFIERE
DERECHO ALGUNO AL ESTADO, A UN GRUPO O A UNA PERSONA, PARA EMPRENDER Y
DESARROLLARACTIVIDADESOREALIZARACTOSTENDIENTESALASUPRESIÓNDECUALQUIERA
DELOSDERECHOSYLIBERTADESPROCLAMADOSENESTADECLARACIÓN
MARCOHISTÓRICO:
LOSDERECHOSHUMANOS,HEREDEROSDELANOCIÓNDEDERECHOSNATURALES,SONUNA
IDEADEGRANFUERZAMORALYCONUNRESPALDOCRECIENTE.LEGALMENTE,SERECONOCEN
ENELDERECHOINTERNODENUMEROSOSESTADOSYENTRATADOSINTERNACIONALES.PARA
MUCHOS,ADEMÁS,LADOCTRINADELOSDERECHOSHUMANOSSEEXTIENDEMÁSALLÁDEL
DERECHOYCONFORMAUNABASEÉTICAYMORALQUEDEBEFUNDAMENTARLAREGULACIÓN
DELORDENGEOPOLÍTICOCONTEMPORÁNEO.LADECLARACIÓNUNIVERSALDELOSDERECHOS
HUMANOS SE HA CONVERTIDO EN UNA REFERENCIA CLAVE EN EL DEBATE ÉTICO-POLÍTICO
ACTUAL,YELLENGUAJEDELOSDERECHOSSEHAINCORPORADOALACONCIENCIACOLECTIVA
DEMUCHASSOCIEDADES.SINEMBARGO,EXISTEUNPERMANENTEDEBATEENELÁMBITODE
LA FILOSOFÍA Y LAS CIENCIAS POLÍTICAS SOBRE LA NATURALEZA, FUNDAMENTACIÓN,
CONTENIDO E INCLUSO LA EXISTENCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS; Y TAMBIÉN CLAROS
PROBLEMASENCUANTOASUEFICACIA,DADOQUEEXISTEUNAGRANDESPROPORCIÓNENTRE
LOVIOLADOYLOGARANTIZADOESTATALMENTE
TIPOSDECONFLICTOSQUEPUEDENPRESENTARSE:
CONFLICTO INTERNO ES AQUEL QUE SE PRESENTA ENTRE LAS FUERZAS ARMADAS DE UN
ESTADO Y FUERZAS ARMADAS DISIDENTES, O ENTRE FUERZAS ARMADAS DE UN ESTADO Y
GRUPOS ARMADOS DE PERSONAS PARTICULARES, O ENTRE GRUPOS ARMADOS DE
PARTICULARES.
ELCONFLICTOINTERNACIONALESAQUELQUESEDESARROLLAENTREESTADOSOENTREUN
PUEBLO CONTRA LA DOMINACIÓN COLONIAL, LA OCUPACIÓN EXTRANJERAO UN RÉGIMEN
RACISTA..
AQUIENESAFECTA:
LAS VÍCTIMAS DE LOS CONFLICTOS ARMADOS SON AQUELLAS QUE NO OBSTANTE NO
PARTICIPARDIRECTAMENTEDELASHOSTILIDADESO,HABIENDODEJADODEPARTICIPAREN
LASMISMASSEVENAFECTADASPORELCONFLICTO.DEESTAMANERASONVÍCTIMASDELOS
CONFLICTOS:
• LOS CIVILES: NACIONALES, EXTRANJEROS Y EXTRANJERAS, NIÑOS Y NIÑAS, MUJERES,
HOMBRES,ANCIANASYANCIANOS,PERSONALMÉDICO,PERSONALRELIGIOSO.
•LASVÍCTIMASDELEVANTAMIENTOSPOLÍTICOSOLUCHASCIVILES.
•DETENIDOS,
•PRISIONEROS
•LOSMIEMBROSDELASFUERZASARMADASQUEHANDEPUESTOLASARMAS
•REFUGIADOSDEGUERRA:HUYENDESUPAÍS,
•DESPLAZADOS:NOATRAVIESANLASFRONTERASNACIONALES
•LASPERSONASPUESTASFUERADECOMBATEPORENFERMEDAD,HERIDA,DETENCIÓNOPOR
CUALQUIEROTRACAUSA
TODOSLOSANTERIORES,SINIMPORTARLASCIRCUNSTANCIASDEBENSERTRATADOSCON
HUMANIDAD,SINDISTINCIÓNALGUNADECARÁCTERDESFAVORABLEBASADAENLARAZA,
EL COLOR, LA RELIGIÓN O LA CREENCIA, EL SEXO, EL NACIMIENTO O LA FORTUNA,
OPINIONESPOLÍTICASODEORIGENNACIONALOSOCIAL,OCUALQUIEROTROCRITERIO
ANÁLOGO.
ELEMPLEODELAFUERZA.
ELESTADOATRAVÉSDELAFUERZAPÚBLICA,CONTROLAELORDENINTERNOYEXTERNO,
QUEENUNMOMENTODADOPORELACTUARDEORGANIZACIONESINTERNACIONALES
ACECHAN A UN PAÍS. DEBIDO A LAS TÁCTICAS Y TÉCNICAS QUE EMPLEAN ESTAS
ORGANIZACIONES, QUE SIN NINGÚN CONTROL EJECUTAN ACCIONES DESMESURADAS
CONTRALAPOBLACIÓNCIVIL,YHASTACONTRALAMISMAFUERZAPÚBLICA.ENCIERTOS
MOMENTOSLAREACCIÓNCONTRAESTOSGRUPOSDELINCUENCIALES,LAFUERZAPÚBLICA
TIENEQUEEMPLEARTODOSSUSMEDIOS,EQUIPOSYPERSONAL.
ESTASORGANIZACIONESDELICTIVASSONMUYFUERTESENSUSACTIVIDADES,DEBIDO
ALAPOYOINTERNACIONALYALARENTABILIDADODINEROQUELESPROPORCIONAEL
NARCOTRÁFICO.ENSUREACCIÓNELESTADOAVECESSEQUEDACORTOCONSUFUERZA
PÚBLICAPARAENFRENTARESTASORGANIZACIONESDELICTIVAS.PORESOLOSPAÍSESSE
DEBENUNIR,ENPROGRAMASDECOOPERACIÓNMILITAROPOLICIAL,PARAENFRENTAR
ESTASORGANIZACIONESINTERNACIONALES.
PROCURADURÍAGENERALDELANACIÓN.
LASFUNCIONESDELAPROCURADURÍAGENERALDELANACIÓNOMINISTERIOPÚBLICO,
ESTÁNDETERMINADASENLACONSTITUCIÓNPOLÍTICADECOLOMBIADELAÑO1.991,
SEGÚNLOSSIGUIENTESARTÍCULOS:
ART.275.ELPROCURADORGENERALDELANACIÓNESELSUPREMODIRECTORDELMINISTERIO
PÚBLICO
ART.276.ELPROCURADORGENERALDELANACIÓNSERÁELEGIDOPORELSENADO,PARAUNPERIODODECUATROAÑOS,DETERNAINTEGRADAPORCANDIDATOSDELPRESIDENTEDELA
REPÚBLICA,LACORTESUPREMADEJUSTICIAYELCONSEJODEESTADO.
ART.277.ELPROCURADORGENERALDELANACIÓN,PORSÍOPORMEDIODESUSDELEGADOS
YAGENTES,TENDRÁLASSIGUIENTESFUNCIONES:
• VIGILAR EL CUMPLIMIENTO DE LA CONSTITUCIÓN, LAS LEYES, LAS DECISIONES
JURÍDICASYLOSACTOSADMINISTRATIVOS.
• PROTEGERLOSDERECHOSHUMANOSYASEGURARSUEFECTIVIDAD,CONELAUXILIO
DELDEFENSORDELPÚBLICO.
• DEFENDERLOSINTERESESDELASOCIEDAD.
• DEFENDERLOSINTERESESCOLECTIVOS,ENESPECIALELAMBIENTE.
• VELARPORELEJERCICIODILIGENTEYEFICIENTESDELASFUNCIONESADMINISTRATIVAS
• EJERCERVIGILANCIASUPERIORDELACONDUCTAOFICIALDEQUIENESDESEMPEÑEN
FUNCIONES PÚBLICAS, INCLUSIVE LA DE ELECCIÓN POPULAR; EJERCER
PREFERENTEMENTE EL PODER DISCIPLINARIO; ADELANTAR LAS INVESTIGACIONES
CORRESPONDIENTES,EIMPONERLASRESPECTIVASSANCIONESCONFORMEALALEY.
• INTERVENIR EN LOS PROCESOS Y ANTE LAS AUTORIDADES JUDICIALES O
ADMINISTRATIVAS,CUANDOSEANECESARIOENDEFENSADELHOMBREJURÍDICO,DEL
PATRIMONIOPÚBLICOODELOSDERECHOSYGARANTÍASFUNDAMENTALES.
• RENDIRANUALMENTEINFORMEDESUGESTIÓNDELCONGRESO
• EXIGIRALOSFUNCIONARIOSPÚBLICOYALOSPARTICULARESLAINFORMACIÓNQUE
CONSIDERENECESARIA
• LASDEMÁSQUEDETERMINELALEY
PARAELCUMPLIMIENTODESUSFUNCIONESLAPROCURADURÍATENDRÁATRIBUCIONESDE
POLICÍAJUDICIALYPODRÁINTERPONERLASACCIONESQUECONSIDERENECESARIAS.
ART.278.ELPROCURADORGENERALDELANACIÓNEJERCERÁDIRECTAMENTELASSIGUIENTES
FUNCIONES.
1. DESVINCULAR DEL CARGO, PREVIA AUDIENCIA Y MEDIANTE DECISIÓN MOTIVADA, AL
FUNCIONARIOPÚBLICOQUEINCURRAENALGUNADELASSIGUIENTESFALTAS;INFLIGIRDE
MANERAMANIFIESTA LA CONSTITUCIÓNO LEY , DERIVA EVIDENTEO INDEBIDOPROVECHO
PATRIMONIALENELEJERCICIODESUCARGOODESUFUNCIONES,OBSTACULIZAR,ENFORMA
GRAVE, LAS INVESTIGACIONES QUE REALICE LA PROCURADURÍA O UNA AUTORIDAD
ADMINISTRATIVA O JURISDICCIONAL; OBRAR CON MANIFIESTA NEGLIGENCIA EN LA
INVESTIGACIÓN Y SANCIÓN DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS DE LOS EMPLEADOS DE SU
DEPENDENCIA,OENLADENUNCIADELOSHECHOSPUNIBLESDEQUETENGACONOCIMIENTO
ENRAZÓNDELEJERCICIODESUCARGO.
2. EMITIR CONCEPTOS EN LOS PROCESOS DISCIPLINARIOS QUE SE ADELANTES CONTRA
FUNCIONARIOSSOMETIDOSAFUEROESPECIAL.
3.PRESENTARPROYECTOSDELEYSOBREMATERIASRELATIVASASUCOMPETENCIA.
4.EXHORTARALCONGRESOPARAQUEEXPIDALASLEYESQUEASEGURENLAPROMOCIÓN,EL
EJERCICIOYLAPROTECCIÓNDELOSDERECHOSHUMANOS,YEXIGIRSUCUMPLIMIENTOA
LASAUTORIDADESCOMPETENTES.
5.RENDIRCONCEPTOSENLOSPROCESOSDECONTROLDECONSTITUCIONALIDAD.
6.NOMBRARYREMOVER,DECONFORMIDADCONLALEY,LOSFUNCIONARIOSYEMPLEADOS
DESUDEPENDENCIA.
DEFENSORIADELPUEBLO
ART. 282. EL DEFENSOR DEL PUEBLO VELARÁ POR LA PROMOCIÓN, EL EJERCICIO DE LA
DIVULGACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS, PARA LO CUAL EJERCERÁ LAS SIGUIENTES
FUNCIONES:
1. ORIENTAR E INSTRUIR A LOS HABITANTES DEL TERRITORIO NACIONAL Y A LOS
COLOMBIANOSENELEXTERIORENELEJERCICIOYDEFENSADESUSDERECHOSANTE
LASAUTORIDADESCOMPETENTESOENTIDADESDECARÁCTERPRIVADO.
2. DIVULGARLOSDERECHOSHUMANITARIOSYRECOMENDARLASPOLÍTICAS PARASU
ENSEÑANZA.
3. INVOCARELDERECHODEHABEASCORPUSEINTERPONERLASACCIONESDETUTELA,
SINPERJUICIODELDERECHOQUEASISTEALOSINTERESADOS.
4. ORGANIZARYDIRIGIRLADEFENSORÍAPÚBLICAENLOSTÉRMINOSQUESEÑALELALEY.
5. INTERPONER ACCIONES POPULARES EN ASUNTOS RELACIONADOS CON LA
COMPETENCIA.
6. PRESENTARPROYECTOSDELEYSOBREMATERIASRELATIVASASUCOMPETENCIA.
7. RENDIRINFORMESDECONGRESOSOBREELCUMPLIMIENTODESUSFUNCIONES
8. LASDEMÁSQUEDETERMINELALEY.
COMOSEAPLICAELDIH
EL DIH ES UN DERECHO QUE SE CREÓ EXCLUSIVAMENTE PARA SOBREVIVIR ANTE LAS
SITUACIONESDECONFLICTOS,CUANDOHAYENFRENTAMIENTOENTREPARTESARMADASYA
SEADECARÁCTERINTERNACIONALOINTERNO.
LOSDERECHOSHUMANOSSONDEPROMOCIÓNDELSERHUMANO.AQUÍSEPUEDEHABLAR
DEL DERECHO A LA VIVIENDA, SALUD, EDUCACIÓN, AL LIBRE DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD.ÉSTOSSONDECARÁCTERPERMANENTE,PORQUEPROTEGENSUSITUACIÓN
COMOSERHUMANOENCUALQUIERCIRCUNSTANCIA,POREJEMPLOLOSDERECHOSALA
VIVIENDA,SALUD,EDUCACIÓN,ALLIBREDESARROLLODELAPERSONALIDAD.
ELQUESESEPARENNOQUIEREDECIRQUESEANOPUESTOS.HABLARDEDIHSEHABLADEUNA
PARTEDELOSDERECHOSHUMANOS,PUESAMBOSPROTEGENLALIBERTADYLAVIDA.SINO
HAYVIDANOSEPUEDEHABLARDEDERECHOS.
CÓMOSELLEGÓALACREACIÓNDELDIH
EL12DEAGOSTODE1949ELDIHSELLEGÓALANORMAESCRITACONSUSCUATROCONVENIOS
DEGINEBRA,PORQUEANTESYASEMANEJABAELTEMA,POREJEMPLO,CUANDOSEHACÍAN
ACUERDOSENLOSCONFLICTOSENEUROPAYSEDELIMITABAELTERRITORIOACOMBATIR.DE
HECHO,ELDERECHOSALEDELACOSTUMBRE,PORESOSEDICEQUEESCONSUETUDINARIOY
DESPUÉSDELLEVÓALPAPEL.
EN 1977 SE FIRMARON LOS PROTOCOLOS ADICIONALES QUE SON EL I Y II, CON EL FIN DE
AMPLIARLOQUESIGNIFICADAELDIHPARALOSCONFLICTOSINTERNACIONALESYPARALOS
INTERNOS. SIN EMBARGOHAYUNARTÍCULO III COMÚN,QUE ESTÁMÁS CENTRADOA LOS
CONFLICTOSINTERNOS.
AHORA, DEPENDIENDO DE LA INTENSIDAD DEL CONFLICTO SE APLICA TODO EL DIH O UNA
PARTEQUEESARTÍCULOIIICOMÚN.CUANDOSECREÓELDIHSEHIZOCASIEXCLUSIVAMENTE
PARACONFLICTOSARMADOSDECARÁCTERINTERNACIONAL,PEROCOMOTODOEVOLUCIONA;
LOSINTERNACIONALESSEHANIDOREDUCIENDOYAHORASONMÁSLOSQUEHAYDENTRODE
LOSPAÍSES.ESOHAHECHOQUEELDIHTAMBIÉNEVOLUCIONEYSEAMPLÍE.
DESDECUANDOSEAPLICADIHENCOLOMBIA
DESDE LOS AÑOS 60’S COLOMBIA FIRMÓ LOS CONVENIOS Y LOS CONVIRTIÓ LEYES DE LA
REPÚBLICA.PEROÉSTEESUNEJERCICIODECONCIENCIACIUDADANAQUEPOCOAPOCOSEHA
IDOABRIENDODEBIDOALASEXIGENCIAMISMASQUELOSCONFLICTOSGENERAN.
LACRUZROJALLEVA100AÑOSENCOLOMBIA,PERONOSOTROSCOMENZAMOSAHABLARDE
DIHYDIFUNDIRLODESDEHACE15AÑOS.
ENMUCHASESFERASDELPAÍSERACASIVEDADOHABLARDELTEMA,PEROLASITUACIÓNHA
IDO EVOLUCIONANDO; AHORA DE ACEPTA Y SE PIDE, POR ESTO SE REALIZAN LABORES
PEDAGÓGICASPARAQUELAGENTECONOZCASUSDERECHOSYDEBERES.
PARAQUEELDIHCOBIJEAUNAPERSONACONSUSESTATUTOSDEPROTECCIÓNSIGNIFICA
TAMBIÉNTIENEQUECUMPLIRCONUNOSDEBERES:UNODEELLOSESNOTOMARUNARMANI
COMPROMETERSECONUNGRUPOARMADOPORQUEESTARÍACAMBIANDODEROL.AUNASÍ,
YADIFERENCIADELOSDERECHOSHUMANOS,ELDIHHACEUNASDISTINCIONES;ENESTECASO
SEHABLADEPROTECCIÓNDEALGUNASPERSONASYBIENES.
LOS BIENES PROTEGIDOS SON AQUELLOS QUE NO PUEDEN SER ATACADOS COMO EL
PATRIMONIOCULTURAL,LASINSTALACIONESQUECONTENGANFUERZASPELIGROSASYQUE
CON SU DESTRUCCIÓN CAUSE DAÑOS INNECESARIOS, O LAS QUE SON VITALES PARA LA
POBLACIÓN.
POREJEMPLO,UNAREPRESAPUEDESERUNOBJETIVOMILITAR,PERONOPUEDESERATACADO
PORQUEESVITAL.ESTEESELCASODECHINGAZA:ESAGUAYSILLEGARAASERDESTRUIDO
AFECTARÍAAMUCHASPOBLACIONES.ENESTOSCASOSHAYQUELIMITARLAFUERZAYESOLO
HABLAELDIH.NOSEPUEDEUTILIZARTODALAFUERZAQUESEQUIERE,SINOLANECESARIA
PARANEUTRALIZARALENEMIGO.
DIFUSIÓNQUEHACELACRUZROJA
EN EL PAÍS EXISTEN MUCHOS PLANES DE DIFUSIÓN DEL DIH; LA CRUZ ROJA, EL COMITÉ
INTERNACIONALDE LA CRUZ ROJA TIENEN SUS PROPIOS PROGRAMAS, LA DEFENSORÍA DEL
PUEBLO,ELPROGRAMAPRESIDENCIALDEDIFUSIÓNDELDIH,LAFISCALÍA,ENTREOTRAS.
ENELCASODELACRUZROJA,SETRABAJACONLAPOBLACIÓNCIVIL,LASFUERZASMILITARES
YLOSACTORESARMADOS.CUANDOHABLAMOSDELEJÉRCITO,LAPOLICÍAYLOSORGANISMOS
DELESTADOSÍSEPUEDEHACERPERMANENTECAPACITACIÓN,PARAQUEELLOSSEVUELVAN
TAMBIÉNFORMADORES.
CONLASAUTODEFENSASYLAGUERRILLA,SEHACEENLAMEDIDAENQUEELLOSPERMITAN.
LACRUZROJAINTERNACIONALTIENEUNCOMITÉQUEHACELABORESDECAPACITACIÓN.
NOESFÁCIL,PEROTAMBIÉNSETIENEOTROSMÉTODOSCOMOLADIFUSIÓNENLOSMEDIOS
RADIALESYDECOMUNICACIÓNENGENERAL.
¿QUÉPUEDEPASARCONLADEMANDA INTERNACIONALQUELE INTERPUSOELALCALDEDE
BOGOTÁ,ANTANASMOCKUSALASFARCPORLODECHINGAZA?
LO QUE HACEN NORMALMENTE LOS GOBERNANTES CUANDO TOMAN ESTE TIPO DE
DECISIONESESPARABUSCARELRESPALDO INTERNACIONALYDEDENUNCIAPARAEJERCER
PRESIÓNSOBRELOSACTORESARMADOSPARAQUERESPETENALAPOBLACIÓNCIVILYLIMITEN
LAGUERRA.
HAYQUEACLARARQUEELDIHNOESLASOLUCIÓNALCONFLICTOARMADO,LASOLUCIÓNESTÁ
POROTROLADO.LOQUEHACEESLIMITARLAGUERRAALOSCOMBATIENTES,ALOSOBJETIVOS
MILITARES,CONELPROPÓSITODEPROTEGERALAPOBLACIÓNCIVIL.
