Normas A.P.A. para citar información bibliográfica
A. Libros.
1. Debe aparecer: apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, fecha entre paréntesis, punto, título subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de edición, dos puntos, editorial, punto. Por ejemplo:
Carr, Wilfred y Kemmis, Steve (1988). Teoría crítica de la enseñanza: La investigación-acción en la formación del profesorado. Barcelona: Martínez Roca.
Coulon, Alain (1988). La etnometodología. Madrid: Cátedra.
Elliott, John (1989). La Investigación-acción en educación. Madrid: Morata.
2. Cuando el lugar de edición no es una capital conocida, es apropiado citar la provincia, el estado o el país. Por ejemplo:
Comes, Prudenci (1974). Técnicas de expresión-1: Guía para la redacción y presentación de trabajos científicos, informes técnicos y tesinas, (2ª ed). Vilassar de Mar, Barcelona: Oikos-Tau.
Fernández Sierra, Juan y Santos Guerra, M.Angel. (1992). Evaluación cualitativa de programas de educación para la salud. Archidona, Málaga: Aljibe.
Sáenz Barrio, Oscar (Dir.)(1991). Prácticas de enseñanza: Proyectos curriculares y de investigación-acción. Alcoy, Alicante: Marfil.
3. Si hay más de un autor deben indicarse todos, separados por comas, (;) excepto el último que va precedido de la conjunción 'y'. Por ejemplo:
Cook, Thomas D. y Reichardt, Charles S. (1986). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación educativa. Madrid: Morata.
Goetz, Judith P. y LeCompte, Margaret D. (1988). Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Madrid: Morata.
Kemmis, Steve y McTaggart, Robin (1988). Cómo planificar la investigación-acción. Barcelona:
Laertes.
4. Si durante el texto se cita una referencia de más de tres autores se puede citar el primero seguido de la expresión et al. (y otros). Por ejemplo, "Bartolomé et al. (1982)", "Gelpi et al. (1987)". Pero en la bibliografía deben aparecer todos los autores. Por ejemplo:
Bartolome, Margarita; Echeverria, Benito; Mateo, Joan y Rodríguez, Sebastián (Coord.). (1982). Modelos de investigación educativa. Barcelona: ICE de la Universidad de Barcelona.
Gelpi, Ettore; Zufiaur, Rosa; Cabrera, Flor y Ferrández, Adalberto (1987). Técnicas de evaluación y seguimiento de programas de formación profesional. Madrid: Largo Caballero.
5. A veces el autor es un organismo o institución. En estos casos, para evitar la repetción, la referencia se señala al final con la palabra "autor"Por ejemplo:
Circulo de Progreso Universitario (1982). Guía de las salidas universitarias. Madrid: Autor.
Ministerio de Educación y Ciencia (1989). Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo. Madrid: Autor.
6. Cuando se trata de obras clásicas, de las cuales se ha consultado una versión reciente, pero interesa especificar el año de la versión original, se puede hacer entre paréntesis después de la referencia consultada. Por ejemplo:
Bacon, Francis (1949). Novum Organum. Buenos Aires: Losada. (Versión Original 1620).
Bernard, C. (1976). Introducción al estudio de la medicina experimental. Barcelona: Fontanella.
(Versión original 1865).
7. Cuando existen varias ediciones diferentes se especifica entre paréntesis después del título, en números. Por ejemplo:
Brueckner, L.J. y Bond, G.L. (1984). Diagnóstico y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje
(10 ed.). Madrid: Rialp.
Tenbrink, T.D. (1988). Evaluación: Guía práctica para profesores (3 ed.). Madrid: Narcea.
8. Si una obra no ha sido publicada pero se conoce su pronta publicación, se escribe en lugar de la fecha la expresión "(en prensa)". Por ejemplo:
Rodríguez Rojo, Martín (coord). (en prensa). Actas del Simposio Internacional sobre Teoría Crítica e Investigación/Acción. Universidad de Valladolid: Valladolid, 1-4 de noviembre.
