PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIACEPA ‘LA RAÑA’ NAVAHERMOSA-TOLEDO
2010 2011
CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
ÍNDICE
1.
Introducción 2
2. Objetivos Generales 3
2.1 Proceso de enseñanza-aprendizaje 3
2.2 Organización de la participación y la convivencia 4
2.3 Coordinación con otras instituciones 4
2.4 Planes y programas institucionales 5
2.5 Publicidad 5
3. Medidas para la consecución de los objetivos generales 6
4. Aspectos organizativos 7
5. Actividades extracurriculares 13
6. Presupuesto 16
7. Evaluación interna 18
Anexo I 19
Seminario 19
Anexo II 21
Acta de Aprobación de la Programación General Anual 2010-2011 21
1
CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
1. Introducción
El presente curso 2010-2011 es el sexto de funcionamiento del Centro. El tercero que
cuenta con D. Carlos Bustamante Burgos como director electo conforme a ley durante el curso
2007-2008, y el segundo que cuenta con una plantilla con cinco profesores funcionarios de
carrera con plaza fija en el centro más un profesor, este año, funcionario en prácticas, de un
total de 12 profesores en plantilla. Ya en las conclusiones de la memoria del pasado curso
reflejábamos como aspectos positivos o conseguidos: en el ámbito académico las visitas
informativas y de orientación a las actuaciones, la orientación académica y profesional por
parte de la orientadora y la consolidación de una amplia oferta educativa con una gran
demanda por parte del alumnado ; en el ámbito administrativo la revisión y mejora de los
documentos de centro (más concretamente la evaluación interna y la memoria) y la
comunicación telemática con los alumnos (a través de la página web y mensajes de texto a los
móviles); en el ámbito de la evaluación, la evaluación interna realizada y anteriormente citada,
así como la elaboración del perfil del alumnado mediante las encuestas iniciales pasadas a los
alumnos junto con la matriculación; y en el último ámbito cabe citar la creación de dos grupos
de trabajo en la formación del profesorado, las reuniones con empresas, las excursiones,
visitas culturales o de estudios, las visitas informativas y de colaboración a empresas de la
localidad, la revista del CEPA, el club de lectura, el cineclub y la página web realizadas.
En el presente curso son de especial relevancia las siguientes actuaciones: en el ámbito
académico; adecuación de espacios y horarios, dar respuesta a la diversidad del alumnado. En
el ámbito administrativo; consolidar y ampliar la jornada laboral del auxiliar administrativo y la
información de becas para los alumnos. En el ámbito de los recursos humanos; consolidar el
protocolo de recibimiento a nuevos profesores, consolidación de la plantilla y hacer de la
coordinación docente una de las claves de la calidad educativa. Por último, en el ámbito de
proyección exterior; consolidar el proyecto de innovación de lenguas extranjeras en educación
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
de adultos y hermanamiento con otro centro de educación de adultos.
Justificación legislativa
En el CEPA no sólo se ha consolidado la oferta educativa de educación de adultos en
general, y concretando en secundaria, ésta ha sido multiplicada por cuatro debido a la
demanda, tras dos años de la publicación de la orden a nivel autonómico y justificada en el
Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre de 2006, publicado el 5 de enero , desarrollada
para nuestra comunidad por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de 2006 y en la Ley 7-2010,
de 20 de julio, de Educación de CLM y concretada en nuestra peculiar versión de Adultos, por
la Orden de 12-06-2008, así como en su versión nacional de la Orden EDU/1622/2009 de 10
de junio expuesta en el BOE de 18/06/2009 por el que se regula la enseñanza básica para
personas adultas. Mientras que para la organización y el funcionamiento del centro nos
atenemos, dentro de lo posible dadas las especiales características que presenta, a la Orden de
25 de junio de 2007 de la Conserjería de Educación y Ciencia.
