ORDENANZA 195
ORDENANZA 195. Que establece el curriculum para la Educacin Inicial, Bsica, Media, Especial y de Adultos, del sistema Educativo Dominicano.
CONSIDERANDO. Que el Estado debe garantizar a los habitantes del pas, una educacin en cantidad y calidad suficientes para su desarrollo individual y su adecuada participacin en la sociedad como ciudadanos tiles y conscientes de sus derechos, deberes y responsabilidades.
CONSIDERANDO. Que el Congreso Nacional del Plan Decenal celebrado en diciembre del ao 1992, estableci como una de sus prioridades la reforma del sistema educativo para que la educacin se convierta, en el periodo de los prximos diez aos, en uno de los elementos fundamentales del desarrollo nacional y de la promocin de cada ciudadano y ciudadana, con miras a que el pas pueda ingresar al tercer milenio con mayores posibilidades en la construccin de una sociedad mas justa, mas solidaria y mas humana.
CONSIDERANDO. Que en la Transformacin curricular se concretizan y viabilizan los lineamientos, objetivos y metas del Plan Decenal, orientados hacia una educacin de calidad.
CONSIDERANDO. La necesidad de un nuevo diseo curricular con la participacin consciente y entusiasta de los docentes y el apoyo de la comunidad, para asegurar la efectividad de su desarrollo y el mejoramiento de la calidad de la educacin.DESARROLLO CURRICULARCONSIDERANDO. Que el currculo se define como un modelo abierto, flexible y participativo, por lo que requiere de la contribucin de todos los actores del proceso educativo para su formulacin, desarrollo efectivo y adecuacin a las caractersticas locales y regionales.
CONSIDERANDO. Que los directivos, tcnicos y educadores, de los sectores publico y privado tuvieron la oportunidad, el pasado ao escolar 1994-95, se estudiar, analizar y ponderar el nuevo currculo.
CONSIDERANDO. La conveniencia de proporcionar al personal directivo y a los educadores, la capacitacin indispensable para el desarrollo curricular.
CONSIDERANDO. La conveniencia de introducir las reformas e innovaciones indispensables para lograr la modernizacin del sector educativo, a fin de responder con eficiencia y eficacia a los desafos de un nuevo siglo.
OIDAS. Las opiniones de los Subsecretarios de Estado de Educacin y de Cultura, del Asesor Tcnico, el Consultor Jurdico, los coordinadores de las Divisiones de Servicios Tcnicos, Estructura Educativa, Descentralizacin y Planificacin Educativa, los Directores Generales de : Curriculum, Educacin Primaria, Educacin Media, Educacin Tcnico Profesional, y Educacin de Adultos, los Directores de los Departamentos de Educ. Inicial, Educacin Especial y de la Asociacin Dominicana de Profesores.
ODA La opinin del comit de trabajo diario.
VISTAS. Las Ordenanzas 170, 177,184, 186, 276, 277, 288, 290, 476, 490, 576 y 84250. Las Departamentales 969 t 1066. Las Resoluciones 5066,5266,6266, 6566, 18973, 31272, 31274, 72278, 80274, 85089,136888 y 213981 que reglamentan los planes de estudios vigentes de la Educacin Inicial, Bsica, Media, Especial y de Adultos.
El Consejo Nacional de Educacin, en uso de las atribuciones que el confiere la Ley Orgnica de Educacin No. 2909, del 5 de junio de 1951, modificada por las leyes No. 5893, del 10 de mayo de 1962, y la 119 del 7 de abril de 1967, dicta la siguiente.
ORDENANZA No 195
Que establece el curriculum para la Educacin Inicial, Bsica, Media Especial y de Adultos
Art.1. Se establece el currculo para la Educacin Inicial, Bsica, Media, Especial y de Adultos, pblica y privada, a partir del ao escolar 95-96.
Art.2. El currculo responde las caracterstica de nuestra sociedad y tiene como referente los problemas del sistema educativo, el eje o sujeto principal es el/la estudiante y su formacin humana, cvica, patritica, tica, esttica, orientada hacia el trabajo productivo, la capacitacin para la realizacin personal, la transformacin de su realidad y el desarrollo nacional. Con estos fines s enfatiza el aprendizaje de los valores universales, histricos, sociales e instrumentos, conjuntamente con otros que aseguran la formacin integral del sujeto.
Art.3. El currculo parte de que la cultura es toda creacin del ser humano, lo que se crea, lo que se hace, lo que se sabe. Es el estilo de un grupo humano abarca los conocimientos, las producciones artsticas, los comportamientos y las relaciones . La educacin es parte de la cultura, expresa las tendencias comunes y las diversidades que se manifiestan en la sociedad en su conjunto, procurando contribuir, a travs del desarrollo de las potencialidades y capacidades de sus ciudadanos, a atender las demandas y necesidades sociales y personales, as como a preservar y enriquecer la cultura. En este sentido, el currculo toma en cuneta los saberes populares, los cientficos, los tecnolgicos y el papel que desempean stos en la construccin del conocimiento.
Art.4. las acciones educativas en el currculo responden a los siguientes fines de la educacin dominicana:a) Fomentar la conciencia, la identidad y la soberana nacional, dentro del contexto de la solidaridad internacional.b) Fomentar la formacin de seres humanos libres, crticos, autocrticos, dueos de s mismo.c) Fomentar el desarrollo de una cultura del trabajo como elemento dignificador de los seres humanos, capacitndose para transformarse a s mismo y a su realidad.d) Promover el desarrollo de una efectividad sana, equilibrada, para la formacin de una persona con sentimientos social e individualmente valiosos.e) Promover la formacin de personas con capacidad para la creacin, conservacin y desarrollo de la cultura histrica, cientfica y tecnologa y del entorno natural, asumiendo la cultura como totalidad y producto de la realidad social.f) Formar seres humanos para el ejercicio pleno de sus derechos y deberes: para la transformacin social, basada en la justicia, la paz y la democracia participativa, de manera que procure la eliminacin de los privilegios y la opresin de minoras sobre mayoras, tomando las medidas necesarias para erradicar de la educacin y la escuela todos los estereotipos y practicas que fomentan relaciones de poder y desigualdad entre los sexos y que perpetan, adems, la discriminacin de la mujer.g) Fortalecer la relacin entre la educacin y la comunidad, considerando esta relacin como eje esencial del proceso educativo, a fin de que la escuela sea expresin de la soberana popular.h) Promover el desarrollo de una conciencia ambientalista, referida sta tanto a la naturaleza como a la sociedad, de forma tal que la visin de problemtica social y natura descanse en la necesaria armona de todos los seres, formas vivas y entornos que componen el planeta tierra.i) Contribuir a la formacin integral del ser humano mediante el desarrollo de sus capacidades intelectuales, fsicas, ticas y estticas, as como a la formacin de hbitos y convicciones que permitan el desarrollo pleno de su condicin humana.j) Proveer la cultura nacional y popular, la cual debe fortalecerse incrementando el acervo histrico, cultural y los valores de la humanidad.
Art.5. La reforma curricular, producto de una amplia consulta, est orientada por los principio del Plan Decenal y es de centro de proceso de mejoramiento de la calidad de la educacin dominicana que promueve dicho plan. Por ello se propone garantizar que todos los nios/as y jvenes construyen lo conocimiento, valores y actitudes que requieren para su desarrollo como sujetos libres, activos, crticos y conscientes para el mejoramiento permanente de su calidad de vida y la de su comunidad y sociedad, as como para su incorporacin a la sociedad y a la democracia.
Art.6. El currculo de la Educacin Inicial, Bsica, Media, de Adultos y Especial , que se desarrolla a partir del ao escolar 1995-96 de define como flexible, abierto y participativo. Con ello se promueve su adecuacin a la realidad nacional, a las particularidades regionales y locales, a las caractersticas, intereses y necesidades de los educandos, a los adelantos de la ciencia y la tecnologa y asimismo favorece la participacin creativa de los actores y de la comunidad.
Art.7. La transformacin de la educacin nacional impulsada por el currculo, se expresa en los propsitos que guan el desarrollo curricular de la Educacin Inicial, Bsica, Media, Especial y de Adultos, y se apoya en los contenidos de la ciencia, la tecnologa y los valores seleccionados y organizados en reas, asignaturas y ejes transversales. Asimismo, se auxilia de estrategias de aprendizaje, medios y retiros para promover aprendizajes significativos.
NIVEL INICIAL
Art.8. Se establece la Educacin Inicial como el primer nivel del sistema educativo dominicano. Esta dirigido a los nios/as de hasta seis aos de edad. No es de carcter obligatorio, con excepcin del ltimo ao.
