“PLAN DE TRABAJO PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA”
I.- DATOS GENERALES:
UGEL : 02 – RimacIE : “El Poverello de Asis”NIVEL : SecundariaTURNO : MañanaGRADOS : 1º,2º,3º,4º y 5ºDOCENTE : Luis Alvarado Vicente
II.- FUNDAMENTACION:
El presente plan anual de trabajo tiene como propósito la ejecución de actividades deportivas y recreativas de formación y desarrollo integral del ser humano. Esta dirigido a los jóvenes de la institución educativa. Orientado al desarrollo de las distintas destrezas, actitudes y hábitos que le permitirán mejorar su condición de vida y de salud, logrando así la formación de futuros deportistas en el nivel escolar con la debida orientación, haciendo que utilicen bien y en forma provechosa su tiempo libre.
III.- BASES LEGALES :
Constitución Apolítica del Perú Ley General del Deporte Diseño Curricular Nacional
IV.- OBJETIVOS:
1. OBJETIVOS GENERALES
Fomentar y coayudar al desarrollo y formación integral del educando, consolidando y reforzando su identidad cultural, orientando su participación en actividades deportivas.
Crear hábitos de conducta, morales , volitivos y de espíritu colectivista en los alumnos.
Identificar alumnos con condiciones para la practica del deporte. Inculcar al alumno la importancia de vivir plenamente en la practica de
valores y de amor al deporte.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover la practica vivencial en valores que favorezca el desarrollo de las capacidades en los alumnos.
Brindar espacio ala comunidad educativa para la practica deportiva, en sus diversas expresiones en la IE.
Propiciar a los alumnos el conocimiento del reglamento y características básicas de los fundamentos técnicos y tácticos de juego.
V.- CRONOGRAMA:
BIMESTRES A M J J A S O N DNatación I x xAtletismo II x xFútbol III x xBásquetbol IV x x x
VI.- POBLACION BENEFICIADA:
Los alumnos de la IE.
VII.- METAS:
Lograr masificar el deporte en todo el ámbito escolar y la comunidad. Lograr comprometer a todos en la práctica deportiva.
VIII.- RESPONSABLE:
El docente del área.
IX.- METODOLOGIA:
Mando directo. Estilo de intuición Asignación de tareas Descubrimiento guiado Resolución de problemas Libre exploración Disonante Tareas lúdicas
X.- MEDIOS Y MATERIALES:
MATERIALES GRAFICOS PARA EL DOCENTE
Fichas antropométricas Registro de asistencia Ficha de observación
MATERIALES CONCRETOS PARA EL DOCENTE
Tallimetro Balanza de contrapeso Cronometro
MATERIALES CONCRETOS PARA EL EDUCANDO
Pelota de fútbol, básquet, balonmano, etc Conos de colores, aros de madera o platico, sogas, banderines, etc. Colchoneta, taburete, riel de equilibrio.
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES GENERALES
ACTIVIDADES METODOLOGIAINSTRUMENTOS DE EVALUACION
TEMPORIZACION
A M J J A S O N D
-Preparación de pruebas(Instrumentos)-Conformación de los talleres deportivos de las disciplinas deportivas a desarrollar.-Contenidos transversales:*Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.*Educación en y para los derechos humanos.*Educación en valores o formación ética.*Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.*Educación para la equidad de genero.-Valores y actitudes-Ejecución de los talleres*La habilidad, la destreza y la calidad del movimiento.*Tipo de habilidades, desplazamientos, saltos, giros y lanzamientos.*La manipulación y la construcción .-Desarrollo de las actividades programadas por disciplina deportiva .(Natación, Atletismo, Fútbol y Básquet)
*Descubrimiento guiado
*Mando directo
*Estilo creativo
*Resolución de problemas
*Libre exploración
*Asignación de tareas
Ficha de aplicación
Ficha de aplicación
Lista de cotejo
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ACTIVIDADES POR DISCIPLINA DEPORTIVA
NATACIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIASRECURSOS
MATERIALESEVALUACION
-Recomendaciones básicas del deporte:natación en sus diferentes estilos y pruebas.-Preparación física y psicológica.-Fundamentos básicos.-Fundamentos técnicos.-Principales estilos.-Orientaciones básicas sobre el reglamento.-Estilos a desarrollar:*Crol*Mariposa*Pecho*Espalda
-Descubrimiento guiado
-Mando directo-Estilo creativo
-Resolución de problemas
-Libre exploración
-Asignación de tareas
Tablas de deslizamiento
Flotadores
Boyas
Balones
Fichas de aplicación
Ficha de observación
Lista de cotejo
ATLETISMO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIASRECURSOS
MATERIALESEVALUACION
- Recomendaciones básicas del deporte:Atletismo en sus diferentes pruebas.- Preparación física y psicológica.-Fundamentos básicos para la ejecución de las pruebas de pista y de campo.-Fundamentos técnicos y tácticos.-Ejecución de las pruebas para la competencia.-Orientaciones básicas sobre el reglamento.-Pruebas de pista:*Carrera de velocidad*Carrera de relevo*Pruebas de semifondo*Pruebas de vallas-Pruebas de campo:*Salto largo*Salto triple*Salto alto*Lanzamiento de bala y disco
Descubrimiento guiado
Mando directo
Estilo creativo
Resolución de problemas
Libre exploración
Asignación de tareas
Balones
ConosColchonetas
TabureteCuerdasBastones
Aros
SaltimetroParantes
Ficha de aplicación
Ficha de observación de grupo
Lista de cotejo
FÚTBOL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIASRECURSOS
MATERIALESEVALUACION
-Preparación física y psicológica.-Fundamentos básicos:*Pases, dribling*Recepción*Dominio de balón*Remate*Amagues y fintas-La habilidad, la destreza, la calidad de movimiento.-La manipulación y la construcción-Fundamentos técnicos- tácticos-Organización de juego, sistema de ataque y defensa-Reglas y normas importantes-Practica a base de partidos-Evaluación técnica y practica
*Descubrimiento guiado
*Mando directo*Estilo creativo
*Resolución de problemas
*Libre exploración
*Asignación de tareas
Balones
Conos
Colchonetas
Taburete
Cuerdas
Bastones
ArosFichasSaltimetrosParantes
Ficha de aplicación
Ficha de observación de grupo
Lista de cotejo
BÁSQUETBOL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE METODOLOGIASRECURSOS
MATERIALESEVALUACION
- Preparación física y psicológica.- Fundamentos básicos*Posiciones defensivas*Caídas en un tiempo y en dos tiempos*Dribling*Pases*Doble ritmo*Lanzamientos*Rebotes-La habilidad, la destreza, la calidad de movimiento-La manipulación y la construcción- Fundamentos técnicos- tácticos-Organización de juego, sistema de ataque y defensa-Reglas y normas importantes-Practica a base de partidos-Evaluación técnica y practica
*Descubrimiento guiado
*Mando directo*Estilo creativo
*Resolución de problemas
*Libre exploración
*Asignación de tareas
Balones
Conos
Colchonetas
Taburete
Cuerdas
Bastones
ArosFichasSaltimetrosParantes
Ficha de aplicación
Ficha de observación de grupo
Lista de cotejo
EVALUACIÓN
-COEVALUACION- HETEROEVALUACION- AUTOEVALUACION VALORES Y ACTITUDES: Asistencia, responsabilidad , respeto a las normas, practica
de higiene, solidaridad, disciplina, voluntad, cooperación y participación.
Evaluación permanente: Inicio, proceso y final
INSTRUMENTOS:
Ficha integral Ficha de observación Lista de cotejo
.......................................................Lic. LUIS ALVARDO VICENTE
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