2. Objetivos
Ateniéndonos a las propuestas de mejora expresadas en la pasada memoria del curso
2009-2010, más las peculiares necesidades que plantea el presente Curso, presentamos los
siguientes objetivos a desarrollar durante el curso académico 2010-2011, dividiéndolos en 5
ámbitos:
2.1 Proceso de enseñanza-aprendizaje
Consolidar la Oferta Educativa No Reglada, así como el Aula Mentor. Para ello
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
en su día se pidió el aumento de la plantilla para dar respuestas a dichas
necesidades y demandas del ámbito geográfico del CEPA. Gracias a ello, además
de la consolidación del Aula Mentor, este año se realizarán 3 Módulos no reglados
de Inglés, el Curso de Arte de Castilla-La Mancha, y se impartirán 4 módulos del
Ciclo de grado superior de Técnico en Educación Infantil. Cabe citar también la
impartición por primera vez de los cursos: ‘Cuidador de comedores escolares’,
‘Manipulador de alimentos’ y ‘Celador sanitario’.
Dar respuesta a la diversidad del alumnado a través del documento de
medidas de atención a la diversidad que recoge: PTIs, evaluación, calificación…
Revisión de las programaciones didácticas.
2.2 Organización de la participación y la convivencia
Continuación de la rueda de visitas iniciada el pasado año a todas las
localidades que pertenecen a nuestro ámbito de coordinación para subsanar
problemas y tratar de encontrar soluciones que redunden en la mejora de dichas
actuaciones. En dichas visitas se informa de la oferta educativa, de las
necesidades y de los proyectos del CEPA.
Identificación del centro como una institución educativa oficial de la Consejería
a través de los documentos oficiales tales como cartas, exámenes, informaciones.
Realización de la Evaluación interna en los ámbitos que recoge dicho
documento para el presente curso.
Hacer conocedora a toda la comunidad educativa de las normas de convivencia
Realización de diversas actividades complementarias y extraescolares y visitas
que fomenten la participación y la convivencia.
2.3 Coordinación con otras instituciones
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
Ampliar las visitas de orientación a más empresas e instituciones y abarcar un
ámbito más vasto, al del curso anterior, con una expansión a los pueblos del área
de influencia.
Creación de un seminario, formación que se comenzó en el pasado curso y
que dentro del plan de formación del profesorado y por propia iniciativa tratamos
de introducir el mundo digital en nuestro ámbito educativo, con el propósito de
elaborar y digitalizar todos los materiales curriculares que se usen en el CEPA,
incluyéndolos en la página WEB del Centro para que dichos materiales puedan estar
al alcance de los alumnos, en general éstos muy dispersos dada la amplitud
geográfica de nuestro CEPA. En el citado seminario participan los profesores de
actuación y del centro cabecera.
2.4 Planes y programas institucionales
Consolidar: el plan de animación a la lectura con el club de lectura, charlas de
escritores; el cineclub en su tercer año de existencia. Y sentar las bases de la
muestra de Teatro con grupos amateurs y profesionales en este primer año.
Elaboración del proyecto de optimización del aprendizaje de lenguas
extranjeras en educación de adultos, concretándolo en secundaria.
2.5 Publicidad
Consolidar: la página Web del centro http://edu.jccm.es/cea/navahermosa/,
la revista del CEPA, los terceros premios de pintura, fotografía y literatura, las
visitas culturales y de estudios. Y la edición de un libro con obras de los alumnos.
