Los propósitos centrales de PLANEA son:● Conocerlamedidaenquelosestudianteslograneldominiodeunconjuntodeaprendizajes

esencialesaltérminodelosdistintosnivelesdelaeducaciónobligatoria.● Ofrecerá informacióncontextualizadapara lamejorade losprocesosdeenseñanzaen los

centrosescolares.● Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos de logro de

aprendizajedelosestudiantes.● Aportaráalasautoridadeseducativas,informaciónrelevanteyutilizableparaelmonitoreo,la

planeación,programaciónyoperacióndelsistemaeducativoysuscentrosescolares.● Las evaluaciones de logro no están diseñadas para evaluar la calidad educativa de los

plantelesoeldesempeñodesusdocentes.Tampocodeberánusarseparapremiarocastigaraestudiantes,docentesoescuelas.

NORMAS OPERATIVASLos lineamientoscontenidosenestedocumentohansidoelaboradospor laDirecciónGeneraldeEvaluacióndePolíticas (DGEP)de laSecretaríadeEducaciónPública; ydeberánser cumplidosestrictamenteduranteellevantamientodedatosdelPLANEA2015EducaciónBásica,quesellevaráacabodurantelosdíasde10y11dejunioeneducaciónPrimaria,ylosdías17y18dejunioparaeducaciónSecundaria,entodaslasescuelasdeEducaciónBásicadelpaís.

1. De los Participantes1.1. Población objetivo:Alumnospreviamenteseleccionadosde6ºgradodeEducaciónPrimaria

yde3er. gradodeEducaciónSecundariade todas lasescuelas federales yestatales tantopúblicas como privadas del país. No deberá obligarse la participación a alumnos quemanifiestensunegativaaserevaluados.Alumnosconnecesidadesespeciales,elDirectordelaescuelaenconjuntoconsumaestro,determinaránsielalumnoseencuentraencondicionesdepresentarlaevaluaciónyensucaso,autorizaránapersonaldeapoyodelplantel(quenoseasumaestro),pararesolverelexamen,sinqueelloimpliquequeleseanproporcionadaslasrespuestas.

1.2. Coordinador Operativo:Titular delÁreaEstatal deEvaluación, responsable de diseñar laEstrategiadeAplicación,remitiralaDGEPlasbasesdedatosycoordinarlaaplicaciónenlaentidadfederativa.

1.3. Coordinadores Regionales: Designados por el Coordinador Operativo, conforme a loestablecidoen laEstrategiaOperativadecadaentidady tendránasucargo la logísticadeaplicaciónensuregión.En lamedidade loposibleseutilizaráa laestructurade lasÁreasEstatalesdeEvaluación.

1.4. Directores: Titulares de cada plantel, quienes conjuntamente con el Aplicador, seráncorresponsablesdeaplicarlanormatividadestablecida.

1.5. Aplicadores:PersonalseleccionadoporelCoordinadorOperativo,quienseráresponsabledeadministrarlaspruebas.

1.6. Observador Interno: PadresdeFamilia,invitadosporelDirectordelplantelcomoObservadoresInternosparaverificarqueelprocesodeevaluaciónselleveacaboconformealanormatividadestablecida.

1.7. Verificador Acreditado: PersonaldesignadoporelINEEparacomprobarelcumplimientodeloslineamientosdeaplicaciónenalgunasplanteleseducativos.

1.8. Observadores Externos. Líderesde la comunidad, empresarios, personasexternas a laescuela, invitados por el director a verificar el cumplimiento de la normatividad durante elprocesodeaplicación.

2. De los Instrumentos y Formatos de Control2.1. Losinstrumentossonautoadministrablesyseaplicarándurantedosdíasencuatrosesiones.

Losalumnosnodeberánconservarlaspruebasnilashojasderespuestasenlosintervalosdecadasesión.

2.2. Las hojas de respuestasestándiseñadasexprofesoeimpresasconlosdatosgeneralesdelaescuelaypersonalizadasconlosnombresdelosalumnos.

2.3. Acta de Entrega y Recepción de materiales de Aplicación:ElAplicadorregistrarálosdatossolicitadosantesydespuésdelaaplicación,segúncorresponda.

2.4. Formato Control de Aplicación en el Aula: Los Aplicadores registrarán por sesión laasistenciadecadaalumno.

2.5. Formato de Control de Aplicación en la Escuela: ElAplicador describirá la cantidad dematerial asignado para la escuela seleccionada, asentando cantidades y folios iniciales yfinalesde losexámenes,asícomolacantidaddecuestionariosutilizadosparaelDirectoryDocentesdelaescuela.

