Richard Bandler

John Grinder

Autores de la Programación Neurolingüística:

Matemático, Psicólogo, Informático

Linguista

Virginia Satir

Inspiradores de la PNL:

Fritz Perls

Milton Erickson

Qué estudia la PNL

• Estudia como el lenguaje (verbal y no

verbal) afecta nuestro sistema nervioso y

desarrolla modelos de conducta

(procedimientos).

Objetivo de la PNL

• La comunicación eficiente consigo mismo

y con los demás, analizando, codificando y

modificando conductas.

¿Porque se llama

Programación Neurolingüística?

• Se llama Programación porque trata de un

conjunto sistemático de operaciones.

• Neuro porque estudia los procesos que

ocurren en el sistema nervioso,

• Y Lingüística porque para ello usamos el

lenguaje verbal o no verbal.

Premisas de Bandler y Grinder:

“Todas las actividades de un ser humano están

caracterizadas por seguir una estrategia”.

“Una estrategia puede cambiarse en caso de no ser

eficaz para el logro de una determinada meta”.

“Las personas siguen una misma estrategia sin lograr

éxito y la continúan repitiendo a lo largo de su

vida, obteniendo por supuesto siempre los mismos

resultados”.

La PNL nos enseña a:

• Trazar objetivos

• Modelar conductas

• Ser más competentes

Premisa:

“No existen fracasos sino resultados”.

“Las estrategias o modelos nos conducen al

éxito”

Campos de aplicación:

• Psicología del aprendizaje

• Psicoterapia

• Medicina

• Deportes de alta competencia

• Desarrollo gerencial

• Educación

• El cerebro humano está dividido en dos

hemisferios, y cada uno se encarga de

funciones específicas:

Lado izquierdo Lado derecho

-Control del lenguaje

-El razonamiento lógico

-La capacidad matemática

de análisis.

-El sentido crítico

-Las representaciones

lógicas, semánticas

y fonéticas.

-La creatividad

-La imaginación

-La fantasía

-La intuición

-Las relaciones espaciales

-La capacidad de síntesis

El Lenguaje en PNL

• Cuando hablamos, realizamos una serie de

elecciones sobre la manera en que vamos a

expresar la experiencia.

• La mayoría de las veces esta elección se

hace de manera inconsciente, y depende de

todos los condicionamientos, vivencias,

bloqueos y creencias.

Modelo comunicacional

• La PNL ha basado su sistema en un modelo

comunicacional que permite descifrar los

lenguajes provenientes de las diferentes

zonas del cerebro e integrarlos en un

proceso que ayude a ampliar los

paradigmas, a cambiar las estrategias, a

desbloquearnos por causa de traumas

pasados.

Sistemas de representación

• Visual No lo veo claro

• Auditivo No me suena bien

• Kinestésico No agarro la idea

• Olfantivo – gustativo No me gusta

Anclaje

• Proceso mediante el cual, un estímulo

externo sensorial, se asocia con una

conducta.

Relajación

• Consiste en aliviar las tensiones para prestar

mejor atención a nuestro cuerpo y mente.

Calibración

• Conocer en forma precisa el estado mental

de las personas.

Modelaje

• Estar atentos a todos los procedimientos que

usa el modelo para luego adaptarlos a su

propia experiencia.

Inducción

• El proceso de conducir a alguien a un

estado de conciencia determinado.

• Proceso mediante el cual se puede producir

una vinculación profundaentre los niveles

consciente e inconsciente.

Sincronización

Reencuadre

• Consiste en modificar el marco de

referencia mediante el cual una persona

percibe los hechos, para cambiar su

significado.

Conducta asertiva

• Nos enseña a dialogar con la mente inconsciente

para buscar respuestas a las preguntas esenciales que

podemos hacernos en algún momento importante de

nuestra vida.

• Contribuye además a conservar adecuadamente las

relaciones con los demás, a expresarnos deforma mas

precisa y satisfactoria.

• Genera así una cadena de éxitos que enriquecen el

modelo del mundo desde la perspectiva de la

autorrealización.