Elaboración de carteles en formato grande para captar a un número mayor de
alumnado, carteles que serán distribuidos por los diferentes pueblos del área de
influencia. También continuaremos elaborando la revista del CEPA en la cual
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
informamos de las diversas ofertas educativas, actividades, visitas culturales…
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
3. Medidas para la consecución de los objetivos generales
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CALENDARIO RESPONSABLE RECURSOS ECONÓMICOS
RECURSOS MATERIALES EVALUACIÓN
3.1 Consolidar la oferta educativa
Durante todo el curso
Claustro de profesores
1000 € PCs, cañón, libros, CDs, DVDs… Documento perfil del alumno y seguimiento
3.2.a Visitas informativas Septiembre Equipo directivo y orientadora
Dietas Presentaciones powerpoint ,web, fotocopias
Evaluación interna
3.2.b evaluación interna Marzo-abril Director 100 € Fotocopias de encuesta Comparación con la evaluación interna del año pasado
3.3.a Entrevistas con empresas Octubre-mayo Orientadora Dietas Cartas, fotocopias Evaluación interna3.3.b Grupo de trabajo Octubre-mayo Director 100 € fotocopias Memoria del grupo – T3.4.a Animación a la lectura Durante todo
el cursoDirector 600 € Libros, películas, carteles Evaluación interna y
encuesta de activ. extr3.4.b Cineclub Durante todo
el cursoEquipo directivo 120 € Películas, carteles Evaluación interna y
encuesta de activ. extr3.4.c Teatro Diciembre Equipo directivo 1000 € Compañía de teatro Evaluación interna y
encuesta de activ. extr3.5.1.a Página web Durante todo
el cursoDirector 30 € Alojamiento de la página web
en el webmaster de la juntaEvaluación interna
3.5.1.b Premios Mayo-junio Claustro de profesores
400 € Lote de libros y placas Memoria
3.5.1.c Visitas culturales Octubre- febrero- mayo
Equipo directivo Dietas + 1700 €
Fotocopias, carteles, guias, autobus
Evaluación interna y encuesta de activ. extr
3.5.2.a Carteles Septiembre Director 300 € Carteles impresos Evaluación interna3.5.2.b Revista Abril-junio Equipo directivo 900 € Revista impresa Evaluación interna
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4. Aspectos organizativos 4.1 Horario de centro.
LUNESITN.LENGUA
ITIN. Orientación
MARTESITIN. SOCIALESoc
MIÉRCOLES ITIN. CIEN-TECNOL.
JUEVESITIN. INGLÉS
VIERNES
4-5 INICIALES I y II INICIALES I y II INICIALES I y II INICIALES I y II
5-6 INICIALES I y II INICIALES I y II INICIALES I y IITutoría INGLÉS
INICIALES I y II
6-7 SOCIALES 1ºCient.TECNOLOG 3ºACCESO INGLÉS
INFORMÁTICA ICast. Extranjer.
Club Lectura-Arte CLM
EDU.INFANTIL
Com.LENGUA 1ºSOCIALES 3ºACCESO INGLÉS
INFORMÁTICA ICast. Extranjer
Tecn.Trab. IntelectEDU.INFANTIL.
Com.INGLÉS 1ºSOCIALES 3º
INFORMÁTICA IICast. Extranjer
Tecn.Trab. Intelect.EDU.INFANTIL
Cient.TECNOLOG. 1ºCient.TECNOLOG. 3º
INFORMÁTICA IICast. Extranjer
EDU.INFANTIL
7-8 SOCIALES 1ºCient.TECNOLOG.3ºACC-LenguaINGLÉSClub Lectura-Arte LM
EDU.INFANTIL
Com.LENGUA 1ºSOCIALES 3ºACC-LenguaINGLÉS
EDU.INFANTIL
Com.INGLÉS 1ºSOCIALES 3º
Tecn.Trab. IntelectTutoría LENGUA ESPAD
EDU.INFANTIL
SOCIALES 1ºCom.LENGUA 3ºACCESO CIENC-ANATutoría C.T.-ESPAD
EDU.INFANTIL8-9 Cient TECNOLOG 1º
Com. INGLÉS 3ºACCESO SOCIALESACC. CIENC-JUAN
INFORM. SOC.EDU.INFANTIL
Cient.TECNOLOG. 1ºCient.TECNOLOG. 3ºACCESO Leng-Albert.
AULA MENTORCurso INGLÉS o Leng.