LO QUE PUEDE PASAR ES LO QUE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES AL FINALIZAR EL
CONFLICTOPUEDANREALIZARUNJUICIOCOMOSEHIZOCONLASEGUNDAGUERRAMUNDIAL
YCONYUGOSLAVIA,TEMASQUESELLEVARONAUNTRIBUNALQUEJUZGALOSCRÍMENESDE
GUERRA.
¿QUÉSEAPLICAENUNCONFLICTOINTERNOCOMOELDECOLOMBIA?
EN EL CONFLICTO INTERNO ES APLICABLE EL PROTOCOLO I, II Y III COMÚN, PERO EXISTEN
NORMASDELCONFLICTOINTERNACIONALQUESEPUEDENUSARENELINTERNO,POREJEMPLO
EL DEL USO DE LAS ARMAS: QUE SE PUEDAN CONTROLAR EN EL ATAQUE DE OBJETIVOS
ESPECÍFICOSYNODEMANERAINDISCRIMINADA.
ELOBJETIVODELAGUERRAPARAELCOMBATIENTEESNEUTRALIZARALENEMIGO,NADIEDIJO
QUENECESARIAMENTEHABÍAQUEMATAR;ESOCREACONSECUENCIASSOCIALESPOSTERIORES
COMOELODIOYLAVENGANZA.NOESHACERLAGUERRATANDIFÍCILQUEDESPUÉSNOPUEDA
HABERRECONCILIACIÓN.
• NORMASDETRANSITO
SEÑALESDETRANSITO-TIPOSDESEÑALESSEÑALES DE INFORMACIÓN. LAS SEÑALES DE INFORMACIÓN HA DE INDICAR A LOS
CONDUCTORESCUESTIONESQUETIENENQUEVERCONLOSPRECEDENTESMÁSIMPORTANTES
YATRAYENTESDELARUTA.
LASSEÑALESDETRÁNSITODEINFORMACIÓNTIENENFORMASYLONGITUDESQUEDEPENDEN
DELAVISIBILIDADYLASDIMENSIONESQUETENGAELCAMINOENLAQUEESTÁNUBICADAS
LAS MISMAS. EL CONTENIDO INFORMATIVO DE ESTAS SEÑALES ES DE ORIENTAR AL
CONDUCTOR,COMOASÍTAMBIÉNINDICANLOSKILÓMETROSQUESEPARANALASCIUDADESY
PROVINCIAS. TAMBIÉN TIENEN LA FINALIDAD DE INDICAR LUGARES DE INTERÉS GENERAL,
HOSPITALES,ESTADIOS,CENTROSDECOMPRAS,PLAZAS,LUGARESHISTÓRICOS,ETC.
LASSEÑALESDEINFORMACIÓNSECARACTERIZANPORTENERUNFONDODECOLORVERDEY
LETRASYSÍMBOLOSDECOLORBLANCO.PEROTAMBIÉNHAYDECOLORAZULYBLANCOCOMO
FONDOYSUSÍCONOSDECOLORNEGRO.
HAYSEÑALESDETRÁNSITODEINFORMACIÓNQUEINDICANPOREJEMPLOLAPROXIMIDADDE
UNA AUTOPISTA O QUE TAL VEZ INDIQUEN UNA PROLONGACIÓN DE LAMISMA. TAMBIÉN
EXISTENSEÑALESDETRÁNSITODEINFORMACIÓNCOMOLASQUEINDICANELINICIODEUN
TÚNEL,DONDEHAYCASOSDONDELOSMISMOSCARTELESINDICANLALONGITUDDELTÚNEL
YLAVELOCIDADALAQUESEDEBECIRCULAR.
DENTRODELASSEÑALESDETRÁNSITODEINFORMACIÓNPODEMOSENCONTRARCASOSEN
LAQUELASSEÑALES INDICANSUGERENCIASOCONSEJOS,TALESCOMOLASDEVELOCIDAD.
UNASUBCATEGORÍADELASSEÑALESDETRÁNSITODE INFORMACIÓNSONLASSEÑALESDE
CARRILES,QUE SONUTILIZADASESPECIALMENTEENAUTOPISTASOENAVENIDASDEGRAN
ANCHURA.ESTASSEÑALANLAFINALIDADDECADACARRIL.
EXISTETAMBIÉNOTROSUBCATEGORÍADESEÑALESDETRÁNSITODEINFORMACIÓNCOMOLAS
SEÑALES DE SERVICIO, QUE COMO SU NOMBRE LO INDICA SEÑALAN LOS SERVICIOS
DISPONIBLESENELTRAYECTODEUNARUTADETERMINADA.LASMÁSIMPORTANTESSEÑALES
DE SERVICIOS PUEDEN SER LAS DE PUESTO DE SOCORRO O BASE DE AMBULANCIAS.
SEÑALES DE PREVENCIÓN. ESTE TIPO DE SEÑALES TIENE COMO FINALIDAD ADVERTIR AL
CONDUCTORDELVEHÍCULODELAEXISTENCIADEUNPELIGROOSITUACIÓNPOCOCOMÚN.
LASADVERTENCIASPUEDENSERPERMANENTESOTEMPORALES.
VISUALMENTE SE CARACTERIZAN POR TENER UN COLOR DE FONDO AMARILLO
CONJUNTAMENTECONLETRASEÍCONOSNEGROS.CONREGULARIDADAPARECENCONFORMA
DE ROMBO.
LAS SEÑALES DE TRÁNSITO DE PREVENCIÓN, COMO SU NOMBRE LO INDICAN, PREVÉN AL
CONDUCTOROPEATÓNDEQUEDEBENTOMARALGUNOSRECAUDOSALVISUALIZARESTETIPO
DEIMÁGENES.
ENTRELASMÁS IMPORTANTESSEÑALESDEPREVENCIÓNENCONTRAMOSLASQUE INDICAN
PROXIMIDAD A UNA ESCUELA DONDE CIRCULAN GRAN CANTIDAD DE NIÑOS; ANIMALES
SUELTOSESOTRADELASEÑALESDEPREVENCIÓN IMPORTANTE,LOCUALYALO INDICASU
DEFINICIÓN,YEVITAASÍMUCHOSACCIDENTESPRODUCIDOSENRUTASPRODUCTODELAFUGA
DEGANADODESUSCAMPOS
SEÑALESDEREGLAMENTACIÓNOPROHIBIDAS.TIENENPOROBJETOINDICARALOSUSUARIOSDE LAS VÍAS LAS LIMITACIONES, PROHIBICIONES O RESTRICCIONES SOBRE SU USO. EL NO
CUMPLIMIENTOCONSTITUYEUNAFALTA,QUESESANCIONARÁCONFORMEALASNORMASDEL
PRESENTECÓDIGO.SUCOLORDEFONDOESROJOYDELETRASOÍCONODECOLORNEGRO.
DENTRO DE LAS SEÑALES DE TRÁNSITO, REGLAMENTARIAS O PROHIBIDAS, EXISTEN OTROS
GRUPOS TALES COMO LAS SEÑALES DE TRÁNSITO DE PRIORIDAD, LA CUAL OBLIGAN A LOS
CONDUCTORESACEDERELPASOAOTROSVEHÍCULOS.ESTASSEÑALESDEPRIORIDADVARÍAN
EN SU FORMA Y COLOR. POR EJEMPLO, LA SEÑAL DE CEDA EL PASO ES UN TRIÁNGULO
EQUILÁTEROINVERTIDO,CONLOSBORDESDECOLORROJO.LASEÑALDESTOPESOCTOGONAL
(OCHOLADOS)CONLETRASBLANCASYFONDOROJO.
OTRO DE LOS SUBGRUPOS DENTRO DE LAS SEÑALES DE TRÁNSITO REGLAMENTARIAS O
PROHIBIDASSONLASSEÑALESDEPROHIBICIÓNDEENTRADA.LAMÁSIMPORTANTEDEESTAS
SEÑALESPROHIBIDASESLADE"PROHIBIDOELPASO",TRATÁNDOSEESTADEUNCÍRCULOCON
FONDOROJOYUNAFRANJADECOLORBLANCOENFORMAHORIZONTALPOSICIONADAENEL
MEDIODELCÍRCULO.
OTRAS SEÑALES DE TRÁNSITO DE PROHIBICIÓN O REGLAMENTARIAS, QUE TAL VEZ SEAN
MENOSIMPORTANTESSONLASSEÑALESDERESTRICCIÓNDELPASO,TALESCOMO"GIROALA
IZQUIERDA PROHIBIDO" Y "ADVERTENCIAS ACÚSTICAS PROHIBIDAS".
SEÑALESDETRÁNSITOTRANSITORIAS.LOSCARTELESTRANSITORIOSSONENSUMAYORÍADE
COLORANARANJADOSFOSFORESCENTES,INDICANDOASÍLASCONDICIONESPARACONDUCIR.
GENERALMENTEINDICANQUEELCAMINOPORRECORRERDELCONDUCTORNOESTANIDEAL
COMODECOSTUMBRE.
DENTRODELASSEÑALESDETRÁNSITOTRANSITORIAS,PUEDENDESTACARSELASSEÑALESQUE
UTILIZAN LOS TRABAJADORES EN LA CONSTRUCCIÓN DE RUTAS, COMO LA SEÑALES DE
"BANDERILLERO",LOCUAL INDICALAPRESENCIADEPERSONALAUTORIZADO INFORMANDO
SOBREELDESVÍODELCAMINO,OUNAALERTAPARADISMINUIRLAVELOCIDADDELVEHÍCULO.
TAMBIÉN LA SEÑAL DE TRÁNSITO "HOMBRE TRABAJANDO" SIGNIFICA LA PRESENCIA DE
OBREROSTRABAJANDOSOBRERUTASOCALLESDECIUDADES.
OTRAS SEÑALES DE TRÁNSITO TRANSITORIAS SON LAS UTILIZADAS EN ZONAS DE RIESGO
PARA LAS PERSONAS, COMO PUEDE SER "ZONAS DE EXPLOSIVOS". ASÍ MISMO SE HA
SUPLANTADO LA SEÑAL DE "MATERIAL RADIOACTIVO" QUE REPRESENTABA UN TRÉBOL DE
COLOR NEGRO SOBRE FONDO AMARILLO POR UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO CON BORDES
NEGROSYCOLORDEFONDOROJO.ESTASEÑALTAMBIÉNMUESTRATRESFIGURASDIFERENTES,
COMOELTRÉBOL,UNACALAVERACONSUSTIBIAS,YUNAFIGURAHUMANABUSCANDOUNA
SALIDA.LAMISMAIMAGENPUDEVERSEALFINALDELARTÍCULO.
¿QUEESLAINMOVILIZACION?
EL CÓDIGO NACIONAL DE TRÁNSITO TERRESTRE Y SUS DECRETOS Y RESOLUCIONES
REGLAMENTARIAS DEFINEN LA INMOVILIZACIÓN COMO UNA SANCIÓN QUE “CONSISTE EN
SUSPENDER TEMPORALMENTE LA CIRCULACIÓN DEL VEHÍCULO POR VÍAS PÚBLICAS O
PRIVADASABIERTASALPÚBLICO”.
TIPOSDEINMOVILIZACIÓN.
• ENELLUGARDELOSHECHOS
• ENLOSPATIOSOFICIALES
• ENLAVÍADONDEOCURRALAIRREGULARIDAD.
CUANDOSEINMOVILIZAUNVEHÍCULO.
• PORNOPORTARLICENCIADECONDUCCIÓN,ELVEHÍCULOESRETENIDOENELLUGAR
DEL HECHO HASTA QUE OTRA PERSONA CON LICENCIA DE CONDUCCIÓN RETIRE EL
CARRO EN UN TIEMPO PRUDENCIAL DE 30 MINUTOS. EN ESTE CASO SE APLICA EL
COMPARENDOPEROELCARRONOVAALOPATIOS.• CUANDOELCONDUCTORHASIDOSORPRENDIDOENESTADODEEMBRIAGUEZ.• CUANDOSEESTÁTRASLADANDOENVEHÍCULOCONRESTRICCIÓNDEPICOYPLACAEN
VÍAPRINCIPAL,ENESTECASOELCARROESTRASLADADOENGRÚAALPARQUEADERO
CONTRATADOPORLAAUTORIDAD.
SANCIONESPORINMOVILIZACIÓNDELVEHÍCULO.
• MULTAS
• SUSPENSIÓNDELALICENCIADECONDUCCIÓN.
• SUSPENSIÓNOCANCELACIÓNDELPERMISOOREGISTRO.
• RETENCIÓN PREVENTIVA DEL VEHÍCULO O LA CANCELACIÓN DEFINITIVA DE LA
LICENCIADECONDUCCIÓN.
INFRACCIONESQUEGENERANINMOVILIZACIÓN.
• NOPORTARLALICENCIADEINMOVILIZACIÓN.
• CONDUCIRCONELPASEVENCIDO.
• QUEELVEHÍCULONOTENGAPLACASOPERMISOVIGENTE.
• CONDUCIRUNVEHÍCULOCONPLACASADULTERADA.
• PORTARUNASOLAPLACA.
• CONDUCIRUNVEHÍCULOCONPLACASFALSAS.
• PRESENTARLICENCIADECONDUCCIÓNADULTERADAOAJENA.
• NOINFORMARALAAUTORIDADDETRÁNSITOELCAMBIODEMOTOROCOLORDEUN
VEHÍCULO.
• NOPAGARELPEAJEENLOSSITIOSESTABLECIDOS.
• COMETERINFRACCIONESAMBIENTALES.
• GUIAR UN VEHÍCULO SIN TENER LA LICENCIA DE CONDUCCIÓN DE CATEGORÍA
CORRESPONDIENTE.
• NOPORTARLOSSEGUROSORDENADOSPORLALEY(SOAT).
• CONDUCIR EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ, O BAJO LOS EFECTOS DE SUSTANCIAS
ALUCINÓGENAS.
• QUEELCARRONOTENGALUCESODISPOSITIVOSLUMINOSOS.
• TRANSPORTARPERSONASYSUSTANCIASPELIGROSASALAVEZ.
• CONDUCIR UN VEHÍCULO QUE, SIN LA DEBIDA AUTORIZACIÓN, SE DESTINE A UN
SERVICIODIFERENTEDEAQUELPARAELCUALTIENELICENCIADETRÁNSITO.
• TRANSPORTARCARGACONPESOSUPERIORALAUTORIZADO.
• USARCOMBUSTIBLESNOREGULADOS.
• TRANSITARPORZONASRESTRINGIDASOENHORARIOSPROHIBIDOS.
• ESTACIONARENSITIOSPROHIBIDOS.
• CUANDOHAYUNACCIDENTECONLESIONADOS.
• NORESPETARLOSHORARIOSDEPICOYPLACA.
• CONDUCIRUNVEHÍCULOCONVIDRIOSPOLARIZADOS,ENTINTADOSUOSCURECIDOS,
SINPORTARELPERMISORESPECTIVO.
• CONDUCIR UN VEHÍCULO CON PROPAGANDA, PUBLICIDAD O ADHESIVOS EN SUS
VIDRIOSQUEOBSTACULICENLAVISIBILIDAD
• NORESPETARLASNORMAS.
• ADEMÁS,HAYOTRASINFRACCIONESPARATRANSPORTEDECARGAYDEPASAJEROS.
CONSEJOSPARATENERENCUENTA
• CARGUE EN SU VEHÍCULO EL CÓDIGO NACIONAL DE TRÁNSITO. SI CREE QUE SUS
DERECHOSSONVULNERADOS,BUSQUELANORMACONELAGENTEDETRÁNSITO.
• NODEJESUVEHÍCULOESTACIONADOENSITIOSPROHIBIDOS.RESPETELASSEÑALESDE
TRÁNSITOYACATELASREGLASDELCÓDIGONACIONALDETRÁNSITO.
• SI DEJÓ SU CARRO EN ZONA PROHIBIDA Y FUE ENGANCHADO, PERO LA GRÚA
CONTINUAENSULUGARUSTEDTIENEDERECHOAQUEBAJENSUVEHÍCULOYSELO
ENTREGUEN.
• SI LA INFRACCIÓN OBLIGA A LLEVARSE EL CARRO A PATIOS, NO PERMITA QUE SEA
MANEJADOPORLOSOPERARIOSDELAGRÚAOPORELAGENTEDEPOLICÍA.
• NODEJEQUELAGRÚAQUELLEVESUVEHÍCULOREMOLQUEOTROSCARROSYAQUE
USTEDESTÁPAGANDOELSERVICIODEGRÚAÚNICAMENTEPARASUVEHÍCULO.
• ENELINVENTARIODEINGRESOEXIJAQUECOLOQUENLAMARCAYESPECIFICACIÓNDE
LASLLANTAS,MATERIALYTIPODERINESDELVEHÍCULO,ASÍMISMOCONLOSDEMÁS
ACCESORIOS.
• INCLUYAENELINVENTARIOELKILOMETRAJEDELVEHÍCULO.
• RECUERDE,NOENTREGUELASLLAVESDELVEHÍCULO.
• NOOLVIDEENELMOMENTODERECIBIRSUCARROOBSERVARSITIENEAVERÍASENLOS
EJESMOTRICESOSOPORTESPORLOSCUALESFUEENGANCHADOALAGRÚA.
• INFORMEALASAUTORIDADESCUALQUIERIRREGULARIDADTALCOMOENCONTRARSU
CARROABIERTO,AVERIADOGOLPEADOODESVALIJADO.
ADEMASDEBETENERENCUENTA
GIROSENCRUCEDEINTERSECCIÓN.NOESTACIONARSUVEHÍCULOENVÍAFÉRREA.
MEDIDAS PARA EVITAR EL MOVIMIENTO DEL VEHÍCULO. UNA VEZ DESCIENDA DEL CULO
RECUERDEINMOVILIZARLOCORRECTAMENTE.
DE LOS PERMISOS. LAS SEÑALES O AVISOS EN LAS VÍAS DEBEN TENER PERMISO DE LA
AUTORIDADCOMPETENTE.
JURISDICCIÓNYFACULTADESLASAUTORIDADESDETRÁNSITODELAJURISDICCIÓNSONLAS
AUTORIZADASPARALADEMARCACIÓNDEVÍAS.
MULTAS.SESANCIONARACONQUINCE–15-SALARIOSMÍNIMOSDIARIOSLEGALESVIGENTES
CUANDOSEINCURRAEN:
• TRANSITARPORSITIOSRESTRINGIDOSYENHORASPROHIBIDASPORLAAUTORIDAD
COMPETENTE.ADEMÁS,ELVEHÍCULOSERÁINMOVILIZADO.
• DEJARO RECOGER PASAJEROS EN SITIOSDISTINTOSDE LOSDEMARCADOS POR LA
AUTORIDADES.
• CONDUCIR UN VEHÍCULO DE CARGA EN QUE SE TRANSPORTEN MATERIALES DE
CONSTRUCCIÓNOAGRANEL,SINLASMEDIDASDEPROTECCIÓN,HIGIENEYSEGURIDAD
ORDENADAS.ADEMÁSELVEHÍCULOSERÁ INMOVILIZADO.ART.110. JURISDICCIÓNY
FACULTADES LAS AUTORIDADES DE TRÁNSITO DE LA JURISDICCIÓN SON LAS
AUTORIZADASPARALADEMARCACIÓNDEVÍAS.
• NO ASEGURAR LA CARGA PARA EVITAR QUE SE CAIGAN EN LA VÍA LAS COSAS
TRASPORTADAS.ADEMÁSSEINMOVILIZARÁELVEHÍCULOHASTATANTOSEREMEDIE
LASITUACIÓN.
• TRANSPORTAR CARGA DE DIMENSIONES SUPERIORES A LAS AUTORIZADAS SIN
CUMPLIRCONLOSREQUISITOSEXIGIDOS.ADEMÁSELVEHÍCULOSERÁINMOVILIZADO
HASTAQUESEREMEDIEDICHASITUACIÓN.
• CONTREINTA(30)SALARIOSAMÍNIMOSLEGALESDIARIOSVIGENTES,ELCONDUCTOR
DE UN VEHÍCULO AUTOMOTOR QUE INCURRA EN CUALQUIERA DE LAS SIGUIENTES
INFRACCIONES:
• CONDUCIRUNVEHÍCULOSOBREACERAS,PLAZAS,VÍASPEATONALES,SEPARADORES,
BERMAS,DEMARCACIONESDECANALIZACIÓN,ZONASVERDESOVÍASESPECIALESPARA
VEHÍCULOSMOTORIZADOS.
• DECRETO3222/2002yRELACIONESCONLASAUTORIDADES.ORGANIZACIÓNDEREDESDEAPOYOYSOLIDARIDADCIUDADANA.
REDESDEAPOYOYSOLIDARIDADCIUDADANA.-APARTIRDELAFECHADEEXPEDICIÓNDELPRESENTE DECRETO CRÉANSE LAS REDES DE APOYO Y SOLIDARIDAD CIUDADANA,
CONFORMADASPORLASPERSONAS,EMPRESASYSERVICIOSADSCRITOSENELARTÍCULO4DEL
DECRETOLEY356DE1994.