Art.9. La educacin inicial tiene como propsitos generales:a) Asumir de manera progresiva una actitud reflexiva sobre el mundo natural y social a travs del desarrollo de la curiosidad y procedimientos de observacin manipulacin, exploracin, indagacin y experimentacin.b) Desarrollar las funciones perceptivas y las capacidades de aprendizaje a travs del reconocimiento de objetos y sus caractersticas, la reconstitucin de hechos y situaciones y la evocacin de eventos de diversos tipos.c) Ejercitar el pensamiento convergente o comn en esta etapa de desarrollo, a travs de relaciones de entendimiento con el mundo natural y social, de manejo de nociones, solucin de problemas y razonamiento lgico.d) Ejercitar el pensamiento divergente o diferenciado a travs de la expresin, en forma diversa y creativa, de necesidades, intereses, experiencias, ideas y sentimientos.e) Incorporar la apropiacin de su lengua y la adecuada comunicacin lingstica como modelo de percepcin, expresin e interpretacin progresiva de su realidad, a partir de los diferentes actos de habla.f) Adquirir un adecuado desarrollo del esquema corporal con su consecuente control postural y manejo del espacio a travs de diferentes movimientos.g) Desarrollar las destrezas motoras gruesas y finas que le posibiliten actuar con autonoma en la vida cotidiana, as como la expresin grfica de todo tipo.h) Ejercitar la capacidad de conocimiento de s mismo y de su entorno, que le permitan niveles adecuados de estima.i) Incorporar de manera progresiva procesos de socializacin que le permitan la integracin de manera creativa en el contexto familiar y social, as como una comprensin abierta y flexible de los seres humanos y de la diversidad de relaciones sociales que se dan entre ellos.j) Potenciar el desarrollo de su capacidad crtica a partir de la expresin de opiniones y d la valoracin de objetos y situaciones determinadas.k) Desarrollar progresivamente el sentimiento de identidad propia a travs de la comprensin y valorizacin de elementos de las diferentes culturales y costumbres, tanto nacionales como extranjeras.l) Desarrollar sus capacidades espirituales a fin de que propicien la integracin y convivencia armoniosa del nio y la nia consigo mismo/a y con otras personas, con la naturaleza y el entorno en sentido general.
Art.10. El currculo del nivel inicial se desarrollar en los centros pblicos y privados del pas.
Art.11. Los contenidos de la Educacin Inicial se organizan en el Eje Globalizador Ser Humanos, sus relaciones con la naturaleza y el medio social. Este se desglosa en los Ejes Temticos Descubriendo el medio social y descubriendo el medio natural, los cuales comprenden Bloques Temticos de contenidos. El eje integrador y los bloques temticos se desarrollarn integralmente a lo largo de los seis aos que dura el nivel.
NIVEL BASICO
Art.12. El nivel bsico, con una duracin de ocho aos, se organiza n dos ciclos, el 1ero. Comprende los grados de 1er. a 4to. Y el 2do. Los de 5to. a 8vo.
Art.13. El currculo de la educacin bsica expresa sus propsitos en cinco dimensiones que especifican los propsitos educativos que se esperan alcanzar.
Art.14. En la dimensin sujetos que construyen permanentemente su identidad personal y social se promueven los propsitos de formar estudiantes capaces de:a) Actuar con autonoma y seguridad en actividades individuales y colectivas, y de expresar y defender sus ideas respetando las de los dems.b) Conocerse a s mimos, de conocer a los dems y de aceptarse positivamente como entes valiosos y tiles en los distintos espacios sociales en que se desenvuelven.c) Identificarse con su realidad inmediata local, regional, nacional, caribea y latinoamericana como base de una identificacin universal y de valorar y asumir crticamente su propia cultura e historia, y de participar activamente en la comunidad.d) Actuar con sentido de justicia, solidaridad, y valoracin de la dignidad humana y de la integridad fsica, psicolgica y moral tanto de ellos mismos como de los dems.e) Asumir con responsabilidad la defensa de su medio ambiente, practicando personal y colectivamente medidas para evitar la contaminacin y para la preservacin de los recursos natural espera una mejor calidad de vida.f) Aceptar sus xito como parte de su identidad psicolgica, afectiva, intelectual y sexual como punto d referencia para una comunicacin igualitaria , espontnea y natural.
Art.15. En la dimensin sujetos que construyen sus conocimientos y saberes, se plantean los propsitos referidos a que los estudiantes sean capaces de:a) Construir conocimientos a partir de los que ya posen, relacionarlos con otros nuevos aportados por la ciencia, la tecnologa y dems reas del conocimiento y de aplicarlo en la vida cotidiana.b) Integrar a su vida los aprendizajes adquiridos readecuando sus formas de pensar a las diferentes situaciones que deben enfrentar.c) Trabajar independientemente, comprendiendo las orientaciones procedentes de las diferentes reas del conocimiento y aplicando los conocimientos adquiridos tanto en la escuela como en el entorno.d) Valorar los conocimientos acumulados por la clnica como una produccin cultural de la humanidad que reclama una lectura crtica y su reelaboracin permanente.e) Utilizar crticamente diferentes fuentes de informacin, organizndolas personalmente, y de valorar el estudio como una forma de realizacin personal y social.f) Aplicar conocimientos de forma sistemtica, metdica y cientfica e identificar herramientas tiles a sus procesos de produccin intelectual y manual y saber explicar las decisiones tomadas al respecto.g) Resolver problemas, intervenir en situaciones y satisfacer necesidades de la vida cotidiana generadas en el ambiente escolar, familiar y comunitario.h) Descubrir el orden lgico, las relaciones de causalidad y los efectos de hechos y fenmenos relacionados con la calidad de vida.
Art.16. En la dimensin Sujetos Democrticos, los propsitos promueven que los estudiantes sean capaces de.A) Identificar y analizar necesidades y metas colectivas en forma crtica y de promover y participar en procesos de toma y control de decisiones y de cogestin en los ambientes escolar y comunitario.B) Asumir su responsabilidad personal y social valorando y participando del trabajo en equipo.C) Respetar las opiniones de los dems, ser respetuosos y tolerantes, resolviendo los conflictos en forma crtica y autocrtica, utilizando el dialogo, las formas organizativas participativas , cooperativas y solidarias y las tomas de decisiones paro concertacin y consenso.D) Valorar y favorecer la equidad, la justicia, la libertad, el respecto a la diversidad cultural y la defensa de la calidad de la vida.E) Defender sus derechos y los de los dems, as como el de los pueblos hacia su autodeterminacin.
Art.17. En la dimensin sujetos con actitudes y destrezas para el trabajo, los propsitos son:a) Desarrollar una cultura del trabajo que les permita articular la teora y la prctica y percibir la experiencia de trabajo como elemento libertador y como medio para la realizacin personal y social.b) Integrarse al trabajo manual artstico e intelectual, asumiendo el estudio como su propio trabajo y aplicando los conocimientos en la medida que los van adquiriendo y/o construyendo.
Art.18. En la dimensin sujetos capaces de expresarse en forma diferente el propsito se encausa a:a) Mostrar dominio en el ejercicio de distintas formas de expresin, artsticas, motrices, verbales, escritas y otras en dimensiones de su personalidad e importantes para su desarrollo integral.
Art.19. El currculo del nivel bsico se aplicar en todos los centros pblicos y privados del pas con una carga acadmica semanal de veinte y cinco periodos de docencia, segn lo establece el Plan de Estudios que regir plenamente a partir del ao escolar 96-97.
AREAS/GRADOSPRIMER CICLOSEGUNDO CICLO
1ERO.2DO.3ERO.4TO.5TO.6TO.7MO.8VO.
Lengua Espaola77765555
Lenguas Extranjeras4444
Matemtica66665555
Ciencias Sociales33333333
Ciencias de la Naturaleza33333333
Formacin H. y Religiosa11111
Educ. Fsica33332222
Educ. Artstica33332222
Total de horas /semanas2525252525252525
NIVEL MEDIO
Art.20. El nivel medio, con una duracin de 4 aos, se divide en dos ciclos de dos aos cada uno. Los ciclos comprenden dos grados, organizados a su vez en dos semestres acadmicos. El cuadro siguiente muestra dicha estructura.
ESTRUCTURA DEL NIVEL MEDIOCICLOSMODALIDADCONCENTRACIONES
Primer ciclo (comn)
Segundo CicloGeneral
Tec. ProfesionalSector Industrial/Sector Agropecuario/sector servicios
ArtesArtes Escnicos/Msica/Artes Aplicadas
ArtesArtes Escnicos/Msica/Artes Aplicadas
Art.21. El primer ciclo es general, comn para todos los estudiantes que cursen el nivel. En el Segundo ciclo se ofrecen tres modalidades. General, Tcnico Profesional y Artes, cada una con diferentes opciones. Los estudiantes egresados del nivel obtendrn el ttulo de bachiller en la modalidad y concentracin correspondiente.
Art.22. Los propsitos generales de la Educacin Media son:
1. Propsitos orientados a la funcin social.Los propsitos orientados a satisfacer la dimensin social plantean el desarrollo de personas capaces de actuar en forma democrtica, con responsabilidad individual y social, actitud crtica y autocrtica, con participacin activa y productiva en la sociedad , asumiendo una posicin de liderazgo, espera que el/la estudiante sea capaz de:a) Valorar la vida, la dignidad humana y respetar los derechos de los/as dems, sin distincin de raza, cultura, sexo, credo y posicin social, para la construccin de una sociedad en la que prevalezcan la justicia y la equidad, y ofrezca condiciones de vida adecuadas.b) Promover la solidaridad entre los pueblos como condicin para la convivencia internacional pacfica, basada en el respeto por la soberana, las normas y las leyes nacionales e internacionales.c) Mostrar una actitud democrtica y de liderazgo en la toma de decisiones, mediante una participacin activa, crtica y reflexiva, como sujeto comprometido consigo mismo, su familia , la comunidad, el trabajo, y la sociedad en general.d) Asumir con responsabilidad la preservacin y defensa del patrimonio cultural y natural, enriqueciendo y valorando la cultura autctona y sus manifestaciones folklricas, a nivel local, regional, nacional, caribeo, latinoamericano y universal.e) Desarrollar una conciencia biolgica y una actitud ecologista que propenda a la relacin armnica con la naturaleza y la existencia de un ambiente sano y habitable.f) Mantener una actitud de equidad entre los sexos reconociendo el derecho de ambos a participar en los procesos sociales, en una relacin de igualdad y respeto mutuo.