EDU.INFANTIL
Cient.TECNOLOG. 1ºCom. LENGUA 3º
AULA MENTORCurso INGLÉS
EDU.INFANTIL
Com. LENGUA 1ºCient.TECNOLOG. 3ºACCESO CIENC-ANA
AULA MENTORTutoría SOCIALES
EDU.INFANTIL9-10 Cient TECNOLOG 1º
Com.INGLÉS 3ºACCESO SOCIALESACC. CIENC-JUAN
INFORM. SOC.EDU.INFANTIL
Cient.TECNOLOG. 1ºCient.TECNOLOG. 3ºACCESO Leng-AlbertCurso INGLÉS
EDU.INFANTIL
Cient.TECNOLOG. 1ºCom. LENGUA 3º
Curso INGLÉS
EDU.INFANTIL
Cient.TECNOLOG. 3ºCom. LENGUA 1º
EDU.INFANTIL
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
4.2 Criterios para su elaboración.4.2.1 Oferta educativa
4.2.2 Alumnado y matrículas (datos del curso 2009-2010 recogidos en la web del CEPA)
Por sexo Por edad
Por finalidad Por nivel de estudios
Por estado laboral
10
ESPA ESPAD Iniciales I y II Módulos FP: Ed. Infantil Acceso a la Universidad Acceso a ciclos FP Aula mentor Castellano para extranjeros Historia y arte de C-LM Adquisición y refuerzo de
competencias básicas.
Manipulador de alimentos Celador sanitario Cuidador de comedores escolares Inglés 1A Inglés 1B Inglés 2C Informática: Internet básico Informática: Word Informática: Excel
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OFERTA MATRIC OFERTA MATRIC OFERTA MATRICESPA 1 * 23 EDUCACIÓN INF. 53 MANIPULADOR ALIM. 39ESPA 3 * 61 INFORMÁTICA 71 CELADOR SANIITARIO 94ESPAD 1 * 56 INGLÉS 53 CUIDADOR COMEDORES 82ESPAD 3 * 125 ACCESO UNIVERSIDAD 47 HISTORIA Y ARTE… 10ADQUISICIÓN Y REFUERZO 1
58 ACCESO CICLOS FP 22 AULA MENTOR ** 4
ADQUISICIÓN Y REFUERZO 2
59 CASTELLANOPARA EXTRANJEROS
27
TOTAL 884
*Faltan los datos de matriculación del 2º cuatrimestre de 2º y 4º de ESPA y ESPAD*Faltan los datos de los alumnos de mentor que se matriculan a lo largo del curso.** Pasaremos de los 1100 alumnos
4.2.3 Personal docente y órganos de gobierno
CLAUSTRO DEL CENTRO (Actualmente el claustro se compone de 13 miembros)
CARGOS DIRECTIVOS
DIRECTOR, Carlos Bustamante Burgos
JEFA DE ESTUDIOS, Irene López Rufo
SECRETARIA, Ana María Benito Crespo
DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DEL ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO
JEFE DEL DEPARTAMENTO, Ánder Rodríguez Parrón
Miembros: Ánder Rodríguez Parrón, Alberto Carreras Jiménez, Irene López Rufo, Raúl Vicario
López, Estefanía Cubero Mozos, Rosana Mª Guzmán García, Mª Luisa Loarces Moreno y Mª de
las Cruces Gª-Pliego Córdoba .