DEFINICIÓN.PARALOSEFECTOSDELPRESENTEDECRETO,SEENTIENDEPORREDESDEAPOYOYSOLIDARIDADCIUDADANAELCONJUNTODEACTIVIDADESORGANIZADAS,CANALIZADASY
LIDERADASPORLAPOLICÍANACIONAL,CONLAFINALIDADDECAPTARINFORMACIÓNSOBRE
HECHOS, DELITOS O CONDUCTAS QUE AFECTEN O PUEDAN AFECTAR LA TRANQUILIDAD Y
SEGURIDAD, APROVECHANDO LOS RECURSOS TÉCNICOS Y HUMANOS QUE POSEEN LAS
PERSONAS NATURALES O JURÍDICAS QUE PRESTAN LOS SERVICIOS A QUE SE REFIERE EL
DECRETOLEY356DE1994.
COORDINACIÓNGENERAL.-LASREDESDEAPOYOYSEGURIDADCIUDADANAAQUESEREFIEREEL ARTÍCULO PRIMERO DEL PRESENTE DECRETO SERÁN COORDINADAS POR LA POLICÍA
NACIONAL POR MEDIO DE LAS DIFERENTES UNIDADES QUE OPERAN EN EL TERRITORIO
NACIONAL, EN COLABORACIÓN CON LA SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD
PRIVADA,QUIENEXPEDIRÁLOSINSTRUCTIVOSNECESARIOSPARADARCUMPLIMIENTOAESTA
LABOR.
OBJETODELASREDESDEAPOYOYSEGURIDADCIUDADANA
LAS REDES DE APOYO Y SEGURIDAD CIUDADANA TENDRÁN COMO OBJETO PRINCIPAL LA
OBTENCIÓN Y CANALIZACIÓN DE INFORMACIÓN ÁGIL, VERAZ Y OPORTUNA QUE PERMITA
PREVENIR, EVITAR Y DISMINUIR LA REALIZACIÓN DE HECHOS PUNIBLES, EN ESPECIAL LOS
RELACIONADOSCONELTERRORISMO.
CANALIZACIÓNDEINFORMESENTRELASEGURIDADPRIVADAYLASAUTORIDADES.
ENTREGA DE INFORMACIÓN.- LAS PERSONAS, EMPRESAS Y SERVICIOS DESCRITOS EN EL
ARTÍCULO4,DELDECRETOLEY356DE1994,TENDRÁNELDEBERDEDESIGNARUNOOMÁS
COORDINADORES, RESPONSABLES DE SUMINISTRAR A LA POLICÍA NACIONAL, DE MANERA
INMEDIATA, LA INFORMACIÓN RELACIONADA CON HECHOS QUE PUEDAN PERTURBAR LA
TRANQUILIDAD Y SEGURIDAD, ASÍ COMO LOS MEDIOS TÉCNICOS QUE PERMITAN LA
PREVENCIÓNDELOSMISMOS.
ENTODOCASO,CUANDOLAINFORMACIÓNOBTENIDASEREFIERAAHECHOSPUNIBLESYSE
POSEANPRUEBASSOBRESUPLANEACIÓNOEJECUCIÓN,DEBERÁNPONERSEADISPOSICIÓNDE
LAAUTORIDADCOMPETENTE,ENFORMAINMEDIATA,CONFINESDEINVESTIGACIÓN.
CONFORMACIÓNBASESDEDATOS.-ENELMARCODELACOORDINACIÓNQUEDEBERÁEXISTIR
PARA LA OPERATIVIDAD DE LAS REDES DE APOYO Y SEGURIDAD CIUDADANA, LA
SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA SUMINISTRARÁ A LA POLICÍA
NACIONAL,ENMEDIOMAGNÉTICO, LA INFORMACIÓNDEQUEDISPONGAENSUSBASESDE
DATOS, RELACIONADA CON PERSONAL VINCULADO A LOS SERVICIOS DE VIGILANCIA Y
SEGURIDADPRIVADA,MEDIOSAUTORIZADOSYREGISTRODEEQUIPOSPARALAVIGILANCIAY
SEGURIDADPRIVADAS.DICHAINFORMACIÓNSERÁACTUALIZADADENTRODELOSPRIMEROS
CINCO(5)DÍASHÁBILESDECADAMES.
CAPACITACIÓN.- EN COORDINACIÓN CON LA POLICÍA NACIONAL, EL PERSONAL DE LOSSERVICIOS DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA A QUE SE REFIERE EL ARTÍCULO 4º DEL
DECRETO LEY 356 DE 1994, SERÁ CAPACITADO EN LA METODOLOGÍA PARA EL ADECUADO
SUMINISTRODELAINFORMACIÓNAQUESEREFIEREELARTÍCULO5ºDELPRESENTEDECRETO.
DICHA CAPACITACIÓN SERÁ IMPARTIDA POR LAS ESCUELAS Y DEPARTAMENTOS DE
CAPACITACIÓNYENTRENAMIENTOENVIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADA,AUTORIZADOSPOR
LASUPERINTENDENCIADEVIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADA.
PARADARCUMPLIMIENTOALOSEÑALADOENELINCISOANTERIOR,SEDEBERÁNEFECTUAR
LOSAJUSTESNECESARIOSENLOSPENSUMACADÉMICOS,DENTRODELMESSIGUIENTEALA
ENTRADADEVIGENCIADELPRESENTEDECRETO.
LAS ESCUELAS Y DEPARTAMENTOS DE CAPACITACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN VIGILANCIA Y
SEGURIDAD PRIVADA INFORMARÁN A LA SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD
PRIVADALOSAJUSTESREALIZADOSASUSPENSUM.
EVALUACIONES PERIÓDICAS.- LA POLICÍA NACIONAL EVALUARÁ TRIMESTRALMENTE EL
FUNCIONAMIENTODELASREDESDEAPOYOYSOLIDARIDADCIUDADANAAQUESEREFIEREEL
PRESENTE DECRETO, Y REPORTARÁ A LA SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD
PRIVADA LAS ANOMALÍAS QUE SE PRESENTEN PARA QUE ÉSTA ADELANTE LAS
INVESTIGACIONESYDEMÁSACTUACIONESADMINISTRATIVASAQUEHAYALUGAR.
RELACIÓNCONLASAUTORIDADESLAFUERZAPÚBLICAENCOLOMBIAESTÁCOMPUESTAPORELEJÉRCITONACIONAL,LA
ARMADA NACIONAL, LA FUERZA AÉREA, LA POLICÍA NACIONAL Y EL DEPARTAMENTO
ADMINISTRATIVODESEGURIDAD.ESTASFUERZASTIENEUNORGANISMODECONTROL
QUEESLAPROCURADURÍAGENERALDELAREPÚBLICA.
NORMASQUEREGULANALASFUERZASMILITARESDECOLOMBIA
"LA NACIÓN TENDRÁ PARA SU DEFENSA UNAS FUERZAS MILITARES PERMANENTES
CONSTITUIDASPORELEJÉRCITO,LAARMADAYLAFUERZAAÉREA.
LAS FUERZAS MILITARES TENDRÁN COMO FINALIDAD PRIMORDIAL LA DEFENSA DE LA
SOBERANÍA, LA INDEPENDENCIA, LA INTEGRIDAD DEL TERRITORIO NACIONAL Y DEL ORDEN
CONSTITUCIONAL.
MISIÓNEJÉRCITO
DEFENDERLASOBERANÍA,LAINDEPENDENCIA,LAINTEGRIDADDELTERRITORIONACIONALY
LAVIGENCIADELORDENCONSTITUCIONAL,TENDIENTESACONTRIBUIRALASEGURIDADDELA
POBLACIÓNYSUSRECURSOS,ASÍCOMOELCUMPLIMIENTODELASFUNCIONESDELESTADOY
LOSDEBERESDELOSPARTICULARES.
LA CREACIÓN DEL EJÉRCITO NACIONAL DE COLOMBIA DEMUESTRA LA CONVICCIÓN DE UN
PUEBLOPORLALIBERTADYELAMORALAPATRIA.
ELPRIMERPASOLODIERONLOSCAMPESINOSCRIOLLOS,CUANDOEL20DE JULIODE1810
DECIDIERONARMARSECONTRALATIRANÍAESPAÑOLACONSCIENTESDEQUELASOBERANÍA
DEPENDÍA DEL PUEBLO Y NO DE LA PROVIDENCIA DIVINA COMO SE CREÍA. DESDE ESE
MOMENTOSEABRIÓELCAMINOALACONFORMACIÓNDEUNAFUERZAQUEDEFENDIERALOS
DERECHOS DE LOS CIUDADANOS Y SE COMIENZAN A LIBRAR CONSTANTES BATALLAS PARA
LOGRARLA INDEPENDENCIA.SIMÓNBOLÍVARCONVENCIDODELALIBERTADDESUPUEBLO,
MOTIVÓALOSCAMPESINOSOPRIMIDOSPARACOMBATIRENLADEFENSADESUSDERECHOS
Y LIDERÓ LA FORMACIÓN DE UNA NUEVA PATRIA. FUE EL 7 DE AGOSTO DE 1819 CON LA
CONTUNDENTE VICTORIA DE LA BATALLA DE BOYACÁ, QUE EL EJÉRCITO DE PATRIOTAS
EVIDENCIÓ SU FORTALEZA Y EMPUJE VENCIENDO A LOS ESPAÑOLES Y DANDO PASO A LA
CREACIÓNDELAREPÚBLICADECOLOMBIA.PORLAIMPORTANCIADEESTEACONTECIMIENTO,
ESTAFECHAESCONSIDERADAELDÍADELEJÉRCITONACIONALDECOLOMBIA.
MISIONARMADANACIONAL
“CONTRIBUIRALADEFENSAYSEGURIDADDELANACIÓNATRAVÉSDELEMPLEOEFECTIVODE
UN PODER NAVAL FLEXIBLE EN LOS ESPACIOS MARÍTIMO, FLUVIAL Y TERRESTRE BAJO SU
RESPONSABILIDAD, CON EL PROPÓSITO DE CUMPLIR LA FUNCIÓN CONSTITUCIONAL Y
CONTRIBUIRALDESARROLLODELPODERMARÍTIMOYALAPROTECCIÓNDELOSINTERESESDE
LOSCOLOMBIANOS”.
MISIÓNFUERZAAÉREA
LA FUERZA AÉREA EJERCE Y MANTIENE EL DOMINIO DEL AIRE Y CONDUCE OPERACIONES
AÉREAS PARA CONTRIBUIR A LA DEFENSA DE LA SOBERANÍA, LA INDEPENDENCIA, LA
INTEGRIDADTERRITORIALNACIONALYELORDENCONSTITUCIONAL.
EL DOMINIODEL AIRE ES LA ESENCIA DE LA FUERZA AÉREA, ES SU RAZÓNDE SER, FUERZA
DECISIVAPARALAPROTECCIÓNDELPUEBLOCOLOMBIANOYSUESPACIOAÉREONACIONAL.LA
AVIACIÓNCOLOMBIANANACIÓGRACIASALASINQUIETUDESDEUNGRUPODECABALLEROS
CONINFLUENCIASENDICIEMBREDE1916ALIMPULSODELCLUBCOLOMBIANODEAVIACIÓN
CONVERTIDO ENUN POSITIVO "GRUPODE PRESIÓN", EL CONGRESONACIONAL EXPIDIÓ LA
NOVÍSIMALEYNÚMERO15DE1916PORLACUALSEDISPONÍAELENVÍOAEUROPADEUNA
COMISIÓNDEMILITARES,PARAENTERARSEDELOSAVANCESBÉLICOSPEROPRINCIPALMENTE
DELAAVIACIÓN.
MISIÓNPOLICÍANACIONAL
CONTRIBUIR A LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES DE SEGURIDAD Y TRANQUILIDAD
PÚBLICA, MEDIANTE UN EFECTIVO SERVICIO, FUNDAMENTADO EN LA PREVENCIÓN,
INVESTIGACIÓN, SOLIDARIDAD, Y CONTROL DE DELITOS Y CONTRAVENCIONES, GENERANDO
UNACULTURADESOLIDARIDADQUEPERMITAALOSHABITANTESDECOLOMBIAVIVIRENPAZ.
REDESDECOOPERANTES
LA RED DE COOPERANTES ES UN INSTRUMENTO PREVENTIVO QUE INTEGRA A LOS
COLOMBIANOS CON LOS ORGANISMOS DE SEGURIDAD DEL ESTADO Y PERMITE QUE LOS
CIUDADANOS PROPORCIONEN VOLUNTARIA Y OPORTUNAMENTE, INFORMACIÓN A LAS
AUTORIDADESENBENEFICIODELASEGURIDADPÚBLICA.
EL ARTÍCULO 95 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA INDICA QUE TODOS LOS
COLOMBIANOSTIENENELDEBERDEOBRARCONFORMEALPRINCIPIODESOLIDARIDADSOCIAL.
RESPONDIENDOCONACCIONESHUMANITARIASANTESITUACIONESQUEPONGANENPELIGRO
LA VIDA O SALUD DE LAS PERSONAS. ESTE ARTÍCULO TAMBIÉN ESTABLECE EL DEBER DE
RESPETAR Y APOYARA LAS AUTORIDADESDEMOCRÁTICAS LEGÍTIMAMENTE CONSTITUIDAS.
ADICIONALMENTE,ELMINISTERIODEDEFENSANACIONALEMITIÓLADIRECTIVANO.016DEL
24DEDICIEMBREDE2003,PARAFOMENTARACCIONESQUECONDUZCANALINCREMENTODE
LAREDDECOOPERANTESDELAFUERZAPÚBLICAYESTABLECERLASRESPONSABILIDADESALAS
INSTITUCIONESCOMPROMETIDASENELDESARROLLODELPROGRAMA.ESTADIRECTIVAESDE
CARÁCTERPÚBLICO.
ACTUACIÓN DURANTE LA INSTRUCCIÓN Y EL JUZGAMIENTO. INICIADA LA INSTRUCCIÓN DE
POLICÍAJUDICIALSOLOACTUARAPORORDENDELFISCAL.ELFISCALDELEGADOOLAUNIDAD
DE FISCALÍAPODRÁCOMISIONARPARA LAPRÁCTICADEPRUEBASTÉCNICASODILIGENCIAS
TENDIENTESALESCLARECIMIENTODELOSHECHOS,ACUALQUIERFUNCIONARIOQUEEJERZA
FACULTADESDEPOLICÍAJUDICIAL.LAFACULTADDEDICTARPROVIDENCIASINTERLOCUTORIAS
ESINDELEGABLE.
LOS FUNCIONARIOS PUEDEN EXTENDER SUACTUACIÓNA LA PRÁCTICADEOTRAS PRUEBAS
TÉCNICAS O DILIGENCIAS QUE SURJAN DEL CUMPLIMIENTO DE LA COMISIÓN, EXCEPTO
CAPTURAS, ALLANAMIENTOS, INTERCEPTACIÓN DE COMUNICACIONES, ACTIVIDADES QUE
ATENTENCONTRAELDERECHODELAINTIMIDADOVINCULACIÓNDEIMPUESTOSMEDIANTE
INDAGATORIAODECLARATORIADEPERSONAAUSENTE.
POR COMISIÓN DEL JUEZ RESPECTIVO, EN LA ETAPA DE JUZGAMIENTO CUMPLIRÁN LAS
FUNCIONESENLAFORMAINDICADAENLOSINCISOSANTERIORES
OBJETIVO DE LA VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA. LA FINALIDAD DE LOS SERVICIOS DE
VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA, EN CUALQUIERA DE SUS MODALIDADES, ES LA DE
DISMINUIR Y PREVENIR LAS AMENAZAS QUE AFECTEN O PUEDAN AFECTAR LA VIDA, LA
INTEGRIDADOPERSONASELTRANQUILOEJERCICIODELEGÍTIMOSDERECHOSSOBREBIENES
DELAPERSONAQUERECIBESUPROTECCIÓN,SINALTERAROPERTURBARLASCONDICIONES
PARAELEJERCICIODELOSDERECHOSYLIBERTADESPÚBLICASDELACIUDADANÍAYSININVADIR
LAÓRBITADECOMPETENCIARESERVADAALASAUTORIDADES.
• PRINCIPIOS,DEBERESYOBLIGACIONESQUERIGENLAPRESTACIÓNDELSERVICIODE
VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA. LOS SERVICIOS DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD
PRIVADA DEBERÁN DESARROLLAR SUS FUNCIONES TENIENDO EN CUENTA LOS
SIGUIENTESPRINCIPIOS.
• ACATARLACONSTITUCIÓN,LALEYYLAÉTICAPROFESIONAL.
• RESPETAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES DE LA COMUNIDAD,
ABSTENIÉNDOSEDEASUMIRCONDUCTASRESERVADASALAFUERZAPÚBLICA.
• ACTUARDEMANERAQUESEFORTALEZCALACONFIANZAPÚBLICAENLOSSERVICIOS
QUEPRESTAN.
• ADOPTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL APROPIADOS Y SUFICIENTES,
ORIENTADOS A EVITAR QUE SUS SERVICIOS PUEDAN SER UTILIZADOS COMO
INSTRUMENTOPARALAREALIZACIÓNDEACTOSILEGALES,ENCUALQUIERFORMAO
PARA DAR APARIENCIA DE LEGALIDAD A ACTIVIDADES DELICTIVAS O A PRESTAR
SERVICIOSADELINCUENTESOAPERSONASDIRECTAOINDIRECTAMENTEVINCULADAS
CONELTRÁFICODEESTUPEFACIENTESOACTIVIDADESTERRORISTAS.
MANTENERENFORMAPERMANENTEALTOSNIVELESDEEFICIENCIATÉCNICAYPROFESIONAL
PARAATENDERSUSOBLIGACIONES.
CONTRIBUIR A LA PREVENCIÓN DEL DELITO, REDUCIENDO LAS OPORTUNIDADES PARA LA
ACTIVIDADCRIMINALYDESALENTANDOLAACCIÓNDELOSCRIMINALES,ENCOLABORACIÓN
CONLASAUTORIDADESDELAREPÚBLICA
OBSERVARENEJERCICIODESUSFUNCIONESELCUMPLIMIENTODELASNORMASLEGALESY
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL GOBIERNONACIONAL, ASÍ COMO LAS ÓRDENES E
INSTRUCCIONES IMPARTIDAS POR LA SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD
PRIVADA.
EMPLEARLASARMASDEACUERDOCONELUSOAUTORIZADOENELRESPECTIVOPERMISOY
ABSTENERSEDEEMPLEARARMAMENTOHECHIZOONOAUTORIZADODEACUERDOCONLA
LEY.
EMPLEAR LOS EQUIPOS Y ELEMENTOS AUTORIZADOS POR LA SUPERINTENDENCIA DE
VIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADA,ÚNICAMENTEPARALOSFINESPREVISTOSENLALICENCIA
DEFUNCIONAMIENTO.
ASUMIRACTITUDESDISUASIVASODEALERTA,CUANDOOBSERVENLACOMISIÓNDEACTOS
DELICTIVOS EN LOS ALREDEDORES DEL LUGAR DONDE ESTÁN PRESTANDO SUS SERVICIOS,
DANDOAVISOINMEDIATOALAAUTORIDAD,DEMANERAQUEPUEDAIMPEDIRSEODISMINUIR
SUSEFECTOS.
EL PERSONAL INTEGRANTE DE LOS SERVICIOS DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA QUE
TENGAN CONOCIMIENTO DE LA COMISIÓN DE HECHOS PUNIBLE DURANTE SU SERVICIO O
FUERADEÉL,DEBERÁINFORMARDEINMEDIATOALAAUTORIDADCOMPETENTEYPRESTAR
TODALACOLABORACIÓNQUEREQUIERANLASAUTORIDADES.
PRESTARAPOYOCUANDOLOSOLICITENLASAUTORIDADES,CONELFINDEATENDERCASOS
DECALAMIDADPÚBLICA.
MANTENER PERMANENTEMENTE ACTUALIZADOS LOS PERMISOS, PATENTES, LICENCIAS,
LIBROSYREGISTROS,SEGUROSYDEMÁSREQUISITOSQUEEXIGEESTEDECRETO.
ELPERSONALDELOSSERVICIOSDEVIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADAENSERVICIO,DEBERÁ
PORTAR LA CREDENCIAL DE IDENTIFICACIÓN EXPEDIDA POR LA SUPERINTENDENCIA DE
VIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADA.
PAGAROPORTUNAMENTE LA CONTRIBUCIÓN ESTABLECIDA POR LA SUPERINTENDENCIA DE
VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA DEBIDAMENTE APROBADA POR EL MINISTERIO DE
HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO, ASÍ COMO LASMULTAS Y LOS COSTOS POR CONCEPTO DE
LICENCIASYCREDENCIALES,
COLABORARCONLASUPERINTENDENCIADEVIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADAENLALABOR
DEINSPECCIÓN,PROPORCIONANDOTODALAINFORMACIÓNOPERATIVA,ADMINISTRATIVAY
FINANCIERAQUEÉSTAREQUIERAPARAELDESARROLLODESUSFUNCIONES.
SALVAGUARDARLA INFORMACIÓNCONFIDENCIALQUEOBTENGANENDESARROLLODESUS
ACTIVIDADESPROFESIONALES,SALVOREQUERIMIENTODEAUTORIDADCOMPETENTE.
DAR ESTRICTO CUMPLIMIENTO A LOS TÉRMINOS PACTADOS EN LOS CONTRATOS CON LOS
USUARIOS, Y POR NINGÚNMOTIVO ABANDONAR EL SERVICIO CONTRATADO SIN PREVIO Y
OPORTUNOAVISOALUSUARIO.