9. Si son varios volúmenes los que componen la publicación, los cuales han sido editados en varios años, éstos se escriben separados por un guión. Por ejemplo:
Wittrock, Merlin C. (Ed.). (1990). La investigación de la enseñanza (3 tomos) Barcelona: Paidós/MEC.
Arnau, Juan (1981-1984). Diseños experimentales en psicología y educación, (2 Tomos). México:
Trillas.
10. Cuando son compilaciones (readings) se especificará después del nombre, compilador, editor, director o coordinador. Por ejemplo:
Haynes, Lucila (Comp.).(1989). Investigación/acción en el aula (2ª ed.). Valencia: Generalitat
Valenciana
López Melero, Miguel y Guerrero López, J.Francisco. (Coords.). (1991). Caminando hacia el siglo XXI; la integración escolar. VII Jornadas de Universidades y educación especial. Málaga: Universidad
de Málaga.
Quintana Cabanas, José M. (Coord.). (1986). Investigación participativa. Madrid: Narcea.
11. Cuando se cita un capítulo de un libro, el cual es una compilación (reading), se cita en primer lugar el autor del capítulo y el título del mismo, seguidamente el compilador (Comp.), editor (Ed.) o director (Dir.), coordinador (Coord.), título (las páginas entre paréntesis). lugar de edición: y editorial, igual que en la referencia de cualquier libro. Por ejemplo:
Guba, Egon G. (1983). Criterios de credibilidad en la investigación naturalista. En José Gimeno Sacristán y Angel. Pérez Gómez (Comps.), La enseñanza: su teoría y su práctica (pp. 148-165). Madrid: Akal.
12. Cuando el apellidos del autor es muy corriente se suelen poner los dos apellidos. Por ejemplo:
Martínez Rodríguez, Juan B. (Coord.). (1990). Hacia un enfoque interpretativo de la enseñanza.
Granada: Universidad de Granada.
Pérez Serrano, Mª.Gloria (1990). Investigación-acción: Aplicaciones al campo social y educativo.
Madrid: Dykinson.
Rodríguez Espinar, Sebastián (1982). Factores de rendimiento escolar. Vilassar de Mar, Barcelona:
Oikos-Tau.
B. Artículos de revistas.
1. En este caso, lo que va subrayado, o en letra cursiva, es el nombre de la revista. Se debe especificar el volumen de la revista y las páginas que ocupa el artículo separadas por un guión. Se especificará el volumen y el número de la revista, cuando cada número comienza por la página uno. Por ejemplo:
García Ramos, J.Manuel (1992). Recursos metodológicos en la evaluación de programas. Bordón,
43, , 461-476.
House, Ernie R. (1992). Gran política, pequeña política. Cuadernos de Pedagogía, 202, 51-57.
Stenhouse, Lawrence (1991). La investigación del curriculum y el arte del profesor. Investigación en la Escuela, 15, 9-15.
Molina García, Santiago (2003). Representaciones mentales del profesorado con respecto al fracaso escolar. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 17(1), 151-175.
2. En los demás aspectos las normas son equivalentes a las dadas por las referencias de libros.
C. Otros documentos.
1. Si se trata de documentos no publicados y que se desconoce su posible publicación se puede indicar con la palabra "inédito". Por ejemplo:
Blanco Villaseñor, Angel (1984). Interpretación de la normativa APA acerca de las referencias bibliográficas. Barcelona: Departamento de Psicología Experimental, Universidad de Barcelona (inédito).
2. Cuando se trata de comunicaciones y ponencias presentadas a Congresos, Seminarios, Simposiums, Conferencias, etc. se especifica autor, título y congreso, especificando si es posible el mes de celebración. Al final se puede poner la palabra "paper" para indicar que no ha sido publicado.Por ejemplo:
Pérez Gómez, Angel (1992). La formación del profesor como intelectual. Simposio Internacional sobre Teoría crítica e Investigación Acción, Valladolid, 1-4 abril, (paper).
