Políticas culturales y gestión cultural
Sèrie UdG Publicacions, nº 24
Políticas culturales y gestión cultural
Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Alfons Martinell SempereTaína López Cruz
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ISBN: 978-84-96742-43-7
D.L.: B. 41078-2008
Girona, agosto de 2008
Datos CIP recomendados por la Biblioteca de la Universitat de Girona
CIP 351.85(03) MARMartinell, Alfons Políticas culturales y gestión cultural : Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional / Alfons Martinell Sempere, Taína López Cruz. – Girona : Documenta Universitaria, 2007. – 118 p. ; 23,5 cmISBN 978-84-96742-43-7I. López, Taína 1. Encapçalaments de matèria -- Gestió cultural 2. Encapçalaments de matèria -- Política cultural3. Política cultural -- Terminologia 4. Gestió cultural – Terminologia
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PREFACIO
Todo trabajo escrito y editado es el resultado de un proceso muy amplio de interacciones donde unas personas fi rman y concretan la obra, aunque en realidad ésta tiene un gran número de infl uencias y aportaciones que no se pueden olvidar, ya que en todo proceso uno comparte autorías con otros que encuentran su concreción en un resultado determinado. No podría separar el presente estudio de mi vida profesional y docente como espacio de refl exión permanente y aprendizaje con todos mis alumnos/as, interlocutores, colaboradores, etc. Siempre manifesté la gran gratitud a las demandas de participar en sesiones formativas, cuando estaba en la vida profesional activa de gestor cultural, las cuales me permitían ordenar mi práctica cotidiana e intentar explicar mi visión sobre los cambios sociales que estábamos viviendo en el campo de la cultura. En primer lugar en mi país y después compartiendo con otros profesionales a nivel internacional. Esta necesidad de explicar tu experiencia siempre ha sido un camino de autoaprendizaje muy importante en mi trayectoria; poner nombre a las situaciones vividas, situar la realidad en los procesos sociales y políticos más amplios, etc., ha sido una fuente inagotable de formación permanente que siempre agradeceré.
En este trayecto como docente aparece en la pantalla de mis correos electrónicos Taína López, una joven mexicana interesada en trasladarse a Girona a formarse en la Maestría en Gestión Cultural que dirigía. Su juventud no coincidía con el perfi l de los destinatarios de la formación pero su insistencia, tenacidad e inteligencia implícitos en sus escritos me convencieron de aceptarla a este proceso formativo que aprovechó con gran entrega y entusiasmo. En su seguimiento y tutoría le hice recopilar los conceptos que iban apareciendo en el curso y los dispuso con método y pulcritud evidenciando el valor formativo de este procedimiento y su competencia como investigadora.
Más tarde como becaria de la Cátedra Unesco le plantee que tenía el proyecto de ordenar estos conceptos sobre políticas y gestión cultural como ejercicio de formación y consolidación profesional. Juntos iniciamos un proyecto de investigación muy amplio sobre este tema en el que Taína ya participó como coautora con un trabajo excelente que evidencia su gran profesionalidad. La investigación se dejó parada por mi nombramiento como director general de Relaciones Culturales y Científi cas en el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación en Madrid, pero había una primera fase de trabajo que era necesario recopilar y editar para dejar constancia de este periodo de nuestro
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trabajo, y algún día seguiremos de acuerdo con el plan inicial. En esta edición se presenta el estado de la cuestión de este estudio de acuerdo con su fi nalidad.
A lo largo de este proceso de elaboración hemos de agradecer la colaboración y comentario de muchas personas que con sus aportaciones nos hicieron ver algunos aspectos a mejorar y modifi car. En primer lugar a Elena Olivella, que nos ha ayudado de forma muy constante y práctica en la revisión y enriquecimiento de los cuadros y textos explicativos, participando en algunas largas discusiones sobre el contenido del estudio.
En segundo lugar a Eduard Miralles, Roser Mendoza, Gemma Carbó, Romina Bianchini, Mireia Treserras y otros muchos colaboradores que desde la posición de profesionales en activo han contribuido a leer los mapas y evidenciar sus límites y problemas.
A todos ellos mi agradecimiento y espero que vean refl ejada su aportación.
Alfons Martinell Sempere
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1. PRESENTACIÓN
La consolidación de todo campo profesional, o ámbito académico, reclama la construcción de un referente conceptual construido a partir de una lógica propia y de un proceso interactivo con las diferentes disciplinas relacionadas a su campo de acción, los cuales dan consistencia teórica a la práctica y a la experiencia. Las nuevas actividades sociales y profesionales, que adquieren más signifi cado por su crecimiento o importancia social, se van identifi cando y diferenciándose de otras como resultado de un proceso de consolidación de su propia práctica social y de la conceptualización de su singularidad por medio de la búsqueda de sus relaciones con otras actividades afi nes o colaterales que les ayudan en los procesos de identifi cación profesional.
En el ámbito de las políticas culturales y la gestión cultural, la construcción de referentes propios se ha ido elaborando a partir de un proceso de refl exión de las experiencias y posteriormente, aunque de forma muy tímida y limitada, ha ido recibiendo aportaciones de investigaciones procedentes de las diferentes disciplinas que inciden en este campo de la acción política y social. El ámbito profesional de la gestión cultural se ha ido edifi cando desde la práctica, fruto de la evolución de un encargo social que ha ido incorporando funciones y prácticas profesionales diversas hasta una consolidación de la realidad socio-profesional de esta función en la actualidad como un espacio propio.
Nuestras experiencias en la formación de gestores culturales y la investigación aplicada se han encontrado muchas veces con difi cultades semánticas y conceptuales, que difi cultan la profundización de nuestra refl exión y comportan disfunciones importantes, tanto en el ámbito de las defi niciones utilizadas en los documentos técnico-profesionales como en la aplicación y adaptación de conceptos procedentes de diferentes disciplinas afi nes. En este contexto iniciamos una refl exión sobre la conveniencia de realizar un ordenamiento de las diferentes denominaciones y conceptos que se han ido utilizando en la práctica de la gestión cultural y en los programas formativos especializados.
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Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Fruto de esta inquietud presentamos el presente trabajo como una experiencia práctica de sistematización y una propuesta de debate para el propio sector, con la voluntad de crear un instrumento de refl exión conceptual. Hemos trabajado con las denominaciones terminología, vocabulario, tesauro u organum, que están íntimamente relacionadas y se nutren de conceptos similares, pero la connotación documental del tesauro nos lleva a una visión de ordenación alfabética (que también se incluye en su forma temática) y nos aleja de la visión relacionada de conceptos que perseguimos, por lo cual nos hemos atrevido a utilizar la denominación de organum como herramienta de trabajo que más adelante precisamos.
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2. OBJETIVO Y FUNCIÓN DEL ORGANUM
Nuestro primer trabajo consistió en recopilar vocabulario y conceptos que se utilizaban en el campo profesional o en la formación en políticas y gestión cultural a partir del análisis de documentos, artículos, publicaciones, programas, etc. El propio proceso de ordenación nos obligó a buscar una metodología de presentación. En este sentido apreciamos la necesidad de relacionar conceptos entre si y agruparlos por llamada identifi cable y emergió la difi cultad de utilizar un solo tipo de clasifi cación temática o alfabética. En la búsqueda de la forma de presentación y una funcionalidad para el lector, para que fuese útil e ilustrativa, iniciamos un proceso de construcción de campos afi nes y relacionados desde la experiencia práctica, por ello nos acercamos al concepto de organum como herramienta de trabajo.
La fundamentación del presente organum se puede situar en la lógica aristotélica y la búsqueda de la lógica inductiva,1 los cuales nos ayudan en este proceso de ordenar una práctica profesional en la gestión de las políticas culturales que se ha desarrollado de forma un tanto desordenada y a partir de diferentes aportaciones. Este trabajo no tiene ninguna pretensión epistemológica, más allá de sistematizar y recopilar los conceptos que hemos sido capaces de extraer de la práctica profesional y formativa de este sector, buscando una forma de ordenación desde la perspectiva del mismo.
En los encuentros profesionales y actividades de formación de los gestores culturales se ha manifestado reiteradamente la necesidad de encontrar nuestra especifi cidad / identidad como función a partir de nombrar hechos signifi cativos del desarrollo de las políticas culturales o en su gestión y ejecución más allá de lo que podríamos denominar dirección o gerencialismo genérico para cualquier función organizativa.
La práctica de la inducción nos permite recurrir a la experiencia como modo de construir un «saber» aplicado; la observación y constatación de la realidad nos da la posibilidad de ir ordenando las cosas conocidas e ir descubriendo que cada una de ellas forma parte de un campo con muchas relaciones sistémicas. La intuición de este hecho nos ha llevado a la necesidad de dibujar una cartografía en estos cuadros conceptuales2 de nuestras prácticas profesionales con otras aportaciones de las ciencias relacionadas con el sector de la gestión
1 Francis Bacon, Novum Organum, 1620.
2 Sin ninguna pretensión ni rigor de la semántica.
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cultural. Nos referimos al sector cultural y al ámbito de acción de las políticas culturales sin agotar el amplio campo de la cultura en todas sus dimensiones y aproximaciones disciplinares. Cuando se pretende hacer ordenadamente y con una lógica, la clasifi cación de la experiencia y la defi nición de la práctica se convierten en un instrumento de navegación orientada a surcar una parte de los extensos y complicados mares de la cultura.
Este estudio se concibe como un sistema de conceptos relacionados que surgen a partir de la necesidad de ordenar un gran número de experiencias en el campo de la gestión cultural y las políticas culturales.
El objetivo principal de este organum es aportar un instrumento dinámico3 al servicio de la formación, la investigación y la documentación para los diferentes actores culturales a partir de la propuesta ordenada de una parte de los conceptos clave4 que permitan un sistema visible y comprensible de la complejidad del campo profesional de referencia.
Utilizamos el método inductivo a partir del contraste y confrontación con personas estudiosas o profesionales de la gestión cultural que nos han aportado los recursos de su experiencia como un modo de conocimiento.
Por esta razón nos atrevemos a utilizar la denominación de organum como lógica inductiva del citado Bacon. Recurrimos a la experiencia como un modo de generar un «saber» o conocimiento, ordenando lo conocido más que descubrir o aportar algo nuevo que no forme parte de este rico ejercicio real de la vida profesional de los gestores culturales a partir de situar el conjunto de conceptos que utiliza en su día a día para percibirlos en una forma ordenada y relacionada para ver con más profundidad su práctica.
El «saber hacer» alcanza un nivel de más profundidad en la medida que se sitúa ordenadamente en sistemas de conceptos relacionados, los cuales permiten representar las interrelaciones de los diferentes elementos de la experiencia y buscar referentes teóricos en otras fuentes que explican o justifi can la intervención. También pretende aportar más elementos para dar forma a una práctica experimental que por sus características y antecedentes se nos ha presentado demasiado desordenada, fruto de un exceso de activismo en la vida profesional. La experiencia genera un nivel de constataciones o realidades que a partir de su uso ordenado pueden explicar la realidad de este sector.
3 Consideramos que es un proceso permanente de actualización y refl exión con futuras adaptaciones de acuerdo con la evolución dinámica del sector cultural.
4 Entendidos como los más utilizados en la práctica profesional o que explican los fenómenos más signifi cativos de este sector.
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Objetivo y función del organum
El punto de partida, como ya se ha mencionado, se encuentra en la experiencia de una práctica profesional amplia y compartida, que ha ido creando unas formas de acción a partir de la interacción entre sus fi nes y función social. Y la incorporación paulatina de conceptos y denominaciones para defi nir su actividad y la diferenciación o especialización en relación a otros sectores sociales. Para recopilar este conjunto de conceptos hemos recurrido a los documentos profesionales, análisis de proyectos y programaciones del campo, la bibliografía especializada, los aportes de la investigación o estudios o las formas de expresar trabajos de consultoría o asesoramiento, entre otros tipos de fuentes de información. El campo de la gestión y políticas culturales, por su propia morfología y característica pluridisciplinar, incorpora, utiliza y adapta conocimientos y aportes de otros campos del conocimiento, que pueden adquirir defi niciones y matices propios.
