Alonso Camarena NuñezSamuel Martín SánchezManuel de la O JuradoDavid Pérez MenaMarimar Rodrigo Corpa
Curiosidad por ver la evolución del ocio.
Aparición y evolución de las TICs
PADRES JOVENES NIÑOS
Introducción
Objetivos
Ocio en los años 60/70
Ocio en los años 80/90
Ocio en la actualidad
Plan de actuación desde la EF
Programas planteados
Conclusiones
Bibliografía
DEFINICIONES
RECREACION
OCIO
TIEMPO LIBRE
Ocio ESENCIAL
MAYORES
JOVENES
NIÑOS
¿A QUÉ JUGAMOS?
◦ Ver la evolución del ocio y como afecta en la personalidad de los individuos.
◦ Conocer en que invierten el tiempo libre los jóvenes de hoy en día.
◦ Proponer una serie de pautas para mejorar y aprovechar el tiempo libre desde la Educación Física
Jugaban en la calle
Materiales asequibles y cotidianos
Juegos grupales
El juego no era generalizado
Siguen jugando en la calle
Combinación de materiales artesanales y especializado
Empiezan haber juegos de mesa mas elaborados
Aparición de las primeras tecnologías
Desaparece la calle como lugar de encuentro entre niños pequeños y adolescentes.
La mayoría de los niños juegan solos (60%)◦ Solo el 4,1% juega con vecinos y amigos
Muchos niños ya no juegan, sino que "consumen" productos manufacturados de entretenimiento.◦ 45% del mercado
Según el tercer estudio de Audiencia Infantil/Juvenil de Medios en España 2004:◦ Cambian los peluches por:
Equipos de música (46’4 %)
Televisores (36’2 %)
Ordenadores (22’1%)
◦ El 73’7 % tiene videojuegos y los utilizan 172 minutos semanales de promedio.
Ocio desde los años 60 hasta la actualidad
Informar a los alumnos sobre la oferta deportiva y de ocio de su entorno.
Crear campeonatos en horario extraescolar.
Hacer equipos del centro escolar para competir en “Juego Limpio”.
Realizar una Gymkhana entre colegios de la misma localidad.
http://www.toledocio.com/modules/news/article.php?storyid=1729
http://www.consumer.es/web/es/viajes/ideas_y_consejos/2005/12/02/147474.php
El ocio se va modificando según el contexto social en que se viva.
Las niñas y niños de hoy en día viven en la sociedad de consumo, pero no es consumir lo que más les interesa, sino divertirse y relacionarse.
Hay muchas alternativas de ocio pero los jóvenes las desconocen.
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