3. Si se conoce la publicación posterior de la comunicación presentada a un congreso también se puede especificar. Por ejemplo:
Cronbach, Lee J. (1974). Beyond the two disciplines of the scientific psychology. Comunicación a la Asamblea de la APA, 2 de septiembre. Reproducido en Más allá de las dos disciplinas de la psicología científica. En F. Alvira, M.D. Avia, R. Calvo y F. Morales, (1979). Los dos métodos de las ciencias sociales, (pp. 253-280). Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.
D. Orden alfabético.
1. Las referencias bibliográficas deben presentarse ordenadas alfabéticamente por el nombre del autor, o primer autor en caso de que sean varios.
2. Si un autor tiene varias obras se ordenarán por orden de aparición. Por ejemplo:
De Landsheere, Guy (1982). La investigación experimental en educación. París: UNESCO.
De Landsheere, Guy (1985). Diccionario de la evaluación y de la investigación educativa. Vilassar de Mar, Barcelona: Oikos-Tau.
De Landsheere, Guy (1986). La recherche en éducation dans le monde. París: P.U.F.
Stenhouse, Lawrence (1984). Investigación y desarrollo del curriculum. Madrid: Morata.
Stenhouse, Lawrence (1987). La investigación como base de la enseñanza. Madrid: Morata.
Stenhouse, Lawrence (1991). La investigación del curriculum y el arte del profesor. Investigación en la Escuela, 15, 9-15.
3. Si son trabajos en colaboración con varios autores, el orden vendrá indicado por el apellido del segundo autor, independientemente del año de publicación. Las publicaciones individuales se colocan antes de las obras en colaboración. Por ejemplo:
Stake, Robert E. (1975a). Evaluating the arts in education: a responsive approach. Columbus, Ohio: Merril.
Stake, Robert E. (1975b). Program Evaluation: particularly responsive evaluation. Occasional Paper n. 5. Kalamazoo: University of Western Michigan.
Stake, Robert E. (1978). The case study method in social inquiry. Educational Researcher, 7, 5-8.
Stake, Robert E. and Easley, J.A.,Jr. (Comp.)(1978). Case studies in science educations, vol 1,2. Urbana, Ill.: CIRCE, University of Illinois.
Stake, Robert E. and Gjerde, C. (1971). An evaluation of TCITY: The Twin City Institute for Talented Youth. Occasional Paper n. 1. Kalamazoo: University of Western Michigan.
4. Si de un mismo autor existen varias referencias de un mismo año se especificarán los años seguidos de un orden alfabético. Por ejemplo:
Freire, Paulo (1978a). Pedagogía del oprimido. Madrid: Siglo XXI.
Freire, Paulo (1978b). Pedagogía y acción liberadora. Madrid: Zero.
Freire, Paulo (1978c). Cartas a Guinea-Bissau: Apuntes para una experiencia pedagógica en proceso. Madrid: Siglo XXI.
Más información en los siguientes enlaces:
* APA Style Guide o http://www.newark.ohio-state.edu/~osuwrite/apa.htm * APA Style Essentials o http://www.vanguard.edu/faculty/ddegelman/index.cfm?doc_id=796 * A Guide for Writing Research Papers o http://webster.commnet.edu/apa/apa_index.htm * Guidelines for Writing in APA Style o http://www.ldl.net/~bill/aparev.htm * Writer’s handbook: documentation, APA style o http://www.wisc.edu/writing/Handbook/DocAPA.html * Writers' workshop o http://www.english.uiuc.edu/cws/wworkshop/bibliography/apa/apamenu.htm
Las Normas APA
Uno de los manuales de normas para la elaboración de trabajos de investigación y
publicaciones científicas más conocidos es e editado por la American Psychological
Association (APA), bajo el título Publication Manual of the American Psychological
Association (nombrado Manual de la APA ), el cual recoge los sistemas y criterios de mayor
uso en el campo de las Ciencias Sociales. Estas Normas no sólo han sido adoptadas por un
número significativo de revistas en distintos países del mundo, sino también adaptadas e.
incorporadasen las reglamentaciones de muchos programas de postgrado de instituciones
universitarias de prestigio.
..Servicio de Tutoría en Internet.