En esta fase de recopilación de conceptos de diferentes niveles y procedencias hemos podido valorar el amplio campo semántico de la práctica profesional,5 solo nos hemos dedicado a aquellas defi niciones que normalmente son utilizadas en las fuentes de información que hemos mencionado, en ningún momento hemos recurrido a otras fuentes que nos podrían aportar más conceptos pero que también nos hubieran hecho perder el sentido y ámbito de este estudio.
A partir de este proceso hemos trabajado en una doble dimensión:
— En primer lugar crear una base de datos de los conceptos, defi niciones y vocabulario del sector profesional que nos pueda permitir elaborar un tesauro alfabético y temático.
— En segundo lugar situar los conceptos en «campos semánticos» relacionados a partir de una estructura, jerarquía y relación que sea un refl ejo de la experiencia profesional.
5 Aunque hemos trabajado principalmente sobre textos en lengua española, también hemos incorporado en la base de datos sus defi niciones en otros idiomas. De la misma forma se ha observado que estos conceptos adquieren un signifi cado diferente según el entrono sociocultural de cada país de habla española.
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3. SELECCIÓN DE LOS CAMPOS SEMÁNTICOS
El primer problema en el planteamiento de este organum lo identifi camos en la selección de los campos semánticos o dominios generales sobre el que se va a construir el estudio, ya que no existen unos acuerdos preestablecidos y su selección puede tener varias presentaciones. Esta refl exión comporta varias cuestiones:
− Un primer nivel de selección se realiza sobre los elementos prioritarios de acuerdo con la fi nalidad y misión del organum que vamos a construir, es decir sobre la base de los campos que consideramos más signifi cativos desde nuestra perspectiva y posición. Excluyendo otras posibilidades que puedan tener el abordaje del tema, teniendo en cuenta el alto nivel de subjetividad que tiene este campo.1
− La selección de los dominios básicos relacionados con su función se realiza sobre la base de que sean útiles para situar a los profesionales de la gestión cultural de forma clara y concisa a partir de sus referentes. Esta opción revela nuestras posiciones o «centralidades» desde las cuales vamos a situar los conceptos del ámbito profesional y técnico.
− En este proceso intentamos conseguir un mínimo de coherencia interna desde nuestros planteamientos y posibilidades. Es decir, poder situar el amplio abanico de los conceptos, recopilados de la práctica profesional, en los campos semánticos defi nidos. Conseguir el dibujo de la mayoría de ellos nos revela una coherencia con nuestro objetivo general.
− Seleccionar y depurar para evitar la pretensión abusiva de un listado demasiado exhaustivo que intente llegar al siempre imposible «todo» del sector.
En esta primera aproximación, y de acuerdo con la fi nalidad del trabajo, se han defi nido las siguientes opciones:
− En primer lugar un dominio general sobre Gestión Cultural como voluntad de aportar los referentes a partir de la centralidad de la propia función profesional objeto del estudio y destinatario práctico de su contenido.
1 Nuestra experiencia nos evidencia que se podrían construir otros campos semánticos con los mismos conceptos desde otras visiones o prioridades. Aquí detectamos una posible aplicación de la construcción de estos campos a proyectos de formación o investigación.
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− En segundo lugar el ámbito de referencia principal de su función, Políticas Culturales, de acuerdo con la importancia e incremento de este concepto en la realidad actual, a pesar de la dudas que su uso genera en algunas instancias, pero también con la voluntad de presentar nuestra posición en el tema.
− Los Agentes Culturales como actores sociales y protagonistas de la acción cultural, que caracterizan una vida cultural y unas políticas culturales diversas y plurales desde donde se gestiona la cultura a partir del rol que juegan en el contexto de una realidad social.
− La Información, Formación e Investigación como recursos necesarios y complementarios a la gestión en el ámbito de las políticas culturales que caracterizan los elementos necesarios para intervenir en el sector cultural.
− Y fi nalmente un dominio muy amplio y difícil de situar pero necesario para analizar las aportaciones teóricas a la práctica profesional que hemos denominado genéricamente Cultura. Con todas las precauciones y sin ninguna pretensión de agotar todos sus signifi cados en sus diferentes defi niciones teóricas, ideológicas o disciplinares.
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Selección de los campos semánticos
Bajo estos cinco campos semánticos básicos y generales hemos construido el presente organum a partir de las opciones y defi niciones que más adelante se muestran pero que representan un primer enfoque de nuestro trabajo desde la perspectiva construida de acuerdo con los referentes utilizados. Somos conscientes que estas opciones podrían ser otras y siempre se sitúan dentro de la crítica y la subjetividad del tema, pero después de una larga refl exión hemos considerado que abarcan un amplio campo de conceptos de acuerdo con los procesos realizados y la aplicabilidad desde la práctica profesional.
En el proceso de diseño de los campos semánticos nos hemos visto obligados a construir otros campos de «segundo nivel» para poder introducir de forma plástica sus contenidos. En esta versión se han construido los campos que a continuación se relacionan:
Campos de los DOMINIOS GENERALES
Campos semánticos desglosados de SEGUNDO NIVEL2
POLÍTICAS CULTURALES
AGENTES CULTURALES
GESTIÓN
INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN CULTURAL
CULTURA
Marcos Institucionales
Relaciones Culturales
Formación Cultural
Sectores de la Cultura Artes
“Ciencias de la Cultura”
La amplitud de estos posibles campos semánticos nos obligaba a situarlos en el contexto de nuestro trabajo, es decir la gestión de políticas culturales y más concretamente en el nivel de los profesionales que trabajan en ellas.
En este sentido hemos de profundizar un poco más en esta selección a partir de la presentación de unas defi niciones y consideraciones sobre las que vamos a construir estos campos.
2 Los Campos Semánticos de segundo nivel se van desarrollando a partir de la necesidad de incluir un número mayor de conceptos, ya sea por su importancia o por la voluntad de profundizar en Temas Generales que consideramos de gran interés dentro del objetivo del presente organum de Gestión y Políticas Culturales y no tienen espacio en el campo semántico general.
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4. ESTRUCTURA Y CONSTRUCCIÓN DEL ORGANUM
Este organum se compone de una serie de términos que se relacionan entre si básicamente de forma jerárquica. Para su construcción hemos partido de la defi nición de los primeros campos semánticos a los que hemos denominado Dominios Generales (DG) que se encuentran en el primer nivel de este organum y engloban a toda una familia de conceptos. Los DG del estudio son los siguientes:
1 POLÍTICAS CULTURALES DG2. AGENTES CULTURALES DG3. GESTIÓN CULTURAL DG4. INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN CULTURAL DG5. CULTURA DG
A partir de aquí hemos estudiado las siguientes formas de organización de conceptos dentro de cada unos de estos Dominios Generales desde de la relación jerárquica establecida entre cada grupo.
Organización interna
Cada Dominio General se organiza a su vez en diversos dominios temáticos más restringidos a los que hemos denominado Temas Generales (TG).
Por ejemplo:
AGENTES CULTURALES DG
Administración Pública TGSector Privado TGInstituciones Culturales del Tercer Sector TGProfesionales de la Cultura TGPoblación TGRelaciones Culturales TG 1
1 Algunos de estos temas constituyen a su vez Campos Semánticos de segundo nivel (por ejemplo: Relaciones Culturales TG), aunque no pierden su pertenencia al grupo de los Temas Generales ni su posición jerárquica dentro del tesauro.
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Se han denominado Temas Generales porque hacen referencia a campos de amplio signifi cado que a su vez agrupan conjuntos de términos más concretos a los que hemos denominado Temas Específi cos TE.
Los Temas Específi cos se relacionan entre sí por su pertenencia a un mismo campo de signifi cado o Tema General al que están vinculados. Por un lado ofrecen un tipo de información más precisa que la que encontramos en los TG, y por otro dan un panorama de opciones en relación a un TG.
Por ejemplo:
Políticas Culturales Internacionales TGOrganismos Multilaterales TE1Acuerdos y Convenios Internacionales TE1Programas Internacionales TE1Cooperación Internacional TE1Política Cultural Exterior TE1
Estos aparecen a su vez con un número que representa tres niveles de especifi cidad, por lo que los que hemos denominado Temas Específi cos de primer nivel (TE1), Temas Específi cos de segundo nivel (TE2) y Temas Específi cos de tercer nivel (TE3). Los primeros mantienen una relación directa con los TG. Los segundos y terceros mantienen una relación de pertenencia al campo con los TG pero ofrecen un campo de signifi cado mucho más limitado directamente relacionado con un TE1 o con un TE2.
Por ejemplo:
Comercialización TE1Política de precios TE2Ventas TE2Distribución TE2
O bien:
Legislaciones Internacionales TE2Acuerdos TE3Cartas TE3Declaraciones TE3Tribunales internacionales TE3
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Estructura y construcción del organum
Estructura de los campos semánticos
Todos estos conceptos se organizan dentro de los Campos Semánticos y los tesauros.
Los Campos Semánticos se estructuran a partir de los Dominios Generales y los Temas Generales que se ha considerado importante convertir en Campos Semánticos de segundo nivel. A continuación (del centro hacia fuera) se incluyen en los cuadros los Temas Generales, los Temas Específi cos de primer nivel de los Temas Específi cos de segundo y tercer nivel.
Cuando un Tema General es a su vez un Campo Semántico de segundo nivel se hace acompañar del símbolo que lleva a la consulta del respectivo Campo en el que se incluyen un mayor número de términos.
Para un mejor y más fácil manejo de cada término incluido en los Campos Semánticos cada cuadro contiene a la izquierda las siglas de clasifi cación en mayúsculas (TG, TE1, etc.) y a la derecha un número de posición dentro del Campo. Cada Campo a su vez tiene un número o siglas de referencia.
Por ejemplo:
1. POLÍTICA CULTURAL DG 1A Marcos Institucionales
2. AGENTES CULTURALES DG 2A Relaciones Culturales
3. GESTIÓN CULTURAL DG
4. INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN CULTURAL DG
4A Formación Cultural
5. CULTURA DG 5A Sectores de la Cultura 5A 1 Artes 5B “Ciencias de la Cultura”
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Estructura del tesauro
El tesauro del presente estudio se divide en dos tesauros de diferente estructura: uno de ellos en forma de listado temático y otro según una relación alfabética; ambos se derivan de los conceptos utilizados en los Campos Semánticos del organum con la diferencia de que el Tesauro Temático utiliza el mismo orden jerárquico empleado en dichos campos.
El Tesauro Temático se organiza a partir de cada uno de los Dominios Generales, de los cuales se desglosan todos los demás tipos de términos, utilizando la misma lógica de los Campos Semánticos.
Como ya se ha mencionado, existen Temas Generales o Temas Específi cos que, sin ser Dominios Generales se detallan en un Campo Semántico aparte. Estos temas Generales o Específi cos, en el Tesauro Temático, se hacen acompañar del símbolo , ya que sus Temas Específi cos de segundo o tercer nivel se detallan más adelante.
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5. CAMPOS SEMÁNTICOS
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POLÍTICAS CULTURALES
En primer lugar, cabría destacar que hablamos de Políticas Culturales en plural por la diversidad existente de éstas, ya sea, en un sector concreto de la cultura o en un territorio determinado.
El Dominio General Políticas Culturales se ha estructurado mediante una serie de Temas Generales que se han considerado relevantes para dar una amplia visión conceptual de dicho dominio.
