ARTICULACIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y OTROS
SECTORES DE LA ECONOMÍA Y DE LA SOCIEDAD.Carlos Javier Prasca, Rector de ITSA
FORO DE PERTINENCIABogotá, Octubre 13, 14, 15 y 16 de 2009
Temario
1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA
2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento
Estratégico Institucional.
3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros sectores
de la economía y de la Sociedad
4. Más estrategias para generar pertinencia
¿Qué es ITSA?
El Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico,
ITSA es un Establecimiento Público de Educación
Superior adscrito al Departamento del Atlántico,
creado mediante Ley 391 de 1997, inició
actividades administrativas en agosto de 1999 y
académicas en noviembre 15 de 2000; su sede
principal está en el Municipio de Soledad,
Atlántico.
Temario
1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA
2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento
Estratégico Institucional.
3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros
sectores de la economía y de la Sociedad
4. Más estrategias para generar pertinencia
El ITSA es un Establecimiento Público de EducaciónSuperior, comprometido con la formación integral de talentohumano a través del desarrollo de capacidades que permitangenerar competencias certificables nacional ointernacionalmente para crear, transformar, aplicar y difundirtecnologías, mediante programas académicos por ciclospropedéuticos, que responden a las necesidades del sectorproductivo y social de la Región Caribe en un contextoglobalizado.
Somos una Institución proactiva que actúa contransparencia, eficiencia, eficacia y responsabilidad social, conpersonal de alta calidad; haciendo uso de las tecnologías de lainformación y las comunicaciones e implementandoestrategias orientadas al fortalecimiento del Sistema EducativoColombiano.
.
En 2014, el Instituto Tecnológico de SoledadAtlántico, ITSA, será reconocido como una Institución deEducación Superior moderna, con alto nivel deautosostenibilidad; líder en Colombia en la formaciónpor ciclos propedéuticos, que fomenta el acceso conequidad a la educación superior, con programasacadémicos acreditados de alta calidad y en camino ala acreditación institucional; caracterizada por el uso yfomento de las TIC en todos los procesosinstitucionales, el compromiso con el medio ambiente, unproceso de internacionalización fortalecido, y elmantenimiento de alianzas estratégicas con los sectoresproductivo, estatal y social, para contribuir con eldesarrollo de la Región Caribe.
Satisfacer las necesidades educativas y atender a lapoblación de interés, a través de programas yservicios de educación superior pertinentes, querespondan a las necesidades sociales y económicasde la Región Caribe.
Mejorar continuamente los procesos, recursos, talentohumano, estrategias y medios que posibilitan laformación y la oferta de servicios, con el fin de lograrniveles de alta calidad, para el desarrollo decompetencias que a su vez eleven el impacto de losegresados en el sector productivo y la mejora de sucalidad de vida.
Garantizar la articulación de las funciones de laeducación superior que se desarrollan en lainstitución: docencia, investigación, proyecciónsocial, internacionalización y gestióninstitucional, con las necesidadesproductivas, sociales y económicas de la RegiónCaribe, de tal manera que se garantice la pertinenciade los programas y proyectos que se emprendan.
Lograr acreditación de alta calidad de los programasacadémicos que hacen parte de la oferta educativa ycrear las condiciones para la acreditación de altacalidad institucional.
Fomentar el acceso con equidad a la EducaciónSuperior a estudiantes de los sectoressocioeconómicos más vulnerables a través dealianzas con entidades públicas y/o privadas.
Participar activamente en el proceso dedesconcentración de la oferta educativa en la RegiónCaribe a través de la implementación de CentrosRegionales de Educación Superior, Ceres yRegionalización.
Contribuir con el fortalecimiento de la educacióntécnica y tecnológica del país a través de laimplementación de estrategias y proyectosinstitucionales y/o a través de alianzas estratégicascon entidades de diferentes sectores.
Contribuir con el fortalecimiento de la educacióntécnica y tecnológica del país a través de lareplicabilidad de las experiencias exitosasimplementadas con el liderazgo de la Institución.
Fomentar y hacer uso de las Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones en los procesosacadémicos y administrativos de la Institución, y en lacotidianidad de los actores de la comunidadinstitucional.
Lograr un alto nivel de sostenibilidad a través de lagestión y manejo eficiente de recursos y promover laequidad en la educación superior del país.
Temario
1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA
2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento
Estratégico Institucional.
3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros
sectores de la economía y de la Sociedad
4. Más estrategias para generar pertinencia
Alianzas Estratégicas con el
Sector Productivos y con
otros sectores
TRANSELCA
Alianzas Estratégicas con el
Sector Productivos y con
otros sectores
Alianzas Estratégicas con el
Sector Productivos y con
otros sectores
Alianzas Estratégicas con
Instituciones de Educación
Superior Colombianas
Temario
1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA
2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento
Estratégico Institucional.
