Idiomas
Páginas
Jurídico
(Nivel Primario Año de
Escolaridad Segundo)
(Martha Jiménez Vásquez)
(mrthjmnz17@ gmail.com)
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
A continuación te presento un problema que teayudará a comprender la adición de númerosnaturales:
Problema de adición
Juana tiene 100bs.y se fue de compras,primeramente compró un libro de cuentos con35bs., luego un balón de básquet con 40bs.¿Cuántos bolivianos gastó en total Juana?.
Razonamiento Operación
35
Respuesta.- 40
TAREA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
. Las tareas que debes realizar son:
* Resolver problemas de adición.
*Elaborar un mapa conceptual sobre laspropiedades de la adición.
* Realizar ejemplos de cada uno de laspropiedades de la adición.
•Realizar juegos matemáticos de adición denúmeros naturales.
PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Bien venido al grupo de niños talentosos….1.Eres un participante más del grupo .2.A continuación te presento algunos recursos que te servirán para ampliar tus conocimientos acerca de adición de números naturales:http://personal.us.es/cmaza/maza/capitulo.PDF
http://www.aaamatematicas.com/mu-terms.htm
http://www.aaamatematicas.com/abpg.htm
http://www.aaamatematicas.com/add74ax1.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/suma
http://wwwaaamatematicas.com/grade2.htm
http://www.youtube.com/wath?U=N7dzSGbdZj08feature=related
RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
A continuación te presento las direcciones deinternet (página web): Donde podrás encontrarinformación necesaria y precisa para que puedasrealizar las tareas.http://personal.us.es/cmaza/maza/capitulo.PDF
http://www.aaamatematicas.com/mu-terms.htm
http://www.aaamatematicas.com/abpg.htm
http://www.aaamatematicas.com/add74ax1.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/suma
http://wwwaaamatematicas.com/grade2.htm
http://www.youtube.com/wath?U=N7dzSGbdZj08feature=related
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Se evaluará los siguientes indicadores:Utiliza apropiadamente las operacionesaritméticas básicas en la resolución de problemasmatemáticos que relaciona con situaciones reales ysignificativas.Utiliza estrategias en la resolución de problemasde adición de números naturales.La evaluación será diagnóstica ,formativa ytambién sumativa porque se le asignará un puntajea su trabajo final.La evaluación será compartida (coevaluación).Los estudiantes evaluaran sus logros(autoevaluación).
CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
En concreto los estudiantes tendránconocimiento del concepto de adición, de lostérminos de la adición, propiedades de la adición.
¿ se puede realizar adición de fracciones?
CRÉDITOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
Guía para el profesor
Los recursos que se utilizaron para el diseño en la webquest son imágenes GIF, imagen JPEG de archivo.http://personal.us.es/cmaza/maza/capitulo.PDF
http://www.aaamatematicas.com/mu-terms.htm
http://www.aaamatematicas.com/abpg.htm
http://www.aaamatematicas.com/add74ax1.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/suma
http://wwwaaamatematicas.com/grade2.htm
http://www.youtube.com/wath?U=N7dzSGbdZj08feature=related
GUÍA PARA EL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CREDITOS
GUÍA PARA EL PROFESOR
Curso, ciclo y nivel educativo
Curso: Segundo
Ciclo :de aprendizajes básicos
Nivel: Primario
Área o áreascurriculares MATEMÁTICA
http://supermente.net/