El TG Fundamentación de las Políticas Culturales pretende aportar la concreción de conceptos y términos que justifi can la generación de políticas culturales, partiendo de que, en términos generales, las políticas culturales en una sociedad surgen como resultado de unas fi nalidades sociales, que se traducen en unas necesidades, demandas, problemáticas y/o intereses y que se ven a su vez, condicionadas por unos antecedentes históricos.
Las políticas culturales también están condicionadas por la idiosincrasia de la realidad territorial de la que se trate. En Políticas Culturales Nacionales se ha decidido incluir temas específi cos como Democratización de la Cultura o Democracia Cultural, sin embrago, estos bien podían haber sido adjudicados al TG Políticas Culturales Locales, Políticas Culturales Regionales o Políticas Culturales Internacionales, ya que también se ven afectadas. Habría por tanto que tener en cuenta que éstos no son los únicos ejemplos de conceptos que podrían ser incluidos en más de un TG y que la delimitación de estos conceptos en relación a ámbitos territoriales a menudo es compleja. Por otro lado, cabría recordar que en cada realidad territorial pueden existir multiplicidad de políticas culturales.
Igualmente, en Políticas Culturales Sectoriales se pone de manifi esto la multiplicidad de políticas culturales en función de los diferentes ámbitos culturales y también, que en cada sector de la cultura pueden actuar multiplicidad de políticas culturales.
Para hacer un uso óptimo de los recursos disponibles, las políticas culturales pueden optar por la aplicación de una gestión y de unas estrategias determinadas. En Estrategias de las Políticas Culturales y en Gestión de las Políticas Culturales se destacan las que se han considerado pueden ser más signifi cativas aún sabiendo que no son las únicas.
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Finalmente, para los Marcos Institucionales, se ha creado un campo de segundo nivel, ya que se ha considerado que, dada la complejidad de la legislación y las normativas a aplicar, ya fueran a nivel general o más concretamente en el ámbito de la cultura, se hacía necesario tratar este TG más ampliamente. Lo derechos fundamentales también son recogidos en este Tema General.
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1 POLÍTICAS CULTURALES DG
Políticas culturales internacionales TG
Acuerdos y convenios internacionales TE1
Cooperación internacional TE1
Cooperación cultural para el desarrollo TE2
Programas internacionales TE1
Derechos, deberes y servicios culturales TE2
Cultura y democracia TE2
Política cultural exterior TE1
Promoción diversidad cultural TE2
Promoción y participación en escenarios internacionales TE2
Promoción creatividad TE2
Proyección identidad cultural TE2
Organismos multilaterales TE1
Políticas culturales nacionales TG
Democratización de la cultura TE1
Estado de bienestar TE2
Descentralización de la cultura TE2
Servicio público TE2
Institucionalidad de la cultura TE1
Grandes infraestructuras culturales TE2
Organismos autónomos y consultivos TE2
Relaciones gobierno central local TE2
Cultura y territorio TE1
Estadísticas culturales TE1
Cultura y economía TE1
Externalidades de la cultura TE2
Aporte cultural PIB TE2
Gasto público en cultura TE2
Identidad cultural nacional TE1
Democracia cultural TE1
Participación ciudadana en cultura TE2
Pluralidad de culturas TE2
Políticas culturales regionales TG
Descentralización de la cultura TE1
Coordinación supramunicipal TE2
Planifi cación territorial TE1
Coordinación territorial TE2
Concurrencia competencial TE1
Identidad cultural TE1
Políticas culturales locales TG
Servicios de proximidad TE1
Participación en la vida cultural TE1
Identidad cívica TE2
Fomento asociacionismo TE2
Cohesión social TE2
Revitalización de la vida cultural TE1
Interacción entre agentes TE2
Diversidad cultural TE2
Competencias de la administración local TE1
Descentralización de la cultura TE1
Coordinación supramunicipal TE2
Políticas culturales sectoriales TG
Políticas urbanísticas TE1
Políticas del patrimonio cultural TE1
Políticas de la edición TE1
Políticas de la comunicación TE1
Políticas de las artes escénicas y el espectáculo TE1
Políticas de la lectura publica TE1
Políticas de las artes visuales TE1
Políticas del audiovisual TE1
Políticas de las culturas populares TE1
Políticas del turismo TE1
Gestión de las políticas culturales TG
Planes estratégicos TE1
Estructuras organizativas TE1
Financiación TE1
Modelos de gestión TE1
Recursos humanos TE1
Función de los agentes culturales TE1
Diseño de las políticas culturales TE1
Ciclos de las políticas culturales TE1
Evaluación de las políticas culturales TE1
Estrategias de las políticas culturales TG
Formación TE1
Producción TE1
Fomento a la cultura TE1
Planes de desarrollo integral TE1
Desarrollo cultural TE1
Difusión cultural TE1
Comunicación TE1
Dinamización de la cultura TE1
Acción Cultural TE1
Distribución TE1
Fundamentación de las políticas culturales TG
Planes de desarrollo integral TE1
Modelos de estado y bases constitucionales TE1
Diagnósticos y estudios TE1
Estados de opinión TE2
Estudios de necesidades TE2
Estudios de mercado TE2
Derechos culturales y valores TE1
Movimientos sociales y culturales TE1
Declaraciones, convenciones, etc., internacionales TE1
Marcos institucionales TG (pág. 29-30)
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Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
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1A MARCOS INSTITUCIONALES TG
Legislaciones y normativas generales TE1
Legislación laboral TE2
Contratación TE3
Legislaciones nacionales TE2
Legislación fi scal TE3
Legislaciones con efectos sobre la cultura TE3
Tribunales nacionales TE3
Constituciones TE3
Legislaciones aplicadas TE3
Organismos supranacionales TE2
Convenciones TE3
Acuerdos TE3
Legislaciones internacionales TE2
Acuerdos TE3
Tribunales internacionales TE3
Cartas TE3
Declaraciones TE3
Legislación aplicada a la gestión cultural TE1
Derechos de autor / Copyright TE2
Normativas de las tecnologías de la comunicación TE2
Normativa de las artes visuales TE2
Normativas sobre protección del patrimonio TE2
Normativa sobre el libro y bibliotecas TE2
Normativas del sistema educativo TE2
Normativas de la cultura popular y tradicional TE2
Normativas de las artes escénicas y el espectáculo TE2
Legislación de la administración pública TE1
Gasto público TE2
Estructura de la administración pública regional TE2
Gobierno regional TE3
Estructura de la administración pública local TE2
Organismos autónomos TE3
Sistemas mixtos TE3
Gobierno municipal TE3
Administraciones intermedias TE3
Principios generales TE2
Desconcentración TE3
Procedimiento administrativo TE3
Descentralización TE3
Externalización TE3
Subsidiariedad TE3
Delegación TE3
Competencias TE2
Contratación TE2
Estructura de la administración pública nacional TE2
Ministerio nacional TE3
Estructura de la administración pública supranacional TE2
Derechos fundamentales TE1
Derechos constitucionales TE2
Derechos culturales TE2
Equidad de genero TE2
Derechos económicos, sociales, y culturales TE2
Libertad de expresión TE3
Derechos humanos TE2
Libertad de expresión TE3
Libertad de información TE3
Objetivos del milenio / lucha contra la pobreza TE2
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Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
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AGENTES CULTURALES
Este campo está construido desde una perspectiva amplia de los agentes culturales que incorpora a todos aquellos actores que, sin ser necesariamente productores culturales, intervienen o pueden intervenir, tanto en la articulación de las políticas culturales como en el desarrollo de las artes y la cultura.
Dado que los agentes cambian y evolucionan es importante refl ejar en cada momento el tejido formado tanto por la diversidad de instancias que interactúan en el desarrollo social y cultural de un territorio dado, como a aquellos profesionales e individuos que participan en la vida cultural dentro de una sociedad determinada. Es por esta razón que el Dominio General Agentes Culturales no refl eja únicamente los tres grandes actores clásicos (Administración Pública, Tercer Sector y Sector Privado) si no que incluye dos agentes más: los Profesionales de la Cultura y la Población.
La fi gura del profesional y sobre todo la fi gura del gestor o promotor cultural resultan de suma relevancia en el estudio de los agentes culturales como elemento central en el desarrollo y puesta en práctica de las políticas culturales. Constituye el eje de las relaciones entre todos los agentes a partir de su procedencia y sector de incidencia, respondiendo a un perfi l profesional cada vez más específi co y diferenciado en sus funciones.
En otro sentido resulta evidente la necesidad de incluir a todos aquellos actores que desde el ejercicio cotidiano y anónimo, inciden en la vida cultural de un territorio y la orientación de muchas de las políticas culturales, sin personalidad jurídica y fuera de las instituciones. El concepto población abarca a todo un colectivo de personas que fuera del ámbito profesional de la cultura constituyen el pulso general del sector y refl ejan el impacto de las políticas culturales a través de estados de opinión, iniciativas y participación en la vida cultural.
En este caso el concepto ciudadanía es limitante en tanto estatus jurídico y político mediante el cual el ciudadano adquiere unos derechos como individuo (civiles, políticos y sociales) y unos deberes (impuestos tradicionalmente, servicio militar, fi delidad…) respecto a una colectividad política, además de la facultad de actuar en la vida colectiva de un Estado.
El concepto población engloba a las personas más allá de su condición jurídica o social, con el objetivo de concentrar sin confl ictos epistemológicos de pertenencia al grupo a todos los individuos de un territorio.
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Por último en el caso del TG Relaciones Culturales se observa que su inclusión en el campo de los agentes culturales parte de una relación de asociación de conceptos y no de una relación jerárquica como en el resto de los TG del campo. Por lo tanto no parte de la consideración en tanto agente cultural, si no como el escenario en el cual los agentes culturales desarrollan sus relaciones. Por esta razón los mecanismos y sistemas de las relaciones culturales se desarrollan más ampliamente en un campo de segundo nivel.