ATENDER EN DEBIDA FORMA LOS RECLAMOS DE LOS USUARIOS Y ADOPTAR MEDIDAS
INMEDIATAS EN EL CASO DE QUE UNO DE SUS DEPENDIENTES SE VEA INVOLUCRADO POR
ACCIÓNOPOROMISIÓN,ENHECHOSQUEATENTENCONTRALOSBIENESOPERSONASALAS
CUALESSEBRINDAVIGILANCIAOPROTECCIÓN.
CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLEN SUS
CLIENTES,ELUSODELASINSTALACIONESOBIENESYLASITUACIÓNDELASPERSONASQUESE
PRETENDENPROTEGER.
DESARROLLARMECANISMOSDECONTROLINTERNO,PARAPREVENIRQUEELPERSONALDEL
SERVICIODEVIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADA,SEINVOLUCREDIRECTAOINDIRECTAMENTE
ENACTIVIDADESDELICTIVAS.
ESTABLECER MECANISMOS Y REGLAS DE CONDUCTA QUE DEBERÁN OBSERVAR
REPRESENTANTESLEGALES,DIRECTIVOSYEMPLEADOS.
DAR ESTRICTO CUMPLIMIENTO A LAS NORMAS QUE RIGEN LAS RELACIONES OBRERO-
PATRONALESYRECONOCERENTODOSLOSCASOSLOSSALARIOSYPRESTACIONESSOCIALES
LEGALES,ASÍCOMOPROVEERALOSTRABAJADORESDELASEGURIDADSOCIALESTABLECIDA
ENLALEY.
LOS SERVICIOS DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA, DEBERÁN APLICAR PROCESOS DE
SELECCIÓN DE PERSONAL QUE GARANTICEN LA IDONEIDAD PROFESIONAL Y MORAL DEL
PERSONALQUEINTEGRAELSERVICIO.BAJOSUEXCLUSIVARESPONSABILIDAD,ESTEPERSONAL
SERÁDESTINADOPARALAPRESTACIÓNDELSERVICIOALOSUSUARIOSYRESPONDERÁPOR
SUSACTUACIONESENLOSTÉRMINOSPREVISTOSENLOSRESPECTIVOSCONTRATOSYENLA
LEY.
PRESTARELSERVICIOCONPERSONALIDÓNEOYENTRENADOYCONLOSMEDIOSADECUADOS
SEGÚNLASCARACTERÍSTICASDELSERVICIOCONTRATADOPARAPREVENIRYCONTRARRESTAR
LAACCIÓNDELADELINCUENCIA.
NOEXCEDERLAJORNADALABORALYRECONOCERLASHORASEXTRAS,LLEVARELREGISTRO
CORRESPONDIENTE Y ENTREGAR COPIA A LOS TRABAJADORES EN LA FORMA COMO LO
ESTABLECELALEY.
ATENDERLOSRECLAMOSQUEPRESENTENLOSTRABAJADORESYEXPLICARENFORMAVERBAL
OESCRITAASOLICITUDDELOSMISMOS,LASCONDICIONESDESUVINCULACIÓNLABORAL,ASÍ
COMOENTREGARCOPIADELCONTRATODETRABAJOENLOSTÉRMINOSESTABLECIDOSPOR
LALEY.
DAR AVISO INMEDIATO A LA SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA Y
DEMÁS AUTORIDADES COMPETENTES, Y PROPORCIONAR TODA LA INFORMACIÓN
RELACIONADA CON LA OCURRENCIA DE SINIESTROS, EN LOS CUALES HAYA PRESENCIA DE
PERSONASVINCULADASALOSSERVICIOSDEVIGILANCIAYSEGURIDADPRIVADA.
LOS SERVICIOS DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA DEBEN DESARROLLAR MECANISMOS
IDÓNEOS DE SUPERVISIÓN Y CONTROL INTERNOS QUE PERMITAN PREVENIR Y CONTROLAR
ACTOSDEINDISCIPLINADELPERSONALQUEPRESTASERVICIOSALOSUSUARIOS.
LOS SERVICIOS DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD PRIVADA, SERÁN RESPONSABLES DE
PROPORCIONAR O EXIGIR AL PERSONAL UNA CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN HUMANA Y
TÉCNICA,DEACUERDOCONLASMODALIDADESDELSERVICIOYCARGOQUEDESEMPEÑA.
ABSTENERSEDEDESARROLLARACTIVIDADESDIFERENTESALASESTABLECIDASENSUOBJETO
SOCIAL.
FUERZAAEREACOLOMBIANA
MISION
LAFUERZAAÉREACOLOMBIANAEJERCEYMANTIENEELCONTROLYUSODELESPACIOAÉREO
Y CONDUCEOPERACIONES AÉREAS PARA CONTRIBUIR A LADEFENSADE LA SOBERANÍA, LA
INDEPENDENCIA,LAINTEGRIDADTERRITORIALNACIONALYELORDENCONSTITUCIONAL.
VISION
• LA FUERZAAÉREACOLOMBIANA SEVERÁCOMOUNAORGANIZACIÓNPROYECTADA
ASÍ:
• CONFORMADAPORUNEQUIPOHUMANOCONFORMACIÓNINTEGRAL,CONNIVELDE
EDUCACIÓN SUPERIOR Y TECNOLÓGICA; MOTIVADO PARA LA INVESTIGACIÓN, EL
DESARROLLO TECNOLÓGICO Y EL LIDERAZGO EN EL SECTOR AERONÁUTICO
COLOMBIANO.
• DOTADA CON UN EQUIPO DE VUELO MODERNO, CON UN SOPORTE LOGÍSTICO
EFICIENTEYCAPACITADOPARASATISFACERLASNECESIDADESREALESDETODAMISIÓN
YPARAOPERARLAS24HORAS.
• DIRIGIDAMEDIANTE UN SISTEMA DE COMANDO C3IT CENTRALIZADO,MODERNO E
INTEGRAL.
• APOYADA POR UNA SEGURIDAD MILITAR EN LAS BASES E INSTALACIONES AÉREAS
EFICIENTEYDOTADACONSISTEMASMODERNOS.
• FUNDAMENTADAENLOSPRINCIPIOSYVALORESINSTITUCIONALES;COMPROMETIDA
ENLAPRESERVACIÓNDELDERECHOINTERNACIONALHUMANITARIO,LOSDERECHOS
HUMANOSYELMEDIOAMBIENTE.
FUNCIONES
o CONDUCIR OPERACIONES AÉREAS LAS 24 HORAS EN LAS SIGUIENTES
MODALIDADES:
• CONTRAPODERAÉREO:PARAOBTENERLASUPERIORIDADAÉREA.
• INTERDICCIÓN: PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD DEL FLUJO DE LOS
ABASTECIMIENTOS PROPIOS Y AISLAR AL ENEMIGO DE SUS FUENTES DE
ABASTECIMIENTO.
• APOYO AÉREO INMEDIATO: PARA DEBILITAR LA SITUACIÓN DEL ENEMIGO EN LA
SUPERFICIEYHACERFAVORABLELAOFENSIVATERRESTRE.
• RECONOCIMIENTO AÉREO: PARA CONTRIBUIR A LA LABOR DE INTELIGENCIA Y
FACILITARLACONDUCCIÓNACERTADADELASOPERACIONES.
• TRANSPORTE AÉREO: PARA APOYAR LAS FUERZAS COMPROMETIDAS EN LAS
OPERACIONES.
• ENTRENARSEPARASEREMPLEADACONTRAOBJETIVOSESTRATÉGICOS.
• PRODUCIRDISUASIÓNESTRATÉGICA.
• EJERCERELDOMINIODELAIRE
• ENTRENARSE PARA OPERAR DESDE BASES TRANSITORIAS, EN CUALQUIER CLIMA O
RELIEVEYENSITUACIONESESPECIALES.
• APOYARLOSPROGRAMASDEDESARROLLOSOCIALYECONÓMICO,FORMULADOSPOR
ELGOBIERNONACIONAL.
GRADOSMILITARESDELOSOFICIALES
OFICIALESGENERALES
GENERAL
MAYORGENERAL
BRIGADIERGENERAL
OFICIALESSUPERIORES
CORONEL
TENIENTE
CORONEL
MAYOR
OFICIALESSUBALTERNOS
CAPITÁN
TENIENTE
SUBTENIENTE
GRADOSMILITARESDELOSSUBOFICIALES
TÉCNICOJEFE
TÉCNICOSUBJEFE
TÉCNICOPRIMERO
TÉCNICOSEGUNDO
TÉCNICOTERCERO
TÉCNICOCUARTO
AEROTÉCNICO
ESPECIALIDADESMILITARES
OFICIALES
• PILOTAJE
• NAVEGACIÓN
• ARMAMENTOAÉREO
• DEFENSAAÉREA
• MANTENIMIENTO
• COMUNICACIONES
• SEGURIDADYDEFENSADEBASES
• ABASTECIMIENTO
SUBOFICIALES
• TECNOLOGÍAABASTECIMIENTOSAERONÁUTICOS
• TECNOLOGÍAELECTRÓNICAAERONÁUTICA
• TECNOLOGÍASEGURIDADAEROPORTUARIA
• TECNOLOGÍAMANTENIMIENTOAERONÁUTICO
• TECNOLOGÍACOMUNICACIONESAERONÁUTICAS
DISTINTIVOSMILITARES
• DIVISADELAFUERZAAÉREACOLOMBIANA
• ALASDEPILOTODELAFUERZAAÉREACOLOMBIANA
EJERCITONACIONAL
MISION
ELEJÉRCITONACIONALDESARROLLAOPERACIONESMILITARESPARADEFENDERYMANTENER
LASOBERANÍA,LAINDEPENDENCIAEINTEGRIDADTERRITORIAL,CONELFINDEGENERARUN
AMBIENTEDEPAZ,SEGURIDADYDESARROLLO,QUEGARANTICEELORDENCONSTITUCIONAL
DELANACIÓN
VISION
SEPROYECTACOMOUNEJÉRCITOMODERNO,PROFESIONAL,ORGANIZADOYENTRENADO.
VICTORIOSOENELCOMBATEYPREPARADOPARALAPAZ,AFIANZADOENSUSVALORES,
INTEGRADOALDESARROLLODELANACIÓNQUESORTEACONÉXITOELSIGLOXXI
GRADOSMILITARESDELOSOFICIALES
OFICIALESGENERALES
GENERAL
MAYORGENERAL
BRIGADIERGENERAL
OFICIALESSUPERIORES
CORONEL
TENIENTE
CORONEL
MAYOR
OFICIALESSUBALTERNOS
CAPITÁN
TENIENTE
SUBTENIENTE
GRADOSMILITARESDELOSSUBOFICIALES
S.M.DECOMANDO
SARGENTOMAYOR
SARGENTOPRIMERO
SGTOVICE
PRIMERO
SARGENTO
SEGUNDO
CABOPRIMERO
CABOSEGUNDO
CABOTERCERO
SLDISTINGUIDO
NOTA:ELSOLDADODISTINGUIDO,TAMBIÉNLLAMADODRAGONEANTE,NOESUNSUBOFICIAL
PROPIAMENTEDICHO,PEROSETRATADEUNSOLDADOQUETIENEMANDOSOBRESUS
COMPAÑEROS,PORESOLOPRESENTAMOSENESTASECCIÓN.VALGAANOTARQUEDESDEEL
ÚLTIMOTRIMESTREDELAÑO2005EXISTELAFIGURADESOLDADOPROFESIONAL
DRAGONEANTE,GRADOALQUESEACCEDEDESPUÉSDEUNCURSODETRESMESESYQUE
TIENECOMOREQUISITOSERUNSLPCON10OMÁSAÑOSENLAFUERZA.
ESPECIALIDADESMILITARES
• INFANTERÍA
• CABALLERÍA
• ARTILLERÍA
• INGENIEROSMILITARES
• INTELIGENCIA
• COMUNICACIONES
• AVIACIÓNDELEJÉRCITO
• CUERPOLOGÍSTICOYADMINISTRATIVO
DISTINTIVOSMILITARES
• CAPACITACIÓNENLASARMASYSERVICIOS
• ESPECIALIDADESDECOMBATE
• DESEMPEÑOMERITORIOENUNIDADESESPECIALES
• PROFESORADOMILITAR
• PORACCIÓNCONTRAELENEMIGO
• DESEMPEÑOPROFESIONALYDEPORTIVO
ENTRENAMIENTO
ESCUELASDEFORMACIÓNDEOFICIALESYSUBOFICIALES
• ESCUELASSUPERIORDEGUERRA
• ESCUELAMILITARDECADETESGRAL.JOSÉMARÍACÓRDOVA
• ESCUELAMILITARDESUBOFICIALESSGTO.INOCENCIOCHINCÁ
• ESCUELASDELASARMASYLOSSERVICIOS• ESCUELADEINFANTERÍA
ESCUELADECABALLERÍA
• ESCUELADEARTILLERÍA
ESCUELADEINGENIEROS
• ESCUELALOGÍSTICA
ESCUELADECOMUNICACIONES
• ESCUELADEARMASYSERVICIOS(EAS)
ESCUELADERELACIONESCIVILES(OPSIC)
• ESCUELADEPOLICÍAMILITAR
• ESCUELASDECOMBATE• ESCUELADEPARACAIDISMO
• ESCUELADELANCEROS
ESCUELASDEFORMACIÓNDETROPA
ESCUELADESOLDADOSPROFESIONALES
ARMADANACIONALDECOLOMBIA
MISION
LAARMADANACIONALPLANEAYCONDUCEENFORMAPERMANENTEOPERACIONES
NAVALES,FLUVIALESYTERRESTRESENELÁREADESUJURISDICCIÓN,CONELPROPÓSITODE
MANTENERLASOBERANÍANACIONAL,LAVIGENCIADELASINSTITUCIONES,LAINTEGRIDAD
TERRITORIALYELORDENCONSTITUCIONAL,CONTRIBUYENDOALDESARROLLODELPODER
MARÍTIMOYALAPROTECCIÓNDELOSINTERESESDELANACIÓN.
GRADOSMILITARESDELOSOFICIALES
OFICIALESALMIRANTES
ALMIRANTE
VICEALMIRANTE
CONTRALMIRANTE
OFICIALESSUPERIORES
CAPITÁNDENAVIO
CAPITÁNDE
FRAGATA
CAPITÁNDECORBETA
OFICIALESSUBALTERNOS
TENIENTEDE
NAVIO
TENIENTEDE
FRAGATA
TENIENTEDE
CORBETA
GRADOSMILITARESDELOSSUBOFICIALESNAVALES
SUBOFICIALJEFE
TÉCNICO
SUBOFICIALJEFE
SUBOFICIAL
PRIMERO
SUBOFICIAL
SEGUNDO
SUBOFICIAL
TERCERO
MARINERO
PRIMERO
MARINERO
SEGUNDO
GRADOSMILITARESDELOSSUBOFICIALESDEINFANTERIADEMARINA
SUBOFICIALJEFE
TÉCNICO
SUBOFICIALJEFE
SUBOFICIALPRIMERO
SUBOFICIAL
SEGUNDO
SUBOFICIAL
TERCERO
MARINEROPRIMERO
MARINERO
SEGUNDO
ESPECIALIDADESMILITARES
CUERPOEJECUTIVO
SUPERFICIE
SUBMARINOS
INFANTERÍADEMARINA
AVIACIÓNNAVAL
CUERPOLOGÍSTICO
INGENIERÍANAVAL
CUERPOADMINISTRATIVO
SANIDADNAVAL
INGENIERÍA
ADMINISTRACIÓN
JUSTICIA
CIENCIASSOCIALES
CULTO
SUBOFICIALESNAVALES
ADMINISTRADOR
SISTEMAS
MAYORDOMO
AVIACIÓNNAVAL
CONTRAMAESTRE
MÚSICO
ENFERMERO
COCINERO
TORNOFRESADOR
NAVEGACIÓNYSEÑALES
LOGÍSTICOOPSIC
DISTINTIVOSMILITARES
DISTINTIVOSDEHABILIDAD(ESPECIALIDADESDECOMBATE)
DISTINTIVOSESPECIALES
ENTRENAMIENTO
ESCUELASDEFORMACIÓNDEOFICIALESYSUBOFICIALES
ESCUELASSUPERIORDEGUERRANAVAL
ESCUELANAVALDECADETESALM.JOSÉPRUDENCIOPADILLA
ESCUELANAVALDESUBOFICIALESARCBARRANQUILLA
OTRASESCUELAS
ESCUELADEINFANTERÍADEMARINA
CURSODECAPACITACIÓNAVANZADA
POLICIANACIONAL
MISION
LAPOLICÍANACIONALDECOLOMBIASERÁUNAINSTITUCIÓNCONFIABLE,COMPETENTEY
SÓLIDA;SUSTENTADAENELPROFESIONALISMO,MOTIVACIÓNYCOMPORTAMIENTOÉTICO
DESUSHOMBRESYENLOSAVANCESTECNOLÓGICOSEINTEGRADOSCONLACOMUNIDADEN
LACONSTRUCCIÓNDEUNACONVIVENCIASOLIDARIA,PACÍFICAYSEGURA.
VISION
CONTRIBUIRALASATISFACCIÓNDELASNECESIDADESDESEGURIDADYTRANQUILIDAD
PÚBLICAS,MEDIANTEUNEFECTIVOSERVICIOFUNDAMENTADOENLAPREVENCIÓN,
INVESTIGACIÓNYCONTROLDEDELITOSYCONTRAVENCIONES,GENERANDOUNACULTURA
DESOLIDARIDADQUEPERMITAALOSHABITANTESDECOLOMBIACONVIVIRENPAZ.
VALORES
LOSVALORESREPRESENTANUNGRANPAPELDENTRODELCAMBIOCULTURAL,LAPOLICÍA
NACIONALHAVENIDOCONCENTRANDOESFUERZOSENELDESARROLLODEESTRATEGIASQUE
PERMITANUBICARLOSVALORESENELPRIMERPLANODELAACTIVIDADPOLICIAL,CONEL
OBJETIVOQUEÉSTOSFORMENPARTEDELAPRÁCTICAQUEENMARCATODASLASACCIONES
DELPERSONAL,DENTROYFUERADELAINSTITUCIÓN.
HONESTIDAD:ACTUARCONRECTITUD,SINCERIDAD,TRANSPARENCIAYLEGALIDAD,HACIENDOCONSISTENTESLASPALABRASCONELEJEMPLO.
RESPETO:ATENCIÓNYCONSIDERACIÓNQUESETIENEHACIAELOTRO;CAERENCUENTADE
LAEXISTENCIADELOTRO,RECONOCIENDOSUDIGNIDADCOMOPERSONA.
VOCACIÓNDESERVICIO:SENTIRYDEMOSTRARDEVOCIÓNYCONVICCIÓNPORLOQUESE
HACE,ENFUNCIÓNDELAINSTITUCIÓNYDELACIUDADANÍA.
JUSTICIA:ACTUARCONDERECHO,RAZÓN,EQUIDADEIMPARCIALIDADHACIAELBIENCOMÚN
EINTERÉSGENERAL.
RESPONSABILIDAD:BUENUSODELALIBERTAD;ELEGIRENCADAMOMENTOELPROCEDER
CONVENIENTE,CONMIRASALBIENINDIVIDUALYSOCIAL.
LEALTAD:ACTITUDQUEIMPULSACONFIRMEZAALADEFENSADELOSPRINCIPIOSYVALORES
INSTITUCIONALES.
TOLERANCIA:CAPACIDADDEACEPTARLADIFERENCIAFRENTEALOTRO,CONVOLUNTADDECONCERTACIÓNCUANDONOSECOMPARTALAMISMAOPINIÓN.
GRADOSDELOSOFICIALES
OFICIALESGENERALES
GENERAL
MAYORGENERAL
BRIGADIERGENERAL
OFICIALESSUPERIORES
CORONEL
TENIENTE
CORONEL
MAYOR
OFICIALESSUBALTERNOS
CAPITÁN
TENIENTE
SUBTENIENTE
GRADOSDENIVELEJECUTIVO
COMISARIO
SUBCOMISARIO
INTENDENTEJEFE
INTENDENTE
SUBINTENDENTE
PATRULLERO
GRADOSDELOSSUBOFICIALES
SARGENTOMAYOR
SARGENTO
PRIMERO
SGTOVICEPRIMERO
SARGENTO
SEGUNDO
CABOPRIMERO
CABOSEGUNDO
ESPECIALIDADESPOLICIALES
• ANTINARCÓTICOS
• INTELIGENCIAPOLICIAL
• POLICÍAJUDICIAL
• COMANDOSJUNGLA
• UNIDADDEOPERACIONESESPECIALES
• CUERPOELITEANTITERRORISTA
• ANTISECUESTROYEXTORSIÓN
• ESCUADRÓNMÓVILANTIDISTURBIOS
• POLICÍADECARRETERAS
• ESCUADRÓNVIALDECARABINEROS
• ENFERMEROSDECOMBATE
• AVIACIÓNDEPOLICÍA
• UNIDADDEDELITOSCONTRAELMEDIOAMBIENTE
• OPERACIONESSICOLÓGICAS
ENTRENAMIENTO
• ESCUELADEOFICIALES
• NIVELEJECUTIVO
• AUXILIARESDEPOLICÍA
• DOCTRINAPOLICIAL
• PROFESIONALIZACIÓNNIVELEJECUTIVO
• BIBLIOTECAVIRTUAL
• CENTROSDEFORMACIÓNPNC
• CENTROSDEFORMACIÓNDAS
• ESCUELA
• ESCUELA
• ENTRENAMIENTOS:
• ANTIEXPLOSIVOS
• INFORMÁTICA
MODULO3:PROCEDIMIENTOSENSEGURIDADPRIVADA• FACTORESDEINSEGURIDAD,PROCEDIMIENTOSDEESCOLTA.
