8/9/2019 Objetivos de Investigacion-unefa
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PROFA. FRANAHID DSILVAAbril, 2010
CMO FORMULAR OBJETIVOS
EN INVESTIGACIN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONALDECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADOUNEFA-BARINAS
Presentacin Preparada Para AsignaturaCompetencias Para La InvestigacinMaestra En Docencia Universitaria
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Objetivo de la Investigacin
Externamente:
Descubrir respuestas a determinados interrogantes atravs de la aplicacin de procedimientos cientficos
SelltizSelltiz y Otros, (1970)y Otros, (1970)
Internamente:Para qu? - Qu se busca con la investigacin
propuesta?
Mndez, (1996)Mndez, (1996)
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Objetivos de la Investigacin
LosLos objetivosobjetivos dede lala investigacininvestigacin debendeben armonizararmonizarconcon loslos deldel investigadorinvestigador.. NoNo debendeben esbozarseesbozarse paraparacomplacercomplacer juradosjurados..
Tamayo y Tamayo, (1989)Tamayo y Tamayo, (1989)
LosLos ObjetivosObjetivos dede lala InvestigacinInvestigacin sonson loslosenunciadosenunciados claroclaro yy precisosprecisos dede laslas metasmetas queque sesepersiguenpersiguen concon lala investigacininvestigacin mediantemediante elel procesoproceso
cientficocientfico (fines(fines alcanzables)alcanzables)..
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Objetivos de la Investigacin
Se refiere a las respuesta general al problema planteado. (2), (3)
Ofrecen resultados amplios. (1)
Su carcter general se expresa en el hecho de que podranconcebirse distintas lneas o caminos para conseguirlos. (3). (3)
Pueden presentarse uno o varios objetivos generales. (1)(1)
Supone desglosar la pregunta qu se quiere saber? En grandesSupone desglosar la pregunta qu se quiere saber? En grandesbloques temticos o agrupaciones coherentes. (4)bloques temticos o agrupaciones coherentes. (4)
(1) Mndez, (1996);(1) Mndez, (1996); (2) UNA, (1984); (3) Valds y(2) UNA, (1984); (3) Valds yGarca, (2001); (4) Rubio y Varas, (1999).Garca, (2001); (4) Rubio y Varas, (1999).
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y Los objetivos de investigacin definen elgrado de conocimiento que se pretendealcanzar.
y Los objetivo en investigacin orientan elproceso investigativo y definen el caminorecorrer para su logro.
y El mtodo empleado en la investigacin debe
estar subordinado al objetivo.
Para qu se formulan objetivos en investigacin?
Hurtado de Barreras, ( 2008)
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Cmo identificar un objetivo de investigacin?.
y Un objetivo es la manifestacin de unpropsito, una finalidad y est dirigido aalcanzar un resultado, una meta o un logroasociados directamente a la naturaleza de lainvestigacin.
y Todo objetivo debe estar orientado apromover la bsqueda o indagacin y a lageneracin de algn producto de utilidad
social.Hurtado de Barreras, ( 2008)
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Los objetivos definen la naturaleza de lainvestigacin ejemplos:
Objetivo de un programa educativo:
Potenciar en el educando el desarrollo de la creatividad
y la responsabilidad mediante el uso de la metodologaParticipativa.
Profundizar en los conocimientos propios del procesoeducativo, con el fin de formar profesionales de alto nivel
Para el desarrollo de actividades tcnicasde apoyo a la docencia.
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Objetivo de un institucin:Promover la realizacin de investigacin aplicadaCon un sentido de identidad institucional mediante el
Desarrollo de proyectos de investigacin dirigidosSituaciones y necesidades reales del contexto
Objetivo de un proyecto comunitario:
Propiciar la autogestin de la comunidad del salvadorMediante la elaboracin y desarrollo de proyectosProductivos
EJEMPLOS DE OBJETIVOS
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Objetivo de una investigacin proyectivaManuales, proyectos emprendedores otros
Crear un manual de procedimientos administrativos para lossupervisores de educacin bsica que incorpore los aspectoslegales, tericos y didcticos sealados en la leyOrgnica de educacin.
Disear un programa de estrategias de auto gestin paraLa optimizacin de las condiciones socioeconmicas ydeportivas de los estudiantes que integran la seleccindeportiva de la UNEFA Ncleo Barinas.
Disear una propuesta de gestin para el Centrode Atencin Integral Deportivo Recreativo
Municipio Bruzual Estado Yaracuy.
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Objetivos de investigaciones de campo, evaluativas.
Comparar el rendimiento acadmico de los estudiantesde los pregrados ofertados por la universidadNacional experimental del estado Yaracuy
Evaluar el efecto que tiene la utilizacin deanfetaminas en el rendimiento deportivo de losatletas x
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Qu relacin existeentreel objetivo deinvestigacin y la pregunta de investigacin?.
