PROYECTO:Capacitación del docente hacia la excelencia en el manejo de las TIC’s en la institución Superior de Formación Docente (ISFD) N ° 95, Ciudad de La Plata, Argentina
NOMBRE DEL EQUIPO:
SLOGAN:INTEGRANTES:
Iraima Escalona
Analia Diez Gratelly Garza
Jorge Herrera
Coordinadora
Investigación
Evaluación
Creación del Producto
Dirigido a 100 docentes, de diferentes áreas.Elaborado en la institución Superior de Formación Docente (ISFD) La Plata, Argentina. Se busca la mejora del manejo de las TIC’s y mejor desempeño en el aula virtual.Utiliza la metodología PACIE: Presencia, Alcance y Capacitación.Dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizajeDesarrollar autonomía y creatividad en los futuros profesionales
Proyecto: Capacitación de los Docentes hacia la excelencia de las TIC’s
Objetivos Generales
Diseñar un programa de capacitación sobre la incorporación y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza aprendizaje dirigido a los Docentes del ISFD
Objetivos Específic
os
• Motivar a los docentes en la utilización de nuevas tecnologías.
• Conocer y utilizar herramientas Web 2.0
• Evaluar la posibilidad de inclusión didáctica.
• Integrar las herramientas a su práctica diaria.
• Incorporar el uso de las TIC´s.
• Generar espacios de comunicación e intercambio
• Crear en la web una identidad propia institucional
• Analizar experiencia de docentes e instituciones.
ESTÁNDAR, BENCHMARK Y SKILL A LOGRAR(SBS)
ESTÁNDAR: Aplica la Metodología PACIE (procesos: presencia, alcance y capacitación)
BENCHMARK: Aplica la Metodología PACIE (procesos: presencia, alcance y capacitación) en la implementación de sus EVAs.Moviendo la tecno pedagógica
ESTÁNDAR, BENCHMARK Y SKILL A LOGRAR(SBS)
SKILL:
Skill 1: Planifica el alcance de su EVA.Skill 2: Diseña la presencia de su EVA. Skill 3: Configura su EVA y estructura el bloque 0. Skill 4: Conoce la estructura de un EVA.
Justificación
Este proyecto esta enfocado a la capacitación docente, para que se familiarice e
incorpore una nueva herramienta tecnológica al
vivir de su currículo educativo, buscando la
excelencia en el manejo de las TIC’s.
El docente puede realizar un trabajo autónomo y más llevadero, sin la
presencia de intermediarios.
Mediante las TIC’s se les permite más
facilidades para el acceso a la información,
ya que se han digitalizado gran parte
de bases de datos y fondos documentales.
Metodología PACIE
Capacitación
Alcance
Presenci
a
La implementación de la propuesta de imagen; capacitación docente institucional, se desarrollara con base a la metodología PACIE, en sus 3 primeras etapas.
Presencia
Metodología PACIE
Creando la necesidad de que los docentes accedan a la capacitación que ofrece el equipo.Capacitación docente institucional en el uso correcto de las TIC’s
Metodología PACIE
Alcance
Planificar el alcance del aula virtual.Decidir la practicidad del aula virtual.Definir estándares y marcas académicas.Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.Continuar con el desarrollo de destrezas en el uso de las TIC’s.Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.
Los docentes generaran conocimiento realizando proyectos prácticos en los cuales, mediante la aplicación de la
metodología PACIE en sus tres primeras etapas: presencia, alcance y capacitación; utilizan las TIC’s alcanzando las destrezas
necesarias para la docencia.
Metodología PACIE
Capacitación
Tiempo de Capacitación
En todo este periodo se pretende el adiestramiento de los docentes dentro del aula virtual en aspectos
como la didáctica y la pedagogía.
Cada módulo dura 1 mes.
El proceso de capacitación tendrá una duración de 5 meses.
Módulos a desarrollarDenominació
nContenido Actividades Evaluació
nPorcentaj
es
Módulo 0Introducción al Programa
de Capacitación
(IPC)
Información de los objetivos a desarrollar durante el curso
Presentación de los Tecnopedagogos de la capacitación
Libro Informativo
Video de presentación
No requerida para este módulo
Módulos a desarrollarDenominación Contenido Actividades Evaluación Porcentaje
s
Módulo 1
La TIC´s y la influencia en la educación
Modelos de Enseñanza en Internet
Aulas Virtuales: Objetivos, Funcionamiento y ventajas
Foro
Libro: Word, PDF, HTML
Registro de su Aula Virtual
Editar su perfil e insertar foto
40
30
30
100
Módulo 2
Entorno Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Que son los entornos virtuales
Manejo y uso de los entornos virtuales de aprendizajes
Configuración y Administración de un EVA
Elaboración de Contenidos para tu EVA
Libro: Word, PDF, HTML
Libro: Word, PDF, HTML
Configura tu Aula Virtual
Crear Módulo 0 en tu EVA
Colgar Información en tu EVA
-
-
25
40
35
100
Módulos a desarrollarDenominación Contenido Actividades Evaluación Porcentaje
s
Módulo 3Metodología PACIEFase Presencia (MPP)
Que es PAICE?