INTRODUCCION:
LASEGURIDADPRIVADANACIOCOMOUNALIVIOALCRECIENTEAMBIENTEDEINSEGURIDAD
IMPOSIBLEDECONTROLARPORLOSORGANISMOSDESEGURIDADDELESTADO,SUOBLETIVO
ES DISMINUIR Y PREVENIR LAS AMENAZAS QUE AFECTEN O PUEDAN AFECTAR LA VIDA, LA
INTEGRIDADPERSONALOELTRANQUILOEJERCICIODELEGITIMODERECHOSOBRELOSVIENES
DE LAS PERSONAS QUE RECIBEN SU PROTECCION, SIN ALTERAR O PERTURBAR LAS
CONDICIONES PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS Y LAS LIBERTADES PUBLICAS DE LA
CIUDADANIAYSININVADIRLAORBITADECOMPETENCIARESERVADAALASAUTORIDADES.
POLITICASDESGURIDAD:
LASEGURIDADPRIVADASEFUNDAMENTAENELHOMBREDESEGURIDADENELCUALRECAE
LARESPONSABILIDADTODASLASFUNCIONESYRESPONSABILIDADESDELASEGURIDAD,COMO
SON LA PREVENCION, PROTECCION, DEFENSA Y PRESERVACION DE LOS INTERESES, BIENES,
PROPIEDADESYPERSONASPUESTASBAJOSUPROTECCION.
MANUALDEPROCEDIMIENTOS:
TODA PROFESION LICITA TIENE, PARA SU MEJOR DESARROLLO, CLARAS NORMAS Y
REGLAMENTOSPREESTABLECIDOSPARAELFUNCIONAMIENTOACORDEYEFICIENTE,ASICOMO
TAMBIEN DENTRO DEL MARCO DE LA LEY Y CON EL PROPOSITO DE SER UTIL A TODA LA
COMUNIDAD.PEROEXISTENREGLASNOESCRITASQUETODOPROFESIONALDEDETERMINADA
ACTIVIDADRESPETA,CUMPLEYHACECUMPLIRASUSPARES,ENBENEFICIOGENERALPARA
TODOSLOSTRABAJADORESDESUESPECIALIDADYENPARTICULARPARAELMISMO.
PROCEDIMIENTOSGENERALES:
a. PRESTARPERSONALMENTEELSERVICIONCONRESPONSABILIDAD,EFICIENCIA,
CAPACIDAD Y DILIGENCIA. EN EL LUGAR, HORARIOS Y FORMA QUE SE
DETERMINEENLASDISPOCISIONESREGLAMENTARIASCORRESPONDIENTES.
b. DAR CUMPLIMIENTO ESTRICTO A LAS ORDENES IMPARTIDAS POR SUS
SUPERIORES JERARQUICOS CON ATRIBUCIONES Y COMPETENCIAS Y QUE
TENGANPOROBJETOLAREALIZACIONDEACTOSDELSERVICIO.
c. GUARDAR EL SECRETO Y OBSERVAR LA MAXIMA DISCRECION PARA LOS
ASUNTOS RELATIVOS A LA LA EMPRESA DE QUIEN DEPENDA, EL
ESTABLECIMIENTO DONDE PRESTE EL SERVICIO O LAS PERSONAS CUYA
CUSTODIALEHAYASIDOENCOMENDADA.
d. INFORMAR AL SUPERIOR QUE CORRESPONDA DE TODO ACTO O
PROCEDIMIENTOQUELLEGUEASUCONOCIMIENTOYQUEPUEDACAUSARUN
PERJUICIOASUEMPLEADOR,ALAEMPRESA,ALSERVICIOOAQUIENIMPLIQUE
LACOMISIONDEUNAFALTAODELITO.
e. CONSERVARENSUSFUNCIONESOFUERADEELLAUNACONDUCTAQUENO
AFECTELAMORALYLASBUENASCOSTUMBRES
f. MANTENERELORDENENSUPUESTODETRABAJO
g. LLEVARCONSIGOLACREDENCIALDEINDENTIDADQUEELEMPLEADORLEHAYA
ENTREGADOYDEVOLVERLACUANDOCESESURELACIONYDEPENDENCIACON
ELMISMO,CUALQUIERAQUESEAELMOTIVO.
h. MANTENERSUDOMICILIOREALACTUALIZADOENLAHOJADEVIDAQUESE
TENGAENLAEMPRESAOEMPLEADOR,ENESEDOMICILIOSERANPRACTICADAS
Y CONSECUENTEMENTE VALIDASA TODOS LOS EFECTOS LEGALES LAS
NOTIFICACIONESINHERENTESALARELACIONDETRABAJO.
i. HACERSEPRESENTEASUPUESTODETRABAJO,CONANTELACIONDEBIDA,CON
ELFINDEINFORMASEDELASNOVEDADESQUEHAYAENELSERVICIOORECIBIR
CONRELACIONALMISMO,LASINSTALACIONESCORRESPONDIENTES.
j. SALVO CAUSA DEBIDAMENTE JUSTIFICADA, NO ABANDONAR SU PUESTO DE
VIGILANCIA,AUNCUANDONOHAYASIDORELEVADOALAFINALIZACIONDESU
RESPECTIVOTURNODESERVICIO,ENCUYOCASO,ALOSEFECTOSDEQUESE
ADOPTENALTEMPERAMENTODEBIDO,HARASABERESACIRCUNSTANCIAAL
SUPERVISORGERARQUICOQUECORRESPONDA.
k. PONERESPECIALCUIDADOALOSVIENESQUESESOMETENASUCUSTODIA,
MANTENIENDOSESIEMPREBIENATENTOA LOSEFECTOSDEEVITARROBOS,
HURTOSODAÑO
l. USAR LA TOTALIDAD DE LAS PRENDAS QUE COMPRENDAN EL UNIFORME,
MANTENIENDOLO LIMPIO Y EN BUEN ESTADO DE PRESENTACION, CON
ABSOLUTA PROHIBICION DE USARLO FUERA DE SU LUGAR DE TRABAJO,
DEBIENDO DEVOLVERLO EN LASMISMAS CONDICIONES A EFECTOS DE USO
CUANDOCESESURELACIONLABORALCONLAEMPRESA.
m. CUIDAR Y MANTENER EN BUEN ESTADO DE CONSERVACION Y
FUNCIONAMIENTODELARMAQUEEVENTUALMENTESELECONFIA,LACUAL
ENNINGUNCASONICIRCUNSTANCIAPODRARETIRARLADELOBJETIVOENQUE
SEHALLEPRESTADOELSERVICIO.
n. EKLVIGILANTENODEBERACONSUMIRBEBIDASALCOHOLICASNISUSTANCIAS
CONTROLADAS PSICOTROPICAS DURANTE EL SERVICIO, NI CONCURRIR AL
MISMODESPUESDEHABERLASCONSUMIDO.
o. LOS SUPERVISORES EN LOS DISTINTOS TURNMOS DEBERAN TOMAR LAS
ANOTACIONES NECESARIASCON EL OBJETOS DE QUE EL PERSONAL SE
NOTIFIQUE DE LASORDENES CONSIGNADASQUE DEBERAN SER CUMPLIDAS
DURANTELAPRESTACIONDELSERVICIO.LASNOTIFICACIONESSEHARANPOR
ESCRITO Y EL PERSONAL AFECTADO A LAS MISMAS DEBERA FIRMAR A
CONFORMIDAD.
p. CUANDOELVIGILANTEPORRAZONESDEBIDAMENTEJUSTIFICADAS,TENGALA
NECESIDAD DE FALTAR A SUS TAREAS HABITUALES, SE SOLICITARA, EL
RESPECTIVOPERMISOCON48HORASDEANTICIPACION.SEEXCEPTUADELO
PRECEDENTE EXPRESADO, LOS CASO DE ENFERMEDAD DE FAMILIARES A
CARGO, RESPECTO A LOS CUALES EFECTUARAPOR SI O POR MEDIO DE UN
TERCERO,LAPERTINENTECOMUNICACIÓNALAEMPRESA,COMOASIENCASO
DEFALLECIMIENTODEALGUNMIEMBRODESUFAMILIA.
q. EL VIGILANTE ES RESPONSABLE ANTE EL EMPLEADOR, DE LOS DAÑOS QUE
EVENTUALMENTECAUSAREALOSINTERESESDEESTEPORDOLOOCULPAEN
ELEJERCICIODESUSFUNCIONES.
r. ELVIGILANTENOTOMARAPARTEDELOSCONFLICTOSQUESESUCITENENLA
EMPRESAMANTENIENDOCEALMARGENDECUALQUIERHECHOENCONTRADE
LOSINTERESESDELAEMPRESA.
s. ELVIGILANTESECOMPROMETEALAPRESTACIONDEHORASUPLEMENTARIA
ENSIRCUNTANCIASEXTRAORDINARIASDE:
• SINISTROS,DECUALQUIERINDOLE.
• ACCIDENTESOCURRIDOS,OINMINENTESDEFUERZAMAYOR.
• ATENTADOSCONTRABIENESFISICOSOPERSONAS.
• EXIGENCIASEXCEPCIONALESDELAEMPRESADECONFORMIDADCON
LA APRECIACION QUE SE EFECTUE SOBRE LA BASE DE LA
COLABORACION Y SOLIDARIDAD QUE EN TODO MOMENTO DEBE
EXISTIR RESPECTOA LOS FINES PERSEGUIDOS POR EL SERVICIO, LOS
EXCEDENTESDEHORASEXTRASTRABAJADASSEABONARANCONLOS
RECRGOSQUEDISPONGALANORMAVIGENTE.
FACTORESDEINSEGURIDAD:
LADELINCUENCIAORGANIZADAACRECIDOALRITMODELAPOBLACION;AUMENTANDODE
ESTE MODO LOS DELITOS Y EL ACCIONAR DELINCUENCIAL. LA FUERZA PUBLICA EN
CUMPLIMIENTO DE SU MISION CONSTITUCIONAL Y EL CRECIMIENTO DEL ACTUAR DE LA
DELINCUENCIA, NO ESTAN EN CONDICIONES DE ATENDER LA CRECIENTE SEGURIDAD
CIUDADANA.
ELCRECIMIENTODELAPOBLACIONCOLOMBIANAYELALTONIVELDEINSEGURIDADSOCIALHA
AUMENTADOLAMISERIAYLADELINCUENCIACOMUN.ELDESPLAZAMIENTOYLAMIGRACION
DE CAMPESINOSHACIAGRANDES CIUDADES, ELDESEMPLEO Y LA FALTADEOPORTUNIDAD
PARALASCLASESMENOSFAVORECIDAS.
PROCEDIMIENTOSDEVIGILANCIA:
CONTIBUIR A LA PREVENCION DEL DELITO REDICIENDO LAS OPORTUNIDADES PARA LA
ACTIVIDADCRIMINALYDESALENTANDOLAACCIONDELOSCRIMINALES,ENCOLABORACION
CONLASAUTORIDADESDELAREPUBLICA.
OBSERVARENEJERCICIODESUSFUNCIONESELCUMPLIMIENTODELASNORMASLEGALESY
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL GOBIERNONACIONAL, ASI COMO LAS ORDENES E
INSTRUCCIONES IMPARTIDAS POR LA SUPERINTENDENCIA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD
PRIVADA.
CLASIFICACIÓNDELOSPROCEDIMIENTOS:GENERALESYESPECIALES.
CLASIFICACIÓNDELASCONSIGNAS.
DEFINICIÓNDELOSDIFERENTESPROCEDIMIENTOSGENERALESYESPECIALES:YSUAPLICACIÓN
POR EL GUARDA DE SEGURIDAD EN LOS CONTROLES DE VISITANTES, EMPLEADOS,
CONTRATISTAS,PROVEEDORES,INGRESO-SALIDADEVEHÍCULOS,MANEJODEPARQUEADEROS,
PERSONALARMADOS,AUTORIDADESARMADAS,FENÓMENOSDELANATURALEZA,ACCIONES
TERRORISTAS,INCENDIOS,RELEVO.
MANEJO DE ACCIDENTES OCUPACIONALES. EMPLEO DE LAS ARMAS. (DISPARAR O NO
DISPARAR)
• MODUSOPERANDIDELINCUENCIAL
CONCEPTOGENERALSOBREMODUSOPERANDI
EL FENÓMENO DE LA DELINCUENCIA HA SIDO OBSERVADO A TRAVÉS DE NUMEROSAS
DISCIPLINAS,QUIENESAPESARDELASDIFERENCIASENLASEXPLICACIONESCOINCIDENEN
QUE EXISTEN ASPECTOS SOCIALES PRECIPITANTES Y FORTALECEDORES DE ESTE
COMPORTAMIENTO.LACIENCIAACTUALCONSIDERAQUEEXISTENFACTORESSOCIALESY
CULTURALESDECADAORGANIZACIÓNHUMANA,QUE INTERACTUANDOCONASPECTOS
PSICOLÓGICOSPROPIOSDELDESARROLLOINDIVIDUALQUESEFORMANDELAINFANCIA
CONDUCENALAFORMACIÓNDEPATRONESCULTURALESINHERENTESADICHASOCIEDAD.
EL CRIMENPORLOTANTOSEALIMENTAYAPRENDEDELACULTURAPARTICULARQUE
CADA SOCIEDAD POSEE Y COMO TAL ACTUALIZA Y MODERNIZA, UTILIZANDO LA
SOFISTICADA TECNOLOGÍA E INVENTIVA EXISTENTE EN EL MUNDO DE HOY. LA
DELINCUENCIA ES AHORA OTRA FORMA DE “ACTIVIDAD LABORAL ORGANIZADA”, QUE
CUENTA CON TODA UNA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y OPERATIVA CON MANO DE
OBRACALIFICADAYESPECIALIZADA.
SONMUCHAS LAS CAUSAS DE LA DELINCUENCIA, FACTORES DE RAZA, SITUACIÓN
ECONÓMICA,YAMBIENTEQUERODEAADETERMINADOSNÚCLEOSSOCIALES.
LA IMPUNIDAD Y LA FALTA DE AUTORIDAD SON ELEMENTOS GENERADORES DE
DELINCUENCIA,LAMALARESOCIALIZACIÓNDELOSPRESIDIARIOSENLASCÁRCELESY
LAAUSENCIADELESTADOENLAPROTECCIÓNSOCIALY EDUCATIVA, PROMUEVEN
CADADÍALASOCIEDADDELINCUENCIALDENUESTROPAÍS.
PERFILDELICTIVO
DE LOS PRESUNTOS DELINCUENTES REGISTRADOS, DESTACAN LAS SIGUIENTES
CONDICIONESSOCIO-DEMOGRÁFICAS:
OCHODECADADIEZPRESUNTOSDELINCUENTESTENÍANEDADESENTRE16Y44AÑOS.
PORGÉNERO,SEIDENTIFICARON817HOMBRESPORCADAMUJERENELPAÍS.
OCHODECADADIEZPRESUNTOSDELINCUENTESFUERONCONSIGNADOSPORUNDELITO,
UNOPORDOSDELITOSYFRECUENCIASMÁSBAJASPARATRESOMÁSDELITOS.
EL 86 POR CIENTO DE LOS PRESUNTOS DELINCUENTES ERAN PERSONAS OCUPADAS
ECONÓMICAMENTE, DONDE DE ESTOS, NUEVE DE CADA DIEZ REALIZARON ESTUDIOS
ESCOLARES.PORCADACASOENELQUESEMANIFESTÓHABERREALIZADOESTUDIOSDE
PREPARATORIA SEOBSERVARONDOSDE SECUNDARIA,MIENTRASQUE POR CADAUNO
QUEHIZOESTUDIOSPROFESIONALESSERECONOCIERONCINCODEPRIMARIA.
DESTACAQUEALAMAYORPARTEDELOSPRESUNTOSDELINCUENTES(82PORCIENTO)SE
LESDICTÓAUTODEFORMALPRISIÓN:OCHODECADADIEZCASOSTANTOENELFUERO
COMÚNCOMOENELFEDERAL.
UNASPECTOESENCIALDELCRIMENESELRELACIONADOCONLASPÉRDIDASECONÓMICAS
YMATERIALESQUEGENERALADELINCUENCIA.AUNQUEECONÓMICAMENTEHABLANDO,
EL ROBO O ASALTO EQUIVALE A UNA REDISTRIBUCIÓN DE BIENES DE INDIVIDUOS U
ORGANIZACIONES A CRIMINALES -LA PÉRDIDA DE LA VÍCTIMA U ORGANIZACIÓN ES LA
GANANCIADELDELINCUENTE-LAOBTENCIÓNPORMEDIOSILÍCITOSESUNCOSTO,PORQUE
ADEMÁS DE IMPONERLE UNA PÉRDIDA AL AFECTADO, ACTÚA COMO UN IMPUESTO
EXPROPIATORIOQUEAFECTALAASIGNACIÓNDERECURSOSYQUEGENERAUNDETERIORO
ENELESTADODEDERECHO.
AQUÍSEDESCRIBENLOSEFECTOSPOTENCIALESDELELEVADONIVELDEDELINCUENCIAEN
MÉXICOENLAESFERASOCIAL, ESDECIR,MÁSALLÁDE LOSBENEFICIOSOCOSTOSQUE
EXPERIMENTAN LOS CIUDADANOS EN LO INDIVIDUAL, AL DETERIORARSE EL ESTADODE
DERECHO.ENPARTICULAR,LAFALTADEÉSTE,QUEPROTEJALAINTEGRIDADFÍSICADELAS
PERSONASYDELOSBIENESGENERAUNAMBIENTEPOCOPROPICIOPARALAINVERSIÓNY
EL COMERCIO, LO QUE AFECTA DE FORMA NEGATIVA LA FORMACIÓN DE CAPITAL, LA
COMPETITIVIDADDE LAS EMPRESAS Y LAGENERACIÓNDE EMPLEOS PRODUCTIVOS. EN
SUMA, LADELINCUENCIAOBSTACULIZA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y CONTRIBUYEA
AUMENTARLAPOBREZA.
DELOSPRINCIPALESCOSTOSDELAFALTADEUNESTADODEDERECHO,RESULTADODEL
CRIMENYLAVIOLENCIA,DESTACAN:
EL DETERIORO DEL ACERVO DE CAPITAL FÍSICO DEMUCHAS FORMAS, DENTRO DE LAS
CUALES ESTÁ LA DESTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA COMO CARRETERAS, PUENTES,
INSTALACIONESPÚBLICASYPLANTASDEGENERACIÓNDEELECTRICIDAD,USUALMENTEA
TRAVÉSDEACTOSVANDÁLICOS;
ELIMPACTONEGATIVOENELAMBIENTEDENEGOCIOSQUE,ALGENERARINCERTIDUMBRE,
DESALIENTALAINVERSIÓNYLAGENERACIÓNDEEMPLEOS.UNSECTORPARTICULARMENTE
EXPUESTO ES LA INDUSTRIA TURÍSTICA. ADEMÁS, EN LAMEDIDA ENQUE LOSACTORES
PRIVADOSTENGANQUEORIENTARRECURSOSPARALAPROTECCIÓNDESUSPERSONAS,
INVERSIONESYPATRIMONIO,SEPIERDENRECURSOSPRODUCTIVOSPARALAINVERSIÓNY
SEGENERANCOSTOSADICIONALESDEOPERACIÓNQUERESTANCOMPETITIVIDADA LA
PLANTAPRODUCTIVADELPAÍS;
LAPÉRDIDADECAPITALHUMANO,YAQUELADELINCUENCIAINDUCEALASPERSONASA
INVOLUCRARSE EN ACTOS CRIMINALES EN LUGAR DE ACTIVIDADES SOCIALMENTE
PRODUCTIVAS,APARTEDELAPÉRDIDADEVIDASHUMANASPORELDELITODEHOMICIDIO;
LA DESTRUCCIÓN DEL CAPITAL SOCIAL CONFORMADO POR LAS LEYES, NORMAS E
INSTITUCIONESQUEHACENPOSIBLELAORGANIZACIÓNSOCIAL,FACTORNECESARIOPARA
MEJORAR LA EFICIENCIA A TRAVÉS DE ACCIONES COORDINADASQUE CONTRIBUYEN AL
CRECIMIENTO ECONÓMICO. DE HECHO, EN UN AMBIENTE VIOLENTO SE SUSTITUYE EL
RÉGIMENDELALEYPORELDELAFUERZAYAGRESIÓN;
LA DESVIACIÓN DE RECURSOS (SOBRE TODO EN PAÍSES CON POCA CAPACIDAD FISCAL)
NECESARIOS PARA ACTIVIDADES PRIORITARIAS COMO EDUCACIÓN Y SALUD HACIA EL
COMBATE A LA DELINCUENCIA. EL CRIMEN CONTRIBUYE, ADEMÁS, A LA CORRUPCIÓN
DENTRO DE LAS DEPENDENCIAS PÚBLICAS EN LA MEDIDA QUE PIERDEN LEGITIMIDAD
CUANDOELPÚBLICOBUSCAPROTECCIÓNDESERVICIOSPRIVADOS;Y
LAGENERACIÓNDEUNCÍRCULOVICIOSOENELCUALUNAALTATASADECRIMINALIDAD
DESALIENTA LA INVERSIÓN, FRENA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO, SE PROFUNDIZA EL
DESEMPLEOYSEINCREMENTALAPOBREZAYDESIGUALDADECONÓMICA,LOQUEASUVEZ
GENERAMÁSCRIMENYVIOLENCIA.