..Como se hace una tesis, planteamiento del problema, ..tema de investigación, marco
teórico y metodológico. ..Asesores metodológicos.Consúltalos.
Es preciso señalar que no toda la normativa de la APA es directamente aplicable a los
propósitos de elaboración de las tesis y monografía. Primero, porque ella fue concebida
para la preparación de manuscritos provisionales de trabajos de investigación. Y, segundo,
porque el contexto inmediato de esa normativa es la lengua, la tradición cultural y los
sistemas de información desarrollados en los Estados Unidos.
Por ejemplo, en el manal de la APA se exige que los manuscritos se mecanografíen
alineados a la izquierda, con el mismo tipo y tamaño de letra, sin utilizar guiones de división,
y que se subrayen las palabras que deban aparecer en itálicas. Juego, quienes publican e
texto lo diagraman alineado a ambos márgenes, utilizan distintos tamaños de letras según el
estilo propio de cada revista, hacen uso del guionado y sustituyen el subrayado por itálicas.
Como los trabajos y tesis de grado no son manuscritos para una posterior edición, pues se
preservan en bibliotecas y llegan a los lectores tal como los presenta el estudiante, es
preciso realizar una adaptación selectiva de las normas de la APA , sustituyendo las que
sólo son propias de la etapa de manuscrito, por normas de la etapa de diagramación
definitiva. En el mismo Manual de la APA se recomienda a las universidades que lo utilicen,
que proporciones a sus estudiantes lineamientos escritos con explicaciones sobre la
diagramación y organización de los trabajos y tesis de grado.
Por otra parte, las normas de la APA no contempla los casos de los autores con doble
apellido o de mujeres casadas, lo cuales son comunes en nuestra cultura. Tampoco las
normas sobre la cita de documentación legal y de índole oficial son aplicables a nuestro
contexto, pues se refieren a sistemas de codificación de información de los Estados Unidos.
Ahora bien, en cuanto a las normas APA propiamente dicha, acá se presenta un conjunto
de enlaces dentro de esta misma página donde puede acceder a dichas normas APA.
Ejemplos de las Normas APA
Los siguientes son algunos de los usos más frecuentes de las Normas APA en la redacción de
Trabajos de Grado:
Citas dentro del texto
Al citar un trabajo que tiene un solo autor, se usa el apellido y el año de publicación dentro de
paréntesis y separado por una coma.
Ej.: En un reciente estudio acerca del impacto de la industria de la telenovela
en Latinoamérica (Mazziotti, 1996) se dice que…
Si ya se ha indicado el nombre del autor en el texto se usa tan solo el año de publicación dentro
de paréntesis.
Ej.: Nora Mazziotti (1996) afirma que en América Latina…
Si se cita un trabajo con dos autores, hay que nombrar ambos autores cada vez que la referencia
aparezca en el texto.
Ej.: La soledad está inversamente relacionada con la competencia
comunicativa (Reinking & Bell, 1991)
Si el trabajo tiene menos de seis autores, es necesario nombrarlos a todos la primera vez y las
siguientes veces se usa sólo el nombre del primer autor seguido de "et al." Y el año.
Ej.: Los comportamientos indeseables dentro del aula de clase han sido
estudiados (Kearney, Plax, Hays, & Ivey, 1991)
Los comportamientos indeseables en el aula son tres: incompetencia,
indolencia y irreverencia (Kearney et al., 1991)
Si el trabajo tiene más de seis autores, se usa tan solo el apellido del primer autor seguido de "et
al." y el año.
Ej.: La aprehensión de la comunicación tiene muchas ramificaciones
(McCroskey et al., 1981)
Si se incluye una cita textual o se está hablando de una parte específica de la fuente, se
pone(n) el(los) número(s) de página después del año.
Ej.: "La falta de éxito en la carrera podría bajar el valor del hombre en las
relaciones de trabajo" (Reinking & Bell, 1991: 368).
Referencias de material publicado,
películas y comunicaciones orales
Artículo de enciclopedia
Begman, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508).
Chicago: Encyclopedia Britannica.