2. Propsitos orientados a la funcin formativa.
Estos propsitos estn orientados al desarrollo de personas capaces de construir nuevos conocimientos y saberes que les permitan desarrollar sus potencialidades y capacidades para resolver problemas e insertarse en el mundo laboral y/o seguir estudios superiores. Por tanto, el/la estudiante estar en condiciones de.a) Conocer comprender y analizar de manera crtica los procesos socio-polticos, econmicos, cientfico tecnolgicos y culturales de la sociedad y del mundo de hoy en el marco de los antecedentes histricos nacionales, caribeos, continentales y universales , as como el papel que desempean en ellos los hombres y las mujeres.b) Desarrollar competencias para emplear la Lengua Espaola como medio e instrumento de comunicacin y expresin de la cultura, utilizando las formas oral y escrita y la capacidad de organizacin y abstraccin y del pensamiento, evitando la discriminacin por razones sociales, raciales, religiosas, sexuales y de cualquier otra naturaleza.c) Conocer, comprender y analizar los procesos de transformacin y cambios en el mundo de a ciencia, la tecnologa y las artes con una mentalidad crtica y abierta, considerando los avances cientficos y tecnolgicos para as estar en capacidad de construir nuevos conocimientos.d) Construir conocimientos cientficos relacionados con la naturaleza mediante el anlisis lgico y reflexivo de los fenmenos naturales en su relacin con los procesos sociales y ponderar los efectos prcticos resultantes de una actitud cientfica y equilibrada frente a la naturaleza.e) Aplicar el pensamiento lgico y racional en las diferentes situaciones problemticas de su entorno y empelar la simbologa lingstica y matemtica para la formulacin de modelos aplicados a la solucin de problemas reales.f) Desarrollar mental, fsica y estticamente el cuerpo a travs de la practica de la educacin fsica , la danza y los deportes para fortalecer su psicomotricidad, la interaccin social y desarrollar una actitud positiva hacia las disciplinas fsicas, sin discriminacin por razones de sexo u otros criterios.g) Desarrollar la capacidad de comprensin y produccin, a nivel oral y escrito, para comunicarse por lo menos en una lengua extranjera, favoreciendo as la valoracin e intercambio con otras culturas y el afianzamiento de la propia.h) Profundizar la sensibilidad, la expresin y creatividad en las diferentes formas de manifestacin artstica, a travs de la utilizacin armnica de los elementos plsticos, musicales e interpretativos propios y colectivos para producir y disfrutar el arte.i) Construir los conocimientos y desarrollar competencias practicas que le capaciten para abordar situaciones de la vida cotidiana para ejercer con calidad y eficiencia las funciones propias de una profesin u ocupacin, evitando la segregacin en funcin de sexo.
3. Propsitos relativos a la funcin orientadora.
Estos propsitos contribuyen a que el sujeto logre una personalidad integrada, selecciones una carrera ocupacin y alcance un mayor nivel de autonoma personal, social y acadmica. Para ello el/la estudiante tendr la oportunidad de:a) Desarrollar su autoestima, seguridad y confianza en s mismo/a para tomar decisiones conscientes y pertinentes ante las diferentes situaciones de la vida, y manejarse de forma equilibrada en sus relaciones laborales, afectivas, y recreativas.b) Reflexionar y tomar conciencia de sus intereses, posibilidades y limitaciones para elegir adecuadamente su futuro acadmico y profesional, favoreciendo un cambio en las actitudes discriminatorias y estereotipadas con respeto a las profesiones.c) Valorar los beneficios de los hbitos de ejercicio fsico, higiene y alimentacin para el desarrollo y la salud corporal, y reflexionar sobre las repercusiones negativas de determinadas practicas sociales que afectan su salud fsica y psicolgica.d) Tomar conciencia de la importancia del estudio y de la actualizacin permanente como elementos importantes para la actividad social productiva y de realizacin personal.e) Utilizar en forma adecuada el tiempo y los recursos, realizando actividades formativas y recreativas que contribuyan a su desarrollo integral.
Art.23. Las reas del primer ciclo comn a las tres modalidades, con el nmero de horas semanales de actividades acadmicas, se consignan en el siguiente cuadro. La carga horaria del primer y segundo ciclo del nivel se desarrollar en su totalidad a partir del ao escolar 96-97.
AREAS Y CARGA ACADEMICA EN EL PRIMER CICLOPrimer ciclo
AREAS/GRADOSPRIMER GRADOSEGUNDO GRADO
1ER.SEMESTRE2DO.SEMESTRE1ER.SEMESTRE.2DO. SEMESTRE
Lengua Espaola4444
Lengua Extranjera , Ingles3333
Lengua Extranjera , Francs2222
Matemtica4444
Ciencias del Naturaleza4444
Ciencias Sociales4444
Educ. Fsica2222
Formacin Integral H. y Religiosa1111
Educacin Artstica2222
Educ. Tcnica3333
Orientacin Educativa1111
Total30303030
Art.24 Las reas de los grados del segundo ciclo, de la modalidad general del nivel medio, aparecen a continuacin.
MODALIDAD GENERALreas y carga acadmica por gradoreasSegundo Ciclo
Modalidad Acadmica
primer Gradosegundo Grado
Carga acadmicaCarga acadmica
Lengua Espaola1er. sem.2do. Sem.1er. sem.2do sem.
Lengua extranjeras (ingles y francs)4444
matemtica3333
Ciencias de la naturaleza4444
Ciencias sociales4444
Educacin fsica2222
Formacin integral humana y religiosa1111
Educacin artstica2222
Educacin tcnica2222
Orientacin educativa1111
Optativas4444
Total 30303030
PLAN DE ESTUDIOS
MODALIDAD ACADEMICAPRIMER CICLOPRIMER GRADO
1er. semestreHoras semanales2do. semestreHoras semanales
Lengua Espaola4Lengua Espaola4
Matemtica4Matemtica II4
Biologa4Qumica4
Historia de la Civilizacin/geografa Mundial.4Historia de la Civilizacin/geografa Mundial.4
Educ. Fsica2Educ. Fsica2
Orientacin Educativa1Orientacin Educativa1
Ingls3Ingls3
Francs2Francs2
Formacin Integral H. y Religiosa1Formacin Integral H. y Religiosa1
Educ. Artista2Educ. Artista3
Tecnologa y su campo de aplicacin 3Mecnica Automotriz, Ebanistera, y Carpintera 3
30
1er. semestreHoras semanales2do. semestreHoras semanales
Lengua Espaola4Lengua Espaola4
Matemtica III4Matemtica IV4
Biologa4Fsica4
Geografa e historia de Amrica y de los pueblos del caribe.4Ingls3
Educ. Fsica2Francs2
Orientacin Educativa1Geografa e Historia de Amrica y de los Pueblos del Caribe4
Ingls3Educacin Fsica2
Francs2Orientacin Educativa1
Formacin Integral H. y Religiosa1informtica3
Nociones de electricidad3Formacin Integral Humana y Religiosa1
Educ. Artstica2Educacin Artstica2
Total
30Total
30
Segundo CicloPrimer Grado
1er. semestreHoras semanales2do. semestreHoras semanales
Lengua Espaola4Lengua Espaola4
Matemtica 4Matemtica IV4
Historia y geografa dominicana, Siglo XIX y XX3Historia y geografa dominicana, Siglo XIX y XX.3
Biologa4Qumica4
Francs3Ingles3
Educ. Fsica2Educ. Fsica2
Educ. Agropecuaria2Educ. para el hogar2
Formacin Integral H. y Religiosa1Formacin Integral H. y Religiosa1
Educ. Artstica2Educ. Artista2
Orientacin Educativa1Orientacin Educativa1
optativas4optativas4
total3030
Segundo Grado
1er. semestreHoras semanales2do. semestreHoras semanales
Lengua Espaola4Lengua Espaola4
Matemtica VII4Matemtica VIII4
La repblica Dom. de Hoy3La Rep. Dom. Hoy3
Qumica4Fsica4
Francs3Ingls3
Educ. Fsica2Educ. Fsica2
Educ. Comercial2Electrnica y la comunicacin2
Formacin Integral H. y Religiosa1Formacin Integral H. y Religiosa1
Educ. Artstica2Educ. Artista2
Orientacin Educativa1Orientacin Educativa1
Optativas4optativas4
total30total30
Art.25. La modalidad General desarrolla sus actividades acadmicas que comprende planificacin, experiencias de aprendizaje, capacitacin, consejos escolares, servicios de orientacin educativa y psicolgica, celebracin de das conmemorativos, evaluacin y otros, en un ao escolar de cuarenta y tres semanas, con una carga horaria semanal de 30 horas pedaggicas, de 50 minutos cada una, lo cual equivale a 1,290 horas de docencia por grado.
Distribucin del tiempo en el ao escolarNIVEL MEDIONO. DE HORAS /SEMANASTOTAL DE HORAS /GRADOTOTAL DE HORAS /CICLO
Primer ciclo30 horas1,290 horas2,580
Modalidad general y artes30 horas1,290 horas1580
Art.26 En los liceos nocturnos se aplicar la modalidad general utilizando estrategias acordes con las caractersticas, intereses y necesidades del educando.
PRRAFO. Para completar el nmero de horas requeridas por el nivel se establecer un calendario de docencia especfico para estos centros.
