Estimadas/os y Queridas/os alumnas/os:
Aún estamos en cuarentena, aunque no obligatoria pero si unacuarentena de conciencia, que nos permite cuidarnos unos a otros.
Comenzaremos esta nueva etapa con un trabajo relacionado con tupersonalidad, vivencias y vida.
… Pero antes recuerda…QUEDATE EN CASA…
Para esta actividad NO se deben juntar en grupo, es individual ynada de difícil….
Comenzaremos escribiendo en nuestras Bitácoras(croquera) :
- El nombre de la Unidad- El Objetivo de Aprendizaje (OA)- Actividad- Fecha
Esta información esta en la diapositiva siguiente,diapositiva N°3.
Desde la diapositiva N°4 a la N°8, no es necesarioescribirla, ya que este material es tuyo , por lo tantono lo borres.
Se te indicara en la misma diapositiva cuandodebas escribir o desarrollar actividades en tucroquera.
UNIDAD 1Desarrollo e implementación de un servicio
OA 3Evaluar las propuestas de soluciones que apunten a resolver
necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados con el
uso de recursos energéticos y materiales, considerando aspectos o
dilemas éticos, legales, económicos, ambientales y sociales.
2° MEDIO AB – TECNOLOGIA – Clase N°1SEMANA DEL 13 AL 17 JULIO
CONCEPTO DE ENERGIASi observamos nuestro entorno, la energía está presente en todas partes:
animales, plantas, seres humanos, objetos inanimados. La vida es posible
por los flujos de energía, que con ayuda del sol, el viento, el sonido, y otros,
otorgan las condiciones necesarias para su desarrollo.
Todo se mueve con energía, pero ¿Qué es la energía? La energía es un
componente de la materia que permite la realización de un trabajo o en su
defecto producirlo.
Es gracias a la energía y sus diversas formas (solar, eólica, sonora,
mareomotriz, entre otras) que el planeta puede mantenerse en
funcionamiento para optimizarla. Sin embargo, para llegar a su consumo
final se requiere -en algunos casos- de procesos de transformación,
CONCEPTO DE ENERGIA
En este contexto, las sociedades están
llamadas a contribuir en la utilización del
buen uso de la energía, que además de ser
un beneficio para el medio ambiente
también significa un ahorro económico, por
la reducción de los costos de consumo.
La mayor parte de la población mundial y nacional utiliza la energía eléctrica
para sus actividades cotidianas, siendo la de mayor demanda en el mundo
entero. Esta situación ¿genera algún impacto? Claro que sí, puesto que para
producir electricidad se alteran algunas condiciones ambientales, además dela explotación de diversos recursos naturales para la generación de la misma.
PROPIEDADES DE LA ENERGIA
¿ QUE ES LA EFICIENCIA ENERGETICA ?
Usar eficientemente la energía significa no emplearla en actividades
innecesarias y conseguir realizar nuestras actividades con el mínimo
consumo de energía posible. Eficiencia energética es utilizar la energía sin
desperdiciarla.
Desarrollar tecnologías y sistemas
de vida y trabajo que ahorren
energía es lo más importante para
lograr un auténtico desarrollo, que
se pueda llamar sostenible. El uso
eficiente de la energía ayuda a
proteger los recursos naturales no
renovables, disminuye el impacto
ambiental del uso de la energía y
crea consumidores responsables.
ETIQUETADO DE LA EFICIENCIA ENERGETICA
El etiquetado de Eficiencia Energética permite conocer el nivel de consumo energético
de artefactos eléctricos y electrodomésticos que inciden en el costo de los servicios
asociados al uso de la energía. Esta clasificación permite saber de forma rápida y
simple el nivel de eficiencia de los artefactos en base a la clasificación de los equipos
en una escala asociada a letras. En ella es posible identificar con color verde los objetos
que son de mayor eficiencia clasificado con tipo A y de forma decreciente la categoría
en color rojo que señala la ineficiencia del aparato con la letra G.
ACTIVIDADDESARROLLA ESTA ACTIVIDAD EN TU CUADERNO
1.- ¿Por qué es importante la Eficiencia Energética para mí y mi familia?
2.- En el hogar, escuela o sede social ¿Cuántos artefactos poseen etiquetado de
Eficiencia Energética?
3.- ¿Qué ocurre si en mi hogar tengo artefactos Tipo F o G?
4.- ¿Cuál es el electrodoméstico que consume más energía en el hogar?
5.- Revisando la tabla, ¿Qué electrodomésticos
consumen menos energía?
6.- De los electrodomésticos presentes en la
tabla ¿Cuál es el que más utiliza en tu hogar?
MUY IMPORTANTEESTA DIAPOSITIVA NO ES PARA DESARROLLARLA,
ES SOLO UN PUNTEO DE LO QUE HARAS LA CLASE DE HOY.
ESTE TRABAJO LO ELABORAREMOS EN 5 CLASES
Clase N°1 : 13 al 17 Julio :
a) Presentación y análisis de la materia a desarrollar
b) Desarrollo preguntas diapositiva 9
Clase N°2: 27 al 31 Julio
Clase N°3: 10 al 14 Agosto
Clase N°4: 24 al 28 de Agosto
Clase N°5: 07 al 11 de Septiembre
Queridos Estudiantes:
Esta actividad continuará la próxima clase, recuerda que elaboraremos este proyecto en 5 clases. No borres este power point ya que te puede servir como guia.
Por ahora…QUEDATE EN CASA…para cuando nos volvamos a ver, no falte nadie…
Recuerda ayudar en casa y portarte bien.
Muchos cariñosProfesora Susana TapiaArtes Visuales y Tecnología.
SI TIENES PREGUNTAS, ENVIAME UN MAIL:[email protected]
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