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7/24/2019 Plan de Apoyo a Estudiantes en Riesgo de Quedarse Atrs - Amauta

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Plan de apoyo a estudiantes en riesgo de quedarseatrs

Llene esta fcha por cada uno de sus estudiantes que presente difcultades en el logrode una determinada competencia o capacidad. As podr contar con un plan de apoyopara todos los que estn en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. Elpropsito es imaginar y prever todo lo que est en sus manos hacer para que ningunode ellos se quede atrs.

A!"E #E $%E!A A&'(#!eclogo del docente comprometido con estudiantes rezagados o en riesgo

). "dentifco a tiempo a cada ni*o o ni*a con difcultades+. Averiguo en cada caso los posi,les motivos-. "dentifco los motivos que estn a mi alcance solucionar. &razo para cada uno un plan de apoyo/ con metas y estrategias pertinentes

a sus necesidades0. "dentifco en qu son ms h,iles y estimularlos en eso1. Anoto sus errores y dudas 2recuentes para analizar el mejor modo de

ayudarlos3. Les hago sa,er y sentir que con2o en ellos y que quiero ayudarlos

4. Les dedico un tiempo especial y estoy siempre disponi,le para suspreguntas y demandas5. 'econozco todo el tiempo sus es2uerzos y progresos)6. 'espeto sus tiempos con tolerancia/ paciencia y perseverancia

6 Aprendizajes en . en los que tienedifcultad:(INDIA! APAIDAD"#$..

% Aprendizajes en . en los que tienedifcultad:(INDIA! APAIDAD"#$..

uco)pe enc a capac a

/ 'u a logrado deella 01 'u le 2alta lograr

00 #us errores2recuentes

03 'u estrategias usarpara ayudarlo

04 5)o y con qu lasealuar

07 'u es2uerzos adicionales arpara )otiarlo y ayudarlo a )ejorar

08 'u otras capacidadesdestacadas tiene el ni9o

06 'u ar para 2ortalecer estascapacidades


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&odos pueden aprender/nadie se queda atrs"

n los 7ltimos cincuenta a*os/ numerosas investigaciones

e2ectuadas en el 8er7 y en diversos pases del mundo handemostrado que escuelas que atienden ni*os muy po,res/provenientes de 2amilias con poca educacin y unadiversidad de pro,lemas/ han sido capaces de superar todaslas adversidades del medio/ logrando que sus estudiantesaccedan a aprendizajes de calidad. 9oy es un consenso entodo el planeta de que una escuela que ense*a a ni*os condesventajas sociales puede o,tener ,uenos resultados/ si seempe*a en 2avorecer el desarrollo detodos y cada uno de sus alumnos/ en lacerteza de que pueden progresar,astante ms all de lo que podrasuponerse dadas su condiciones

socioeconmicas y 2amiliares. Losingredientes de esta posi,ilidad son ampliamente conocidos:E;8E


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en el primer o,jetivo pedaggico de los docentes y secomunica claramente tanto a los estudiantes como a suspadres.

resolver.