Art.27. La modalidad en Artes del nivel medio tiene como propsito que el egresado desarrolle capacidades y competencias para:A) Reconocer y valorar las obras y los aspectos artsticos que caracterizan su entorno particular y universal.B) Exponer y ejecutar obras artsticas que generen disfrute esttico y contribuyan a elevar el nivel educativo de su localidad y del pas.C) Reconocer, y valorar y crear espectculos representativos de su historia y su realidad para que sirvan como motivo de expresin de la creatividad.
Art.28. La modalidad en Artes ofrece cuatro menciones: Artes Escnicas, Msica, Artes visuales, y Artes Aplicadas, que corresponden a las cuatro grandes reas del artes. El egresado de la modalidad recibir el ttulo de bachiller en la modalidad, con la mencin que curso.
Art.29. Los planes de estudios de los grados del segundo ciclo en el cual se imparten las asignaturas de la modalidad en sus cuatro menciones, se presentan en los siguientes cuadros:
MENCION EN ARTES ESCENICASPLAN DE ESTUDIOSPRIMER GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Expedicin corporal y vocal I3Expedicin corporal y vocal II3
Danza I3Danza II3
Actuacin I4Actuacin II4
Bailes folklricos3Bailes folklricos3
Teora e historia del arte universal3Historia del arte escnicas3
Taller de creacin colectiva5Taller de creacin colectiva II5
Formacin integral humana y religiosa1Formacin integral humana y religiosa1
Matemtica3Matemtica (dibujo lineal)3
Lengua extranjeras2Lengua extranjeras2
Lengua espaola (literatura)3Lengua espaola (literatura)3
Total30Total30
PLAN DE ESTUDIOSSEGUNDO GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Actuacin III4Actuacin IV4
Danza III3Danza IV3
Dramaturgia I2Dramaturgia II2
Introduccin a la Acrobacia2Introduccin a la Pantomima2
Coreografa4Direccin Escnica3
Historia y Apreciacin Musical3Diseo y Escenografa Teatral4
Escenotcnica3Historia de las Artes Escnicas en A. L.3
Formacin integral humana y religiosa2Introduccin a la Semiologa de las Artes5
Lengua extranjeras2Lengua extranjeras2
Lengua espaola (literatura)3Lengua espaola (literatura)3
Total30Total30
MENCION EN MUSICA
PLAN DE ESTUDIOSPRIMER GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Educacin Rtmico Auditiva4Educacin Rtmico Auditiva3
Lectura musical I4Lectura musical II4
Educacin de la Voz I3Educacin de la Voz II3
Instrumento I (Flauta Dulce Soprano)4Instrumento I (Flauta Dulce Alto)4
Teoria e Historia del Arte Universal3Lengua Espaola (literatura)3
Introduccin a la Semiologa de las Artes3Historia y apreciacin musical I3
I1Educ. Tcnica4
Matemtica3Formacin integral H. y Religiosa1
Lenguas Extranjeras2Matemtica2
Lenguas Espaola (literatura)3Lenguas Extranjeras3
TOTAL30TOTAL30
PLAN DE ESTUDIOSSEGUNDO GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Educ. Rtmico Auditiva III3Educ. Rtmico Auditiva IV2
Lectura musical III4Lectura musical IV3
Instrumento III (guitarra)4Instrumento IV (guitarra)4
Historia y apreciacin musical II3Canto Coral II2
Canto Coral I3Armona II3
Armona I3Introduccin a la creacin musical2
Formacin Integral H. y Religiosa2Practica instrumental colectiva3
Matemtica3Ciencias Sociales4
Lenguas Extranjeras2Lenguas Extranjeras2
Lengua Espaola (literatura)3Lengua Espaola (literatura)3
Total30Total30
MENCION EN ARTES VISUALES
PLAN DE ESTUDIOSPRIMER GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Dibujo artstico I5Dibujo Artstico II4
Pintura5Pintura II4
Teora e historia del arte universal3Teora e historia del arte universal3
Grabado y artes aplicadas I5Grabado y artes aplicadas II4
Educacin Tcnicas3Fotografia y medios audiovisuales4
Formacin Integral Humana y Religiosa1Psicologa2
Matemtica3Formacin Integral H. y Religiosa1
Lenguas Extranjeras2Matemtica (dibujo lineal)3
Lengua Espaola (literatura)3Lenguas Extranjeras2
Lengua Espaola (literatura)3
TOTAL30TOTAL30
PLAN DE ESTUDIOSSEGUNDO GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Comentario de textos e imgenes4Comentario de textos e imgenes II5
Escultura I4Escultura II5
Dibujo arquitectnico I3Dibujo arquitectnico II4
Dibujo y escenografa teatral I3Desafi y escenografa teatral II4
Patrimonio artstico dominicano4Teora e historia del Arte L. A. y Dom.3
Introduccin a la semiologa3Ciencias sociales3
Ciencias sociales3Formacin integral H. y religiosa1
Formacin integral H. y religiosa1Lenguas extranjeras2
Lenguas extranjeras2Lengua espaola (literatura)3
Lenguas espaola (literatura)3
TOTAL30TOTAL30
MENCION EN ARTES APLICADASPLAN DE ESTUDIOSPRIMER GRADO
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Artesana I (19 semanas) artesana II (13 semanas) y artesana III (10 semanas)
Historia de la artesana I1Historia de la artesana II y III1
Medios o recursos de produccin I4Medios o recursos de produccin II y III4
Taller de diseo I4Taller de diseo II y III4
Taller de tcnicas artesanales6Taller de tcnicas artesanales6
Taller de construccin de instrumentosTaller de construccin de instrumentos
Manuales I4Manuales II y III4
Recursos naturales I1Recursos naturales II y III1
Educacin tcnica 2Psicologa2
Matemtica comercial3Matemtica comercial3
Lenguas extranjeras2Lenguas extranjeras2
Lengua espaola (literatura)3Lengua espaola (literatura)3
Total30Total30
PLAN DE ESTUDIOSSegundo Grado
1er. SemestreHoras semanales2do. SemestreHoras semanales
Artesana IV (4 semanas) artesana VII (2 semanas) y artesana VIII(2 semanas)
Historia de la artesana VI, V, VI, VII y VIII1Proyecto artesanal17
Medios o recursos de produccin IV, V, VI, VII y VIII4Apreciacin de la calidad artstica2
Taller de diseo IV, V, VI, VII y VII4Educacin tcnica2
Taller de tcnicas artesanales IV, V , VI, VII y VIII7Costo y mercadeo2
Taller de construccin de instrumentos Ciencias sociales3
Manuales IV, V, VI , VII, VIII4Orientacin1
Recursos Naturales IV, V, VI, VII, Y VIII1Formacin integral H. Y R.1
Apreciacin de la calidad artstica2Lenguas extranjeras2
Ciencias sociales3
Orientacin y psicologa1
Formacin Integral H. y R.1
Lenguas extranjeras2
TOTAL30total30
Art.30. La Educacin Media comprende la Modalidad Tcnico Profesional con dos opciones, una de carcter post-primaria, el tcnico bsico, con un ao de duracin y la otra, el bachillerato tcnico, que corresponde al 2do. Ciclo del nivel, con una duracin de dos aos. En ese ciclo se ofrece una formacin general comn a las dems modalidades, equivalente a un 30% de la carga acadmica total y una formacin especializada de un 70% . Los egresados de la modalidad reciben el titulo de bachiller tcnico.
Art.31. Los propsitos educativos de la Modalidad Tcnico Profesional se corresponden con la aspiracin de que el egresado los valores, actitudes, conocimientos y competencias prcticas que le permitan desempearse con xito en la vida profesional y comunitaria. Los propsitos se refieren a que:a) Domine las funciones y tareas propias de la profesin para desempearse de manera eficiente en el mundo del trabajo, con una visin coherente a las normas y principios institucionales, y tomando decisiones pertinentes frente a los problemas laborales y de la vida cotidiana.b) Contribuye con el progreso tecnolgico mediante una cultura general y del trabajo, abierta a la innovacin, a la actualizacin de los avances cientficos y tecnolgicos y a los cdigos de modernidad que le permitan interactuar con flexibilidad y creatividad en los procesos productivos y sociales.c) Asume con responsabilidad actitudes y hbitos que conduzcan a la defensa, conservacin y utilizacin racional de los recursos naturales, los bienes y servicios de la comunidad, de la regin, del pas, y del mundo.d) Logre una visin integradora articulando diferentes reas del conocimiento, al enfrentarse, tanto a la problemtica mundial como a la que encara en su rol social e individual.e) Ample su capacidad lingstica e intelectual, logrando as un mayor nivel de entendimiento e interpretacin crtica de la realidad sociocultural, natural y tecnolgica.f) Consolide sus capacidades de comprensin y produccin en forma oral y escrita en otra lengua, que le permita la interaccin en situaciones diversas de comunicacin, segn las necesidades de la mencin.g) Aprecie los avances cientficos y tecnolgicos y sus innovaciones, y los aproveche para su aplicacin a la solucin de los problemas propios de su especialidad y de la vida cotidiana.h) Analice de forma crtica la doctrina cristiana, estableciendo comparacin con otras concepciones religiosas y humansticas para optar de manera consciente por un proyecto de vida espiritual y social que favorezca la construccin de una sociedad pluralista y democrtica.i) Desarrolle capacidades para crear, evaluar, adaptar, adoptar, sustituir y utilizar tecnologas, teniendo en cuenta los recursos de nuestra sociedad y las necesidades de reconversin del sector productivo.j) Desarrolle la sensibilidad artstica para la comprensin, el disfrute del arte sensible y la calidad artstica.k) Desarrolle la capacidad para planificar, organizar administrar y evaluar los programas y actividades relacionadas con su especialidad de acuerdo a las demandas del trabajo y su desarrollo profesional.
l) Desarrolle una actitud de preservacin de su salud fsica y mental, de su desarrollo corporal armnico y de rechazo a prcticas sociales que atentan contra la misma.m) Desarrolle la capacidad para aplicar el control total de calidad en las funciones y tareas propias del trabajo productivo, as como las destrezas y habilidades para manejar con eficiencia las maquinarias, herramientas y equipos de su especialidad, aplicando las normas de mantenimiento preventivo, primeros auxilios y seguridad e higiene industrial.n) Desarrolle la capacidad para organizar, interpretar y evaluar informacin, entendimiento las internaciones complejas del funcionamiento de los sistemas sociales, organizacionales y tecnolgicos.o) Desarrolle una actitud responsable y tica en todas sus actuaciones, observando normas de disciplina, puntualidad, uso racional del tiempo y respetando los reglamento y leyes laborales.p) Maneje y utilice variedad de tecnologas, seleccionando procedimientos, instrumentos y/o equipos y aplicndolos a la identificacin y a la solucin de problemas tcnicos.q) Participe de manera creativa como integrante de grupos de trabajo, con diversidad de personas, ejerciendo liderazgo participativo y armonizando procedimientos, normas e intereses.