Si el artículo no tiene autor la referencia comenzará con el nombre del artículo seguido por la fecha
de publicación entre paréntesis
Artículo de periódico con un autor y paginado discontinuo
Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington Post,
pp. A1, A4.
Si un artículo no tiene autor hay que comenzar la referencia con el título del artículo y la fecha de
publicación.
Artículo de revista o publicación periódica
Forma básica
Autor/Editor. (Año de publicación). Título del artículo: Subtítulo del artículo. Nombre de la revista o
publicación periódica, Volumen, (Número), páginas.
Un solo autor
Lacayo, R. (22 de abril de 1991). Global warming: A new warning. Time, 137, 32.
Dos autores
Stacks, D. W., & Hickson, M. (1991). The communication investigator: Teaching research methods to
undergraduates. Communication Quarterly, 39 (3), 351-357.
Libro con autor y libro con editores
Forma básica
Autor/Editor. (Fecha de publicación). Título: Subtítulo. (Edición). Lugar de publicación: Editorial.
Libro con un autor
Buss, A. H. (1980). Self-consciousness and social anxiety. San Francisco: W. H. Freeman
Libro con dos editores
Chickering, A. W., & Smith, L. E. (Eds.), (1981). The modern American college: Responding to the
new realities of diverse students and a changing society. San Francisco: Jossey-Bass
Artículo con dos autores en un libro editado
Good, T. L., & Brophy, J. E. (1986). School effects. In M. C. Wittrock (Ed.), Handbook of research on
teaching (3era. Ed., pp. 570-602). New York: Macmillan.
Artículo inédito expuesto en un Congreso
McCornack, S. A. (1988, mayo). When lovers become leery: The lie-bias of suspicion. Artículo
presentado en la reunión anual de la International Communication Association, New Orleans, LA.
Tesis de doctorado inédita
Wilfley, D. E. (1989). Interpersonal analysis of bulimia: Normal-weight and obese. Tesis de doctorado
inédita, University of Missouri, Columbia.
Artículo en actas de congresos
Brock, D. (1981). New public broadcasting programs and services. In J. Brown (Ed.),Technology and
education: Policy, implementation, evaluation. Proceedings of the National Conference on
Technology and Education, enero 26-28, (pp. 30-59). Lincoln: University of Nebraska Press.
Película
Lehman, E. (Productor), & Nichols, M. (Director). (1966). Who's afraid of Virginia Woolf? [Película].
Burbank, CA: Warner Brothers.
Video/DVD
Kurosawa, A. (Director). (1950). Rashomon [cassette de video]. Embassy, 1986.
Programa de televisión
Crystal, L. (1993, octubre 11). The MacNeil/Lehrer news hour. New York and Washington, DC: Public
Broadcasting Service.
Conversaciones personales, cartas,
conversaciones, etc. (Fuentes
vivas)
Comunicaciones no publicadas no deben ser listadas en las referencias debido a que no pueden ser
consultadas por los lectores, por lo cual sólo se nombran en el texto del trabajo que se está
realizando. Es necesario incluir al lado de la cita la persona que suministra la información, el medio y
la fecha.
Ej.: La pertinencia y gravedad de la situación hacen necesario el uso de medidas extremas de
aplicación inmediata. (M. Serrano, conversación telefónica, Junio 29, 2000).
De igual manera se podrá hacer referencia a información obtenida en conversaciones personales y
entrevistas grabadas. Si la información se obtuvo por correo electrónico, se referirá de la siguiente
manera:
Ej.: No hay seguridad de que la tendencia se mantenga a lo largo del tiempo. (H. García,
comunicación personal, correo-e, Junio 22, 2002).
Material electrónico
World Wide Web (WWW) y textos electrónicos
Pellegrino, Joseph. (1998, 16 de diciembre) World Poetry Audio Library. [Homepage]. Consultado el
día 4 de octubre de 1999 de la World Wide Web: http://www.english.eku.edu/pellegrino/default.htm
Bryant, P. (1999). Biodiversity and Conservation. [Libro en línea]. Consultado el día 4 de octubre de
1999 de la World Wide Web: http://darwin.bio.uci.edu/~ sustain/bio65/Titlpage.htm
Oxford English dictionatry computer file: Disco compacto (2da. Ed.), [CD-ROM]. (1992). Oxford
University Press [1995, mayo 27].