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2 AGENTES CULTURALES DG
Administración pública TG
Ayuntamientos y municipalidades TE1
Administraciones territoriales intermedias TE2
Administraciones regionales TE1
Administraciones territoriales intermedias TE2
Consorcios mixtos TE1
Organismos autónomos TE1
Administraciones estatales TE1
Fundaciones públicas TE1
Organismos supranacionales TE1
Sector privado TG
Pymes culturales TE1
Industrias culturales TE1
Empresas artísticas TE2
Industrias turísticas TE2
Industrias editoriales TE2
Industrias del ocio TE2
Industrias audiovisuales / cine TE2
Industrias de los medios de comunicación TE2
Industria discográfi ca TE2
Galerías de artes visuales TE1
Profesionales e independientes autónomos TE1
Servicios culturales TE1
Profesionales de la cultura TG
Creadores e intérpretes TE1
Gestores y promotores culturales TE1
Planifi cadores y programadores TE2
Productores culturales TE2
Empresarios culturales TE2
Comunicadores TE2
Directores de equipamientos culturales TE2
Animadores culturales / socioculturales TE2
Directores de organizaciones culturales TE2
Formadores y docentes TE2
Investigadores y especialistas TE1
Otras profesiones de la cultura TE1
Población TG
Grupos sociodemográfi cos y socioeconómicos TE1
Minorías TE2
Discapacitados TE2
Etnias TE2
Otros TE2
Voluntarios TE1
Demografía TE1
Emigración TE2
Evolución demográfi ca TE2
Inmigración TE2
Consumidores TE1
Sexo TE1
Hombre TE2
Mujer TE2
Participación TE1
Públicos TE1
Edad TE1
Infancia TE2
Juventud TE2
Adultos TE2
Tercera edad TE2
Pirámide de edades TE2
Instituciones culturales del tercer sector TG
Agrupaciones culturales TE1
Organizaciones culturales comunitarias TE2
Organizaciones culturales de iniciativa social TE2
Asociaciones culturales no lucrativas TE2
ONG TE1
Servicios culturales TE1
Nuevos emprendedores TE1
Participación TE1
Sociedad civil organizada TE1
Fundaciones culturales TE1
Relaciones culturales TG (pág. 35-36)
34
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
35
2A RELACIONES CULTURALES TG
Redes culturales TE1
Redes de Investigación TE2
Redes artísticas TE2
Redes institucionales TE2
Redes locales TE2
Redes de formación cultural TE2
Redes de información TE2
Sistemas de comunicación TE1
Internet TE2
Telecomunicaciones TE2
Bibliografía especializada TE2
Centros de documentación TE2
Comunicación internacional TE2
Organismos internacionales y supranacionales TE1
Organismos internacionales políticos TE2
Organización de los Estados Americanos TE3
Organización de las Naciones Unidas TE3
Organismos internacionales socioeconómicos TE2
Fondo Monetario Internacional TE3
Banco Mundial TE3
Banco Interamericano de Desarrollo TE3
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo TE3
Organización Mundial del Trabajo TE3
Organismos con especialización en cultura TE2
Unión Europea TE3
Consejo de Europa TE3
Pacto Andino TE3
Unesco TE3
Mercosur TE3
Organización de Estados Iberoamericanos TE3
Convenio Andrés Bello TE3
Sistemas de cooperación cultural TE1
Cooperación interlocal TE2
Acuerdos bilaterales entre países TE2
Convenios Internacionales multilaterales TE2
Proyectos de cooperación de la sociedad civil TE2
ONG tercer sector TE3
Relaciones culturales comerciales TE1
Mercados TE2
Excepción cultural TE2
Comercio Internacional TE2
Organización Mundial del Comercio TE2
GATT (Acuerdo General
sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) TE2
Aranceles TE2
Estructuras de cooperación TE1
Cooperación nacional TE2
Relaciones internacionales ministeriales TE3
Relaciones de gobierno central / local TE3
Cooperación local TE2
Relaciones de gobierno central / local TE3
Acuerdos interlocales o regionales TE3
Cooperación internacional TE2
Ministerios de asuntos externos TE3
Agregados culturales / Embajadas TE3
Cooperación al desarrollo TE3
36
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
37
GESTIÓN CULTURAL
El Dominio General de Gestión Cultural se ha estructurado en varios Temas Generales que muestran la numerosa cantidad de conceptos que se pueden incluir en este campo.
En Gestión de Equipamientos además de especifi car la gestión de distintos equipamientos culturales, se han recogido algunos de los términos básicos propios de este aspecto de la gestión cultural.
Se ha considerado oportuno incluir un TG titulado Producción y Programación, términos con los que a menudo se habla de la gestión cultural y en el que se apuntan varios ejemplos de lo que podríamos llamar «el producto fi nal de la gestión cultural».
Actualmente, cada vez más, resulta indispensable plantearse la gestión cultural como una Gestión por Proyectos. En este TG se destacan cuatro fases esenciales: licitación, diseño y elaboración, dirección y evaluación de proyectos.
Asimismo, al incluir el TG Gestión de Iniciativas se pone de manifi esto la variedad de nuevas formas que puede adoptar la gestión cultural en la actualidad, encabezadas ya sea desde el sector privado, desde el tercer sector o por profesionales independientes, por ejemplo.
En Gestión de Recursos Humanos y Gestión de la Comunicación y la Imagen se han seleccionado como TE términos que se ha creído representaban en mayor medida este aspecto de la gestión cultural. En concreto, en Gestión de la Comunicación y la Imagen también se incluyen conceptos propios del marketing cultural.
En Gestión Económica se ha considerado debía ser destacado como TE 1 el término de Comercialización con sus correspondientes TE 2, ya que especifi ca conceptos propios de organizaciones culturales que producen bienes culturales. El resto de conceptos y términos que reúne este TG serían propios tanto de las organizaciones culturales ya citadas como de las organizaciones culturales que dispensan servicios culturales.
Se incluyen en Control y Evaluación conceptos referidos a las organizaciones culturales, pero también, el TE Ética y Deontología referido al profesional de la gestión cultural.
Finalmente, en Estrategias de la Gestión Cultural se ha pretendido abarcar un amplio abanico representativo de conceptos aún sabiendo no son los únicos.
39
3 GESTIÓN CULTURAL DG
Gestión por proyectos TG
Diseño y elaboración de proyectos TE1
Evaluación de proyectos TE1
Dirección por proyectos TE1
Licitación de proyectos TE1
Gestión de equipamientos TG
Recursos técnicos TE1
Gestión de bibliotecas TE1
Gestión de teatros TE1
Accesibilidad TE1
Gestión del patrimonio TE1
Gestión de centros cívicos TE1
Gestión de casas de cultura TE1
Mantenimiento TE1
Gestión de museos y galerías TE1
Producción y programación TG
Conciertos TE1
Espectáculos TE1
Exposiciones TE1
Festivales TE1
Gestión económica TG
Subvenciones TE1
Inversión TE1
Financiación pública TE1 Financiación privada TE1
Estudio de costes TE1
Gestión presupuestaria TE1
Comercialización TE1
Distribución TE2
Ventas TE2
Política de precios TE2
Patrocinio y mecenazgo TE1
Gestión de la comunicación y la imagen TG
Gestión de públicos TE1
Servicios de prensa TE1
Propaganda TE1
Audiencias TE1
Difusión TE1
Marketing TE1
Publicidad TE1
Imagen corporativa TE1
Estrategias de la gestión cultural TG
Dirección por valores TE1
Innovación y desarrollo TE1
Negociación comercial TE1
Gestión del riesgo TE1
Gestión participada TE1
Negociación TE1
Organización TE1
Transversalidad TE2
Planifi cación estratégica TE2
Análisis DAFO TE2
Toma de decisiones TE1
Departamentalización TE1
Redes culturales TE1
Cooperación TE1
Gestión del cambio TE1
Control y evaluación TG
Ética y deontología TE1
Gestión de la calidad / ISO TE1
Monitoreo TE1
Seguimiento TE1
Sistemas de evaluación TE1
Gestión de recursos humanos TG
Habilidades del gestor TE1
Incentivos TE1
Relaciones humanas TE1
Perfi les profesionales TE1
Formación y capacitación TE1
Trabajo en equipo TE1
Selección de personal TE1
Gestión de Iniciativas TG
Responsabilidad social TE1
Profesionales e independientes autónomos TE1
Creación de Pymes culturales TE1
Nuevos Emprendedores TE1
40
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
41
INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN CULTURAL
Este campo semántico incorpora aspectos complementarios de la gestión de políticas culturales. Servicios o recursos concurrentes con la gestión cultural y que adquieren una gran importancia en los procedimientos y sistemas de funcionamiento de las organizaciones culturales.
En primer lugar incorpora como TG la Investigación Cultural como ámbito específi co y de reciente relación con la Gestión Cultural. Es necesario avanzar en situar las especifi cidades propias de las técnicas y metodologías de investigación adaptadas al sector cultural.
Por otro lado presenta las posibles líneas de investigación más desarrolladas en los pocos pero activos centros de investigación aplicada, así como todo el proceso de creación de observatorios culturales. Intenta situar la gestión cultural en el amplio y controvertido terreno de los estudios culturales.
Otros recursos imprescindibles en la acción cultural los hemos recogido en el TG que hemos denominado Información Cultural que integra un amplio abanico de conceptos y ámbitos relacionados con la Comunicación Cultural y que tiene muchas posibilidades de ampliación y adecuación de acuerdo con otras perspectivas.
Y fi nalmente hemos incorporado el TG de la Formación Cultural desde una amplia perspectiva y con gran detalle debido a nuestra posición e importancia sobre el tema.
La formación cultural presenta unos conceptos específi cos muy detallados debido a que fue el primer cuadro realizado y desde donde se construía el primer referente de este organum. Nuestro primer destinatario eran los formadores en gestión cultural y la concreción permitía situar mejor el instrumento, por esta razón se desarrolla en un cuadro propio para una mejor comprensión como campo específi co. A pesar de esta relevancia consideramos que es importante que se mantengan unidos a la investigación y a la información cultural como elementos complementarios de todo proceso formativo.
43
4 INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN CULTURAL DG
Información cultural TG
Sistemas de información TE1
Indicadores TE2
Internet TE2
Páginas Web TE3
Foros de opinión TE2
Fuentes de Información TE2
Diagnósticos TE2
Estadísticas TE2
Bases de datos TE2
Centros de documentación TE1
Bases de datos TE2
Archivos TE2
Bibliografía TE2
Centros de información y recursos TE1
Consultorías TE2
Centros de ayuda y fomento TE2
Centros de información especializada TE2
Investigación cultural TG
Técnicas de investigación TE1
Técnicas de investigación aplicada TE2
Técnicas de investigación general TE2
Métodos de Investigación TE1
Redes de investigación TE1
Centros de investigación TE1
Estudios culturales TE2
Observatorios de políticas culturales TE2
Estudios de comunicación cultural TE2
Economía y cultura TE3
Formación cultural TG (pág. 45-46)
44
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
45
4A FORMACIÓN CULTURAL TG
Acreditación profesional TE1
Acreditaciones del sistema educativo TE2
Postgrado TE3
Pregrado / Grado TE3
Acreditaciones de organismos ofi ciales TE2
Sin acreditación académica TE2
Perfi les y función TE1
Competencias TE2
Perfi les no profesionales TE2
Perfi les en gestión cultural TE3
Perfi les profesionales TE2
Perfi les en gestión cultural TE3
Perfi les en profesiones culturales TE3
Formador TE3
Perfi les artísticos TE3
Educación y cultura TE1
Ciudades educadoras TE2
Servicios educativos de instituciones culturales TE2
Servicios educativos de museos TE3
Servicios educativos de centros cívicos TE3
Servicios educativos de casas de cultura TE3
Programas de formación TE1
Formación de profesionales del sector cultural TE2
Educación permanente TE2
Educación para adultos TE3
Formación artística TE2
Formación cultura y educación TE2
Formación profesional del gestor cultural TE2
Formación para la práctica cultural TE2
Centros de formación TE1
Centros de formación privada TE2
Ministerios u organismos de la administración TE2
Universidades TE2
Centros de recursos para la formación TE1
Mediatecas TE2
Bibliotecas TE2
Otras bibliotecas TE2
Centros de documentación TE2
Formación de formadores TE2
Formación de formadores en gestión cultural TE3
Formación de docentes en general TE3
Sistema educativo TE1
Educación secundaria TE2
Educación preescolar TE2
Educación primaria TE2
Educación universitaria TE2
Educación preparatoria / Bachillerato TE2
Educación cultural en la escuela TE2
Diseño curricular TE1
Estudios de necesidades formativas TE2
Evaluación de procesos formativos TE2
Metodologías de la formación TE2
Formación virtual TE3
Formación presencial TE3
Tipos de formación TE2
Formación presencial TE3
Formación virtual TE3
Formación especializada TE3
Formación generalizada TE3
Formación artística TE3
Contenidos y programas TE2
Niveles de formación TE1
Nivel de grado universitario TE2
Formación reglada TE2
Formación no reglada TE2
Nivel de postgrado universitario TE2
Otros niveles de formación TE2
46
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
47
CULTURA
El carácter polisémico y cambiante en su proceso histórico de la noción de cultura no deja de lado el encargo profesional de intentar aproximarse a sus contenidos y fi nes últimos a través de conceptos que la defi nan, tomando en cuenta que es un término altamente indeterminable y aceptando que cada selección de conceptos estará permanentemente sujeta a nuevos consensos comunes. A pesar de su complejo abordaje consideramos que era imprescindible disponer de este campo semántico desde la perspectiva de la gestión y políticas culturales. Quizás es el más polémico y puede realizarse desde diferentes opciones pero era necesario correr el riesgo de incorporarlo a pesar de lo inagotable que puede ser su desarrollo.