Art.32. Las carreras del Bachillerato Tcnico en los sectores. Industrial, Agropecuario y Servicios, se presentan en el cuadro siguiente:
SECTOR INDUSTRIALMENCION
Corte y confeccin industrial Corte y Confeccin Industrial
Mecnica industrialMantenimiento , mecnico, mquinas herramientas
AgroindustriaProcesamiento de frutas y hortalizas/procesamiento productos lcteos y crnicos.
Mecnica automotriz y dieselMecnica automotriz y diesel
ElectricidadInstalacin y mantenimiento elctrico , refrigeracin y acondicionador del aire
ElectrnicaComunicaciones, radio y TV. Digital y micro, computacin
Maderas y afinesEbanistera y carpintera
Arte grficasArtes grficas
Sistema de aguaOperacin y mantenimiento de agua potable y alcantarillado
SECTOR AGROPECUARIO
AgropecuariaAgrcola y/o agroecolgico, pecuaria, acuicultura
SECTOR SERVICIOS
Administracin y comercioSecretariado y contabilidad comercial, administracin pblica y comercial, finanzas y mercadeo
TurismoHotelera, gastronoma, servicios tursticos
SaludEnfermera
Informticainformtica
Art.33. El segundo ciclo de la modalidad tcnico profesional est organizado en dos aos, cuatro semestres de cuarenta y tres semanas de actividad acadmica cada ao. En la semana se imparten 35 periodos de clases para un total 1,505 horas clases al ao y de 3,010 horas clases en los dos aos del ciclo. Ello se observa en el siguiente cuadro:
NIVEL MEDIO43 SEMANASTOTAL POR GRADOTOTAL POR CICLO
Primer ciclo43 semanas x 30 horas semanas1,290 horas2,580 horas
Modalidad tcnico profesional43 semanas x 35 horas semanas1,505 horas3,010 horas
Art.34. Las asignaturas de formacin general de los dos grados del segundo ciclo de la modalidad tcnico profesional son las siguientes.
BLOQUES DE ASIGNATURAS COMUNES Y CARGA ACADEMICA POR SEMESTREPrimer AoPRIMER SEMESTRE T T HTPrimer AoSEGUNDO SEMESTRE T P HT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola 2
Matemtica 4Matemtica 2
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica 1
Educacin Fsica 2
Orientacin Educativa 1
Total 15Total 5
SEGUNDO SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
Lengua Espaola 4Lengua Espaola 2
Matemtica 4Matemtica 2
Ciencias Sociales 4Lenguas Extranjeras 2
Educ. Fsica 2Legislacin y tica 2
Formacin Integral H. y Religiosa 2Autogestin y cogestin 2
Introduccin a la informtica 3Total 10
Total 19
Art.35. Los planes de estudio de la modalidad tcnico profesional (2do. Ciclo, 3er y 4to. grados), en los tres sectores: industrial , agropecuario y servicios, con sus menciones, se presentan a continuacin:
TECNICO EN CORTE Y CONFECCION INDUSTRIAL3er. Ao 4to. Ao
PRIMER SEMESTRE T P HTPRIMER SEMESTRE T H HT
Lengua espaola I 4Lengua Espaola III 2
Matemtica I 4Matemtica III 2
Ciencias de la Naturaleza I 4Costura III 10
Educacin Fsica I 2Patrones III (industriales) 7
Orientacin educativa 1Tcnica y manejo de mquinas Industriales 5
Tcnica y manejo de maquina de coser 4Corte Industrial I 8
Patrn bsico 5Educacin artstica 1
Costura I 5
mantenimiento mecnico 5
Total horas 35Total horas 35
SEGUNDO SEMESTRE t p hSEGUNDO SEMESTRE t p h
Lengua espaola II 4Lengua espaola IV 2
Matemtica 4Matemtica IV 2
Ciencias sociales 4Legislacin y tica 2
Lenguas extranjeras II 2Autogestin y cogestin 2
Educacin Fsica 2Operacin de mquinas especiales 8
Formacin integral H. y R. 2Corte industrial II 7
Introduccin a la informtica 3Costura IV 10
Dibujo tcnico 3La industria Textil 2
Costura II 6
Patrn II 5
Total horas 35Total horas 35
TECNICO EN MECANICA INDUSTRIAL, MENCION MANTENIMIENTO MECANICO3er. Ao 4to. Ao
PRIMER SEMESTRE T P HT TERCER SEMESTRE T H HT
Lengua espaola I 4Lengua Espaola III 2
Matemtica I 4Matemtica III 2
Ciencias de la Naturaleza 4Ingls tcnico II 2
Lenguas Extranjeras 1Dibujo Tcnico III 4
Orientacin Educativa 1Electricidad Bsica 3
Tecnologa mecnica 9Soldadura I 6
Dibujo tcnico I 4Mantenimiento mecnico II 12
Tecnologa de materiales 4Mecanismos 3
Educ. Artstica 1
Total horas 35Total horas 35
SEGUNDO SEMESTRE T P HTSEGUNDO SEMESTRE T P HT
Lengua espaola II 4Lengua espaola IV 2
Matemtica 4Matemtica IV 2
Ciencias sociales 4Legislacin y tica 2
Educacin Fsica 2Autogestin y cogestin 2
Formacin integral H. y R. 2Electricidad bsica 3
Introduccin a la informtica 3Ingls tcnico III 2
Ingles tcnico I 4Mantenimiento mecnico III 12
Dibujo tcnico II 4Electrnica bsica 2
Tecnologa mecnica II 3Hidrulica y neumtica 5
Mantenimiento mecnico 5Tratamiento trmicos 4
Total horas 35Total horas 35
TECNICO EN MECANICA INDUSTRIAL, MENCION MAQUINAS HERRAMIENTASTERCER AOCUARTO AO
PRIMER SEMESTRE T P HTTERCER SEMESTRE T H HT
Lengua espaola I 4Lengua Espaola III 2
Matemtica I 4Matemtica III 2
Ciencias de la Naturaleza 4Soldadura 6
Lenguas Extranjeras 1Tratamientos trmicos 5
Orientacin Educativa 1Dibujo Tcnico III 4
Tecnologa mecnica 1 9Tecnologa mecnica III 15
Dibujo tcnico I 4Educ. Artstica 1
Tecnologa de materiales 4
Fsica aplicada 2
Total horas 35Total horas 35
SEGUNDO SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
Lengua espaola II 4Lengua espaola IV 2
Matemtica II 4Matemtica IV 2
Ciencias de la Naturaleza 4
Lenguas Extranjera II 4Legislacin y tica 2
Educacin Fsica 2Autogestin y cogestin 2
Formacin integral H. y R. 2Dibujo Tcnico 4
Introduccin a la informtica 3Soldadura II 7
Electricidad bsica 2Taller de mquinas y herramientas 15
Dibujo tcnico II 3Resistencia de materias 3
Tecnologa mecnica I 9
Electricidad Bsica 2
Total horas 35Total horas 35
TECNICO EN AGROINDUSTRIA, MENCION PROCESAMIENTO DE FRUTAS Y HORTALIZAS
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Qumica de los Alimentos5
Lenguas Extranjeras I3Microbiologa de Frutas y Hortalizas5
Educacin Fsica I2Conservacin de Frutas y Hortalizas6
Orientacin Educativa1Tecnologa de la Produccin
Fsica Aplicada3Agrcola I14
Botnica4Educacin Artstica1
Biologa5
Introd. a la Tecnologa de los Alimentos5
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Sociologa Rural1
Formulacin Int. Humana y Religiosa3Tecnologa de los Productos Agrcolas II26
Introduccin a la Informtica5
Microbiologa Bsica5
Instalacin Equipo del Taller de Procesamiento de Frutas4
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Agroindustria, Mencin Procesamiento de Productos Lcteos y Crnicos.