DEPARTAMENTO DEL ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
JEFE DEL DEPARTAMENTO, Juan M. Báez Fresco
Otros miembros: Raquel Gómez Suárez, David Fornell Parra y Ana María Benito Crespo
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
JEFE DEL DEPARTAMENTO, María Nieto Gallardo
Miembros: María Nieto Gallardo , Carlos Bustamante Burgos
PROFESORES DE CONVENIO
11 profesores de convenio contratados por los diferentes ayuntamientos de nuestro ámbito de
coordinación pedagógica, con el perfil de primaria/secundaria, a los que hay que sumar otros 2
profesores de escuela taller que más tarde se incorporarán:
Navahermosa, Rosa María Lancha Lancha y Cristina Mencía Gutiérrez
Gálvez, Beatriz Benavente Gómez
Navalucillos, Ana Isabel Simón Gómez
Menasalbas, Marisol González Villanueva
San Martín de Pusa, Laura Sosa Barroso
San Martín de Montalbán, Mª Engracia Rafael de la Cruz González Sepúlveda
San Pablo de los Montes, Alberto Lancha Crespo
Ventas con Peña Aguilera, María Victoria Parrilla Rubio
Navalmorales, Florencia del Cerro del Puerto
Cuerva, Lourdes Boezo Cogolludo
4.2.4 Personal laboral no docente
AUXILIAR ADMINISTRATIVO, Vanessa Marín Alegre (1/2 jornada)
SERVICIO DE LIMPIEZA, Mª Teresa Gutiérrez Juárez Fernández
4.3 Evaluación.
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
Las Evaluaciones de los diferentes módulos de secundaria se distribuirán en dos
sesiones ordinarias por cuatrimestre, constituyéndose la segunda en Final, y una
extraordinaria que para los módulos 1º y 3º serán en Febrero, y para los módulos 2º y 4º en
junio, según Orden de 12-06-2008.
Los alumnos de ESPAD realizarán los exámenes de todas las materias de cada evaluación en
dos días, para evitar más desplazamientos al Centro Cabecera. Y los alumnos de ESPA,en
diferentes días según establezca cada profesor.
Las Evaluaciones de los diferentes módulos de educación infantil del ciclo de grado
superior se distribuirán en tres sesiones ordinarias, constituyéndose la tercera en Final, y una
extraordinaria en septiembre.
Las Evaluaciones de las áreas de lengua y matemáticas del curso preparatorio de
acceso a los ciclos de grado superior de FP se distribuirán en tres sesiones ordinarias,
constituyéndose la tercera en Final.
Para el resto de ofertas no regladas la evaluación tendrá calificación de APTO o No
APTO atendiendo al porcentaje de asistencia y a la evaluación que el profesor haga de los
conocimientos conseguidos por los alumnos de dichas ofertas no regladas.
El calendario de evaluaciones previsto para este curso es el siguiente:
SECUNDARIA 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN EV. EXTRAORDINARIA
1 er CUATRIMESTRE 18/11/2010 27/01/2011 03/02/2011
2º CUATRIMESTRE 14/04/2011 24/06/2011 29/06/2011
1ª EV. 2ª EV. 3ª EV. EV. EXTRAORDINARIA
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
ED. INFANTIL 16/12/2010 24/03/2011 24/06/2011 08/09/2011
ACCESO FP 16/12/2010 24/03/2011 16/06/2011 NO HAY
4.4 Organización de espacios.
El Centro se encuentra ubicado en un edificio cuya construcción data de los años 50
del pasado siglo que, durante el curso 2005-2006, se remozó, poniendo puertas, ventanas y
pintura. Su estado actual es bastante aceptable, no obstante se ha quedado pequeño debido a
la consolidación de las ofertas educativas y, sobre todo, en el espectacular incremento de
alumnos, que llevó el pasado año a la petición y uso de 5 aulas en el IESO ‘Manuel de Guzmán’,
sito en la misma localidad, y que en época de exámenes se ha hecho uso de 8 aulas. Y en el
presente curso tenemos ubicados allí a 14 grupos. Lo cual exige una pronta solución ya que el
año pasado contamos con 940 matrículas y este año serán más, pasando de las 1100
matrículas para un centro que sólo dispone de 60 plazas en sus dos aulas (aparte de las 12 del
aula althia). Es decir que se queda prácticamente para uso administrativo, ya que en el IESO es
donde acude la práctica totalidad del alumnado.