En el dominio general Cultura, se ha hecho una selección de conceptos que incluyen las artes y las ciencias pero que no se limitan a ellas, dando una visión pluralista y que diversifi ca la cultura con el objetivo de abordar las vertientes más trascendentales del término. De esta manera el dominio se conforma por siete grandes grupos que lo abarcan desde puntos de vista formales, fenomenológicos y científi cos.
Los temas generales Movimientos Culturales y Artísticos y Movimientos Socioculturales refl ejan los recorridos histórico temporales e histórico espaciales que la cultura ha manifestado en sus enclaves más representativos. Con base en un esfuerzo por consolidar un concepto amplio y extenso de cultura, estos TG constan de temas específi cos que van desde el recorrido histórico, sobre todo respecto a los momentos artísticos más signifi cativos, hasta otro tipo de conceptos derivados de visones más antropológicas y sociales que han representado giros y comportamientos de una gran trascendencia a varios niveles de lo cultural.
El TG Sectores de la Cultura, si bien representa en gran parte el aspecto artístico y creativo de la cultura, adopta a la vez campos cuya transversalidad pone en juego una serie de conceptos que dan una visión compleja de este TG. La contemplación de sectores como el Turismo Cultural, las Culturas Populares y (en otro sentido) los Medios de Comunicación dan al domino un tipo de apreciación enriquecedor y contemporáneo, permitiendo observarlo desde su relación con lo regional, su impacto en las industrias culturales y sus mecanismos de exteriorización.
Este TG se amplía en un campo semántico de segundo nivel que consta además del único campo semántico de tercer nivel correspondiente al TE1
48
Artes. En éste último caso se consideró de suma importancia dar un espacio especial desde un punto de vista más allá del clásico al tratamiento de las artes, aceptando igualmente que es un sector que cambia y evoluciona constantemente en el tiempo y en lo local, y como una aproximación suceptible de ampliación y enriquecimiento hacia un nivel más profundo.
Siguiendo en la línea de una connotación pluralista del concepto de cultura, el TG Formas Culturales parte del hecho de asumir la idea de «muchas culturas» que conforman el todo multicultural del que formamos parte. Pero al mismo tiempo refl eja aquellas formas culturales que dotan y han dotado de contenidos específi cos a las manifestaciones de la cultura a lo largo de su historia. Marcos que han creado sistemas y estructuras de expresión cuya unidad nos permite distinguirlos nítidamente entre sí; aún cuando en cada contexto su singularidad dependa de factores locales y/o temporales.
Interrelaciones de la Cultura y “Ciencias de la Cultura”1 son dos TG que ponen en juego el concepto que nos ocupa con otra serie de áreas y disciplinas de importancia fundamental para el tratamiento de la cultura. Respecto al TG “Ciencias de la Cultura” es importante recalcar que no deja de ser un apunte de lo que implica una investigación pendiente de todo el sector cultural profesional. Las ciencias de la cultura responden a una aproximación al concepto a partir de un extenso tejido conformado por una serie de disciplinas capaces de dar a la profesión estudios culturales de una complejidad a la altura del momento cultural que estamos viviendo. Un momento en el que la cultura se inscribe en clave de desarrollo yendo más allá de la expresión popular o artística.
Para esta edición se ha considerado la importancia de apuntar este aspecto de la cultura desde el punto de vista de las ciencias y los estudios culturales (aún cuando su complejidad es mayor) con el objetivo de no dejar de lado esta consideración del termino tanto para su debate como para su futura y más profunda construcción. Por esta razón este TG se deriva en un campo semántico de segundo nivel de lo que sería el esbozo de un dibujo más amplio y rico de las “ciencias de la cultura”.
Por último el TG Rasgos Distintivos de la Cultura se basa en aquellos conceptos que conforman la noción de cultura2 y que permiten una aproximación a su defi nición y su rango de acción.
1 Utilizamos el concepto de ciencias de la cultura sin otro ánimo que entender las diferentes aportaciones de las disciplinas ya que entendemos la cultura como campo de acción desde la gestión (no desde los diversos abordajes teóricos) como un ámbito de aportaciones de diferentes «disciplinas».
2 Para la construcción de este TG se ha tomado como referencia la defi nición de cultura de la Unesco.
49
5 CULTURA DG
Rasgos distintivos de la cultura TG
Costumbres y tradiciones TE1
Creatividad TE1
Imaginario cultural TE1
Globalización cultural TE1
Colonización TE1
Discriminación cultural TE1
Creencias y valores TE1
Irracionalismo cultural TE1
Multiculturalidad e interculturalidad TE1
Artes y letras TE1
Hábitos y modos de vida TE1
Identidad cultural TE1
Movimientos culturales y artísticos TG
Romanticismo TE1
Realismo TE1
Neoclasicismo TE1
Cubismo TE1
Fauvismo TE1
Expresionismo TE1
Dadaísmo TE1
Futurismo TE1
Surrealismo TE1
Abstraccionismo TE1
Art Noveau TE1
Constructivismo TE1
Modernismo TE1
Racionalismo TE1
Impresionismo, neo y postimpresionismo TE1
Movimientos socioculturales TG
Movimientos indígenas TE1
Movimientos contraculturales TE1
Movimientos de liberación sexual TE1
Movimientos obreros TE1
Movimientos populares y campesinos TE1
Movimientos antiglobalización TE1
Movimientos nacionalistas y antiestatalistas TE1
Movimientos estudiantiles TE1
Movimientos alternativos urbanos TE1
Movimientos ecologistas TE1
Movimientos feministas TE1
Movimientos pacifi stas TE1
Movimientos religiosos TE1
Ciencias de la cultura TG (pág. 55-56)
Sectores de la cultura TG (pág. 51-52)
Interrelaciones de la cultura TG
Cultura y economía TE1
Cultura y desarrollo TE1
Cultura y comunicación TE1
Cultura y educación TE1
Cultura y naturaleza TE1
Cultura y tecnología TE1
Cultura y política TE1
Formas culturales TG
Subcultura TE1
Cultura dominante TE1
Cibercultura TE1
Cultura del pasado TE1
Alta cultura TE1
Cultura híbrida TE1
Cultura oral TE1
Cultura construida TE1
Cultura capitalista TE1
Cultura de élite TE1
Cultura homogénea TE1
Cultura del consumo TE1
Cultura tradicional TE1
Cultura de masas TE1
Cultura conservadora TE1
Cultura urbana TE1
Cultura nacional TE1Cultura ofi cial TE1
Cultura recreativa y del ocio TE1
Cultura regional TE1
Cultura artística TE1
50
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
51
5A SECTORES DE LA CULTURA TG
Patrimonio cultural TE1
Patrimonio arquitectónico TE2
Patrimonio artístico TE2
Patrimonio submarino TE2
Patrimonio natural TE2
Librerías especializadas TE2
Monumentos históricos TE2
Museos TE2
Patrimonio intangible TE2
Galerías TE2
Galerías públicas TE3
Yacimientos arqueológicos TE2
Archivos TE2
Archivos municipales y nacionales TE3
Turismo cultural TE1
Rutas / Itinerarios TE2
Destinos turísticos TE2
Información cultural TE2
Desarrollo turístico TE2
Ocio TE2
Medios de comunicación TE1
Prensa local y comercial TE2
Agencias de noticias TE3
Prensa digital TE3
Televisión TE2
Televisión pública TE3
Televisión por cable TE3
Radio TE2
Culturas populares TE1
Costumbres y tradiciones TE2
Artes gastronómicas TE2
Artesanía TE2
Mercados de artesanías TE3
Folclor TE2
Ferias y fi estas populares TE2
Danza y música popular TE3
Literatura popular TE2
Cuentos populares TE3
Lenguajes y lenguas TE3
Artes TE1 (pág. 53-54)
Edición TE1
Libro TE2
Prensa TE2
Periódico TE3
Revista TE3
Disco TE2
Audiovisual TE2
Edición electrónica TE2
Lectura pública TE1
Mediatecas TE2
Bibliotecas TE2
Bibliotecas públicas TE3
Bibliotecas universitarias / escolares TE3
Bibliotecas especializadas TE3
Otras bibliotecas TE2
Librerías TE2
Arquitectura TE1
Urbanismo TE2
Paisaje urbano TE2
Periferia urbana TE3
Planifi cación territorial TE2
Arquitectura rural TE2
Espacio público TE2
Rehabilitación de espacios urbanos, paisaje urbano TE2
52
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
53
5A 1 ARTES TE1
Audiovisual TE2
Cine TE3
Filmotecas TE3
Vídeo TE3
Multimedia TE3
Diseño TE2
Diseño textil TE3
Diseño gráfi co TE3
Diseño industrial TE3
Diseño TE2
Diseño textil TE3
Diseño gráfi co TE3
Diseño industrial TE3
Artes visuales TE2
Artes visuales TE2
Pintura TE3
Escultura TE3
Cerámica TE3
Arte objeto TE3
Fotografía TE3
Artes decorativas TE3
Instalación TE3
Artes digitales TE3
Artes gráfi cas TE3
Crítica de arte TE2
Literatura TE2
Ensayo TE3
Poesía TE3
Cuento TE3
Novela TE3
Dramaturgia TE3
Escritura escénica TE3
Otros géneros literarios TE3
Artes escénicas y espectáculos TE2
Teatro TE3
Circo TE3
Danza TE3
Creación contemporánea TE3
Creaciones multidisciplinares TE3
Títeres y marionetas TE3
Magia TE3
Mimo TE3
Opera TE3
Música en escena TE3
Musical TE3
Recitales poéticos y lecturas dramatizadas TE3
Escritura escénica TE3
Música TE2
Música orquestal TE3
Música clásica TE3
Música de cámara TE3
Música instrumental TE3
Música coral TE3
Música antigua TE3
Música tradicional TE3
Música étnica TE3
Músicas del mundo TE3
Música infantil TE3
Jazz TE3
Música contemporánea TE3
Música electrónica TE3
Música pop TE3
DJ TE3
Opera TE3
Música en escena TE3
Musical TE3
Arte y nuevas tecnologías TE2
54
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
55
5B CIENCIAS DE LA CULTURA TG
Sociología de la Cultura TE1
Sociología del turismo TE2
Sociología del arte TE2
Grupos sociales TE2
Sociología de la educación TE2
Política social TE2
Sociología urbana TE2
Sociología de la ciencia TE2
Ciencias de la comunicación TE1
Teoría de la comunicación TE2
Ciencias de la información TE2
Periodismo TE2
Derecho de la cultura TE1
Derechos humanos TE2
Derechos culturales TE2
Derechos económicos, sociales y culturales TE2
Derechos constitucionales TE2
Historia de la cultura TE1
Historia del arte TE2
Historia urbana TE2
Historia de la economía TE2
Arqueología TE2
Historia social TE2
Historia de la vida cotidiana TE2
Historia TE2
Economía de la cultura TE1
Modelos económicos TE2
Economía de mercado TE2
Oferta y demanda cultural TE2
Política fi scal TE2
Política de precios TE2
Ciencia política TE1
Política cultural TE2
Política social TE2
Políticas publicas TE2
Estudios culturales TE1
Investigación y análisis cultural TE2
Estudios culturales británicos TE2
Sociología cultural estadounidense TE2
Teoría cultural europea TE2
Recursos metodológicos TE2
Principios y técnicas de investigación TE3
Ciencia y tecnología TE1
Cultura científi co técnica TE2
Informática TE2
Tecnología y civilización TE2
Psicología cultural TE1
Cultura material y cultura mental TE2
Percepción TE2
Desarrollo del individuo TE2
Comunicación TE2
Aprendizaje TE2
Creatividad TE2
Antropología cultural TE1
Signos y símbolos TE2
Mitos y ritos TE2
Etnografía TE2
Técnicas y conocimientos culturales TE2
Valores y normas de la cultura TE2
Filosofía de la cultura TE1
Filosofía del lenguaje TE2
Teoría de la cultura y el arte TE2
Ética TE2
Sistemas éticos
Pensamiento artístico
Estética TE2
Crítica del arte
Semiología
Ciencias de la educación TE1
Didáctica TE2
Pedagogía social TE2
Psicopedagogía TE2
56
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
57
6. TESAUROS
59
TESAURO TEMÁTICO
1 POLÍTICAS CULTURALES DG
Políticas culturales internacionales TG
Acuerdos y convenios internacionales TE1Cooperación internacional TE1Cooperación cultural para el desarrollo TE2Programas internacionales TE1Derechos, deberes y servicios culturales TE2Cultura y democracia TE2Política cultural exterior TE1 Promoción diversidad cultural TE2Promoción y participación en escenarios internacionales TE2Promoción creatividad TE2Proyección identidad cultural TE2Organismos multilaterales TE1