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Qumica de los Alimentos5
Lenguas Extranjeras I3Microbiologa de la leche, productos lcteos y crnicos5
Educacin Fsica I2Tcnica de Conservacin de la leche, carne y derivados5
Orientacin Educativa1Industria lcteas I8
Fsica Aplicada4Industria Crnicas I8
Biologa Aplicada4Educacin Artstica1
Introd. a la ciencia Pecuarias5
5
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre2
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Sociologa Rural1
Formulacin Int. Humana y Religiosa3Industria Lcteas II13
Introduccin a la Informtica5Industrias Crnicas II13
Microbiologa Bsica5
Instalacin Equipo del Taller de Procesamiento de Frutas4
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Mecnica Automotriz y Diesel
Tercer GradoCuarto Grado
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Qumica de los Alimentos8
Ingls I3Tecnologa automotriz y diesel II8
Educacin Fsica 2Soldadura3
Orientacin Educativa1Sistemas Hidrulicos I4
Fsica 3Sistema Elctricos Automotriz4
Dibujo Tcnico I3Dibujo Tcnico III 3
Tecnologa Mcanica4Educacin Artstica1
Electricidad Bsica4
tecnologa de los Materiales3
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Ingles II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Tecnologa Automotriz y Diesel III8
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Taller Mecnica Automotriz y Diesel II
8
Introduccin a la Informtica3Sistema de inyeccin diesel y electrnica 3
Sistema Hidrulicos4
Tecnologa automotriz y diesel I6Sistemas Neumticos4
Dibujo Tcnico II3
Taller Mecnica Automotriz y Diesel I5
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Electricidad, Mencin Instalacin y Manteniendo Elctrico
Tercer GradoCuarto Grado
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola II2
Matemtica I4Matemtica II2
Ciencias de la Naturaleza4Maquinas Elctricas I8
Lengua Extranjeras3Rebobinado4
Educacin Fsica 2Soldadura3
Orientacin Educativa1Instalaciones Elctricas Residenciales9
Fsica Aplicada3Controles Elctricos6
Dibujo Tcnico I3
Tecnologa Mecnica4Educacin Artstica1
Electricidad I7
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Ingles II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Mquinas Elctricas II6
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Refrigeracin y Acondicionadores de Aire8
Introduccin a la Informtica3Instalacin y mantenimiento Elctrico Industrial4
Diseo Elctrico6
Electricidad II8
Dibujo Tcnico II3
Electrnica Bsica3
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Electricidad, Mencin Refrigeracin y Acondicionador de Aire
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Instalacin Elctricas I4
Lengua Extranjeras I3Refrigeracin y A/A Residencial15
Educacin Fsica 2Dibujo Tcnico de Refrigeracin y A/A I3
Orientacin Educativa1Electrnica Bsica3
Fsica Aplicada4Componentes y equipos de refrigeracin Industrial4
Dibujo Tcnico I3
Tecnologa Mecnica7Educacin Artstica1
Introd. a la Termodinmica3
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Controles Electricos8
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Refrigeracin de Refrig. Acondicionadores de Aire7
Introduccin a la Informtica3Mantenimiento de Regrif. Acondicionamiento de aire.5
Principios de Refrigeracin y Acondicionador de Aire3Dibujo Tcnico de Refrig. y Acondicionador de Aire II3
Soldadura3Diseo de Sistemas de Refrig. y Acondicionador de Aire4
Dibujo Tcnico II3
Electricidad Bsica4
Total horas35Total Horas35
Tcnico de Electrnica, Mencin Comunicaciones, Radio y T.V.
Tercer GradoCuarto Grado
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Instalacin Elctricas I4
Lengua Extranjeras I3Electrnica II4
Educacin Fsica 2Radio I8
Orientacin Educativa1Televisin I9
Fsica Aplicada4Lgica Digital II5
Dibujo Tcnico I3Comunicaciones I4
Educacin Artstica1
Electrotcnica10
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II3Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Teleprocesos4
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Electrnica II (VHS)4
Introduccin a la Informtica3Televisin II5
Electrnica II5Sistemas de video4
Lgica Digital I5Comunicaciones II5
Dibujo Tcnico II3Microprocesadores5
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Electrnica, Mencin Digital y Micro-Computacin
Tercer GradoCuarto Grado
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4
Lengua Extranjeras I3Electrnica III7
Educacin Fsica 2Microelectrnica6
Orientacin Educativa1Anlisis de Circuitos Digitales I8
Fsica Aplicada3Microprocesador I5
Dibujo Tcnico I3Lgica Digital II4
Electrnica I7Educacin Artstica1
Lgica Digital I5
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Electrnica IV6
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Reparacin de PC7
Introduccin a la Informtica3Microprocesadores II5
Electrnica II7Teleproceso5
Lgica Digital 4Anlisis de Circuitos Digitales III4
Dibujo Tcnico II3
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Maderas y Afines, Mencin Ebanistera y Carpintera
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Dibujo Aplicado I4
Lengua Extranjeras I3Tapizado de Muebles5
Educacin Fsica I2Herrajes3
Orientacin Educativa1Diseo y Decoraciones I6
Fsica Aplicada I3Construccin de Muebles II12
Dibujo Tcnico I3
Tecnologa de la Madera7Educacin Artstica1
Introduccin a la Construccin de Muebles4
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II3Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Tallado de Muebles4
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Terminacin de muebles8
Introduccin a la Informtica3Diseo de Muebles4
Construccin de muebles I5Dibujo Aplicado II4
Torneado3Diseo y Decoraciones II7
Dibujo Tcnico II3
Carpintera de Taller3
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Artes GrficasTercer GradoCuarto Grado
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza4Teora Impresin Offset I4
Lengua Extranjeras I3Diseo Grfico6
Educacin Fsica 2Fotorreproduccin I7
Orientacin Educativa1Informtica Aplicada3
Composicin Grfica I8Practica Taller10
Dibujo Tcnico I3
Prctica Taller6Educacin Artstica1
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Lenguas Extranjeras II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Fotorreproduccin II6
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Proyecto Publicitario6
Introduccin a la Informtica3Diseo Producto Grfico5
Composicin Grfica II4Prctica Taller10
Dibujo Tcnico II4
Prctica Taller6
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Operacin y Mantenimiento de Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado
Primer semestreT PHT Segundo semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias Naturales3Fontanera II145
Lengua Extranjeras I2Comercializacin de Servicios I224
Educacin Fsica 2Acueducto II123
Orientacin Psicolgica 1Alcantarillado II214
Formacin Integral Hum. y Rel. I1Microbiologa Qumica del H2O II225
Qumica General 115Operacin y Mant. De planta Potabilizadora I324
Electricidad Bsica554Mecnica Bsica223
Fsica444Pitometra y Macormedicin123
Dibujo Tcnico443
Informtica I332
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales3Legislacin y tica1
Lenguas Extranjeras II2Autogestin y cogestin2
Educacin Fsica2Comercializacin de Servicios II224
Formacin Int. Humana y Religiosa1Pitometra y Macromedicin II235
Orientacin Psicolgica II1Alcantarillado II224
Microbiologa y Qumica del H2O I224Operacin y Mantenimiento de Planta Potabilizadora II246
Fontanera I134Operacin y Mantenimiento de Equipos235
Acueducto213Principios Bsicos de la Construccin224
Dibujo Tcnico II123
Informtica II224
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Agropecuaria, Mencin Agrcola y/o Agroecolgico
1er. Ao 2do. Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica 4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza y Ecologa Mineral4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Gentica General y Aplicada5
Botnica General4Cultivos I8
Orientacin Educativa2Mecanizacin I4
Zoologa Gral. y Aplicada4Economa Agropecuaria3
Suelos I5Fitopatologa5
Int. a la Ciencias Agrop.3Bioecologa5
Estadstica3
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Lengua Extranjeras2
Entomologa Agrcola235Administracin de Fincas3
Suelos II235Cultivos II8
Fisiologa Vegetal224Fitotecnia5
Fertilizacin2Extensin Agrcola4
Introduccin a la Informtica3Mecanizacin Agrcola II5
Comercializacin de productos agrcolas2
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Agropecuaria, Mencin Pecuaria
Primer ao2do. ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica 4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza y Ecologa Mineral4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Pastos y Forrajes7
Sistemas de produccin pecuaria4Gentica General y Aplicada5
Orientacin Educativa1Economa Agropecuaria3
Zoologa Gral. y Aplicada4Produccin Animal I8
Biologa General 3Nutricin Animal II7
Int. a la Ciencias Agrop.4
Anat. y Fisiologa Animal5
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica6
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin
Formulacin Int. Humana y Religiosa2Lengua Extranjeras2
Qumica Orgnica3Sanidad Animal6
Microbiologa Bsica4Produccin Animal II8
Parasicologa Animal4Extensin Agropecuaria10
Nutricin Animal I6Bioecologa
Introduccin a la Informtica
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Agropecuaria, Mencin Acuicultura
1er. Ao2do. Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica 4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza (Int. a los recursos naturales)4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Bioqumica del Metabolismo4
Lenguas Extranjeras 1Form. Dietas y alimentos 3
Ictiologa3
Orientacin Educativa1Nutricin Acucola3
Zoologa Invertebrados acuticos4Manejo y conservacin de productos acuticos4
Gentica General y aplicada5
Int. a la Acuicultura.4Trabajo de campo en estanques5
Botnica Acutica4Acuicultura de crustceos5
Qumica del agua4
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin y tica6
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Tecnologa de estanques y viveros3
Microbiologa del agua3Acuicultura de Moluscos y otras especies5
Anatoma y fisiologa de peces3
Acuicultura de peses comestibles5Patologa Acucola4
Qumica orgnica5Proyecto Integrado6
Introduccin a la Informtica3Trabajos de Campo en Viveros5
Ecologa acutica4