5. Actividades extracurriculares, complementarias y visitas.
A diferencia del curso anterior, estimamos oportuno revitalizar este apartado de manera que
su atractivo sirva como elemento motivador del alumnado, aparte de las connotaciones educativas y
pedagógicas que en sí mismo comporten. Su planificación parte de la base de acercar toda aquella
oferta cultural de imposible, o al menos difícil acceso para cualquiera de las localidades. Incluido el
acceso al conocimiento de otras culturas. El calendario propuesto para este curso es el siguiente:
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
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ACTIVIDAD CALENDARIO RESPONSABLE RECURSOS ECONÓMICOS
RECURSOS MATERIALES EVALUACIÓN
5.1.a Visita cultural a Galicia 30/10/2010 Jefa de estudios 1500 € Autobús, fotocopias, teléfono
Encuesta, evaluación interna
5.1.b Visita cultural a Londres 28/05/2011 Jefa de estudios 700 € Autobús, fotocopias, teléfono
Encuesta, evaluación interna
5.1.c Visita cultural a Salamanca 14/05/2011 Jefa de estudios 500 € Autobús, fotocopias, teléfono
Encuesta, evaluación interna
5.1.d Visita cultural a Toledo 17/06/2011 Jefa de estudios 500 € Autobús, fotocopias, teléfono
Encuesta, evaluación interna
5.2.a Club de lectura: El secreto de Elvira Madigan, Última página y Lucas el morisco.
06/10 – 10/1117/11 - 22/1212/01 – 09/02
Director 250 € Libros, películas, carteles Encuesta, evaluación interna
5.2.b Club de lectura: Los artículos de Larra, San Manuel Bueno Martir, y Zalacaín .
16/02 – 23/0330/03 – 11/0518/05 – 23/06
Director 250 € Libros, películas, carteles Encuesta, evaluación interna
5.3.a Cineclub: World trade center, 13 rosas y Expulsados, 1609.
10/11/201022/12/201009/02/2011
Ánder Rodríguez 60 € películas, carteles, fotocopias
Encuesta, evaluación interna
5.3.b Cineclub: Vacas y Don Camilo.
23/03/201111/05/2011
Ánder Rodríguez 60 € películas, carteles, fotocopias
Encuesta, evaluación interna
5.4 Concursos: Literario, fotográfico y pictórico.
03/05/2011 Claustro 300 € Premios, carteles evaluación interna
5.5 Edición revista nº 3 del CEPA 01/04/2011 Director 900 € Ejemplares de la revista evaluación interna5.6 Muestra de teatro 23/12/2010 Director 1000 € Grupo de teatro evaluación interna5.7 *Celebración de días
internacionalesClaustro 100 € Libros, videos evaluación interna
5.8 Fiesta de graduación y fin de curso.
30/06/2011 Claustro 1000 € Carteles, placas, premios, ágape, grupo musica
evaluación interna
CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
OBJ
ETIV
OS
Posibilitar con la ampliación horaria el acceso de los alumnos a estas actividades culturales de enseñanza y formación. Completar la formación de los alumnos y profesores con actividades de acuerdo al currículo y al PEC. Fomentar el desarrollo de valores y actitudes. Promover la realización de jornadas culturales. Potenciar la relación con el entorno socio-cultural. Motivar la participación de los alumnos, despertando su interés en aspectos educativos y contribuyendo a la mejora de su
rendimiento académico, así como una mejor relación con el profesorado. Conseguir que estas actividades sean un estímulo a la acción educativa evitando que la enseñanza-aprendizaje quede relegada al
ámbito del aula.