Escribir "Sin Fecha" cuando la fecha no esté disponible.
Artículo de una enciclopedia
Daniel, R. T. (1995). The history of Western music. En Britannica online: Macropaedia [Online].
Disponible: http://www.eb.com:180/cgi-bin/g:DocF=macro /5004/45/0.html [1995, junio 14].
Artículo sin autor de una enciclopedia
Bosnia and Hercegovina. (1995). En Academic American Encyclopedia [Online]. Disponible: Dow
Jones News Retrieval Service/ENCYC [1995, junio 5].
Publicación periódica
Kutner, L. A. (1994). Healers from the deep [Resumen], American Health, 5 (11), [Online]. Available:
OCLC FirstSearch/MEDLINE/95-1847365 [1995, junio 13].
Listas de discusión
RRECOME. (1995, abril 1). Top ten rules of film criticism. Discussions on All Forms of Cinema
[Online]. Disponible E-mail: [email protected] [1995, abril 1].
Correos electrónicos personales
Day, Martha ([email protected]). (1995, julio 30). Crítica de película - Bad Lieutenant. E-mail a
Xia Li ([email protected]).
Archivos de video y de audio
Edwards, J. y Lowery, J. (Productores y directores). (s.f.) Meditation [Video en línea]. Disponible:
http://www.spiritweb.org/Spirit/audiovideo-archive-topic-yoga.html [Consulta: 1998, Febrero 20].
US Enviromental Protection Agency. (1997). Ozono: Double trouble [Video en línea]. Disponible:
http://www.epa.gov/oar/oaqps/ozvideo/ozone288full.htm [Consulta: 1998, Febrero 21].
NASA. (1997). Briefing on phase III of Lunar-Mars life support test project [Audio en línea].
Disponible: http://www.nasa.gov/sts-85/images/ [Consulta: 1998, Marzo 2].
Fotografías y representaciones gráficas
Ministerio del Ambiente. Servicio Autónomo de Geografía y Cartografía Nacional (1995). Mapa físico
de la República de Venezuela [Mapa a escala 1:600.000]. Caracas: Autor.
Pillsbury, H. y Johns, M. (1988). Sinusitis [Serie de 54 Diapositivas con guía]. Washington, DC:
American Academy of Otolaryngology.
González, F. (1997). Vivienda piaroa [Fotografía]. En Atlas Práctico de Venezuela: Amazonas (No. 2,
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Objetos artísticos, tecnológicos y culturales
Van Gogh, V. (1888). Entrance to the publics gardens in Arles [Pintura]. New York: Metropolitan
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Barrios, A. (1952). Mural [Mosaico]. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Cirigliano, Z. y Morales, M. (Coords.). (1997). Apoyos para la enseñanza en matemáticas y ciencias
naturales en la Primera Etapa de Educación Básica. [Materiales y juegos educativos]. (Disponible:
Departamento de Educación Integral, Escuela de Educación, Universidad Católica Andrés Bello,
Caracas).
Websites que documentan el sistema APA
A Guide for Writing Research Papers based on styles recommended by the American Psychological
Association Prepared by the Humanities Department and the Arthur C. Banks, Jr., Library Capital
Community-Technical College Hartford, Connecticut. http://cctc.commnet.edu/apa/apa_index.htm
APA Reference Style by David S. Baker and Lynn Henrichsen at Brigham Young University.
http://humanities.byu.edu/linguistics/Henrichsen/APA/APA01.html
Citation Styles by Andrew Harnak and Eugene Kleppinger from their book Online! a reference guide
to using internet sources, Bedford/St.Martins, 1998. http://www.bedfordstmartins.com/online/citex.html
Citation Style For Research Papers by Robert Delaney, Long Island U.
http://www.liunet.edu/cwis/cwp/library/workshop/citation.htm
Este material fue elaborado con información tomada de http://wally.rit.edu/pubs/guides/apa.html