2.6. Cuestionario de Contexto C y B:Dirigidoalosalumnosde6ºgradodelgruposeleccionadodelasescuelasprimariasy3er.gradodeescuelassecundarias.

2.7. Cuestionario de Grupo:Dirigidoalosdocentesresponsablesdecadaunodelosgruposenlasescuelasprimariasyalostutoresoasesoresdecadagrupoenlasescuelassecundarias,si un tutor o asesor es responsable demásdeungrupo contestará lamisma cantidad decuestionarios.

2.8. Cuestionario de Contexto para Directores: Dirigido a los directores de las escuelasparticipantes.

2.9. Formato para el Informe de Aplicación: ElAplicadordeberáregistrarlainformaciónsolicitadaparadescribirlascondicionesenlasqueserealizólaaplicación.

2.10. Laspruebas,asícomolosmaterialesdeapoyologísticonodeberánmaltratarsenimutilarse,enespeciallashojasderespuestasporquesepodríadificultaroimpedirsulecturaelectrónica.

3.De las sesiones y fechas3.1. Losinstrumentosseadministrarándurantedosdíasdel10y11enPrimarias,ylosdías17y18

dejunioenSecundariasentodaslasescuelas.3.2. Laaplicaciónconstaráde4sesiones,conformealsiguientecalendariodeaplicación:

Horario Primer díamiércoles

Segundo díajueves Tiempo de sesión

7:30 a 8:30 Organización de la aplicación

Organización de la aplicación 1 hora

8:30 a 10:30 Prueba de Lenguaje y Comunicación Matemáticas 2 horas

10:30 a 11:00 R E C R E O 30 minutos

11:00 a 11:50 Cuestionario de Contexto C

Cuestionario de Contexto B 50 minutos

3.3. ElAplicador deberá llegar a la escuela asignada 30minutos antes del inicio de la jornadaescolarparareunirseconelDirectoryorganizarlaaplicación.

3.4. ElAplicadordeberáentregardurantelasesióndeorganizacióndelaaplicaciónloscuestionariosdecontextoparagrupoyelDirector.

3.5. Elhorariodeberáadecuarsealturnovespertinoyenaquellasescuelassecundariasendondelajornadaescolarnoiniciealas8:00horas

3.6. Serespetaránloshorariosdeentradaysalidaestablecidosencadaescuela.

4.De las condiciones de aplicación4.1. Únicamentelosalumnostendránaccesoalcontenidodelaspruebas,porningúnmotivodeberá

permitirsesuconsultaaotraspersonas.4.2. Unasemanaantesdelevento,elDirectordecadaescuelaconvocaráalosPadresdefamilia

paraqueparticipencomoObservadoresInternosdurantelosdíasdeaplicación.Aquellosqueaceptenparticiparseorganizaránparaasistirsolamenteundía.

4.3. Aliniciodecadadíadeaplicación,elDirectordarálainformaciónalosObservadoresInternos.acercadesusfunciones,conbaseenlaGuía para el Personal de Apoyo a la Aplicación.

4.4. LaaplicaciónserealizaráconbaseenelManual para el Aplicador y las Normas Operativas.4.5. Laspruebassonautoadministrables,porloquelosalumnospuedenresolverlosporsísolossin

necesidaddequeselesdirijapreguntaporpregunta.4.6. SólolosalumnossustentantesyelAplicadorpodránpermanecerenelaula,losalumnosque

terminenantesdelasdoshorasprevistasparaelexamenregresaránasuaulaoalsalónquelesindiqueelDirector.

4.7. ElAplicadordeberámanifestarunaactitudderespetohacia losalumnossustentantes,afindecrearunambienteagradable,sinpermitirqueserelajeelordenyladisciplinaduranteeldesarrollodelaaplicación.

4.8. Los Observadores Internos no podrán entrar a los salones de aplicacióndurantelamisma.Nointerferiránenlaevaluación,suresponsabilidadconsisteenobservarquesecumplanlasnormasemitidasparaesteevento.

4.9. ElAplicadorentregarácuestionariosalDirectordelplantelyalosDocentesdelosgruposdeloscualesfuerontomadoslosalumnosparaconformarelgrupodeaplicación.

