NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3 _ GRUPO: “A” _ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Creando mi lienzo”__________________________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático _____________________ASPECTO: _ Forma, espacio y medida____________COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características . _____ MODALIDAD: taller ESTRATEGIA BÁSICA: E l aprendizaje a través del juego. _____________________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA RECURSOS RETOS Y VARIANTES

Hace referencia a diversas formas

que observa en su entorno y dice

en qué otros objetos se ven esas

mismas formas.

Observa, nombra, compara objetos

y figuras geométricas; describe sus

atributos con su propio lenguaje y

adopta paulatinamente un lenguaje

convencional (caras planas y

curvas, lados rectos y curvos,

lados cortos y largos); nombra las

figuras.

Describe semejanzas y diferencias

que observa al comparar objetos

Cuestionar: ¿Qué es un lienzo? ¿Para

qué se ocupan? ¿De qué están

hechos? ¿Cómo hacer uno?

Explicar todo lo anterior.

Enseñar un ejemplo de lienzo o

bastidor.

Mostrar los materiales.

Dar indicaciones de la actividad.

Iniciar la actividad.

Preparar el cartón (unir si es muy

delgado con masking tape).

Cubrir con pegamento.

Pegar trozos de periódico.

Cartón gruesoPeriódicoPegamentoPintura blancaPincel Masking tape

Unicel Krafk Silicón

Que los niños desarrollen la capacidad de identificar y que manipulen distintos materiales.

TIEMPO Y ESPACIO

EVALUACIÓN

De 9:30 amA

11:00 am

Aula

Que reconozca las figuras geométricas en su alrededor

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración:

6 DE JINIO DEL 2016

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1

de su entorno, así como figuras

geométricas entre sí.

Poner 2 a 3 capas.

Dejar secar.

Pintar de blanco.

Dejar secar

Dejar preparado para pintar.

Organización: individual

Que sea capaz de seguir indicaciones.

OBSERVACIONES

ELABORÓ EDUACADORA PÁCTICANTE

REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADOR PIS

EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO

C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS

DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

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CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

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