En una investigacin el objetivo general constituye ellogro que permita dar respuesta a la pregunta deinvestigacin. Por cada pregunta de investigacin debeexistir un objetivo que contribuya a dar respuesta a esa
pregunta
Preguntacul es la situacin actual del personal asistencial del
Hospital Todos Mueren del municipio el Peligro, en materia de
satisfaccin personal?Objetivo general:Describir la situacin actual del personal asistencial delHospital Todos Mueren del municipio el Peligro, en materia desatisfaccin personal.
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Dndeseexpresan los logros de un objetivo deinvestigacin ?
Los logros de un objetivo de investigacin deben expresarseen los resultados o conclusiones de la investigacin
Objetivo general: describir el grado de compresinDe lectura que han alcanzado los alumnos de cuartoGrado del contexto x
Conclusiones:
Los alumnos del cuarto grado del contexto x identificanY relacionan significados de las palabras, pero presentanDificultades para emitir juicios personales
sobre textos escritos
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Cules son los elementos que debe contener unobjetivo de investigacin?
1.El verbo que indica el grado de complejidadde la investigacin.2. El evento en estudio o el objeto de estudio.3. La unidad de anlisis o los sujetos de estudio
4 . El contexto del estudio donde se realizar el estudio.5. La temporalidad o ubicacin en el tiempo .
describir
analizarcomparar
Proponer
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Compararlaeficaciaen laatencinalpblicodelpersonalmdicoquelaboraenlos centrosdesaludpblicosdelMunicipioBarinasy elquelaboraenlasclnicasprivadasdelmismo
Municipioconrespectoasumotivacinduranteelperiodo2006-2009.
1. VerboqueindicaelgradodecomplejidaddelestudioCOMPARAR.
2. Eventodeestudio:MOTIVACIONES3. Unidaddeestudio:
PERSONAL MDICO.4. Contexto:
CENTROS DE SALUD PBLICOS DEL MUNICIPIO BARINASY CLNICAS PRIVADAS DEL MISMOMUNICIPIO
5. Temporalidad:2006-2009
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Qu criterios se deben utilizar para formularobjetivos especficos?
y Los objetivos especficos representan los estadiosque se deben cubrir para alcanzar el objetivogeneral.
y Los objetivos especficos no deben ser de mayornivel que el objetivo general.
y Se formulan tomando en cuenta los mismosaspectos que el objetivo general
Si usted no est seguro del lugar a donde quiere ir...corre el riesgo de encontrarse en otra parte y no darsecuenta
Mager, (1962)
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Cognoscitivo
Conocimiento
Comprensin
Aplicacin
Anlisis
Sntesis
TaxonomaEvaluacin
Adquirir, Encontrar, Copiar, DescribirAdquirir, Encontrar, Copiar, Describir
Clasificar, Graficar, TransformarClasificar, Graficar, Transformar
Demostrar, Emplear, AdaptarDemostrar, Emplear, Adaptar
Categorizar, Distinguir, ProbarCategorizar, Distinguir, Probar
Inducir, Resumir, IntegrarInducir, Resumir, Integrar
Adoptar, Estimar, MedirAdoptar, Estimar, Medir
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Afectivo
CaracterizacinCaracterizacindel valordel valor
RecibirRecibir
ResponderResponder
ValorarValorar
OrganizacinOrganizacin
del valordel valor
Aceptar, cambiar, ReconsiderarAceptar, cambiar, Reconsiderar
Asociar, Equilibrar,Asociar, Equilibrar,CorrelacionarCorrelacionar
Apreciar, Cultivar, SancionarApreciar, Cultivar, Sancionar
Aclamar, Colaborar, ObedecerAclamar, Colaborar, Obedecer
Atender, Escuchar, PercibirAtender, Escuchar, Percibir
Taxonoma
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Psicomotor
Taxonoma
MovimientosMovimientosReflejosReflejos
MovimientosMovimientos
Bsicos yBsicos yfundamentalesfundamentales
HabilidadesHabilidadesPerspectivasPerspectivas
HabilidadesHabilidadesFsicasFsicas
HabilidadesHabilidadesy Destrezasy Destrezas
ComunicacinComunicacinno Verbalno Verbal
Acortar, Convertir, TransformarAcortar, Convertir, Transformar
Brincar, Correr, EnderezarBrincar, Correr, Enderezar
Agarrar, Extraer, manipularAgarrar, Extraer, manipular
Perfeccionar, Detenerse,Perfeccionar, Detenerse,MoverseMoverse
Cambiar, Patinar, RebotarCambiar, Patinar, Rebotar
Ejecutar, Gesticular, pintarEjecutar, Gesticular, pintarhbilmentehbilmente
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Verbos para los Objetivos
Cuantitativo (Duros / Fros) Cualitativo (Blandos / Clidos)
DeterminarAnalizar DefinirEstablecer, Medir
Demostrar, VerificarProbar, Validar
Comprender, InterpretarMostrar, Buscar
Generar, Relacionar, Explorar
Comparar o ContrastarReflexionar, Visualizar, Sentir
Complejos(verbos No Determinantes)
Descubrir, Configurar, Disear, ConstruirMostrar, Comparar, Relacionar, Evaluar, Interactuar
Englobar o Globalizar (Incluir)Contrastar, Contextualizar, Complementar, Aproximar
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OBJETIVO GENERAL
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Objetivo especfico 1
Objetivo especfico 4
Objetivo especfico 2
Objetivo especfico 3
Describir
Analizar
Comparar
Proponer
Evaluar
Los objetivos no son actividades
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Cules son los niveles de los objetivos
Los objetivos de investigacin tienen diversosNiveles de complejidad?