Políticas culturales nacionales TG
Democratización de la cultura TE1Estado de bienestar TE2Descentralización de la cultura TE2Servicio público TE2Institucionalidad de la cultura TE1Grandes infraestructuras culturales TE2Organismos autónomos y consultivos TE2Relaciones gobierno central local TE2Cultura y territorio TE1Estadísticas culturales TE1
60
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Cultura y economía TE1Externalidades de la cultura TE2Aporte cultural PIB TE2Gasto público en cultura TE2Identidad cultural nacional TE1Democracia cultural TE1Participación ciudadana en cultura TE2Pluralidad de culturas TE2
Políticas culturales regionales TG
Descentralización de la cultura TE1Coordinación supramunicipal TE2Planifi cación territorial TE1Coordinación territorial TE2Concurrencia competencial TE1Identidad cultural TE1
Políticas culturales locales TG
Servicios de proximidad TE1Participación en la vida cultural TE1Identidad cívica TE2Fomento asociacionismo TE2Cohesión social TE2Revitalización de la vida cultural TE1Interacción entre agentes TE2Diversidad cultural TE2Competencias de la administración local TE1Descentralización de la cultura TE1Coordinación supramunicipal TE2
61
Tesauro temático
Políticas culturales sectoriales TG
Políticas urbanísticas TE1Políticas del patrimonio cultural TE1Políticas de la edición TE1Políticas de la comunicación TE1Políticas de las artes escénicas y el espectáculo TE1Políticas de la lectura publica TE1Políticas de las artes visuales TE1Políticas del audiovisual TE1Políticas de las culturas populares TE1Políticas del turismo TE1
Gestión de las políticas culturales TG
Planes estratégicos TE1Estructuras organizativas TE1Financiación TE1Modelos de gestión TE1Recursos humanos TE1Función de los agentes culturales TE1 Diseño de las políticas culturales TE1Ciclos de las políticas culturales TE1Evaluación de las políticas culturales TE1
Estrategias de las políticas culturales TG
Formación TE1Producción TE1Fomento a la cultura TE1Planes de desarrollo integral TE1Desarrollo cultural TE1Difusión cultural TE1Comunicación TE1
62
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Dinamización de la cultura TE1Acción Cultural TE1Distribución TE1
Fundamentación de las políticas culturales TG
Planes de desarrollo integral TE1Modelos de estado y bases constitucionales TE1Diagnósticos y estudios TE1Estados de opinión TE2Estudios de necesidades TE2Estudios de mercado TE2Derechos culturales y valores TE1Movimientos sociales y culturales TE1Declaraciones, convenciones, etc., internacionales TE1
Marcos institucionales TG
1A MARCOS INSTITUCIONALES TG
Legislaciones y normativas generales TE1
Legislación laboral TE2Contratación TE3Legislaciones nacionales TE2Legislación fi scal TE3 Legislaciones con efectos sobre la cultura TE3Tribunales nacionales TE3Constituciones TE3Legislaciones aplicadas TE3Organismos supranacionales TE2Convenciones TE3Acuerdos TE3Legislaciones internacionales TE2
63
Tesauro temático
Acuerdos TE3Tribunales internacionales TE3Cartas TE3Declaraciones TE3
Legislación aplicada a la gestión cultural TE1
Derechos de autor / Copyright TE2Normativas de las tecnologías de la comunicación TE2Normativa de las artes visuales TE2Normativas sobre protección del patrimonio TE2Normativa sobre el libro y bibliotecas TE2Normativas del sistema educativo TE2Normativas de la cultura popular y tradicional TE2Normativas de las artes escénicas y el espectáculo TE2
Legislación de la administración pública TE1
Gasto público TE2Estructura de la administración pública regional TE2 Gobierno regional TE3Estructura de la administración pública local TE2Organismos autónomos TE3Sistemas mixtos TE3Gobierno municipal TE3Administraciones intermedias TE3Principios generales TE2Desconcentración TE3Procedimiento administrativo TE3Descentralización TE3Externalización TE3Subsidiariedad TE3Delegación TE3
64
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Competencias TE2Contratación TE2Estructura de la administración pública nacional TE2Ministerio nacional TE3Estructura de la administración pública supranacional TE2
Derechos fundamentales TE1
Derechos constitucionales TE2Derechos culturales TE2Equidad de genero TE2Derechos económicos, sociales, y culturales TE2Libertad de expresión TE3Derechos humanos TE2Libertad de expresión TE3Libertad de información TE3 Objetivos del milenio / lucha contra la pobreza TE2
2 AGENTES CULTURALES DG
Administración pública TG
Ayuntamientos y municipalidades TE1Administraciones territoriales intermedias TE2Administraciones regionales TE1Administraciones territoriales intermedias TE2Consorcios mixtos TE1Organismos autónomos TE1Administraciones estatales TE1Fundaciones públicas TE1Organismos supranacionales TE1
Sector privado TG
Pymes culturales TE1
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Tesauro temático
Industrias culturales TE1Empresas artísticas TE2Industrias turísticas TE2Industrias editoriales TE2Industrias del ocio TE2Industrias audiovisuales / cine TE2Industrias de los medios de comunicación TE2Industria discográfi ca TE2Galerías de artes visuales TE1Profesionales e independientes autónomos TE1Servicios culturales TE1
Profesionales de la cultura TG
Creadores e intérpretes TE1 Gestores y promotores culturales TE1Planifi cadores y programadores TE2Productores culturales TE2Empresarios culturales TE2Comunicadores TE2Directores de equipamientos culturales TE2Animadores culturales / socioculturales TE2Directores de organizaciones culturales TE2Formadores y docentes TE2Investigadores y especialistas TE1Otras profesiones de la cultura TE1
Población TG
Grupos sociodemográfi cos y socioeconómicos TE1
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Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Minorías TE2Discapacitados TE2 Etnias TE2Otros TE2Voluntarios TE1Demografía TE1Emigración TE2Evolución demográfi ca TE2Inmigración TE2Consumidores TE1Sexo TE1Hombre TE2Mujer TE2Participación TE1Públicos TE1Edad TE1Infancia TE2Juventud TE2Adultos TE2Tercera edad TE2Pirámide de edades TE2
Instituciones culturales del tercer sector TG
Agrupaciones culturales TE1Organizaciones culturales comunitarias TE2Organizaciones culturales de iniciativa social TE2Asociaciones culturales no lucrativas TE2ONG TE1Servicios culturales TE1Nuevos emprendedores TE1 Participación TE1
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Tesauro temático
Sociedad civil organizada TE1Fundaciones culturales TE1
Relaciones culturales TG
2A RELACIONES CULTURALES TG
Redes culturales TE1
Redes de investigación TE2Redes artísticas TE2Redes institucionales TE2Redes locales TE2Redes de formación cultural TE2Redes de información TE2
Sistemas de comunicación TE1
Internet TE2Telecomunicaciones TE2Bibliografía especializada TE2Centros de documentación TE2Comunicación internacional TE2
Organismos internacionales y supranacionales TE1
Organismos internacionales políticos TE2Organización de los Estados Americanos TE3Organización de las Naciones Unidas TE3Organismos internacionales socioeconómicos TE2Fondo Monetario Internacional TE3Banco Mundial TE3Banco Interamericano de Desarrollo TE3Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo TE3Organización Mundial del Trabajo TE3
68
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Organismos con especialización en cultura TE2Unión Europea TE3Consejo de Europa TE3Pacto Andino TE3Unesco TE3Mercosur TE3Organización de Estados Iberoamericanos TE3Convenio Andrés Bello TE3
Sistemas de cooperación cultural TE1
Cooperación interlocal TE2Acuerdos bilaterales entre países TE2Convenios Internacionales multilaterales TE2Proyectos de cooperación de la sociedad civil TE2ONG tercer sector TE3
Relaciones culturales comerciales TE1
Mercados TE2Excepción cultural TE2Comercio Internacional TE2Organización Mundial del Comercio TE2GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) TE2Aranceles TE2
Estructuras de cooperación TE1
Cooperación nacional TE2Relaciones internacionales ministeriales TE3Relaciones de gobierno central / local TE3Cooperación local TE2Relaciones de gobierno central / local TE3Acuerdos interlocales o regionales TE3
69
Tesauro temático
Cooperación internacional TE2Ministerios de asuntos externos TE3Agregados culturales / Embajadas TE3Cooperación al desarrollo TE3
3 GESTIÓN CULTURAL DG
Gestión por proyectos TG
Diseño y elaboración de proyectos TE1Evaluación de proyectos TE1Dirección por proyectos TE1Licitación de proyectos TE1
Gestión de equipamientos TG
Recursos técnicos TE1Gestión de bibliotecas TE1Gestión de teatros TE1Accesibilidad TE1Gestión del patrimonio TE1Gestión de centros cívicos TE1Gestión de casas de cultura TE1Mantenimiento TE1Gestión de museos y galerías TE1
Producción y programación TG
Conciertos TE1Espectáculos TE1Exposiciones TE1Festivales TE1
Gestión económica TG
Subvenciones TE1
70
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Inversión TE1Financiación pública TE1
Financiación privada TE1Estudio de costes TE1Gestión presupuestaria TE1Comercialización TE1Distribución TE2Ventas TE2Política de precios TE2Patrocinio y mecenazgo TE1
Gestión de la comunicación y la imagen TG
Gestión de públicos TE1Servicios de prensa TE1Propaganda TE1Audiencias TE1Difusión TE1Marketing TE1Publicidad TE1Imagen corporativa TE1
Estrategias de la gestión cultural TG
Dirección por valores TE1Innovación y desarrollo TE1Negociación comercial TE1Gestión del riesgo TE1Gestión participada TE1Negociación TE1Organización TE1Transversalidad TE2Planifi cación estratégica TE2
71
Tesauro temático
Análisis DAFO TE2Toma de decisiones TE1Departamentalización TE1Redes culturales TE1Cooperación TE1Gestión del cambio TE1
Control y evaluación TG
Ética y deontología TE1Gestión de la calidad / ISO TE1Monitoreo TE1Seguimiento TE1Sistemas de evaluación TE1
Gestión de recursos humanos TG
Habilidades del gestor TE1Incentivos TE1Relaciones humanas TE1Perfi les profesionales TE1Formación y capacitación TE1Trabajo en equipo TE1Selección de personal TE1
Gestión de iniciativas TG
Responsabilidad social TE1Profesionales e independientes autónomos TE1Creación de Pymes culturales TE1Nuevos emprendedores TE1
72
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
4 INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN E INFORMACIÓN CULTURAL DG
Información cultural TG
Sistemas de información TE1Indicadores TE2Internet TE2Páginas Web TE3Foros de opinión TE2Fuentes de Información TE2Diagnósticos TE2Estadísticas TE2Bases de datos TE2Centros de documentación TE1Bases de datos TE2Archivos TE2Bibliografía TE2Centros de información y recursos TE1Consultorías TE2Centros de ayuda y fomento TE2Centros de información especializada TE2
Investigación cultural TG
Técnicas de investigación TE1Técnicas de investigación aplicada TE2Técnicas de investigación general TE2Métodos de Investigación TE1Redes de investigación TE1Centros de investigación TE1
73
Tesauro temático
Estudios culturales TE2Observatorios de políticas culturales TE2Estudios de comunicación cultural TE2Economía y cultura TE3
Formación cultural TG
4A FORMACIÓN CULTURAL TG
Acreditación profesional TE1
Acreditaciones del sistema educativo TE2Postgrado TE3Pregrado / Grado TE3Acreditaciones de organismos ofi ciales TE2Sin acreditación académica TE2
Perfi les y función TE1
Competencias TE2Perfi les no profesionales TE2Perfi les en gestión cultural TE3Perfi les profesionales TE2Perfi les en gestión cultural TE3Perfi les en profesiones culturales TE3Formador TE3Perfi les artísticos TE3