3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros
sectores de la economía y de la Sociedad
4. Más estrategias para generar pertinencia
Más Alianzas Estratégicas
con el Sector Productivos y
con otros sectores
Más Recursos para hacer
posible la pertinencia y la
sostenibilidad de ITSA
Plan de Inversiones Ingresos
Matrículas Programas Regulares
Ingresos Proyecto de Articulación
Ingresos Por Venta de
Servicios y Extensión
Aportes Municipio de
Soledad
Aportes Distrito de Barranquilla
Aportes Departamento del Atlántico
Aportes de la Nación
Aportes Otras Entidades Públicas
Aportes MEN
Aportes Sector Productivo
Estampilla Prodesarrollo
ITSA
Fuentes de Financiación
Más transparencia para hacer
posible la pertinencia y la
sostenibilidad de ITSA
Vigenci
aDictamen Integral
No.
Hallazgo
Matriz de
Dictamen
2001 Fenece la cuenta, concepto favorable 13
2002 Fenece la cuenta 11
2003Fenece la cuenta, concepto favorable y opinión con
observaciones19
2004Fenece la cuenta, concepto con salvedad y opinión con
observaciones14 A22
2005Fenece la cuenta, concepto con salvedad y opinión con
observaciones12 A22
2006 Fenece la cuenta, concepto limpio y opinión favorable 9 D11
2007 Fenece la cuenta 0 D11
2008 Fenece la cuenta 0 D11
Más Regionalización y
desconcentración de la oferta
para la pertinencia
En estudio por el MEN
Más Regionalización y
desconcentración de la oferta
para la pertinencia
Ceres Satélite
Suán
Ceres Satélite
Puerto Colombia
Ceres Satélite
Luruaco
Ceres Satélite
Piojo, Tubará
y Juan de Acosta
Ceres Satélite
RepelónCeres Satélite
Manatí
Ceres Satélite
Malambo
Más Regionalización y
desconcentración de la oferta
para la pertinencia
Más Internacionalización para
hacer pertinencia
•Política para el fortalecimiento y promoción de laInternacionalización
•La Internacionalización como componente deldireccionamiento estratégico.
• Plan de Internacionalización con presupuesto asignado.
•Unidad de Internacionalización, adscrita a larectoría .
Más Acciones para la
Internacionalización en ITSA
•Apertura del Centro de Entrenamiento de Alta
Tecnología
•Fortalecimiento del Centro de Idiomas ITSA
Proyecto de Movilidad Académica y Estudiantil.
p
Más Acciones para la
Internacionalización en ITSA
Alta Calidad para la
pertinencia
INFORMÁTICA
ELECTROMECÁNICA
ELECTRÓNICA
Lograr acreditación de alta calidad de los programasacadémicos que hacen parte de la oferta educativa ycrear las condiciones para la acreditación de altacalidad institucional.
Mas Investigación de Alta Calidad
para la pertinencia
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA –GIIT
CATEGORÍA B - COLCIENCIAS
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN
SOCIEDAD, EDUCACIÓN Y
DESARROLLO HUMANO–GISEDH
SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO
Y CATEGORIZACIÓN-
COLCIENCIAS
Mas Investigación de Alta Calidad
para la pertinencia
PUBLICACIONESREVISTA INSTITUCIONAL. ALEJANDRÍA .
EDICIÓN 3 Y 4. EVALUACIÓN DE PARES
NACIONALES E INTERNACIONALES DE
ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
FORMACIÓNFORMACIÓN DE (5) DOCENTES CON NIVELES
DE MAESTRÍAS Y ESPECIALIZACIONES.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNNo .Proyectos de investigación = 20PUBLICACIONESREVISTA INSTITUCIONAL. ALEJANDRÍA .
EDICIÓN 5 Y 6.
FORMACIÓNPASANTÍAS NACIONALES E INTERNACIONALES
DE (5) DOCENTES .
Más Cobertura para hacer
posible la pertinencia y la
sostenibilidad de ITSA
CATEGORÍAAÑO
2007 2008 2009 2010
Estudiantes 1518 1962 3754 8500
Instituciones de Educación Media
19 24 51 85
Municipios 5 8 11 15
Más Cobertura para hacer
posible la pertinencia y la
sostenibilidad de ITSA
SEDES
CICLOS
Técnico
Profesion
al
Tecnológic
o
Profesional
Universitari
o
TOTA
L
Soledad 1600 300 60 1960
Barranquilla 900 120 120 1140
Ceres 400 400
TOTAL 2900 420 180 3500
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