Girona,4-5-6/07/2018
Nousespaisd’aprenentatgeperanovesnecessitatsdeformació.ElsprojecteseuropeusACTiADLABPROcomaexemplesd’innovaciódocent
ADLABPRO(AudioDescripDon:aLABoratoryforthedevelopmentofanewPROfessionalprofile).
2016-19.IP:E.Perego,UniversitatdeTriestehKps://adlabpro.wordpress.com/
ObjecDuprincipal:crearmaterialsdidàcEcsperformaraudiodescriptors.
Fases:avaluaciódelespràcEquesactualsenaudiodescripció;definiciódelperfilprofessional;dissenydelcurs;desenvolupamentdematerialsdocents;avaluació;assignaciódecrèdits.
Resultats:materialsdocentsenaccésobertendiversosformats.
TransMediaCataloniaisaresearchgroupfundedbySecretariad’UniversitatsiRecercadelDepartamentd’EmpresaiConeixementdelaGeneralitatdeCatalunya,undertheSGRfundingscheme(ref.code2017SGR113).TheprojectACThasreceivedfundingfromtheErasmus+ProgrammeoftheEUunderthecallKnowledgeAlliance2,withgrantagreementNo2015-1-ES01-KA203-015734.TheprojectADLABPROhasreceivedfundingfromtheEuropeanUnionundertheErasmus+Programme,KeyAcEon2–StrategicPartnerhips,grantagreementNo2016-1-It02-K203-023411.Thisposteranditscontentsreflecttheviewsonlyoftheauthors.TransMediaCataloniaandthefundingorganismsreferredtoin
thispresentaEoncannotbeheldresponsibleforanyusewhichmaybemadeoftheinformaEoncontainedtherein.
ACT(AccessibleCultureandTraining).2015-2018.IP:PilarOrero,UAB.
hKps://pagines.uab.cat/act
ObjecDuprincipal:definirunnouperfilprofessional(coordinadord’accessibilitatalesartsescèniques)igenerarmaterialsdocentsperformar-lo.Fases:situaciódel’accessibilitatalesartsescèniques;definiciódelperfilprofessional;propostadecurrículum;MOOC;cerEficació;orientacionsperalaimplementaciód’unapolíEcad’accessibilitat;propostadesegelldequalitat.
Resultats:MOOCsobreaccessibilitatalesartsescèniques.
AnnaMatamala,CarmeMangiron,PilarOreroUniversitatAutònomadeBarcelona
anna.matamala,carme.mangiron,[email protected]
Top Related