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Administracin y Comercio, Mencin Secretariado y Contabilidad Comercial Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTPrimer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I (comercial)5Matemtica Financiera I5
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Principios de Administracin3
Orientacin Educativa1Editores y Procesadores de Textos I3
Lenguas Extranjeras I2Redaccin Comercial II5
Ortografa2Mecanografa III5
Contabilidad5Contabilidad III6
Principios Bsicos de Comercio3Relaciones Humanas2
Mecanografa I4Derecho Comercial3
Taquigrafa I3
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreSegundo Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II Comercial4Matemtica Financiera II5
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Introduccin a la Economa3
Lenguas Extranjeras II2Psicologa General3
Redaccin Comercial I3Mecanografa IV4
Mecanografa II4Tcnicas de Oficina5
Taquigrafa II2Contabilidad IV5
Introduccin a la Informtica3Editores y Procesadores de Textos II4
Contabilidad II5
Total horas35Total Horas35
Asignatura del Bachillerato Tcnico en Administracin Pblica y Comercial Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola I4Lengua Espaola III2
Matemtica I 4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza 4Sistema de Contabilidad Pblica II4
Educacin Fsica I2Principios Bsicos de Adm..5
Orientacin Educativa1Procesadores de Textos3
Lenguas Extranjeras I4Redaccin de Informes4
Historia del Municipio3Introduccin a la Economa4
Contabilidad bsica I5Administracin Pblica I 4
Principios Bsicos de Comercio4Relaciones Humanas2
Mecanografa I4Principios Bsicos de Comercio 4
Educ. Artstica1
Total Horas35Total Horas35
Segundo Semestre Cuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II 4Matemtica IV2
Ciencias Sociales4Legislacin pblica y tica profesional 2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Educ. Cvica 3
Lenguas Extranjeras Ingles II2Psicologa General 3
Mecanografa II4Sociologa2
Sistema de contabilidad Pblica I5Contabilidad Computarizada 6
Economa Poltica 4
Introduccin a la Informtica3Administracin Pblica II 9
Contabilidad II5
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Administracin y Comercio, Mencin Finanzas y Mercadeo
Tercer GradoCuarto Grado
Primer semestreT PHTPrimer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I 4Matemtica II5
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Administracin de Ventas I4
Orientacin Educativa1Estadstica Aplicada3
Lenguas Extranjeras I2Costo y Presupuesto4
Principios de Adm.4Matemtica Financiera II4
Contabilidad I4Publicidad I3
Introd. a la Sociologa3Relaciones Humanas2
Mecanografa I3 Economa I3
Operaciones Financieras4Invest. De Mercado I5
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreSegundo Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II Comercial4Matemtica Financiera III2
Estudio Sociales (Sociol. De la Comunicacin)4Legislacin y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Investigacin de Mercado II6
Lenguas Extranjeras I2Adm. De Ventas II4
Mercadeo II3Promocin de Ventas4
Matemtica Financiera I4Publicidad II4
Psicol. de Comunicador3Economa II4
Introduccin a la Informtica3Hojas Electrnicas5
Contabilidad II4
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Turismo, Mencin Hotelera
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I 4 Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Principios de Administracin Hotelera4
Orientacin Educativa1Lengua Extranjeras III Italiano4
Lenguas Extranjeras ingls3Sociologa2
Int. al Turismo y Producto Turismo5Hotelera III10
Empresas de Servicios Tursticos4Contabilidad Bsica5
Hotelera I4Relaciones Humanas2
Geografa Turstica Dominicana4Informtica Hotelera3
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II Comercial4Matemtica IV2
Estudio Sociales4Legislacin turstica y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Lengua extranjeras Alemn4
Lenguas Extranjeras Francs4Introd. a la Psicologa 3
Hotelera II8Introduccin a los Proyectos Tursticos 4
Ingls Tcnico del rea4Costo y Presupuesto Hotelero5
Contabilidad Hotelera3
Introduccin a la Informtica3Hotelera IV10
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Turismo, Mencin Gastronoma
3er. AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I (comercial)4Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Principios de Administracin Hotelera4
Orientacin Educativa1Ingls Tcnico II (hotelero/gastronomito)3
Lenguas Extranjeras Ingles3Servicios de Mesas y Banquete4
Geografa Turstica Dominicana3Conservacin e Higiene de los alimentos5
Empresas de Servicios Tursticos4Cocina III8
Int. al Turismo y Producto Turismo5Italiano3
Cocina I5Servicios Hoteleros3
Educacin Artstica1
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II 3Matemtica IV2
Francs3Legislacin turstica y tica3
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Costo y Presupuesto Hotelero3
Ciencias de la Alimentacin3Cocina IV10
Cocina IIPreparacin de Banquetes5
Ciencias Sociales (Geog. Turist. Mundial)3Alemn4
Ingls Tcnico I (hotelero/gastronmico)4Relaciones Humanas2
Introduccin a la Informtica3Etiqueta y Protocolo2
Redaccin y Oratoria 3
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Turismo, Mencin Servicios Tursticos
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I4Matemtica III2
Ciencias de la NAT .4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Principios de Administracin Hotelera4
Orientacin Educativa1Sociologa2
Lengua Extranjera Ingls3
Geografa Turstica Dominicana4Estadstica Turstica4
Cultura Dominicana I3Ingls Tcnico Hotelero 1114
Int. al Turismo y Producto Turismo5
Empresas de Servicios Tursticos I5Relaciones Humanas2
Diseo de Rutas y Circuitos Tursticos7
Italiano4
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II 4Matemtica IV2
Estudio Sociales (geog. Turist. Mundial)4Legislacin Turstica y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Int. a la Psicologa2
Ingls Tcnico Hotelero 12Relaciones Pblicas2
Redaccin y Oratoria3Costo y Presupuesto Hotelero3
Cultura Dominicana II3Trfico Areo5
Empresas de Servicios Tursticos II4Programacin y Promocin de Eventos Tursticos6
Introduccin a la Informtica3Alemn4
Intr. Proyectos Tursticos4
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Salud, Mencin Enfermera
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I (comercial)5Matemtica III2
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica1
Educacin Fsica 2Int. a la Informtica3
Orientacin Educativa1Epidemiologa2
Lenguas Extranjeras Ingles2Adm. De los Serv. De Enfermera I3
Int. a la Enfermera6Enfermera episdica I8
Anatoma y Fisiologa I3Enfermera Distributiva III8
Socio-antropologa3
Enfermera Distributiva I5Bioqumica y Nutricin4
Metodologa de la Enseanza2
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II Comercial4Matemtica Financiera II5
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y Cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Estadstica y Bioestadstica3
Psicologa Evolutiva2Adm. de los Servicios de Enfermera II3
Parasitologa Micro-Biologa2Enfermera Episdica II4
Enfermera6Enfermera Distributiva IV4
Biofsica2Prcticas en Hospitales10
Enfermera Distributiva II5Higiene y Seguridad Ocupacional3
Anatoma y Fisiologa II2
Total horas35Total Horas35
Tcnico en Informtica
Tercer AoCuarto Ao
Primer semestreT PHTTercer semestreTHHT
Lengua Espaola 4Lengua Espaola III2
Matemtica I 5Matemtica IV5
Ciencias de la Naturaleza 4Educacin Artstica1
Educacin Fsica I2Programacin Aplicada I
Orientacin Educativa1Procesadores de Texto II
Lenguas Extranjeras I2Anlisis y Diseo de Sistemas II
Tcnica de Programacin de ComputadorasProgramacin Pascal
Introd.. a la InformticaLenguaje de Programacin Cobol
Introd.. a la Tecnologa de la ComputadoraRelaciones Humanas
Mecanografa
Total Horas35Total Horas35
Segundo SemestreCuarto Semestre
Lengua Espaola II4Lengua Espaola IV2
Matemtica II Comercial4Matemtica Financiera II5
Estudio Sociales4Legislacin y tica2
Educacin Fsica2Autogestin y cogestin2
Formacin Int. Humana y Religiosa2Ingls Tcnico4
Lenguas Extranjeras II2Circuitos Lgicos4
Procesadores de Texto ILenguaje de Programacin C.4
Algoritmos ComputacionalesDiseo y Evaluacin de Proyecto de Inf.6
Hojas ElectrnicasProgramacin Aplicada II5
Lenguaje de Programacin Bsico3
Anlisis y Diseo de Sistemas I5Intr. a los Teleprocesos y a las Redes4
Total horas35Total Horas35
Art.36. En la modalidad tcnico profesional del nivel medio, se asume el semestre acadmico como unidad terminal.
Art.37. En la educacin tcnico profesional se ofrece el tcnico bsico como alternativa cunicular post primaria de carcter terminal, orientada a formar recursos humanos para el trabajo socialmente til en los distintos oficios. Sus propsitos educativos se orientan a:a) Desarrollar la autoestima, manifestando confianza y seguridad en si mismo/a.b) Demostrar responsabilidad en todas sus actuaciones, observando normas de disciplina, relaciones humanas y respeto a los reglamentos y las leyes.c) Valorar la vida y la dignidad humana.d) Desarrollar actitudes que favorezcan una practica democrtica en su vida acadmica, ocupacional, comunitaria y solidaria.e) Comunicarse adecuadamente en su lengua materna.f) Apreciar los aportes de la ciencia y la tecnologa y aplicarlos a la solucin de los problemas de su especialidad y de la vida cotidiana.g) Desarrollar las competencias propias de la especialidad.h) Desarrollar capacidad visual, auditiva y manual aplicadas a su entorno y al trabajo.i) Aplicar el pensamiento lgico a la actividad laboral, familiar y social.j) Identificar la estructura bsica del trabajo dentro de la empresa y su propio taller, haciendo pedidos de materiales a utilizar.k) Manejar con destrezas los instrumentos y equipos propios de su ocupacin.l) Aplicar tcnicas de primeros auxilios, de seguridad e higiene ocupacional
Art.38. El tcnico bsico se enmarca en los fundamentos, principios y valores de la propuesta curricular de la modalidad tcnico profesional. Su estructura organizacional esta conformada en tres sectores: industrial, agropecuaria, y servicios. Estos comprenden ramas que, a su vez, abarcan ocupaciones o especialidades. En los cuadros presentados a continuacin se consignan las ramas y menciones (ocupacionales ) de los tres sectores.
