PLAN DE MEJORA
UNIVERDIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES LICENCIATURA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
PLAN DE MEJORA
DEL AUTOESTUDIO DEL PROGRAMA
LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
PARA SER PRESENTADO A LA AGENCIA CENTROAMERICANA DE ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA-
ACAAI
PREPARADO POR EL COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
Panamá, 2016
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
PLAN DE MEJORAMIENTO ACCIONES DE MEJORA POR COMPONENTE
CATEGORIA: 3 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
COMPONENTE: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PAUTA: 3.2.4. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Debilidades a superar Acciones de mejora Tareas Indicador de
cumplimiento
Fecha de ejecución Fuente de verificación
Responsables Inicio Fin
No contamos con un proceso de almacenamiento, registro, distribución y uso de información sobre innovación educativa
Establecer un proceso de almacenamiento, registro, distribución y uso de información sobre innovación educativa.
1. Identificar a los profesores de la FISC que incorporan innovación en el aula.
Identificar al menos el 80% de los profesores que realizan innovación en el aula.
Marzo 2017
Dic. 2017
Listado de profesores de la FISC que incorporan innovación en el aula.
Coordinador de Asignatura
2. Divulgación del formato para el registro de innovaciones educativas.
Que el 100% de los profesores de la FISC conozcan el formato de innovación educativa
Marzo 2017
Dic. 2017 Listado de asistencia y fotos de profesores de la FISC que participan en la reunión de divulgación del formato de reporte de innovación en el aula.
Coordinador de Asignatura
3. Aplicación del formato de registro de innovación educativa
Que al menos el 70 % de los profesores de la FISC que fueron detectados en el uso de innovación educativa usen el formato de reporte de sus actividades.
Agosto 2017
Diciem-bre 2017
Listado de profesores que usan sus reportes.
Coordinador de Asignatura
4. Recopilación de los reportes de innovación educativa.
Que al menos 70% de los profesores que aplican innovación educativa entreguen los reportes.
Enero 2017
Marzo 2017
Reporte de aplicación de la innovación por profesor.
Jefes de Departamento
5. Recopilar las evidencias de las innovaciones educativas realizadas
Que al menos 70% de los profesores que aplican innovación educativa entreguen las evidencias.
Enero 2017
Marzo 2017
Evidencias de la aplicación por cada profesor. (fotos, maquetas, banners, informes de estudiantes, etc.)
Jefes de Departamento
6. Publicación de las innovaciones aplicadas y sus resultados
Que al menos el 50 % de los profesores que aplicaron innovación la presenten a la comunidad educativa. Artículos, presentaciones, blogs, etc.
Marzo 2017
Julio 2017
Artículos sobre los resultados de la innovación.
Vice Decano Académico
ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA DEL COMPONENTE:
CATEGORIA: 3 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
COMPONENTE: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PAUTA: 3.2.4. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Debilidad a superar Acciones de mejoras Tareas Monto asignado
Período de ejecución
No contamos con un proceso de almacenamiento, registro, distribución y uso de información sobre innovación educativa
Establecer un proceso de almacenamiento, registro, distribución y uso de información sobre innovación educativa.
Identificar a los profesores de la FISC que incorporan innovación en el aula.
500.00
Año 1 X
Año 2 Año 3 Año 4
Divulgación del formato para el registro de innovaciones educativas.
500.00 X
Aplicación del formato de registro de innovación educativa
X
Recopilación de los reportes de innovación educativa.
500.00
X
Recopilar las evidencias de las innovaciones educativas realizadas
500.00 X
Publicación de las innovaciones aplicadas y sus resultados
2000.00 x
CATEGORIA: 4 – INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLOGICO DEL PROGRAMA
COMPONENTE: 4.1. RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO PAUTA: 4.1.2 PARTICIPACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL PROGRAMA
Debilidades a superar Acciones de mejora Tareas Indicador de
cumplimiento Fecha de ejecución Fuente de
verificación Responsables
Inicio Fin
Baja participación de estudiantes y profesores del programa en proyectos de investigación.
Promover en la comunidad educativa de la facultad la cultura de la investigación.
Divulgar las actividades de formación en investigación.
El 100% de las actividades de formación en investigación son divulgadas.
Junio 2016
Diciembre 2016
Listas de personal enterado de las actividades de formación en investigación.
Dirección de Investigación Coordinadores de Investigación. Coordinadores de Grupos de Investigación. Vicedecano de Investigación, Postgrado y Extensión
Crear un espacio para la divulgación de los proyectos de investigación de la facultad, a nivel nacional.
Se logra un incremento del 10% en el número de proyectos de investigación anualmente.
Marzo 2017
Agosto 2019
Listado de proyectos registrados en la VIPE
Dirección de Investigación Coordinadores de Investigación. Coordinadores de Grupos de Investigación. Vicedecano de Investigación, Postgrado y Extensión
ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA DEL COMPONENTE:
CATEGORIA: 4 – INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLOGICO DEL PROGRAMA
COMPONENTE: 4.1. RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO PAUTA: 4.1.2 PARTICIPACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL PROGRAMA
Debilidad a superar Acciones de mejoras Tareas Monto asignado
Período de ejecución
Baja participación de estudiantes y profesores del programa en proyectos de investigación.
Promover en la comunidad educativa de la facultad la cultura de la investigación.
Divulgar las actividades de formación en investigación.
500.00 Año 1 X
Año 2 Año 3 Año 4
Crear un espacio para la divulgación de los proyectos de investigación de la facultad, a nivel nacional.