Explorar
DescribirAnalizar
comparar
explicarpredecir
ProponerModificar
confirmar
Evaluar
Perceptual
aprensivo
comprensivo
integrativo
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Modelo epistmico Fuente de
conocimie
nt
o
Tipo de investigacin Objetivos de
invest
igacinEMPIRISMO Experiencia
ObservacinDescriptiva Describir
Evaluativa Evaluar
ESTRUCTURALISMO Anlisis de estructuras Analtica Analizar
PRAGMATISMO Accin humana
Contrastacin
Transformadora- Accin-
interactiva
Modificar
POSITIVISMOPredecir
ProbarConfirmatoria
VerificarConfirmar
FENOMENOLOGAInterpretacin de
experienciasInterpretativas interpretar
Autobiografa Sistematizacin de
experiencia
Indagar
ReconstruirSOCIO CRTICO Deteccin de
necesidadProyectiva Proponer
proyectar
ILUMINISMOReflexincrtica Reflexiva Interpretar- teorizar
Indagacindenecesidades
Proyecto especial Crear
Cmo se relacionan el objetivo general y el tipode investigacin?.
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VERBOSXONOMA EBLOON
http://franadasi.com/claire/verbos.pdf
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ALGUNOS EJEMPLOS DE VERBOS
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Bisquerra, R. (1989).Mtodos de Investigacin Educativa. Gua Prctica. Espaa: CEAC.
D'silva, (2010). Cmo elaborar objetivos de investigacin. Disponible en: http://franadasi.blogspot.com
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P.. (2003).Metodologa de la Investigacin. 3ra. Edicin. Mxico: Editorial Mc Graw Hill.
Hurtado, J. (2005- 2008). Cmo Formular Objetivos de Investigacin. Venezuela: Sypal.
Hurtado, J. (2000).Metodologa de la Investigacin Holstica. Venezuela: Sypal.
Mendoza, (2010). CMO FORMULAR OBJETIVOS EN INVESTIGACIN. Presentacin en PPT.Universidad Nacional Experimental de
Yaracuy . Vicerrectorado Espacio Acadmico Ciencias Del Deporte Taller De Investigacin Y Ensayo.
Mndez, C.. (1996).Metodologa. Colombia: McGraw-Hill.
RojasV. (2007) Sistemas de Informacin III. Sem. 2007-I. presentacin en PPT. UNELLEZ.
Rubio, M. yVaras, J. (1999).El Anlisis de la Realidad, en la Intervencin Social. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Madrid: EditorialCCS.
Selltiz, C. y Otros. (1970).Mtodos de Investigacin en las Relaciones Sociales . Cuarta Edicin. Espaa: Editorial RIALP.
Tamayo y Tamayo, M.: (1989),El proceso de la Investigacin Cientfica. Fundamentos de Investigacin, Mxico: Limusa.
UNA. (1984). Tcnicas de Documentacin e Investigacin II. Caracas.
Valds, M. yGarca, J.. (2001). LA COMUNICACIN CIENTFICA .El artculo de investigacin: los objetivos. [Revista en Lnea] Revista deenfermeraN 13. Publicacin de la Escuela Universitaria de Enfermera de Albacete. Espaa. [Disponible en:http://www.uclm.es/ab/enfermeria/revista/numero%2013/la_com_cient_art_invest_obj.htm]
REFERENCIAS CONSULTADAS
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EJERCICIO CON LOS ESTUDIANTES
OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECFICOS
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1. Verbo que indica el grado de complejidad del estudio__________________
2. Evento de estudio:
__________________3. Unidad de estudio:_________________.
4. Contexto:________________________________________________
5. Temporalidad:___________________
EJERCICIO CON LOS ESTUDIANTES
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APORTE DE CADAANTECEDENTEAMIINVESTIGACIN1__________________________________________2__________________________________________3__________________________________________
4__________________________________________5__________________________________________
EJERCICIOCONLOSESTUDIANTES
MARCO REFERENCIAL
ANTECEDENTES
1__________________________________________2__________________________________________3__________________________________________
4__________________________________________
5__________________________________________
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PRINCIPALESCONCEPTOS1__________________________________________2__________________________________________3__________________________________________
4__________________________________________5__________________________________________
EJERCICIOCONLOSESTUDIANTES
MARCO REFERENCIAL
BASESTERICAS
1__________________________________________2__________________________________________3__________________________________________
4__________________________________________
5__________________________________________