NOHACEFALTARESALTARLAIMPORTANCIADELOSCOSTOSECONÓMICOSYSOCIALESQUE
SEDERIVANDELASRECIÉNMENCIONADASCONSECUENCIASQUEGENERANELCRIMENY
LAVIOLENCIA.UNACONSIDERACIÓNADICIONALQUEDEBETOMARSEENCUENTAESEL
COSTO INTANGIBLE PERO REAL QUE REPRESENTA EL NÚMERO DE EMPRESAS QUE SE
HUBIERANCREADOSILOSNIVELESDECRIMINALIDADFUERANMENORES.
ESTIMARLOSCOSTOSARRIBASEÑALADOS,ADEMÁSDESUDIFICULTAD,ESTÁFUERADEL
ALCANCEDELPRESENTEANÁLISIS.MASPARADARUNAIDEADESUPOSIBLEMAGNITUD,
ALGUNAS INSTITUCIONES TANTO NACIONALES COMO INTERNACIONALES, CONSIDERAN
QUE EL COSTO DE LA INSEGURIDAD PÚBLICA EN LATINOAMÉRICA EN SU CONJUNTO
REPRESENTÓEL12PORCIENTODELPIBREGIONALEN1992.ESTACIFRACORROBORAQUE
LAS ACTIVIDADES DELICTIVAS SON UN GRAN OBSTÁCULO PARA EL DESARROLLO
ECONÓMICODELPAÍS.
LEPTOSÓMICO:SONALTOSYDELGADOS;ASOCIADOCONHURTOMENORYFRAUDE.
ATLÉTICO:MÚSCULOSBIENDESARROLLADOS;ASOCIADOCONCRÍMENESDEVIOLENCIA.
PÍCNICO: SON BAJOS Y GORDOS; NORMALMENTE ASOCIADO CON CRÍMENES DE
DECEPCIÓNY FRAUDE, PEROENOCASIONES SE ENCUENTRAN CORRELACIONADOSCON
CRÍMENESDEVIOLENCIA.
MIXTO: AQUELLOS QUE ENCAJARON EN MÁS DE UNA DE LAS CLASIFICACIONES
ANTERIORES.
MODUSOPERANDIDELADELINCUENCIACOMUN:
ELHURTOESUNADELASVARIANTESPRINCIPALESDEDELITOSMAYORESCONLOSQUE
DEBETRATARNUESTRASOCIEDAD..LOSPERPETRADORESDEHURTOSABARCANTODOS
LOSGRUPOSDEEDADES,OCUPACIONES,CONDICIONESSOCIALES,RAZAYSEXO.LA
ÚNICACARACTERÍSTICAQUETIENENENCOMÚNESOBTENERCUALQUIERTIPODE
BIENESTARSINTRABAJAR.
ELHURTOCONSISTEENELAPODERAMIENTOOSUSTRACCIÓNDEBIENESMUEBLES
AJENOS, CON EL ÁNIMO DE APROVECHARSE DE ELLOS. SE ATENTA CONTRA EL
PATRIMONIOECONÓMICOAPARTANDOOSEPARANDOELBIENDONDELOMANTIENE
ELDUEÑOPOSEEDOROMEROTENEDOR.
ENTRELASMODALIDADESDEHURTOENCONTRAMOSLASSIGUIENTES:CARTERISTAS,
APROVECHAMIENTODELDESCUIDOYSUEÑODELASPERSONASENSITIOSPÚBLICOSÓ
PRIVADOS;HURTODECOSASPÚBLICAS;UTILIZACIÓNDELLAVESFALSASOGANZÚAS,
EMPLEANDO LA VIOLENCIA SOBRE PUERTAS, PAREDES, TECHOS, O VENTANAS,
ESCALANDOMUROSOPAREDES;UTILIZACIÓNDEOTROSMEDIOSCOMOCIZALLAS,
TALADROS, SOPLETES CONTRACERRADURASO CAJAS FUERTES; PENETRACIÓNPOR
VENTOSAOPENETRACIÓNDETECHOS;ELRASPONAZO;ASALTOCONVIOLENCIAFÍSICA;
ASALTOAINSTITUCIONESBANCARIAS;ELATRACO,ELPAQUETECHILENO,ETC.
LOSBIENESROBADOSSUELENSERVENDIDOSOEMPEÑADOSENLACALLE,EN
CASASDEEMPEÑOOATIENDASQUERECIBENARTÍCULOSDESEGUNDAMANO.
LAINTENCIÓNPRIMARIADELASESINO.
ENUNASESINATOPUEDEHABERTANTOINTENCIONESPRIMARIASCOMOSECUNDARIAS.
ELMOTIVOPRIMARIOESLAMETAFUNDAMENTALQUESELOGRAATRAVÉSDEOTRASQUE
SE DENOMINAN SECUNDARIAS. EN LA MOTIVACIÓN PRIMARIA PUEDEN INCLUIRSE
RAZONES EMOCIONALES, EGOÍSTAS O ESPECÍFICAS, UN INDIVIDUO PUEDE MATAR EN
DEFENSA PROPIA, POR COMPASIÓN O POR MOTIVOS SEXUALES. LA VIOLENCIA O LAS
DISPUTAS FAMILIARES PUEDEN CAUSAR LOS HOMICIDIOS. SI EL ASESINO TIENE UN
TRASTORNO MENTAL PUEDE COMETER UN CRIMEN SIMBÓLICO O TENER UNA CRISIS
PSICÓTICA. LOS ASESINATOS QUE SE COMETEN EN GRUPO TIENEN MOTIVOS COMO
RELIGIOSOS,DECULTOUORGANIZACIONESFANÁTICAS.
ELRIESGOPARALAVÍCTIMA.
ESTECONCEPTOSEMANEJAENVARIASETAPASDELPROCESODEGENERACIÓNDELPERFIL
YREVELADATOSSOBREELPRESUNTOASESINOENCUANTOASUMODODEOPERAR.PARA
CALCULAR EL RIESGO DE LA VÍCTIMA, SE USAN FACTORES TALES COMO LA EDAD,
PROFESIÓN,ESTILODEVIDAYESTATURA.ELRIESGOSEPUEDELLEGARACLASIFICARCOMO
ALTO (JÓVENES Y ANCIANOS),MODERADO (ESTUDIANTES) O BAJO (CUYA PROFESIÓN Y
ESTILODEVIDAHACEQUENOSEANBLANCO)(RESSLER,1999).
MODUSOPERANDIDELADELINCUENCIAORGANIZADA
ELPELIGROQUEMÁSATENTACONTRALASOCIEDADCOLOMBIANA,ESLAMAFIADE
JALADORESDECARROS.ESTACLASEDELINCUENCIALESLAQUESEENCUENTRAALA
CABEZADELDELITOENTODASSUSFORMAS,ATRAVÉSDEELLOSSEENCUENTRAN
MOTORIZADOS LOS: APARTAMENTEROS, CASEROS, ESTUCHEROS, ROMPELONES,
ASESINOS, TRAFICANTES DE NARCOTRÁFICO, REDUCIDORES, FALSIFICADORES,
CONTRABANDISTAS,ESCAPEROS,FALSARIOS,ETC.
ENELCASOPARTICULARDELROBODEVEHÍCULOS,EXISTENORGANIZACIONESCOMPLEJAS
YEFECTIVASCONRAMIFICACIONESDONDEPARTICIPAN,VENDEDORES,IMPORTADORESY
EXPORTADORESDEREPUESTOS,TRAMITADORES,AUTORIDADES,FALSIFICADORES,ETC.
EL AVANCE DE LA DELINCUENCIA ORGANIZADA HA SIDO DE TAL MAGNITUD, QUE HA
ALCANZADO “LEGITIMIDAD”, PARA ACTUAR ORIGINANDO EN LA SOCIEDAD UNA
RESPUESTADECONSTANTEACEPTACIÓNANTELOCUALNOSEPUEDELUCHAR,PUESEL
PODERDERETALIACIÓNDEÉSTAESEXTREMADAMENTEAFECTIVOENCOMPARACIÓNCON
ELCASTIGOQUEELESTADOPROPORCIONOALOSINFRACTORES.
LADELINCUENCIAACTUALESESPECIALIZADAYESTÁALTAMENTECALIFICADA,PRODUCTO
DE LAS ESTRATEGIAS ADOPTADAS DE TAL MANERA QUE EXISTEN VERDADERAS “
EMPRESAS”CONPROYECTOSCRIMINALESCLAROSQUECUENTANCONLAFINANCIACIÓNY
UNA RED DE APOYO, DONDE PARTICIPAN TANTO ORGANIZACIONES CIVILES COMO
ESTATALES,QUEPOSIBILITANUNAAMPLIACOBERTURAYSEGURIDADDESUEJECUCIÓN.
OTRO EJEMPLOQUE NOS ILUSTRA LAMODERNAORGANIZACIÓN DELINCUENCIAL ES EL
ROBO A ENTIDADES BANCARIAS. LAS MODALIDADES SON MUY SIMILARES Y
GENERALMENTECUENTACONPERSONASDE LAS ENTIDADESBANCARIASQUEBRINDAN
INFORMACIÓNCONFIDENCIALYQUEENMUCHASOCASIONESSIRVENPARAARREGLARLOS
DESAJUSTESDECUENTAS.ASÍMISMOLOVEMOSENOTROSTIPOSDEDELITOSCOMOEL
SECUESTRO,LAEXTORSIÓN,LAESTAFA,ELPASEOMILLONARIOYELHURTO.ENESTOS
CASOSVEMOSQUELASBANDASINFILTRANALGUNOSDESUSMIEMBROS ENLAS
EMPRESAS O CASAS, DONDE VAN HACER SU FECHORÍA; NORMALMENTE EN LA
SERVIDUMBRE O EMPLEADOS DE BAJO PERFIL, DE TAL FORMA QUE PASAN
DESAPERCIBIDOSDELOSHECHOSOACTIVIDADESDELICTIVAS..
• PRINCIPIOSDEPROTECCIONYANALISISDERIESGO
CONCEPTOSBÁSICOS.
SEGURIDAD: ES LA UTILIZACIÓN DEL CONJUNTO DE MECANISMOS Y DISPOSICIONES
LEGALESEINSTITUCIONALES,TENDIENTESAAMPARARALASPERSONASYSUSBIENESYASÍ
MISMOPREVENIRRIESGOSYSUFRIRPERJUICIOSGENERADOSPORPARTEDEUNAGENTE
AGRESOR,QUEENUNMOMENTODADOPUEDANAFECTARLAVIDAOCAUSARUNDAÑO.
AUTOSEGURIDAD: PROCESO APLICADO A PERSONAS, INFORMACIÓN E INSTALACIONES,
PORPARTEDELMISMOINTERESADO,CONELFINDECONTROLARSUPROPIASEGURIDAD.
PROTECCIÓN:ESELCONJUNTODENORMASMEDIOSYACCIONESCUYOFINESCONSEGUIR
LA SEGURIDAD. ES ELABORAR PLANES PRESCRITOS, CON LA FINALIDAD Y OBJETIVO DE
PREVENIR,DIFICULTARCUALQUIERACCIÓNQUEATENTECONTRALOQUESEPROTEGE.
ES ELCONJUNTODEMEDIDASADOPTADAS, PARAMINIMIZAR LASCONSECUENCIASDEL
DAÑO.
AUTOPROTECCIÓN: ES EL CONJUNTODEMEDIDASDE SEGURIDADQUECADAPERSONA
PUEDEADOPTARDEMANERAINDIVIDUALPARAENFRENTARRIESGOS.
AUTOPROTECCIONESCUANDOUNINDIVIDUOADMINISTRASUPROPIASEGURIDAD.
AUTOPROTECCION ES TODO LO QUE SE PUEDA HACER A TIEMPO PARA EVITAR
IMPREVISTOS.
AUTOPROTECCION ES GENERAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL MANEJO DE LA
SEGURIDAD.
TAMBIÉN SE PODRÍA DECIR QUE ES LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS, BÁSICAS
ESTABLECIDASPARANUESTRASEGURIDADYOBJETIVO.
AUTOSEGURIDADYPROTECCIÓN.
LANATURALEZATIENESUSPROPIASESTRATEGIASPARASOBREVIVIR,LOSSERESHUMANOS
DEBEMOSADOPTARLASYACONDICIONARLAS.EJEMPLOLALIEBREYELLINCE.
NO OLVIDEMOS QUE LA SEGURIDAD SE MIDE POR LA VULNERABILIDAD, NO POR LASCAPACIDADES.
AUTOCUIDADO:SEREFIEREBÁSICAYOBJETIVAMENTEALCUIDADOOAUTOPROTECCIÓN
QUE NOSOTROS MISMOS NOS BRINDAMOS HACIENDO UNA DEBIDA Y ADECUADA
UTILIZACIÓN DE BUENOS HÁBITOS Y MODOS DE VIDA, RECONOCIENDO NUESTRAS
VULNERABILIDADES Y LIMITACIONES, AL IGUAL QUE FORTALECIENDO NUESTRAS
HABILIDADESYTALENTOS.
PREVENCIÓN:ESANTICIPARNOSAUNHECHOYTAMBIÉNESUNAALERTATEMPRANA.ES
EL CONJUNTO DE MEDIDAS, DISPOSICIONES TOMADAS Y DESARROLLADAS CON
ANTICIPACIÓN,PARAPREVER,EVITAR,ESTORBAROEVITARUNRIESGO.
PRESERVACIÓN: ES DEFENDERNOS O PONERNOS A SALVO DE CONTRA UN DAÑO OPELIGRO.
PREVISIÓN:CONSISTEENIDENTIFICARLOSENTORNOSENLOSCUALESESMÁSPROBABLE
QUEELRIESGOSEPRESENTEYLAFORMAENQUEESTEPODRÍAEJECUTARSE;PARATOMAR
MEDIDASOPORTUNAS.
MEDIDAS DE SEGURIDAD: ES EL COMPORTAMIENTO ADECUADO QUE SE DEBE SEGUIR
PARA ELIMINAR RIESGOS, TENIENDO EN CUENTA ALGUNOS ASPECTOS COMO LA
AUTOSEGURIDAD,LAAUTOPROTECCIONYELAUTOCUIDADO.
DESDEELPUNTODEVISTADELAFUNCIÓNCONSTITUCIONALDELESTADO,ENREFERENCIA
ALASCONDUCTASYCOMPORTAMIENTOSSERÍASANOIMPLEMENTARENNUESTRODIARIO
VIVIRUNPROTOCOLODEMEDIDASDESEGURIDAD.
RIESGO:ESLAPOSIBILIDADDEQUESEPRODUZCAUNADESGRACIAOUNCONTRATIEMPO.
PROXIMIDADYEXPOSICIÓNAUNASITUACIÓNDEPELIGROOCIRCUNSTANCIASQUENOS
PUEDANCREARUNDAÑO.
GESTIÓNDELRIESGO:ESELCONJUNTODEACTIVIDADESORGANIZADASQUESEREALIZANCONELFINDEREDUCIROELIMINARLOSRIESGOSOHACERFRENTEAUNASITUACIÓNDE
EMERGENCIAENCASODEQUEESTASEPRESENTE.
PELIGRO:ESTODAFUENTECAPAZDECAUSARDAÑO.
PELIGRO:ESLASITUACIÓNQUESECARACTERIZAPORLA"VIABILIDADDEOCURRENCIADEUNINCIDENTEPOTENCIALMENTEDAÑINO",ESDECIR,UNSUCESOAPTOPARACREARDAÑO
SOBREBIENESJURÍDICOSPROTEGIDOS.
EL PELIGRO ES "REAL" CUANDO EXISTE AQUÍ Y AHORA, Y ES "POTENCIAL" CUANDO EL
PELIGRO AHORA NO EXISTE, PERO SABEMOS QUE PUEDE EXISTIR A CORTO, MEDIO, O
LARGOPLAZO,DEPENDIENDODELANATURALEZADELASCAUSASQUECREANPELIGRO.
CONFRECUENCIASECONFUNDEEL“PELIGRO”CONUN“AGENTEDAÑINO”.POREJEMPLO,
HABITUALMENTESEHABLADE"SUSTANCIASPELIGROSAS",PEROLASSUSTANCIASNOSON
"PELIGROSAS"SINO"DAÑINAS".ELPELIGRONORESIDEENLASSUSTANCIAS,SINOENLA
FORMA INSEGURA ENQUE SE TRANSPORTAN, ALMACENAN, PROCESAN, UTILIZAN, ETC.
SUSTANCIASDAÑINAS.
EL PELIGRO: ES LA ACCIÓN U OCASIÓN QUE AUMENTA EL DAÑO. TAMBIÉN ES LA
SITUACIÓNDELAQUESEPUEDEDERIVARUNDAÑOPARAUNAPERSONAOCOSA.
EL PELIGRO HACE "PROBABLE" UN INCIDENTE ANTECEDENTE, MIENTRAS QUE
ELRIESGOHACE"POSIBLE"ELDAÑOCONSECUENTEDELINCIDENTE.
UNPELIGROPÚBLICO:ESELQUESUPONEUNDAÑOMORALOFÍSICOALASPERSONAS,
COMO PUEDE SER UNA EPIDEMIA, UNA CATÁSTROFE NATURAL, UN ASESINO, UN
PSICÓPATA,ETC...
DADA SU NATURALEZA, UN PELIGRO ENVUELVE ELEMENTOS QUE PUEDEN SER
POTENCIALMENTE DAÑINOS PARA LA VIDA DE LAS PERSONAS, PARA LA SALUD, LA
PROPIEDADOELMEDIOAMBIENTE.HAYVARIOSMÉTODOSPARACLASIFICARUNPELIGRO,
PEROLAMAYORÍADELOSSISTEMASUSANVARIACIONESDELOS
FACTORES POSIBILIDAD DEQUEELPELIGROSEVUELVA INCIDENTEYLASERIEDADDEL
INCIDENTEQUEPUEDAOCURRIR.
LACOMBINACIÓNDELAAMENAZAYLAVULNERABILIDADCONSTITUYEELRIESGO.PORLO
TANTO EL RIESGO PUEDE ENTENDERSE COMO EL CONJUNTO DE DAÑOS Y PÉRDIDAS
HUMANAS Y MATERIALES QUE PUEDEN OCURRIR EN CASO DE QUE SE PRESENTE UN
PELIGROENUNAZONAVULNERABLEDELACOMUNIDAD.
AMENAZA:UNAAMENAZAESUNFENÓMENOOPROCESONATURALOCAUSADOPOREL
SERHUMANOQUEPUEDEPONERENPELIGROAUNGRUPODEPERSONAS,SUSBIENESY
SU AMBIENTE, CUANDO SE TIENE LA INTENCIÓN DE HACERLO, CUANDO NO SON
PRECAVIDOSOCUANDONOSETOMANMEDIDASDEPRECAUCIÓNADECUADAS.
AMENAZA:ESELANUNCIOOINDICIODEACCIONESINMINENTES(DICHOSOHECHOS),QUE
PUEDANLLEGARACAUSARDAÑOALAVIDA,INTEGRIDAD,LIBERTADOSEGURIDAD,DEUNA
PERSONA.
ACCIÓNDEAMENAZAR.
DICHOOHECHOCONQUESEAMENAZAOANUNCIAUNDAÑO.
AMENAZA: ES LA CAUSA DE RIESGO QUE CREA APTITUD DAÑINA SOBRE PERSONAS YBIENES. DELITO CONSISTENTE EN INTIMIDAR A ALGUIEN CON EL ANUNCIO DE LA
PROVOCACIÓNDEUNMALGRAVEPARAÉLOSUFAMILIA.
COMO SE MENCIONÓ ANTERIORMENTE AQUELLOS FENÓMENOS QUE DE LLEGAR A
PRESENTARSE EN UN ESPACIO Y TIEMPO DETERMINADO PUEDEN CAUSAR PÉRDIDAS Y
DAÑOS EN COMUNIDADES O EN SISTEMAS QUE NO SE ENCUENTREN ADAPTADOS O
PREPARADOSPARAABSORBERSINTRAUMATISMOSSUSEFECTOS,AESTOSSELESCONOCE
CONELNOMBREDE“AMENAZAS”.SIDICHOSEVENTOSSELLEGARANAPRESENTARENUNA
ZONA EN DONDE NO EXISTE PRESENCIA DEL HOMBRE O DE SUS ACTIVIDADES SON
SENCILLAMENTEEXPRESIONESDELANATURALEZA.
LASAMENAZAS:SONFACTORESEXTERNOSQUEREPRESENTANLAPOSIBILIDADDEQUEUNAGENTE AGRESOR AFECTE LA INTEGRIDAD FÍSICA, MORAL O LA PROPIEDAD DE UNA
PERSONA,ATRAVÉSDEUNAACCIÓNINTENCIONADA,QUEUSUALMENTEESVIOLENTA.