3000.00 X
X
X
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMA
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
PLAN DE MEJORAMIENTO ACCIONES DE MEJORA POR COMPONENTE
CATEGORIA: 9 GESTIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE: 9.1. ORGANIZACIÓN PAUTA: 9.1.5 CLIMA ORGANIZACIONAL
Debilidades a superar Acciones de mejora Tareas Indicador de
cumplimiento
Fecha de ejecución Fuente de verificación
Responsables Inicio Fin
Fortalecer el procedimiento para el estudio del clima organizacional
Establecer un procedimiento para el estudio del clima organizacional permanente y dirigido por un ente externo independiente.
1. Seleccionar el ente responsable de realizar el estudio del clima organizacional.
Entidad responsable, de ejecutar el estudio, definida.
Marzo 2017
Junio 2017
Contrato con la empresa seleccionada.
Autoridades de la facultad.
2. Definir el instrumento de recolección de datos.
Proceso de construcción del instrumento ejecutado al 100%.
Junio 2017
Agosto 2017
Instrumento de recolección de datos aprobado por las autoridades.
Empresa y comisionados de la facultad.
3. Aplicación del instrumento Datos recopilados en el 100% de las sedes donde se oferta la carrera.
Agosto 2017
Dic. 2017
Encuestas completadas.
Empresa
4. Análisis de los datos. El 100% de las encuestas han sido procesadas.
Enero 2018
Marzo 2018
Cuadros y tablas de los resultados.
Empresa
5. Confección de informe de hallazgos.
Confección del informe ejecutado al 100%.
Abril 2018
Junio 2018
Informe formalmente recibido en la facultad.
Empresa
6. Divulgación del informe y discusión de posibles acciones correctivas.
Que al menos el 95 % de los miembros de la facultad conozcan de la publicación del informe.
Julio 2018
Dic. 2018
Listado de asistentes a las sesiones de presentación del informe.
Empresa y comisión de la facultad.
ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA DEL COMPONENTE:
CATEGORÍA: 9 GESTIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE: ORGANIZACIÓN. PAUTA: 9.1.5 CLIMA ORGANIZACIONAL
Debilidad a superar Acciones de mejoras Tareas Monto asignado
Período de ejecución
Fortalecer el procedimiento para el estudio del clima organizacional.
Establecer un procedimiento para el estudio del clima organizacional permanente y dirigido por un ente externo independiente.
3. Seleccionar el ente responsable de realizar el estudio del clima organizacional.
3000.00 Año 1 X
Año 2 Año 3 Año 4
4. Definir el instrumento de recolección de datos.
X
3. Aplicación del instrumento X
4. Análisis de los datos. X
5. Confección de informe de hallazgos.
X
6. Divulgación del informe y discusión de posibles acciones correctivas.
2000.00 X
CATEGORIA: 9 GESTIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE: 9.2 EFICACIA DE LA GESTIÓN PAUTA: 9.2.1 REVISIÓN DE LA EFICACIA DE LA GESTIÓN
Debilidades a superar Acciones de mejora Tareas Indicador de cumplimiento
Fecha de ejecución Fuente de verificación
Responsables Inicio Fin
Sistematización del proceso de seguimiento a los resultados de las encuestas de satisfacción aplicados a estudiantes y docentes e incidencias reportadas.
Establecimiento de un procedimiento de seguimiento a los resultados de las encuestas de satisfacción aplicados a estudiantes y docentes e incidencias reportadas.
Análisis de requerimientos.
Ejecución del proceso de construcción del documento de requerimientos al 100%
Agosto 2016
Sept. 2016
Documento de requerimientos.
Jefe del departamento,
coordinador del programa.
Diseño del procedimiento Proceso de diseño ejecutado al 100%
Octubre 2016
Diciembre
2016
Flujo de proceso
completo.
Jefe del departamento, coordinador del programa.
Validación del procedimiento Validación completa
Febrero 2017
Agosto 2017
Informe de la validación y los
ajustes.
Jefe del departamento, coordinador del programa.
Divulgación del procedimiento
Al menos el 90% de los estudiantes y docentes conocen el procedimiento.
Sept. 2017
Dic. 2017
Listas de asistencia a las
sesiones de divulgación
Jefe del departamento, coordinador del programa, coordinadores de facultad en centros regionales.
Implementación y ajustes del procedimiento
Aplicación, a nivel nacional, del procedimiento.
Marzo 2018
Agosto 2018
Todas las sedes reportan los
datos generados por
el procedimiento.
Jefe del departamento, coordinador del programa, coordinadores de facultad en centros regionales.
ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA DEL COMPONENTE:
Categoría: 9 GESTIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE: 9.2 EFICACIA DE LA GESTIÓN PAUTA: 9.2.1 REVISIÓN DE LA EFICACIA DE LA GESTIÓN
Debilidad a superar Acciones de mejoras Tareas Monto asignado
Período de ejecución
Sistematización del proceso de seguimiento a los resultados de las encuestas de satisfacción aplicados a estudiantes y docentes e incidencias reportadas.
Establecimiento de un procedimiento de seguimiento a los resultados de las encuestas de satisfacción aplicados a estudiantes y docentes e incidencias reportadas.
5. Análisis de requerimientos 100.00 Año 1 X
Año 2 Año 3 Año 4
Diseño del procedimiento
100.00 X
Validación del procedimiento
2000.00 X
Divulgación del procedimiento
2000.00 X
Implementación y ajustes del procedimiento
500.00 X
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