EVAL
UAC
IÓN
¿Han estado encaminadas a la investigación, experimentación y exploración? ¿Han estado enfocadas a fomentar los procesos de convivencia y desarrollo del proceso de socialización? ¿Han contribuido al desarrollo de la transversalidad y de las competencias básicas? ¿Han estado destinadas a profundizar en los aprendizajes de distintas áreas y/o en las ofertas educativas del CEPA? ¿En las salidas se ha aprendido de de forma global y significativamente. Nuestros alumnos y alumnas se acercan al entorno socio-
cultural, desde la teoría. Se han realizado muchas de forma interdisciplinar contribuyendo al desarrollo de varias áreas? ¿Potencian la relación entre el mundo académico y el profesional o del ocio y tiempo libre? ¿La actividad también se ha enfocado para estimular el pensamiento creativo y crítico?
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
6. Presupuesto del CEPA.
presupuesto económico del Centro y su estado de ejecución a 1 de septiembre.
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
7. Evaluación.
Como recoge la siguiente tabla, sacada del apartado “Temporalización” del Plan de Evaluación Interna, para el presente curso se vuelven a evaluar todas las dimensiones de los cuatro ámbitos.
ÁMBITO DIMENSIÓN SUBDIMENSIÓN CURSO 08/09
CURSO 09/10
CURSO 10/11
CURSO 11/12
PRO
CESO
DE
ENSE
ÑAN
ZA-A
PREN
DIZA
JE
CONDICIONES MATERIALES Y PERSONALES
Infraestructura y equipamiento X X
Plantilla y características de los profesionales X X
Características del alumnado X XLa organización de los grupos y la distribución de los tiempos
X X X X
DESARROLLO DEL CURRÍCULUM
Programaciones didácticas de áreas y materias X X X
Plan de acción tutorial X X X XRESULTADOS ESCOLARES
Resultados escolares del alumnado X X X X
ORG
ANIZ
ACIÓ
N Y
FU
NCI
ON
AMIE
NTO
DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS
PGA y Memoria X X X X
PEC X X
FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
DOCENTE
Órganos de gobierno, de participación en el control y la gestión, y órganos didácticos
X X
Administración, gestión económica y de los servicios complementarios.
X X X
Asesoramiento y colaboración X X
CONVIVENCIA Y COLABORACIÓN Convivencia y colaboración x X X X
RELA
CIÓ
N C
ON
EL
ENTO
RNO
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO Características del entorno X X
RELACIONES CON OTRAS
INSTITUCIONES
Relaciones con otras instituciones X X
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS
Actividades extraescolares y complementarias X X X X
VALO
RACI
ÓN
DE
LOS
PRO
CESO
S DE
EVA
LUAC
IÓN
, FO
RMAC
IÓN
E
INN
OVA
CIÓ
N EVALUACIÓN, FORMACIÓN,
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN
Evaluación, formación, innovación e investigación X X
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
Anexo I.
SEMINARIO DE TRABAJO
1.- Datos de identificación:
Nombre de la actividad UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC¿Tiene previsto adoptar la estrategia de Proyecto de Formación en Centros? (adecuándose a los criterios de las instrucciones de 29 de mayo de 2003, por las que se establecen criterios e indicadores para la definición de PFC)
Si □
No □Centro Reunión CEPA LA RAÑANombre del coordinador/a CARLOS BUSTAMANTE BURGOSTeléfono de contacto 925428371E-mail de contacto [email protected]
2.- Antecedentes:¿Se han desarrollado actividades de formación en el centro, sobre esta misma temática, en cursos anteriores? SIEn caso afirmativo. Años de funcionamiento: 1Modalidad de formación: Seminario o grupo de trabajo GRUPO DE TRABAJOTemas tratados: POWER POINT
3.- Fundamentación: (Justificación de la necesidad y Previsión de su incidencia en la práctica docente)
EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS Y EL PRESENTE CON LA EDUCACIÓN A DISTANCIA O VIRTUAL HACEN NECESARIO ECHAR UN VISTAZO A QUE SE ESTÁ HACIENDO EN OTRAS ZONAS AL RESPECTO Y COMO PUEDEN INCIDIR LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN NUESTRA LABOR DOCENTE Y METODOLOGÍA, EN UNA ZONA GEOGRÁFICA MUY AMPLIA Y CON DIFICULTAD EN LAS COMUNICACIONES.