VULNERABILIDAD: ES LA DESCRIPCIÓN DE FALENCIAS, OMISIONES, DEBILIDADES,
FRAGILIDAD, LASITUD, DECAIMIENTO Y FLAQUEZAS IDENTIFICADAS EN EL SISTEMADE
SEGURIDAD.
LAVULNERABILIDADESUNFACTORINTERNO,YESTÁNASOCIADASALGRADOENQUELA
PERSONAESSENSIBLEAUNDAÑO.
POR"VULNERABILIDAD"SEENTIENDELASCARACTERÍSTICASDEUNAPERSONAOGRUPODESDEELPUNTODEVISTADESUCAPACIDADPARAANTICIPAR, SOBREVIVIR,RESISTIRY
RECUPERARSE DEL IMPACTO DE UNA AMENAZAORIGINADA POR LA NATURALEZA O EL
HOMBRE, IMPLICANDOUNACOMBINACIÓNDEFACTORESQUEDETERMINANELGRADO
HASTAELCUALLAVIDAYLASUBSISTENCIADEALGUIENQUEDAENRIESGOPORUNEVENTO
DISTINTOEIDENTIFICABLEDELANATURALEZAODELASOCIEDAD.
ASPECTOSPARAIDENTIFICARYEVALUARLASVULNERABILIDADES:
ESIMPORTANTETENERENCUENTALOSSIGUIENTES:
LACAPACIDADDELAPERSONAPARAENFRENTARLASAMENAZASYVULNERABILIDADES:
SONLOSRECURSOSYFORTALEZASCONLOSQUECUENTAPARATENERUNBUENNIVELDE
SEGURIDAD.
LA VULNERABILIDAD ES LA CONDICIÓN EXISTENTE EN LA SOCIEDAD POR LA CUAL ESTA
PUEDE VERSE AFECTADA Y SUFRIR DAÑO O PÉRDIDAS, EN CASO DE QUE OCURRA UN
FENÓMENOAMENAZANTE.
LA VULNERABILIDAD, ES ENTENDIDA COMO LA DEBILIDAD FRENTE A LAS AMENAZAS,
COMOLAINCAPACIDADDERESISTENCIAOCOMOLAINCAPACIDADDERECUPERACIÓN,NO
DEPENDESOLODELTIPODEAMENAZASINOTAMBIÉNDELASCONDICIONESDELENTORNO.
PRINCIPIOSDESEGURIDAD.
PROTEGERESMANTENERYFORTALECERLASEGURIDADINCOMODANDOELACTUARDEL
AGENTEGENERADORDERIESGOOAGRESOR,PARAASÍ IMPOSIBILITARODIFICULTARSU
ACCIONAR.
LARUTINAESELPRINCIPALENEMIGO:NOSEAPREDECIBLE,ESDECIR,NOSECOMPORTE
SIEMPREDELAMISMAMANERA.
LASEGURIDADABSOLUTANOEXISTE: ANALISTASYPROFESIONALESDE LA SEGURIDAD,PLANTEANQUELASEGURIDADABSOLUTANOEXISTE,ÓSEANOHAYSEGURIDAD100%.
LASEGURIDADSEMIDEPORLASVULNERABILIDADES.SEPUEDEMINIMIZARELRIESGO,
NOELIMINARLO.
LA INFORMACIÓN ES VITAL: LA POTENCIAL VICTIMA LA NECESITA PARA PREVENIR EL
RIESGO.ELAGENTEAGRESORLAREQUIEREPARALOGRARUNAACCIÓNEXITOSA.
QUIENMANEJALAINFORMACIÓNCONTROLAELRIESGO:SILAPERSONAQUEPUEDESERAFECTADA IMPIDEQUEELAGENTEAGRESOROBTENGA INFORMACIÓN,DIFICULTARASU
ACCIONARYDISMINUIRÁSUSPROBABILIDADESDEÉXITO.
EL SISTEMA DE SEGURIDAD ES COMO UNA CADENA: UN SOLO ELEMENTO NO LA
GARANTIZA.LACOMBINACIÓNDELOSDIFERENTESRECURSOSCONLOSQUECUENTA,HACE
FUERTELAESTRATEGIADEPROTECCIÓN.
MANTENERUNPLANALTERNODESEGURIDAD:CONTARCONDIFERENTESPOSIBILIDADESDEACCIÓNANTEDETERMINADOSEVENTOS.
LA SEGURIDAD DEBE SER PERMANENTE: EL AGENTE AGRESOR PUEDE ACTUAR EN ELMOMENTOMENOSESPERADO,PORLOTANTO,SIEMPREHAYQUEESTARALERTA.
LACOMBINACIÓNDEELEMENTOS:LAPERSONAENRIESGOSIEMPREDEBESERCREATIVA
EN LA BÚSQUEDA DE LOS RECURSOS NECESARIOS PARA GARANTIZAR SU SEGURIDAD,
PORQUEELAGENTEAGRESORCAMBIASUSFORMASDEACTUACIÓN.
IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS: NO IDENTIFICAR LOS RIESGOS, SUBESTIMARLOS, NO
PREVENIRLOSYNOINFORMARDEESTOSASUFAMILIA,AUMENTALAPOSIBILIDADDEQUE
OCURRAUNHECHONODESEADO.
LA PERSONA EN RIESGO SIEMPRE DEBE SER CREATIVA: EN LA BÚSQUEDA DE LOSRECURSOS NECESARIOS PARA GARANTIZAR SU SEGURIDAD; DE IGUAL MANERA DEBE
IMPLEMENTARDISCIPLINADAMENTEELUSODEMEDIDASDECONTRAOBSERVACION,QUE
ESLATÉCNICADEESTARATENTOFRENTEALAPOSIBILIDADDEESTARSIENDOOBSERVADO.
PORTALMOTIVOESIMPORTANTEDIFERENCIARENTRELAACTIVIDADDEVERYOBSERVAR.
SISOMOSDISCIPLINADOSYMETÓDICOSPODEMOSTENERUNEXCELENTECONTROLSOBRE
LAVISUALIZACIÓNDENUESTROENTORNOYSOBREQUIENESSEDESPLAZANENÉL.
MANTENER UN PLAN ALTERNO DE SEGURIDAD: ES DECIR, CONTAR CON DIFERENTESPOSIBILIDADES DE ACCIÓNQUE SE PUEDAN EJECUTAR ANTE DETERMINADOS EVENTOS,
PARAQUELAPERSONAENRIESGOSEAMENOSPREDECIBLEYPUEDAREALIZARCAMBIOS
ENSITUACIONESDESOSPECHA.
RECUERDEQUE:LAPERSONAENRIESGOESENSÍMISMAELRECURSOMÁSIMPORTANTE
PARASUSEGURIDAD.
ELAGENTEAGRESORCAMBIASUSFORMASDEACTUACIÓN,PORLOTANTOLAPERSONAEN
RIESGODEBECAMBIARPERIÓDICAMENTESUESTRATEGIADEPROTECCIÓN.
LASEGURIDADDEBEDEEMPEZARPORUNOMISMO,PORESODEBEMOSAPLICARELCICLO
DEMEJORACONTINUAPHVAPLANEAR-HACER-VERIFICAR-ACTUAR.
PLANEAR: ES ESTABLECER LOS OBJETIVOS Y PROCESOS NECESARIOS PARA CONSEGUIRRESULTADOSDESEGURIDADACUERDOCONLOSREQUISITOSDELCLIENTEYLASPOLÍTICAS
DELAORGANIZACIÓN.
HACER: IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS DE PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN.
IDENTIFICANDOOPORTUNIDADESDEMEJORA.
VERIFICAR:REALIZARELSEGUIMIENTOYMEDIRLOSPROCESOSYLOSPRODUCTOSCONTRA
LASPOLÍTICAS,LOSOBJETIVOSYLOSREQUISITOSDELPRODUCTOEINFORMARSOBRELOS
RESULTADOS.
ACTUAR: TOMAR ACCIONES PARAMEJORAR CONTINUAMENTE EL DESARROLLO DE LOS
PROCESOS.
VIGILANCIAS Y SEGUIMIENTOS: ES UNA TÉCNICA DE IMPORTANCIA EN LA CUAL SE
REQUIEREENTRENAMIENTOYPRACTICAPORPARTEDELAPERSONAQUELAVAAREALIZAR
ÓSEAELAGENTE.
OFRECE LA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN DE PRIMERA MANO VERAZ Y DE ALTA
CREDIBILIDAD, LOS DATOS QUE SE RECOLECTAN NOS PERMITEN CONOCER
PORMENORIZADAMENTE AL CONTRARIO Y SUS ACCIONES FUTURAS PARA PODER
NEUTRALIZARLAS.
SEGUIMIENTOS: ES LA ACCIÓN MEDIANTE LA CUAL, SE CONTROLAN LOS
DESPLAZAMIENTOS DE PERSONAS Y ELEMENTOS EN MOVIMIENTO PARA DETECTAR
LUGARESDIRECCIONESYCONTACTOSQUEREALIZAELSUJETO.
VIGILANCIA: ES LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZA PARA EJERCER PERMANENTE CONTROL
VISUALSOBREPERSONASLUGARESOMEDIDASEMPLEADASPORELCONTRARIO,CONEL
FINDECONOCERINFORMACIÓNVERAZYDETALLADADELASACTIVIDADESQUECONELLAS
SELLEVAACABO.
LOSDATOSOBTENIDOSENESTEPROCESOTENDRÁNQUECOMPLEMENTARSEMEDIANTE
ELEMPLEODEOTRASTÉCNICASINVESTIGATIVAS.
LOSCONTACTOSQUEREALICENLOSSUJETOSUOBJETIVOSVIGILADOS,JUEGANUNPAPEL
PRIMORDIAL EN VISTA DE QUE NOS AMPLIA NUESTRO CAMPO DE ACCIÓN
(INFORMACIÓN).
FINALIDAD DE LA VIGILANCIA: OBTENER INFORMACIÓN ACERCA DE UNA PERSONA U
ORGANIZACIÓN,CONELFINDECONOCERSUSHÁBITOS,COSTUMBRES,RUTINA,MEDIOS
DETRANSPORTEYESPECIALMENTECONTACTOSPARADETECTARLAACTIVIDADCUMPLIDA
PORLAORGANIZACIÓNDELICTIVA.
TIPOS DE VIGILANCIAS: TENIENDO EN CUENTA LAS DIFERENTES ACTITUDES, QUE UNSUJETOPUEDEOPTARENELDESARROLLODEUNAVIGILANCIALASPODEMOSDEFINIRASÍ:
MÓVIL:ESAQUELLAENLAQUEELAGENTESIGUEALINDIVIDUOAPIEOENVEHÍCULO.
FIJAOESTACIONARIA:CONSISTEENLAOBSERVACIÓNCONTINUADEUNLUGAR,OBJETOOPERSONADESDEUNPUNTOFIJO.
ELECTRÓNICA: TIENE POR OBJETO CONTROLAR EL OBJETIVO, MEDIANTE LOS USOS DE
DISPOSITIVOSELECTRÓNICOSYMECÁNICOS.
COMBINADA:ESMÁSCOMPLETAPUEDEAGRUPARUNAOVARIASTÉCNICAS.
CLASESDEVIGILANCIAS
DISCRETAOCUBIERTA:SEREALIZASINQUEELSUJETODEINTERÉSQUEESVIGILADO,DEBEORIENTARSE PARA QUE EL AGENTE DE INTELIGENCIA CUMPLA LA MISIÓN SIN SER
DETECTADO;AMAYORTIEMPODELAVIGILANCIAAUMENTAELRIESGODEQUEELAGENTE
SEADETECTADOPORELSUJETO.
DECERCAOABIERTA:ESELTIPODEVIGILANCIA,DONDEELSUJETOTIENECONOCIMIENTO
YESCONSCIENTEDEQUEESVIGILADO,ELOBJETOQUESEPERSIGUEESIMPEDIRQUESE
TOME CONTACTO CON OTROS SUJETOS Y LLEVE A CABO ACTIVIDADES ILEGALES O
SIMPLEMENTEPRESIONARLOPARABUSCARUNAREACCIÓN.
CASUÍSTICA:ENÉTICAAPLICADAREFIEREALRAZONAMIENTOBASADOENCASOS.
SEUTILIZAENCUESTIONESÉTICASYJURÍDICAS,YAMENUDOREPRESENTAUNACRÍTICA
DELRAZONAMIENTOBASADOENPRINCIPIOSOREGLAS.
LACASUÍSTICAESUTILIZARLARAZÓNPARARESOLVERPROBLEMASMORALESAPLICANDO
REGLASTEÓRICASAINSTANCIASESPECÍFICAS.
LA CASUÍSTICA CONSISTE EN RECURRIR A CASOS REALES O BIEN ELABORADOS,
ESPECIALMENTEPARAANALIZAR,DISCUTIR,DEBATIRYTOMARDECISIONESENTREPARES
(COLEGASOESTUDIANTES).
DEHECHO,SEUTILIZAENDIFERENTESÁMBITOS:PROFESIONALES,ENGRUPOSDEESTUDIO
YCAPACITACIÓNYTAMBIÉNENNIVELESDEFORMACIÓN.
• AVANZADASAVANZADA:DICCIONARIODELALENGUAESPAÑOLA.(DELPART.DEAVANZAR).
1.ADJ.QUESEDISTINGUEPORSUAUDACIAONOVEDADENLASARTES,LALITERATURA,
ELPENSAMIENTO,LAPOLÍTICA,ETC.U.T.C.S.
2.ADJ.QUEAPARECEENPRIMERALÍNEA,BIENENCOSASQUEESTÁNENPRIMER
TÉRMINOOBIENREFIRIÉNDOSEASERESANIMADOSYPERSONASQUESEMUEVENHACIA
ADELANTE.
3.F.PARTIDADESOLDADOSDESTACADADELCUERPOPRINCIPAL,PARAOBSERVARDE
CERCAALENEMIGOYPRECAVERSORPRESAS.
4.F.AQUELLOQUESEADELANTA,ANTICIPAOAPARECEENPRIMERTÉRMINO.
OTROSCONCEPTOS:
GRUPOPEQUEÑODESOLDADOSDEUNEJÉRCITOOUNAEXPEDICIÓNQUESEADELANTAN
ALRESTOPARAOBSERVARALENEMIGOOAVISARDEUNPELIGRO.
PARTIDADESOLDADOSDESTACADAPARAOBSERVARALENEMIGOYPRECAVER
SORPRESAS.
COSAQUESEADELANTAAOTRA,QUELAANTECEDEOQUEAPARECEENPRIMERLUGAR.
QUETIENEUNALTOGRADODEDESARROLLO.
COSAOACCIÓNQUESEADELANTA,ANTICIPAOAPARECEENPRIMERTÉRMINO.
AVANZADAS DE SEGURIDAD:ES LA INCORPORACIÓN DE TODOS LOS PLANES Y
PREPARATIVOSDESEGURIDADHECHOSANTESOENRELACIÓNCONELMOVIMIENTODE
UNPROTEGIDOAUNÁREAINDICADA.
LAFINALIDADDELASAVANZADASES:ESTAMBIÉNLAELABORACIÓNDEPLANES,CONELFIN
DE DETECTAR, PREVENIR Y CORREGIR POSIBLES PELIGROS O AMENAZAS, ANTES DEL
DESPLAZAMIENTOACUALQUIERLUGAR.
ESCONTROLARLASEGURIDADDELOSPERSONAJES,TANTOENVÍASDEDESPLAZAMIENTO
COMOENINSTALACIONESOÁREASPÚBLICAS(PARQUESESTADIOSETC.)
ALGUNOSPASOSPARAREALIZARUNAEFICIENTEAVANZADASON:
NOTIFICACIÓNYPLANEACIÓN:HACEREFERENCIAALASELECCIÓNDELEQUIPOHUMANOY
APOYOLOGÍSTICODEELEMENTOSTECNOLÓGICOSOTÉCNICOSAUTILIZARREALIZANDO
LOSCONTACTOSPREVIOSALDESPLAZAMIENTO.
ESIMPORTANTEVISITARELLUGARDELEVENTOYREALIZARUNAREUNIÓNINICIAL,CON
TODOS LOS ORGANISMOS DE SEGURIDAD TANTO POLICIVOS Y DE CONTROL PARA
COORDINARESTRATEGIASDESEGURIDADYPLANESDECONTINGENCIA.
EN ESTA REUNIÓN, ES IMPORTANTE ELABORAR UN ACTA DONDE SE DELEGUEN Y
CONCRETEN RESPONSABILIDADES A CADA PERSONA RESPONSABLE Y A CADA ENTIDAD
PARTICIPANTESDELEVENTO.
SEDEBEREALIZARUN ESTUDIODE SEGURIDAD, CON EL FINDEDETECTAR LOS PUNTOS
CRÍTICOS, LAS SALIDAS O ENTRADAS Y PUNTOS DE APOYO REFERENTE A ÁREAS E
INSTALACIONES Y EL ESTUDIO DE NIVEL DE RIESGO Y GRADO DE AMENAZA A
PERSONALIDADES.
FINALMENTESIGUELAAPROBACIÓNDELPLANASEGUIRYLAINSTALACIÓNDELEVENTO
SEDEBEREALIZARPORLOMENOSCUATROHORASANTESDELARRIBODELOSPERSONAJES
AL LUGAR; TENIENDO EN CUENTA LA SITUACIÓN ACTUAL Y EL LUGAR BAJO ABSOLUTO
CONTROL.
ANILLOS DE SEGURIDAD: SON ELEMENTOS O BARRERAS HUMANAS, UTILIZADAS PARA
PREVENIRYDIFICULTARLAACCIÓNDEPELIGROODIFICULTAD.
COMPRENDE EL ASEGURAMIENTO DE LAS INSTALACIONES, EL PLAN DE SEGURIDAD,
ANÁLISIS DEL ENTORNO Y PUNTOS CRÍTICOS. CON LA UTILIZACIÓN Y APOYO DE LA
LOGÍSTICAMÍNIMARECOMENDADAPARALAPROTECCIÓNDEPERSONAS.
ANILLOPRINCIPAL:DISTANCIAOCERCANÍAQUEDEBETENERELPERSONALDESEGURIDADCONRELACIÓNALPROTEGIDO.
PRIMERANILLODESEGURIDAD:ESQUEMAPROTECTIVOS.
SEGUNDOANILLODESEGURIDAD:FUERZAPÚBLICA.TERCER AÑILLO DE SEGURIDAD: ASISTENTES CIVILES O PERSONAS QUE RODEAN ALPERSONAJE.
CUARTO ANILLO DE SEGURIDAD: TODA LA LOGÍSTICA ENTIÉNDASE POR BARRERASTANGIBLES O INTANGIBLES, LAS CUALES SE PUEDEN CONSIDERAR COMO BARRERAS
SICOLÓGICAS.
CAPSULA DE SEGURIDAD: TÉRMINO EMPLEADO POR LA GUARDIA CIVIL ESPAÑA PARA
REFERIRSEAUNACARAVANADESEGURIDAD.
CARAVANADEPROTECCIÓN:CONJUNTODEVEHÍCULOSORGANIZADOSYENCAMINADOS
ALAPROTECCIÓNDELVEHÍCULOPRINCIPAL,DEMANERAQUEEXISTACONTROLVISUALY
ASEGURAMIENTOCERCANOHACIAELVEHÍCULODELPROTEGIDOPORPARTEDELEQUIPO
DESEGURIDAD
CARAVANA FORMAL: CARAVANA PRESIDENCIAL (VEHÍCULO DE AVANZADA, VEHÍCULOPILOTO, VEHÍCULO DE PUNTA, VEHÍCULO PRINCIPAL (GEMELOS), VEHÍCULO SEGUIDOR,
VEHÍCULOAPOYO,PROTOCOLO,UNIFORMADO,AMBULANCIA,MOTOCICLETAS.
CARAVANA INFORMAL: LAS CARAVANAS NORMALES QUE UTILIZAN ALGUNOS
DIGNATARIOS.
CONDUCCIÓN OFENSIVA: ANTE AMENAZA SE ATACA CON LOS VEHÍCULOS
(ROMPIMIENTO).
CONDUCCIÓNDEFENSIVA:RETROCEDERCUANDOALCANCEADIVISARLAAMENAZA(NO
SEPUEDEROMPER).
CONDUCCIÓNEVASIVA:EVACUACIÓNCONVELOCIDAD.
VEHÍCULODEPUNTA:TRANSPORTARALGUNOSFUNCIONARIOSDELAESCOLTAQUIENES
HARÁNLASVECESDESATÉLITES,FIJAYMANTIENEUNPASOPREDETERMINADO.
VEHÍCULO PRINCIPAL: EN ESTE SE MOVILIZA EL PROTEGIDO, JEFE SEGURIDAD Y
CONDUCTOR CON HABILIDADES DE CONDUCCIÓN DEFENSIVA, EVASIVA Y OFENSIVA SE
RECOMIENDAQUESEABLINDADO.
VEHÍCULOSEGUIDOR:DECUATROPUERTAS,TRACCIÓN4X4,TRASLADAALPERSONALDELANILLOPRINCIPAL,SEMANTIENECERCAALVEHÍCULODELPROTEGIDO,NOPERMITEQUE
OTROVEHÍCULOCORTELACARAVANA,PROVEEMANIOBRASDEBLOQUEOYDESVIACIÓN.