Educación y cultura TE1
Ciudades educadoras TE2Servicios educativos de instituciones culturales TE2Servicios educativos de museos TE3Servicios educativos de centros cívicos TE3Servicios educativos de casas de cultura TE3
74
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Programas de formación TE1
Formación de profesionales del sector cultural TE2Educación permanente TE2Educación para adultos TE3Formación artística TE2Formación cultura y educación TE2Formación profesional del gestor cultural TE2Formación para la práctica cultural TE2
Centros de formación TE1
Centros de formación privada TE2Ministerios u organismos de la administración TE2Universidades TE2
Centros de recursos para la formación TE1
Mediatecas TE2Bibliotecas TE2Otras bibliotecas TE2Centros de documentación TE2Formación de formadores TE2Formación de formadores en gestión cultural TE3Formación de docentes en general TE3
Sistema educativo TE1
Educación secundaria TE2Educación preescolar TE2Educación primaria TE2Educación universitaria TE2 Educación preparatoria / Bachillerato TE2Educación cultural en la escuela TE2
75
Tesauro temático
Diseño curricular TE1
Estudios de necesidades formativas TE2Evaluación de procesos formativos TE2Metodologías de la formación TE2Formación virtual TE3Formación presencial TE3Tipos de formación TE2Formación presencial TE3Formación virtual TE3Formación especializada TE3Formación generalizada TE3Formación artística TE3Contenidos y programas TE2
Niveles de formación TE1
Nivel de grado universitario TE2Formación reglada TE2Formación no reglada TE2Nivel de postgrado universitario TE2Otros niveles de formación TE2
5 CULTURA DG
Rasgos distintivos de la cultura TG
Costumbres y tradiciones TE1Creatividad TE1Imaginario cultural TE1Globalización cultural TE1Colonización TE1Discriminación cultural TE1Creencias y valores TE1
76
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Irracionalismo cultural TE1Multiculturalidad e interculturalidad TE1Artes y letras TE1Hábitos y modos de vida TE1Identidad cultural TE1
Movimientos culturales y artísticos TG
Romanticismo TE1Realismo TE1Neoclasicismo TE1Cubismo TE1Fauvismo TE1Expresionismo TE1Dadaísmo TE1Futurismo TE1Surrealismo TE1Abstraccionismo TE1Art Noveau TE1Constructivismo TE1Modernismo TE1Racionalismo TE1Impresionismo, neo y postimpresionismo TE1
Movimientos socioculturales TG
Movimientos indígenas TE1Movimientos contraculturales TE1Movimientos de liberación sexual TE1Movimientos obreros TE1Movimientos populares y campesinos TE1Movimientos antiglobalización TE1Movimientos nacionalistas y antiestatalistas TE1
77
Tesauro temático
Movimientos estudiantiles TE1Movimientos alternativos urbanos TE1Movimientos ecologistas TE1Movimientos feministas TE1Movimientos pacifi stas TE1Movimientos religiosos TE1
Ciencias de la cultura TG
Sectores de la cultura TG
Interrelaciones de la cultura TG
Cultura y economía TE1Cultura y desarrollo TE1Cultura y comunicación TE1Cultura y educación TE1Cultura y naturaleza TE1Cultura y tecnología TE1Cultura y política TE1
Formas culturales TG
Subcultura TE1Cultura dominante TE1Cibercultura TE1Cultura del pasado TE1Alta cultura TE1Cultura híbrida TE1Cultura oral TE1Cultura construida TE1Cultura capitalista TE1Cultura de élite TE1Cultura homogénea TE1
78
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Cultura del consumo TE1Cultura tradicional TE1Cultura de masas TE1Cultura conservadora TE1Cultura urbana TE1Cultura nacional TE1Cultura ofi cial TE1Cultura recreativa y del ocio TE1Cultura regional TE1Cultura artística TE1
5A SECTORES DE LA CULTURA TG
Patrimonio cultural TE1
Patrimonio arquitectónico TE2Patrimonio artístico TE2Patrimonio submarino TE2Patrimonio natural TE2Librerías especializadas TE2Monumentos históricos TE2Museos TE2Patrimonio intangible TE2Galerías TE2Galerías públicas TE3Yacimientos arqueológicos TE2Archivos TE2Archivos municipales y nacionales TE3
Turismo cultural TE1
Rutas / Itinerarios TE2Destinos Turísticos TE2
79
Tesauro temático
Información cultural TE2Desarrollo turístico TE2Ocio TE2
Medios de comunicación TE1
Prensa local y comercial TE2Agencias de noticias TE3Prensa digital TE3Televisión TE2Televisión pública TE3Televisión por cable TE3Radio TE2
Culturas populares TE1
Costumbres y tradiciones TE2Artes gastronómicas TE2Artesanía TE2Mercados de artesanías TE3Folclor TE2Ferias y fi estas populares TE2Danza y música popular TE3Literatura popular TE2Cuentos populares TE3Lenguajes y lenguas TE3
Artes TE1
Edición TE1
Libro TE2Prensa TE2Periódico TE3Revista TE3
80
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Disco TE2Audiovisual TE2Edición electrónica TE2
Lectura pública TE1
Mediatecas TE2Bibliotecas TE2Bibliotecas públicas TE3Bibliotecas universitarias / escolares TE3Bibliotecas especializadas TE3Otras bibliotecas TE2Librerías TE2
Arquitectura TE1
Urbanismo TE2Paisaje urbano TE2Periferia urbana TE3Planifi cación territorial TE2Arquitectura rural TE2Espacio público TE2Rehabilitación de espacios urbanos, paisaje urbano TE2
5A 1 ARTES TE1
Audiovisual TE2
Cine TE3Filmotecas TE3Vídeo TE3Multimedia TE3
81
Tesauro temático
Diseño TE2
Diseño textil TE3Diseño gráfi co TE3Diseño industrial TE3
Artes visuales TE2
Pintura TE3Escultura TE3Cerámica TE3Arte objeto TE3Fotografía TE3Artes decorativas TE3Instalación TE3Artes digitales TE3Artes gráfi cas TE3
Crítica de arte TE2
Literatura TE2
Ensayo TE3Poesía TE3Cuento TE3Novela TE3Dramaturgia TE3Escritura escénica TE3Otros géneros literarios TE3
Artes escénicas y espectáculos TE2
Teatro TE3Circo TE3Danza TE3Creación contemporánea TE3
82
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Creaciones multidisciplinares TE3Títeres y marionetas TE3Magia TE3Mimo TE3Opera TE3Música en escena TE3Musical TE3Recitales poéticos y lecturas dramatizadas TE3Escritura escénica TE3
Música TE2
Música orquestal TE3Música clásica TE3Música de cámara TE3Música instrumental TE3Música coral TE3Música antigua TE3Música tradicional TE3Música étnica TE3Músicas del mundo TE3Música infantil TE3Jazz TE3Música contemporánea TE3Música electrónica TE3Música pop TE3DJ TE3Opera TE3Música en escena TE3Musical TE3
83
Tesauro temático
Arte y nuevas tecnologías TE2
5B CIENCIAS DE LA CULTURA TG
Sociología de la cultura TE1
Sociología del turismo TE2Sociología del arte TE2Grupos sociales TE2Sociología de la educación TE2Política social TE2 Sociología urbana TE2Sociología de la ciencia TE2
Ciencias de la comunicación TE1
Teoría de la comunicación TE2Ciencias de la información TE2Periodismo TE2
Derecho de la cultura TE1
Derechos humanos TE2Derechos culturales TE2Derechos económicos, sociales y culturales TE2 Derechos constitucionales TE2
Historia de la cultura TE1
Historia del arte TE2Historia urbana TE2Historia de la economía TE2Arqueología TE2Historia social TE2Historia de la vida cotidiana TE2Historia TE2
84
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Economía de la cultura TE1
Modelos económicos TE2Economía de mercado TE2Oferta y demanda cultural TE2Política fi scal TE2Política de precios TE2
Ciencia política TE1
Política cultural TE2Política social TE2Políticas publicas TE2
Estudios culturales TE1
Investigación y análisis cultural TE2Estudios culturales británicos TE2Sociología de cultural estadounidense TE2Teoría cultural europea TE2Recursos metodológicos TE2Principios y técnicas de investigación TE3
Ciencia y tecnología TE1
Cultura científi co técnica TE2Informática TE2Tecnología y civilización TE2
Psicología cultural TE1
Cultura material y cultura mental TE2Percepción TE2Desarrollo del individuo TE2Comunicación TE2Aprendizaje TE2Creatividad TE2
85
Tesauro temático
Antropología cultural TE1
Signos y símbolos TE2Mitos y ritos TE2Etnografía TE2Técnicas y conocimientos culturales TE2Valores y normas de la cultura TE2
Filosofía de la cultura TE1
Filosofía del lenguaje TE2Teoría de la cultura y el arte TE2Ética TE2Sistemas estéticos TE3Pensamiento artístico TE3Estética TE2Critica del arte TE3Semiología TE3
Ciencias de la educación TE1
Didáctica TE2Pedagogía social TE2Psicopedagogía TE2
87
TESAURO ALFABÉTICO
A
AbstraccionismoAccesibilidad Acción cultural Acreditación profesional Acreditaciones de organismos ofi ciales Acreditaciones del sistema educativo Acuerdos Acuerdos bilaterales entre países Acuerdos interlocales o regionales Acuerdos y convenios internacionales Administración pública Administraciones estatales Administraciones intermedias Administraciones regionales Administraciones territoriales intermedias Adultos Agencias de noticias Agentes culturales Agregados culturales / Embajadas Agrupaciones culturales Alta cultura Análisis DAFO Animadores culturales / socioculturalesAntropología cultural Aporte cultural PIB
88
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Aprendizaje Aranceles Archivos Archivos municipales y nacionales Arqueología Arquitectura Arquitectura rural Art Noveau Arte objeto Arte y nuevas tecnologíasArtes Artes decorativas Artes digitales Artes escénicas y espectáculos Artes gastronómicas Artes gráfi cas Artes visuales Artes y letras Artesanía Asociaciones culturales no lucrativas Audiencias Audiovisual Ayuntamientos y municipalidades
B
Banco Interamericano de Desarrollo Banco Mundial Bases de datos Bibliografía Bibliografía especializada
89
Tesauro alfabético
Bibliotecas Bibliotecas especializadas Bibliotecas públicas Bibliotecas universitarias / escolares
C
Cartas Centros de ayuda y fomento Centros de documentación Centros de formación Centros de formación privada Centros de información especializada Centros de información y recursos Centros de investigación Centros de recursos para la formación Cerámica Cibercultura Ciclos de las políticas culturales Ciencia política Ciencia y tecnología Ciencias de la comunicación Ciencias de la cultura Ciencias de la educación Ciencias de la información Cine Circo Ciudades educadoras Cohesión social Colonización Comercialización
90
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Comercio internacional Competencias Competencias de la administración local Comunicación Comunicación internacional Comunicadores Conciertos Concurrencia competencial Consejo de Europa Consorcios mixtos Constituciones Constructivismo Consultorías Consumidores Contenidos y programas Contratación Control y evaluación Convenciones Convenio Andrés BelloConvenios internacionales multilaterales Cooperación Cooperación al desarrollo Cooperación cultural para el desarrollo Cooperación interlocal Cooperación internacionalCooperación local Cooperación nacional Coordinación supramunicipal Coordinación territorial
91
Tesauro alfabético
Costumbres y tradiciones Creación contemporáneaCreación de pymes culturales Creaciones multidisciplinaresCreadores e intérpretes Creatividad Creencias y valores Crítica de arte Cubismo CuentoCuentos populares Cultura Cultura artística Cultura capitalista Cultura científi co técnica Cultura conservadora Cultura construida Cultura de élite Cultura de masas Cultura del consumo Cultura del pasado Cultura dominante Cultura híbrida Cultura homogénea Cultura material y cultura mental Cultura nacional Cultura ofi cial Cultura oral Cultura recreativa y del ocio
92
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Cultura regional Cultura tradicional Cultura urbana Cultura y comunicación Cultura y democracia Cultura y desarrollo Cultura y economía Cultura y educación Cultura y naturaleza Cultura y política Cultura y tecnología Cultura y territorio Culturas populares
D