4.- Objetivos. Formulación de objetivos específicos
1. CONOCER ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Y SU INCIDENCIA EN LA LABOR DOCENTE.
2. DECIDIR CUÁLES NOS SON LAS MÁS APROPIADAS PARA NUESTRA LABOR.3. HACER USO DE ELLAS DE FORMA COMPETENTE4. DISEÑAR ACTIVIDADES CON DICHAS HERRAMIENTAS PARA SU APLICACIÓN INMEDIATA PARA
NUESTROS ALUMNOS.
5.- Contenidos que se desarrollarán en el seminario
1. HERRAMIENTAS:BLOGS, WIKI, WEB, CUADERNIA, TESTs Y EXÁMENES ON LINE2. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE DICHAS HERRAMIENTAS PARA NUESTROS OBJETIVOS.3. APLICACIONES BÁSICAS Y USO4. EJEMPLOS DE TRABAJOS PRÁCTICOS Y DISEÑO DE ACTIVIDADES
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
6.- Metodología de trabajo para el desarrollo del seminario (incluir, si fuera oportuno, la metodología para llevar a la práctica los aprendizajes adquiridos).(Debate sobre documentos, estudio de casos, análisis de grabaciones de video/audio, trabajos de campo,
Exposición sobre las diferentes herramientas que están a nuestro alcance. Análisis de dichas herramientas para su posibilidad real de uso en nuestra labor Aprendizaje y uso de las aplicaciones básicas de dichas herramientas. Elaboración de materiales, actividades y trabajos para utilizarlas con nuestros alumnos.
7-. Eje prioritario de formación que cubre la actividad (señala el más oportuno)
Actualización científica y didácticaX Actualización científico-didáctica y de competencias claves
Coordinación del Plan de orientación de ZonaDesarrollo de la LOE y las competenciasDesarrollo de la competencia personal y profesional de los docentesDesarrollo de los procesos personalizadores de la educaciónFormación sobre la LOE y las competenciasMejora de la calidad y la eficacia de los centros docentes
7.- Aspectos organizativos.DURACIÓN TOTAL DEL PROYECTO (horas): 30 h.PERIODICIDAD DE LAS REUNIONES: SEMANAL QUINCENAL MENSUALCALENDARIO (Indicar fechas)
Octubre: 1, 8, 15Noviembre: 5, 26Diciembre: 10Enero: 14, 28Febrero: 11, 25Marzo: 11Abril: 1, 15Mayo: 6, 20
Horario de las reuniones VIERNES (16.00 a 18.00 h.)Si la programación del seminario contempla sesiones no presenciales, incluir el número de horas de las mismas( hasta un máximo del 25% de las presenciales) y sus objetivos y contenidos de trabajo:
8.- Necesidades de apoyo y asesoramiento del CEP
A inicio de curso para plantear las líneas a seguir.
9.- Plan de Evaluación
Se contempla una evaluación inicial, continua y final así como una autoevaluación.
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CEPA LA RAÑA – NAVAHERMOSA PGA
Anexo II.
ACTA DE APROBACIÓN DE LA PGA.
CONSEJO ESCOLARDÍA 07/10/2010
MIEMBROS FIRMADirector
CARLOS BUSTAMANTE BURGOSJefa de estudios
IRENE LÓPEZ RUFOSecretaria
ANA MARÍA BENITO CRESPORepresentante de profesores del claustro
MARÍA NIETO GALLARDORepresentante de profesores del claustro
Representante de profesores de actuación
CRISTINA MENCÍA GUTIÉRREZRepresentante de alumnos
FLORENCIA GAMERORepresentante de alumnos
ENCARNACIÓN MARTÍN MENORRepresentante del ayuntamiento
ANA MARÍA
Navahermosa, a 07 de octubre de 2010.
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