ESQUEMA DE SEGURIDAD: GRUPO DE PERSONAS CAPACITADAS Y ENTRENADAS
PERTENECIENTESAUNAENTIDADDELESTADOUAUNAENTIDADPRIVADADESEGURIDAD
ENCARGADADELASEGURIDADDEUNAPERSONAEINSTALACIONES.
JEFEDESEGURIDADOLÍDER:SEUBICADETRÁSDELPROTEGIDO,AUNBRAZODEDISTANCIADELHOMBROIZQUIERDOODERECHOSUFUNCIÓNPRIMORDIALESDIRIGIRPROGRAMAR
LOS PLANESDEOPERACIONESDE PROTECCIÓN Y EVACUARAL PROTEGIDO ENCASODE
CUALQUIERATENTADO.
PUESTO DE MANDO: LUGAR DESDE EL CUAL EL JEFE DE SEGURIDAD IMPARTE LAS
INSTRUCCIONESALPERSONALDELESQUEMADESEGURIDADYDIRIGELASOPERACIONES
DEPROTECCIÓN.
PUESTODESEGURIDAD:ÁREADERESPONSABILIDADQUECONSTITUYEPARTE INTEGRALDELAREDDESEGURIDADQUERODEAAUNPROTEGIDO.
PROTECCIÓNPROCEDIMENTAL.
FORMACIONES: ES LADISTANCIAO CERCANÍA ENTRE EL PERSONALDE SEGURIDADDELANILLO PRINCIPAL CON RESPECTO AL PROTEGIDO, CREANDO UNA BARRERA HUMANA,
PARA TENER UNA COBERTURA DE 360 GRADOS EN SUS DESPLAZAMIENTOS A PIE EN
LUGARESPÚBLICOSOABIERTOSALPÚBLICO.
EJEMPLODEESQUEMAPROYECTIVO:
P____PROTEGIDO
JS____JEFEDESEGURIDAD.
ELJEFEDESEGURIDADESLAPERSONA,QUECOORDINALASEGURIDADDELPROTEGIDOY
TIENE MANDO SOBRE EL EQUIPO DE ESCOLTAS Y SU UBICACIÓN VARIA ACORDE DE
ACUERDO A LA MANO DOMINANTE BIEN SEA DERECHA O IZQUIERDA. SIEMPRE DEBE
RECORDARQUELASEGURIDADESFLEXIBLEACORDEALTERRENO.
FORMACIÓN EN CUÑA: ANILLO DE SEGURIDAD QUE SE ADOPTA ALREDEDOR DE UNPROTEGIDODURANTEUNDESPLAZAMIENTOAPIEUTILIZANDOTRESHOMBRES.
CUÑA:ESQUEMAUTILIZADOENMANIFESTACIONESYPARAATRAVESARPORDONDEHAY
MUCHAAGLOMERACIÓNDEPÚBLICO.
ROMBO:ESQUEMAUTILIZADOENCAMPOABIERTO
CAJÓN:UTILIZADOPARASUBIROBAJARTARIMAS
S p
s JS
S
sp
JS
S
s
s
p
s
s JS
SIELJEFEDESEGURIDADCONSIDERAQUEDEBETENERMÁSUNIDADESDEESCOLTASESTAS
SERÁNUTILIZADASDEACUERDOASUCONSIDERACIÓN.
FORMACIÓNENDIAMANTE:ANILLODESEGURIDADQUESEADOPTAALREDEDORDEUNPROTEGIDO DURANTE UN DESPLAZAMIENTO A PIE UTILIZANDO CUATRO O CINCO
HOMBRES.
ENTORNO:ESELESPACIOQUERODEAAALGUIENYELÁREAENQUESEVIVE,RODEADODELOSOBJETOSESPACIOSYFUERZASYASEANCERCANASOLEJANAS.
CONOCIMIENTODELENTORNO:ESIDENTIFICARLOSLUGARESCRÍTICOS(AQUELLOSSITIOSDONDE EL AGENTE AGRESOR PUEDA INDIVIDUALIZAR A LA PERSONA EN RIESGO Y
AGREDIRLO SIN NINGÚN TIPO DE DIFICULTAD Y TENER GARANTIZADO EL ESCAPE),
IDENTIFICARLASHORASCRITICAS;YDEFINIRPOSIBILIDADESDEACCIÓN.
ES CONOCER NUESTRA ÁREA DE TRABAJO EXTERNA E INTERNAMENTE, PARA PODER
REALIZAR EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE SEGURIDAD, EL CUAL SE
COMPONE DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: DESCRIPCIÓN – ANÁLISIS – CONCLUSIONES –
RECOMENDACIONES.
DISUADIR:INDUCIRAUNAPERSONACONRAZONESACAMBIARUNPROPÓSITO.
DISPOSITIVO: NÚMERO DE UNIDADES QUE SE CONSIDERAN DISPONIBLES PARA EL
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE SEGURIDAD; COMPRENDE ADEMÁS LA
CONFORMACIÓNNUMÉRICADELCONTRARIOSUCAPACIDADBÉLICAYSUÁREADEACCIÓN.
EMPLAZAMIENTO:SITIOADONDESEDIRIGEUNAPERSONACONUNNIVELDERIESGOQUECUENTACONUNGRUPODEHOMBRESDESEGURIDAD.
EVACUACIÓN:EVACUAR,ALEJARALPROTEGIDODEUNSITIOOÁREADEPELIGRO
EVENTO:REUNIÓNOSUCESOENELCUALPARTICIPAUNPROTEGIDODEACUERDOAUNAAGENDA.
PUNTOSDEPELIGROOCRÍTICOS:SITIOOLUGARMÁSSUSCEPTIBLEDEATAQUEPORPARTE
DELENEMIGO.
DEBEMOS SER CONSCIENTES, QUE PARA PODER PRESTAR UN EFICIENTE SERVICIO DE
PROTECCIÓN Y SEGURIDAD, ES NECESARIO ADELANTAR LABORES DE INTELIGENCIA
DIRIGIDAS A DETECTAR, UBICAR, CONOCER Y ESCLARECER ACTIVIDADES QUE ESTÉN
DIRIGIDASYPONGANENRIESGOYPELIGRONUESTRAINTEGRIDADYLADELPERSONAJEO
INSTALACIONES,AQUIENESPRESTAMOSSEGURIDADYPROTECCIÓN.
POR LO ANTERIOR, ES NECESARIO TENER BIEN CLARO QUE UTILIZAR LA INTELIGENCIA
ADECUADAMENTEDEMANERAPROTECTIVA,NOSAYUDAAREFORZARYBLINDARNUESTRA
SEGURIDADYPROTECCIÓNYNODEBESERUTILIZADAPARAESPIARALASPERSONASDE
MANERAINADECUADAYAQUEALHACERLOESTARÍAMOSINCURRIENDOENUNDELITODE
TIPOPENAL.
INTELIGENCIA PROTECTIVA: RESULTADO DE LA RECOLECCIÓN, EVALUACIÓN E
INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN DISPONIBLE, INMEDIATA O POTENCIALMENTE
SIGNIFICATIVAPARALOSPLANESDEPROTECCIÓN.
LAINTELIGENCIA:(DELLATÍNINTELLEGENTĬA)ESLACAPACIDADDEENTENDER,ASIMILAR,
ELABORARINFORMACIÓNYUTILIZARLAPARARESOLVERPROBLEMAS.
ELOBJETOPRIMORDIALDEUNAAGENCIADEINTELIGENCIA.
ES ESENCIALMENTE RECOLECTAR, PROCESAR, ANALIZAR Y PRODUCIR INFORMACIÓN LA
INTELIGENCIAQUEREQUIEREPARAUNFIN.
CICLO DE LA INTELIGENCIA: ES EL PROCESO POR EL CUAL DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADESYREQUERIMIENTOSDELOSUSUARIOS,SEOBTIENEINFORMACIÓN,LACUAL
SE VALORA Y SE UTILIZA INTEGRA O INTERPUESTA PARA FINALMENTE DISTRIBUIRSE
TRANSFORMADAENCONOCIMIENTOPARALATOMADEDECISIONES.
ESACOPIARINFORMACIÓNPARALUEGOPROCESARLA.
LAPREPARACIÓNDELAINTELIGENCIASEPUEDEDIVIDIRENCINCOFASES:
ORDENDETRABAJO.
PLANEAMIENTODELESFUERZODEBÚSQUEDA.
BÚSQUEDADELAINFORMACIÓN.
PROCESAMIENTOYANÁLISISDELAINFORMACIÓN.
DISEMINACIÓN(DISPERSIÓN,PROPAGACIÓN,DIFUSIÓN,SEPARACIÓN)YUSODELA
MISMA.
ENELPLANEAMIENTODELESFUERZODEBÚSQUEDADELAINFORMACIÓN,APARTIRDELAS
NECESIDADES ESPECÍFICAS IDENTIFICADAS Y DEFINIDAS POR EL USUARIO FINAL DEL
PRODUCTO ELABORADO EN EL PROCESO DE INTELIGENCIA, SE ESTABLECEN LAS
NECESIDADESYPRIORIDADESYSEASIGNANRECURSOSTÉCNICOSYHUMANOSPARALA
CONSECUCIÓNDELOSOBJETIVOSFIJADOS.
EL AGENTE DE PROTECCIÓN, DEBE NUTRIRSE CONSTANTEMENTE DE INFORMACIÓN
REGIONAL, NACIONALEINTERNACIONAL,SOLOASÍPODRÁTENERUNMAYORCONTROL
SOBREELENTORNOENQUESEMUEVE.
• COMUNICACIÓN:
Lacomunicaciónesunprocesomedianteelcualsetransmiteninformaciones,sentimientos,
pensamientos,ycualquierotracosaquepuedasertransmitida.
Decimosquelacomunicaciónesunproceso,porquesellevaacaboenunlapsodetiempo.Se
necesitanvarioselementosydetiemposuficienteparaqueella,enefecto,serealice.Coneste
fin,hayquepasarporvariasetapas,que-aunquemuycortas-esnecesariocumplir.
• Elementosdelacomunicación:
Enlacomunicación,todosloselementossonimportantesyabsolutamenteimprescindibles.Si
cualquieradeellosfaltara,elprocesoquedaríaincompletoylacomunicaciónnoserealizaría.
Estamosanteunasituacióncomunicativa,cuandoesteprocesosecompletasinproblemas.
Entonces,cuandoseproduceunasituacióncomunicativa,esporquealgosehatransmitido.
Elmensaje:loprimeroquehayquetener,paraquepuedahabercomunicación,esesealgo
quesedeseatransmitir.Estoconstituyeelprimerelementodelacomunicación,yle
llamaremosmensaje.
Porejemplo,sialguienestáperdidoenunacalle,ylepreguntaauncarabinero:“oiga,¿puede
decirmecómollegaralaavenidaprincipal?”,estefueelmensajetransmitido.
Ahorabien,lomásprobableesqueelmensajequesehatransmitidogenereasuvezuna
respuesta.Enesecaso,seproduceunmensajenuevo,quepodríaser,porejemplo:“doblepor
lasiguienteesquina”.
Emisoryreceptor:otracondicióndecualquiersituacióncomunicativaesquedebenexistirdos
partesinterviniendoenella.Una,eslaquetransmiteelmensaje,ylaotra,esaquiensele
transmite.
Ennuestroejemplo,unaeslapersonaperdida,ylaotra,elcarabinero.
Alapartequetransmiteelmensaje,lellamaremosemisor,yalaquelorecibe,receptor.Cualquierpersonaogrupodepersonaspuedehacerestospapeles.Porejemplo,siseestá
jugandounpartidoenelestadio,ytodalagentedelasgraderíasgrita:“¡bravo!”Despuésde
unabuenajugada,todalagenteeselemisordeesemensaje.Y,naturalmente,eljugadorserá
elreceptordeesemensaje.
Lospapelesdeemisoryreceptorpuedenseradoptadosindistintamenteporlaspersonas,
dependiendodelascircunstancias.
Sea,cuandotenemosunaconversación,somosalternadamenteemisoryreceptor.
Mensaje,emisoryreceptorsonbásicosparaqueexistacomunicación,peroaúnnosfaltaun
elementomás.
• Mediosdecomunicaciónusadosenlasempresasdevigilancia:
a. Citofonia(analogaodigital):sistemadecomunicacióndentrodeuncircuito
telefónicocerrado.
b. Radiofrecuencia:sistemasdecomunicaciónderadio
c. Telefonia:avantel,celular
d. Walkiestalkies.:unwalkie-talkie,transmisor-receptorportátil,ocomunicador
portátil,esuntransceptorderadioportátil.Losprimeroswalkie-talkiefueron
desarrollados para el empleomilitar. Sus características principales incluyen
un canal semi dúplex (solo una radio transmite a la vez, aunque puede ser
escuchadasimultáneamentepornumerosasunidades)yuninterruptordepush
totalk(ptt)quecomienzalatransmisión.Loswalkie-talkietípicosseparecena
untransceptortelefónico,ligeramentemásgrande,peroconstruidocomouna
solaunidad,conunaantenaquesobresaleporlapartesuperiordelaunidad.
Enambientesdondeelauriculardeunteléfonoesdeficienteparaseroídopor
elusuario,elaltavozdeunwalkie-talkiepuedeserescuchadoporelusuarioy
suentornoinmediato.
Codigosdecomunicación:
Codigosq:
Elcódigoqlocomprendenunaseriedeseñalesformadasporgruposdetresletrasque
facilitanlacomunicaciónentreestacionesderadio.Esusadoporcebeístas,radioaficionados,
enaviación,entransportemarítimo,serviciosdeseguridad,etc…lasventajasdeutilizareste
códigoson,entreotras:
• Rapidezenlascomunicaciones.
• Independenciadelidioma.
• Seguridadyprecisión.
Acontinuaciónsemuestraunatablaenlaqueaparecenlasinterpretacionesdelasseñalesdel
códigoqmásutilizadasenbandaciudadana,especialmenteenloscomunicadosdifícilesoa
máslargadistancia(dx):
Código Comopregunta Comorespuesta
Qra ¿cualestunombrepersonal? Minombrepersonales…
Qrz ¿cualestuindicativo? Miindicativoes…
Qth ¿dóndeestásubicado? Miubicaciónes…
Qsl ¿hasrecibidoelmensaje? Herecibidoelmensaje.
Qso Rueda,conversación.
Qsy ¿cambiamosdecanal? Cambiamosalcanal…
Qrx ¿puedesquedartealaescucha? Quédatealaescucha.
Qsb ¿sedesvanecelaseñal? Laseñalsedesvanece.
Qrt ¿dejardeemitir? Pararlaemisión.
Qap ¿quedasatentoen…? Atentoen…
Qrv ¿estáslisto? Permaneceatento.
Qrm ¿hayinterferencias? Hayinterferencias.
Qrk ¿mepasasuncontroldeseñal? Laintensidaddetuseñales…
Qtc ¿tienenalgúnmensaje? Hayunmensajepara…
Qtr ¿quéhoraes? Sonlas…
Codigofoneticointernacional
También denominado código icao, se utiliza para transmitir por vía oral cualquier tipo de
informaciónperoprincipalmente cuando se tratanúmeroso términosen losquees vital su
correctaescriturayentendimiento,apesardeambigüedadesodificultadesidiomáticas.
Pormediodeunacuerdo internacionalentre sedecidió crearunalfabeto fonéticoparauso
universalenradiotransmisionesinternacionalesqueestábasadoenelabecedarioinglés(idioma
acordado para uso aeronáutico internacional). Además de ser usado en transmisiones
aeronáuticas reguladasporoaci (civiles) esusadoen transmisionesde caráctermilitar, es el
alfabetoestándardelaotan,yradioaficionadosdetodoelmundo.
Policlave:
501recepcionmala
502recepcionbuena
503suspendacomunicado
504entendido
505pasecomunicado
506ocupado,espereporfavor
507fueradeservicio
508disponibleparaelservicio
509repitacomunicado
510508paracasosurgentes
511farmaciadisponible
512informenovedades
513alerta,observeelorden
514horaexacta
515nombreygrado
516indicativo
517cumplamision
518presenteseen
519informepolicial
520lugardeubicacion
521realicellamadatelefonica
522anuleelultimocomunicado
523lleguealsitioindicado
524misioncumplida
525permisoparacomunicarme
526permisoautorizado
527reunionurgente
528sihayotraunidadhacer538
529cumplalaorden
530noreglamentado
531miembroponalenfermo
532apoyourgentemiembroponal
533emergencia
534alarmageneral
535informacionconfidencial
536controlessalidaciudad
537apoyopoliciajudicial
538reaccionenlazona513
539miembroponalmuerto
540miembroponal532
541inicioturnodevigilancia
542finalizoturnodevigilancia
543dejejefedeturno
544recojajefedeturno
545dejetripulante
546recojatripulante
547quemisioncumple
548rectifico
549comomeescucha
550vehiculoponalaccidentado
551serequieregruaurgente
552ambulancia
553serequierepatrulladevigilancia
554casodetransito
555serequierecarro-taller
556policiajudicial
557bomberos
558comisariooinspector
559serequiereescolta
560afirmativo
561negativo
562cambiedeubicacion
563comunicadoequivocado
564interferencia
565refuerzourgente
566unmomentoporfavor
567gracias
568misionconfidencial
569grupoderescateenaccion
570asumaelmando
571goes
572copes
573grupoantidisturbios
574grupoantisecuestro
575grupoantinarcoticos
576grupodesangre
577grupodeautomotores
578grupodeinvestigacionesgenerales
579escuadronmotorizado
580escuadrondecarabineros
581chalecoantibalas
582armamentolargoalcance
583armamentoderepeticion
584equipoantimotines
585equipoantigas
586equipodeinvierno
587equipodeiluminacion
588escaleraymanila
589patrulladelejercito
590carrobomba
901homicidio
902secuestro
903raptosecuestrosimple
904hurtocalificado
905atraco
906violacioncarnal
907asaltoinstalacionespoliciales
908hurtosimpleoraponazo
909exhibicionesobscenas
910heridoolesionado
911disparos
912dañosenpropiedadpublica
913vehiculohurtado
914vehiculoabandonado
915personatratandodeentrar
916personasospechosa
917suicidio
918intentodesuicidio
919personapidiendoauxilio
920desvalijadoresenaccion
921violaciondedomicilio
922narcoticos
924enfermo
925maternidad
926embriaguez
927quemasenviapublica
928inundacion
929explosion
930derrumbe
931incendio
932alteraciontranquilidadpublica
933delincuentecapturado
934riñalor]
952abandonodemenores
953muertenatural
954conduzcaretenido
955abusodeconfianza
956acaparamientoyespeculacion
957actoscontrasimbolospatrios
958actoscontrarecursosnaturales
959asonada
960sabotajeespectaculospublicos
961desacatoirrespetoautoridad
962estafa
935compruebequeja
936personatendidaenlavia
937animalesextraviados
938animalpeligroso
939mordedurasdeanimales
940actostraviesosjuegoenlavia
941demencia
942accidentedetransito
943congestionvehicular
944manifestaciones
945motines
946remisionesdevalores
947suenaalarma
948propagandasubversiva
949cuentas
950accionsubversiva
963extorsion
964funcionamientoindebidoespectaculopublico
965fugaderetenidosopresos
966mendicidadinjustificada
967menorenestablecimientopublico
968pandillajuvenil
969porteilegaldearmas
970actosdesabotaje
971usoilegaldeprendasmilitares
972suplantaciondeautoridad
973dañosaserviciospublicos
974construccionqueamenazaruinas
975contrabando
976personadesaparecida
977vehiculorecuperado
978hallazgodeelementosexplosivos
979recuperaciondeelementos
980otrosdelitos
981policiacivica
982aborto
983prostitucionen932
984perturbacionelectoral
985monedafalsa
986cohechooconcusion
987usoilicitodecomunicaciones
Caracteristicasdeuncodigodeseguridad:
Deser:
a. Cerrado(deconocimientoespecifico)
b. Seguro(dificildedescifrar)
c. Practico
d. Agil
e. Dinamico
f. Sencillo
g. Amplio
• Organizacióndelsistemadecomunicacionesenlaempresadevigilanciacompuestapor:
centraldecomunicacionesservicio24horas.
serviciosdevigilancias.
cuerpodedirectivos,supervisoresyclientes.
• Apoyodelasredesde:policíayreddevigilancia(decreto3222)
• Conocimientosdelosequiposderadiocomunicaciones:
• Marcasderadios:motorola,kenwood,yaesu,icom.
• Accesoriosutilizadosenlossistemasdecomunicación:
Manoslibres,micrófonos,audífonos,cargadores
• Normasdeconservaciónymantenimiento
• Normasdeoperación
• Nuevosequiposdecomunicaciónempleadosenlavigilancia.
• Sistemadeinternet.Email.
Ejerciciopráctico.
MODULO5:DEFENSAPERSONALYACONDICIONAMIENTOFISICO• DEFENSAPERSONAL(Materiapresencial,elestudiantedebetomarlaclasededefensa
personal el mismo dia que se acerque a el club de caza a realizar el polígono, la
evaluación será realizada por el mismo docente y la evidencia será presentada
dictamenteenlaacademiaalapersonaencargada.
MODULO6:
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