4.10. LosAplicadoresrecibiránlosmaterialesporpartedelCoordinadorOperativoundíaantesdelaaplicación,enlaescuela,deberánverificarsinabrirlospaquetes,queseentregalacantidaddestinadaalgrupoasignadoyfirmarenelActa de Entrega y Recepción de Materiales.

4.11. AsimismoelAplicadordeberárecabarlainformación,enelFormatodeControldelaAplicaciónen laEscuela, de losmaterialesdeAplicación, señalando; cantidad, folios iniciales y foliosfinalesde losmaterialesdeaplicaciónde losalumnosycantidadesde loscuestionariosdeGruposydelDirector.

4.12. ElAplicadorregistraráenelFormato para el Control de la Aplicación en el Aulalaasistenciadelosalumnosacadaunadelassesiones.Lasausenciasdealumnosdeberánsuplirse,encualquieradelosdías,conlosalumnosdereemplazo.

4.13. Laaplicacióndelosinstrumentosdeberealizarseconbaseenlassiguientesconsideraciones:1. SedebeaplicaralosalumnosrelacionadosenelFormatodeControldelaAplicaciónenel

Aula,puedeserhasta35o70alumnosenunoodosgruposdeaplicaciónrespectivamente.2. Sialgunodedichosalumnosnoestápresente,deberádesustituirseconlosalumnosde

reemplazo(ensucaso)queaparecenalfinaldelFormatodeAplicaciónenelAula.3. En las escuelas con dos grupos de aplicación y alumnos de reemplazo, estos podrán

sustituiraalgúnalumnoausentedelotrogrupo,siempreycuandosehayanagotadolasausenciasdelgrupo.

4.14. ElAplicador deberá permanecer en el aula hasta que finalice cada sesión, con el celularapagadoyresguardandolosmaterialesnoutilizados.

4.15. Durantelaaplicaciónnosepermitiráelusodematerialesdeconsultay/odeapoyo,talescomolibros,cuadernos,notas,calculadora,celular,tablets,Ipods,etcétera.

4.16. Ningúnalumnopodráabandonarelauladeaplicación,sinhaberentregado,completoyenbuenestado,elmaterialdeevaluación.

4.17. SedeberáinformaroportunamentealDirector,sobrecualquierirregularidadparaquesetomenlasmedidaspertinentes.

5.Del traslado, resguardo y confidencialidad5.1. ElAplicadorseráelresponsabledetrasladaralaescuelaasignadalascajasconlosmateriales

deaplicacióncerradasyselladasconsuetiquetadeseguridad.5.2. Sisedetectaquealgunaoalgunasdelascajasestánabiertasoconlaetiquetadeseguridad

rota,deberáasentar loshechosenelespaciocorrespondientedel Informe de Aplicación, silasbolsasquecontienen lospaquetesdeexámenesestán rotasosisedetectaquesehasustraidoalgúncuadernillo,deberáiniciarseunaactadehechosanteelMinisterioPúblico.

5.3. En cada escuela se dispondrá durante la aplicación, de un espacio adecuado para laorganizaciónyrecuperacióndelosmateriales.ElaccesoaéstedeberásercontroladoenformaestrictaporelDirectordelplantelyelAplicador.

5.4. Alfinaldecadadíadeaplicaciónloscuadernillosseentreganaldirector,elAplicadorverificaráquelashojasderespuestaesténcompletasyenordenylasentregaráalCoordinadorRegionaluOperativo.

5.5. Encasodequesedetectealgún faltante,enprimera instanciadeberáhacer loposibleporrecuperarlo, independientementedequeserecupereono,elhechodeberáasentarseenelInforme de Aplicacióndescribiendolascircunstanciasenqueseperdióyrecuperó,asícomolacantidadytipodematerialfaltante;ademásdeinformarloalCoordinadorOperativo.

5.6. AlfinaldelcadadíadeaplicaciónyunavezordenadotodoelmaterialenpresenciadelDirectordelaescuela,undocenteyunObservadorInterno,elAplicadorsellarálacajadelmaterialconunaetiquetadeseguridad.

5.7. ElAplicadorentregarálosmaterialesdeaplicaciónalCoordinadorOperativooalCoordinadorRegional,enellugardesignadoparaello.

Plan Nacionalpara las Evaluacionesde los Aprendizajes

Educación Básica

Normas Operativas

2015

Junio2015

Planea