Metodología PACIE (Presencia, Alcance y Capacitación)
Presencia del EVA
Objetivos Impacto Visual Roles
Cuestionario
Libro: Word, PDF, HTML
Foro: Ventajas y Desventajas
Configuración del Aula Virtual
Actividades: Wiki, Consulta, Foro
20
_
25
35
20
100
Módulo 4Metodología PACIEFase Alcance (MPA)
Planificar el alcance de un aula virtual.
Decidir la practicidad del aula virtual.
Definir estándares y marcas académicas.
Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.
Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.
Cuestionario
Libro: Word, PDF, HTML
Diseñar Estándar, Becharmen, Skill
Enviar un documento en PDF
Colgar recursos que desarrollen S.B.S.
20
_
30
20
30
100
Módulos a desarrollar
Denominación Contenido Actividades Evaluación Porcentajes
Módulo 5Metodología PACIEFase Capacitación(MPC)
Conocer el Ciclo del Diseño. Implementar una investigación permanente. Fomentar el auto aprendizaje mediante los EVA's. Planificación correcta de las tutorías. Crear EVA’s que generen conocimiento
Libro: Word, PDF, HTML
Ejecución del Proyecto de Capacitación
_
100
100
CronogramaMódulos Octubr
e Noviembr
eDiciembr
eEnero Febrero Marzo
0I.P.C 1 2
1TIC`s 1 2 3 4
2E.V.A. 1 2 3 4
3Fase
Presencia (MPP)
1 2 3 4
4Fase
Alcance (MPA)
1 2 3 4
5Fase
Capacitación (MPC)
1 2 3 4
Evaluación
La propuesta de Capacitación será evaluada en función de los resultados esperados; a través de instrumentos que nos permitan establecer las discrepancia de los porcentajes entre las repuestas dadas
Para evaluar el conocimiento de los tutores acerca de las TIC´s se aplicarán Foro en línea. Y la intervención de sus compañeros
Evaluación
Para evaluar la aplicación de los recursos virtuales se calculará la media aritmética del total de docente que empleen 10 ó más, recursos virtuales distintos dentro de sus EVA´s . A través de la observación directa en las Aulas Virtuales.
Para evaluar la Metodología PACIE, se calculará la media aritmética del total del docentes que aplicaran las fases de la metodología PACIE en sus aulas a través de las observaciones directa de la misma.
Recursos Humanos
4 Tutores tecno
pedagogo
1 Comunicado
r social
1 Técnico
Recursos Tecnológicos
Plataforma Educlic
Plataforma del Nodo (Red de
nodos de institutos
superiores)
Servicio de Internet
Equipo Tecnológico
Insumos Valor Unitario (en Dólares $)
Valor Final (en Dólares $)
Financiamiento
Personal Docente del ISFD
0,00 0,00 Ninguna
Capacitadores $ 200,00 por 1 Horas
$ 35.000,00
por 175 Horas
ISFD
Costo Total $35.000,00 ISFD
Presupuestos
Recursos Humanos
Insumos Valor Unitario (en Dólares $)
Valor Final (en Dólares $)
Financiamiento
Material de Oficina
$ 10,00 por Personas
$ 1.000,00 por 100
personas
ISFD
Materiales de Memorias
$ 10,00 por Personas
$ 1.000,00 por 100
personas
Propio
Costo Total $ 2.000,00 Compartido
Presupuestos
Insumos Valor Unitario (en Dólares $)
Valor Final (en Dólares $)
Financiamiento
Equipo Tecnológico
$ 0,00 $ 0,00 Proporcionado por ISFD
Plataforma con soporte técnico Adecuado y Campus Virtual Institucional
$ 0,00 $ 0,00 Proporcionado por ISFD
Costo Total $ 0,00 ISFDCosto Total Proyecto
$ 37.000,00 Compartido
Presupuestos
Recursos Técnicos
InversiónEl equipo tecno pedagógico presentará su presupuesto a la
Institución y, conjuntamente con esta, gestionará un subsidio oficial por parte de la Dirección General de Escuelas de la
Provincia de Buenos Aires o del Ministerio de Educación de la Nación, que cubra la totalidad o parte de los costos del
proyecto de modo de hacer más accesible el acceso al mismo por parte de todos los docentes de la Institución.
De no ser posible el subsidio, se recurrirá a la búsqueda de uno o más sponsor del sector privado.
El costo será calculado a partir de los recursos humanos y de infraestructura necesarios, previendo utilizar la plataforma
disponible en el ISFD N°95, para la implementación el curso, de modo de abaratar el costo final del proyecto.
Referencias Bibliográficas
ISDF. http://isfd95.bue.infd.edu.ar/sitio/Colmenares Maribel. Metodología PACIE. http://entrevistacomoexpertopacie.blogspot.com
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