RAMAS Y MENCIONES DEL TECNICO BASICO EN EL SECTOR INDUSTRIALRAMASMENCIONES
Mecnica Automotriz y DieselMantenimiento, desabolladura, puntura, laboratorio diesel
Mecnica industrialMantenimiento , fresador, torno, estructuras metlicas, mecnico de agujas
ElectricidadInstalaciones elctricas, refrigeracin y acondicionador de aire.
Ebanistera/carpinteraComunicacin , industrial
Corte y ConfeccinEbanistera carpintera
Artes GrficasCorte y confeccin
ConstruccinArtes graficas o tcnico de imprenta
Dibujo arquitectnico , plomera , albailera
RAMAS Y MENCIONES DEL TECNICO BASICO EN EL SECTOR DE SERVICIOSRAMASMENCIONES
TurismoCamarero de bar y restaurante, camarero de piso , bartender, ayudante cocinero
Educ. Para el hogarRepostera, panadera, arte culinario (cocina domstica) manualidades
BellezaCosmetologa
Comercio Mecanografa, archivo, secretariado auxiliar, cajero comercial, auxiliar contabilidad
InformticaDigitador de computadora
RAMAS Y MENCIONES DEL TECNICO BASICO EN EL SECTOR APROPECUARIO
RAMASMENCIONES
AgropecuarioAgrcola, pecuaria, acuicultura, agroforesta, mecanizacin agrcola
Art.39. Cada mencin, segn se verifica en los planes de estudio que aparecen a continuacin, esta estructurada en bloques de asignaturas de formaron general (20%) y de formacin especializada 80%.Cuadro De Planes De Estudio Del Tcnico Bsico
Tcnico Bsico en Mecnica Automotriz y DieselMencin MantenimientoPrimer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4-4Matemtica4-4
Lengua Espaola4-4Lengua Espaola4-4
Tecnologa en mantenimiento Industrial I-44Tecnologa Automotriz II-44
Prctica en mantenimiento Industrial I-1818Prctica de mantenimiento II-1515
Principios de Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector Industrial Rama Profesional. Mecnica Automotriz
Familia Ocupacional: mantenimiento industrial Ocupacin: Asistente Mecnico de mantenimiento
Tcnico Bsico en Mecnica Automotriz y Diesel Mencin Desabolladura y Pintura de Automviles
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4-4Matemtica4-4
Lengua Espaola4-4Lengua Espaola4-4
Tecnologa en Carrocera I-44Tecnologa en Carrocera I-44
Practica Taller de Carrocera I-1818Practica Taller de Carrocera I-1515
Principios de Autogestin y tica -33
Total082230Total082230
Sector Industrial Rama Profesional. Mecnica Automotriz
Familia Ocupacional: mantenimiento de Vehculos Ocupacin: Desabollador y Pintor
Tcnico Bsico en Mecnica Automotriz y DieselMencin Laboratorio Diesel
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4-4Matemtica4-4
Lengua Espaola4-4Lengua Espaola4-4
Tecnologa en Laboratorio Diesel I-44Tecnologa en Laboratorio Diesel II-44
Prctica Taller Laboratorio Diesel I-1818Prctica Taller Laboratorio II-1515
Principios de Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector Industrial Rama Profesional. Mecnica Automotriz
Familia Ocupacional: mantenimiento de Vehculos Ocupacin: Tcnico en Laboratorio Diesel
Tcnico Bsico en Mecnica Industrial, Mencin Estructuras Metlicas
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4-4Matemtica4-4
Lengua Espaola4-4Lengua Espaola4-4
Taller de soldadura I3710Taller de Soldadura II369
Construcciones Mtalicas I358Dibujo Tcnico II224
Dibujo Tcnico I224Construcciones Metlicas II246
Principios de a Autogestin y Etica133
Total161430Total161430
Sector: Industrial Rama Profesional. Mecnica Automotriz
Familia Ocupacional: Maquinas-Herramientas Ocupacin: Soldador- Herrero (Armador)
Tcnico Bsico en Electricidad, Mencin Instalaciones Elctricas
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4-4Matemtica4-4
Lengua Espaola4-4Lengua Espaola4-4
Taller de soldadura I3710Tecnologa en Electricidad II-44
Tecnologa en Electricidad I-44Practica Taller de Electricidad II-1515
Prctica Taller de Electricidad I-1818Principios de a Autogestin y Etica133
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Electricidad
Familia Ocupacional: Mant.Electricos e Instalaciones Ocupacin: Ayudante Electricista
Tcnico Bsico en Electrnica, Mencin Industrial
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa Electrnica Industrial I-44Tecnologa Electrnica Industrial II-44
Practica Taller Electrnica Industrial II-1515
Prctica Taller de Electrnica Industrial I-1818Principios de a Autogestin y Etica---
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Electrnica
Familia Ocupacional: Electrnica Industrial Ocupacin: Ayudante Electrnico Industrial
Tcnico Bsico en Electricidad, Mencin Refrigeracin y Acondicionador de Aire
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa de Refrigeracin y Acondicionador de Aire I-44Tecnologa de Refrigeracin y acondicionador de Aire II-44
Practica Taller de Refrigeracin y Acondicionador de Aire II-1515
Prctica Taller de Refrigeracin y Acondicionador de Aire I-1818Principios de a Autogestin y Etica---
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Electricidad
Familia Ocupacional: Mantenimiento Elctrico Ocupacin: Mecanico de Refrigeracin y A/A.
Tcnico Bsico en Electrnica, Mencin Comunicacin
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa Electrnica I-44Tecnologa Electrnica II-44
Prctica Taller de Electrnica I-1818Practica Taller de Electrnica II-1515
Principios de a Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Electrnica
Familia Ocupacional: Comunicacin, Radio y TV. Ocupacin: Ayudante Electrnico Comunicaciones
Tcnico Bsico en Electrnica, Mencin Industrial
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa Electrnica Industrial I-44Tecnologa Electrnica Industrial II-44
Practica Taller Electrnica Industrial II
Prctica Taller Electrnica Industrial I-1818Principios de a Autogestin y Etica-1515
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Electrnica
Familia Ocupacional: Electrnica Industrial Ocupacin: Ayudante Electrnico Industrial
Tcnico Bsico Ebanistera /Carpintera
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa de Ebanistera I-44Tecnologa de Ebanistera II-44
Prctica Taller de Ebanistera I-1818Practica Taller de Ebanistera II1515
Principios de a Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Maderas y Afines
Familia Ocupacional: Ebanistera Ocupacin: Ayudante Ebanista
Tcnico Bsico Corte y Confeccin
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Patrn I-74Patrn II y Transformacin de Patrones II114
Transformacin de Patrones I-77Confeccin II88
Confeccin I88Principios de a Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Corte y Confeccin
Familia Ocupacional: Cort y Confeccin Industrial Ocupacin: Ayudante en Corte y Confeccin
Tcnico Bsico en Artes Grficas
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa de Imprenta I-44Tecnologa de Imprenta II-44
Prctica Taller de Imprenta I-1818Practica Taller de Imprenta II1515
Principios de a Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Artes Grficas
Familia Ocupacional: Terminacin de Impresos Ocupacin: Terminador de Impresos
Tcnico Bsico en Construccin , Mencin Dibujo Arquitectnico
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa Arquitectnica I-44Tecnologa Arquitectnica II-44
Prctica Taller de Dibujo Arquitectnico I-1818Practica Taller de Dibujo Arquitectnico II1515
Principios de a Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Dibujo Arquitectnico
Familia Ocupacional: Dibujo Arquitectnico Ocupacin: Dibujante Arquitectnico
Tcnico Bsico en Construccin, Mencin Plomera
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa Bsica en Plomera-44Instalaciones Sanitarias II-44
Instalaciones Sanitarias I-1818Presupuesto de Instalaciones1515
Principios de a Autogestin-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Construccin
Familia Ocupacional: Plomera Ocupacin: Auxiliar de Plomera
Tcnico Bsico en Construccin, Mencin Albailera
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa de Albailera I-44Tecnologa de Albailera II-44
Prctica Taller de Albailera I-1818Practica Taller de AlbaileraI1515
Principios de a Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Industrial Rama Profesional. Construccin
Familia Ocupacional: Plomera Ocupacin: Auxiliar de Plomera
Tcnico Bsico en TurismoMencin Camarero de Bar y de Restaurante
Primer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa de Camarera I-44Tecnologa de Camarera I-44
Prctica Taller de Camarera I-1818Prctica Taller de Camarera II1515
Principios de Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Servicios Rama Profesional. Gastronoma
Familia Ocupacional: Bar y Restaurante Ocupacin: Camarero
Tcnico Bsico en Turismo, Mencin Camarero de PisosPrimer SemestreAEHSegundo SemestreAEH
Matemtica4--Matemtica4-4
Lengua Espaola4--Lengua Espaola4-4
Tecnologa de Servicios de Regidura I-44Tecnologa de Servicios de Regidura II-44
Prctica Taller Servicios de Regidura I-1818Practica Taller servicios de Regidura II1515
Principios de Autogestin y Etica-33
Total082230Total082230
Sector: Servicios