Universidad Viña del Mar Práctica IntermediaEscuela de Educación 3ro. EBA Semestre Otoño 2013

Planificación de matemáticas.Nombre: Nicole Oyarce Curso: 2° básico Asignatura: Matemáticas.

?

Tiempos

en minuto

s

Objetivos de clase (Aprendizajes

esperados en relación a las habilidades

seleccionadas)

Contenidos Actividades Recursos de aprendizaje Evaluación

90 minutos

Escribir e identificar la centena, decena y unidad.

Conceptos: CentenaDecenaUnidad

Habilidades:

EscucharReflexionarOrdenar

Actitudes: Demostrar interés y motivación por aprender

Inicio: docente explica una breve definición de la centena, decena y unidad. Luego junto con la ayuda de los alumnos realiza una lluvia de ideas para retroalimentar la clase anterior. Posteriormente docente escribe en la pizarra objetivo de la clase.Desarrollo: Docente escribe en la pizarra un recordatorio de la centena, decena y unidad para que los alumnos lo trasfieran a su cuaderno, luego, escribe unos ejemplos para explicar la actividad que se realizara.Después de explicar los ejemplos, profesora anota en el pizarrón ejercicios para que los estudiantes lo escriban en su cuaderno de matemática y lo puedan desarrollar con facilidad.Cierre: al finalizar la actividad dada por la profesora, pasara puesto por puesto, revisando los cuadernos de los estudiantes con la actividad, escrita, desarrollada y finalizada por ellos.

Plumón Pizarra Lápiz de

colores Lápiz mina Goma de

borrar Cuaderno de

matemática.

Observación directa

Actividad desarrollada en el cuaderno

Orden de la actividad solicitada

Finalización de la activada al tiempo solicitado por docente

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Universidad Viña del Mar Práctica IntermediaEscuela de Educación 3ro. EBA Semestre Otoño 2013

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