Dadaísmo Danza Danza y música popular Declaraciones Declaraciones, convenciones, etc., internacionales Delegación Democracia cultural Democratización de la cultura Demografía Departamentalización Derecho de la cultura Derechos constitucionales Derechos culturales Derechos culturales y valores Derechos de autor / Copyright
93
Tesauro alfabético
Derechos económicos, sociales y culturales Derechos fundamentales Derechos humanos Derechos, deberes y servicios culturales Desarrollo cultural Desarrollo del individuo Desarrollo turístico Descentralización Descentralización de la cultura Desconcentración Destinos turísticos Diagnósticos Diagnósticos y estudios Didáctica Difusión Difusión cultural Dinamización de la cultura Dirección por proyectos Dirección por valores Directores de equipamientos culturales Directores de organizaciones culturales Discapacitados Disco Discriminación cultural Diseño Diseño curricular Diseño de las políticas culturales Diseño gráfi co Diseño industrial
94
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Diseño textil Diseño y elaboración de proyectos Distribución Diversidad cultural DJDramaturgia
E
Economía de la cultura Economía de mercado Economía y cultura Edad Edición Edición electrónica Educación cultural en la escuela Educación para adultos Educación permanente Educación preescolar Educación preparatoria / Bachillerato Educación primaria Educación secundaria Educación universitaria Educación y cultura Emigración Empresarios culturales Empresas artísticas EnsayoEquidad de género Escultura Escritura escénica
95
Tesauro alfabético
Espacio público Espectáculos Estadísticas Estadísticas culturales Estado de bienestar Estados de opinión Estética Estrategias de la gestión cultural Estrategias de las políticas culturales Estructura de la administración pública local Estructura de la administración pública nacional Estructura de la administración pública regional Estructura de la administración pública supranacional Estructuras de cooperación Estructuras organizativas Estudio de costes Estudios culturales Estudios culturales británicos Estudios de comunicación cultural Estudios de mercado Estudios de necesidades Estudios de necesidades formativas Ética Ética y deontología Etnias Etnografía Evaluación de las políticas culturales Evaluación de procesos formativos Evaluación de proyectos
96
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Evolución demográfi ca Excepción cultural Exposiciones Expresionismo Externalidades de la cultura Externalización
F
Fauvismo Ferias y fi estas populares Festivales Filmotecas Filosofía de la cultura Filosofía del lenguaje Financiación Financiación privada Financiación pública Folclor Fomento a la culturaFomento asociacionismo Fondo Monetario Internacional Formación Formación artística Formación cultura y educación Formación cultural Formación de docentes en general Formación de formadores Formación de formadores en gestión cultural Formación de profesionales del sector cultural Formación especializada
97
Tesauro alfabético
Formación generalizada Formación no reglada Formación para la práctica cultural Formación presencial Formación profesional del gestor cultural Formación reglada Formación virtual Formación y capacitación Formador Formadores y docentes Formas culturales Foros de opinión Fotografía Fuentes de Información Función de los agentes culturales Fundaciones culturales Fundaciones públicas Fundamentación de las políticas culturales Futurismo
G
Galerías Galerías de artes visuales Galerías públicas Gasto público Gasto publico en cultura GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) Gestión culturalGestión de bibliotecas Gestión de casas de cultura
98
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Gestión de centros cívicos Gestión de equipamientos Gestión de iniciativas Gestión de la calidad / ISO Gestión de la comunicación y la imagen Gestión de las políticas culturales Gestión de museos y galerías Gestión de públicos Gestión de recursos humanos Gestión de teatros Gestión del cambio Gestión del patrimonio Gestión del riesgo Gestión económica Gestión participada Gestión por proyectos Gestión presupuestaria Gestores y promotores culturales Globalización cultural Gobierno municipal Gobierno regional Grandes infraestructuras culturales Grupos sociales Grupos sociodemocráticos y socioeconómicos
H
Habilidades del gestor Hábitos y modos de vida Historia Historia de la cultura
99
Tesauro alfabético
Historia de la economía Historia de la vida cotidiana Historia del arte Historia social Historia urbana Hombre
I
Identidad cívica Identidad cultural Identidad cultural nacional Imagen corporativa Imaginario cultural Impresionismo, neo y postimpresionismo Incentivos Indicadores Industria discográfi ca Industrias audiovisuales / cine Industrias culturales Industrias de los medios de comunicación Industrias del ocio Industrias editoriales Industrias turísticas Infancia Información cultural Informática Inmigración Innovación y desarrollo Instalación Institucionalidad de la cultura
100
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Instituciones culturales del tercer sector Interacción entre agentes Internet Interrelaciones de la cultura Inversión Investigación cultural Investigación y análisis cultural Investigación, formación e información cultural Investigadores y especialistas Irracionalismo cultural
J
JazzJuventud
L
Lectura pública Legislación aplicada a la gestión cultural Legislación de la administración pública Legislación fi scal Legislación laboral Legislaciones aplicadas Legislaciones con efectos sobre la cultura Legislaciones internacionales Legislaciones nacionales Legislaciones y normativas generales Lenguajes y lenguas Libertad de expresión Libertad de información Librerías
101
Tesauro alfabético
Librerías especializadas Libro Licitación de proyectos Literatura Literatura popular
M
MagiaMantenimiento Marcos institucionales Marketing Mediatecas Medios de comunicación Mercados Mercados de artesanías Mercosur Metodologías de la formación Métodos de investigaciónMimoMinisterio nacional Ministerios de asuntos externos Ministerios u organismos de la administración Minorías Mitos y ritos Modelos de estado y bases constitucionales Modelos de gestión Modelos económicos Modernismo Monitoreo Monumentos históricos
102
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Movimientos alternativos urbanos Movimientos antiglobalización Movimientos contraculturales Movimientos culturales y artísticos Movimientos de liberación sexual Movimientos ecologistas Movimientos estudiantiles Movimientos feministas Movimientos indígenas Movimientos nacionalistas y antiestatalistas Movimientos obreros Movimientos pacifi stas Movimientos populares y campesinos Movimientos religiosos Movimientos sociales y culturales Movimientos socioculturales Mujer Multiculturalidad e interculturalidad Multimedia Museos Música Música antiguaMúsica clásicaMúsica contemporáneaMúsica coralMúsica de cámaraMúsica electrónicaMúsica en escenaMúsica étnica
103
Tesauro alfabético
Música infantilMúsica instrumentalMúsica orquestalMúsica popMúsica tradicionalMusicalMúsicas del mundo
N
Negociación Negociación comercial Neoclasicismo Nivel de grado universitario Nivel de postgrado universitario Niveles de formación Normativa de las artes visuales Normativa sobre el libro y bibliotecas Normativas de la cultura popular y tradicional Normativas de las artes escénicas y el espectáculo Normativas de las tecnologías de la comunicación Normativas del sistema educativo Normativas sobre protección del patrimonio NovelaNuevos emprendedores
O
Objetivos del milenio / lucha contra la pobreza Observatorios de políticas culturales Ocio Oferta y demanda cultural
104
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
ONGONG tercer sector Ópera Organismos autónomos Organismos autónomos y consultivos Organismos con especialización en cultura Organismos internacionales políticos Organismos internacionales socioeconómicos Organismos internacionales y supranacionales Organismos multilaterales Organismos supranacionales Organización Organización de Estados IberoamericanosOrganización de las Naciones Unidas Organización de los Estados Americanos Organización Mundial del Comercio Organización Mundial del Trabajo Organizaciones culturales comunitarias Organizaciones culturales de iniciativa social Otras bibliotecas Otros géneros literariosOtras profesiones de la cultura Otros niveles de formación
P
Pacto Andino Páginas web Paisaje urbano Participación Participación ciudadana en cultura
105
Tesauro alfabético
Participación en la vida cultural Patrimonio arquitectónico Patrimonio artístico Patrimonio cultural Patrimonio intangible Patrimonio natural Patrimonio submarino Patrocinio y mecenazgo Pedagogía social Pensamiento artísticoPercepción Perfi les artísticos Perfi les en gestión cultural Perfi les en profesiones culturales Perfi les no profesionales Perfi les profesionales Perfi les y función Periferia urbana Periódico Periodismo Pintura Pirámide de edades Planes de desarrollo integral Planes estratégicos Planifi cación estratégica Planifi cación Territorial Planifi cadores y programadores Pluralidad de culturas Población
106
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
PoesíaPolítica cultural exterior Política de precios Política fi scal Política SocialPolíticas culturales Políticas culturales internacionales Políticas culturales locales Políticas culturales nacionales Políticas culturales regionales Políticas culturales sectoriales Políticas de la comunicación Políticas de la edición Políticas de la lectura publica Políticas de las artes escénicas y el espectáculo Políticas de las artes visuales Políticas de las culturas populares Políticas del audiovisual Políticas del patrimonio cultural Políticas del turismo Políticas públicas Políticas urbanísticas Postgrado Pregrado / Grado Prensa Prensa digital Prensa local y comercial Principios generales Principios y técnicas de investigación
107
Tesauro alfabético
Procedimiento administrativo Producción Producción y programación Productores culturales Profesionales de la cultura Profesionales e independientes autónomos Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Programas de formación Programas internacionales Promoción diversidad cultural Promoción y participación en escenarios internacionales Promoción creatividad Propaganda Proyección identidad cultural Proyectos de cooperación de la sociedad civil Psicología cultural Psicopedagogía Publicidad Públicos Pymes culturales
R
Racionalismo Radio Rasgos distintivos de la cultura Realismo Recitales poéticos y lecturas dramatizadasRecursos humanos Recursos metodológicos Recursos técnicos
108
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
Redes artísticas Redes culturales Redes de formación cultural Redes de información Redes de Investigación Redes institucionales Redes locales Rehabilitación de espacios urbanos, paisaje urbano Relaciones culturales Relaciones culturales comerciales Relaciones de gobierno central / local Relaciones humanas Relaciones internacionales ministeriales Responsabilidad social Revista Revitalización de la vida cultural Romanticismo Rutas / Itinerarios
S
Sector privado Sectores de la cultura Seguimiento Selección de personal Semiología Servicio público Servicios culturales Servicios de prensa
109
Tesauro alfabético
Servicios de proximidad Servicios educativos de casas de cultura Servicios educativos de centros cívicos Servicios educativos de instituciones culturales Servicios educativos de museos Sexo Signos y símbolos Sin acreditación académica Sistema educativo Sistemas de comunicación Sistemas de cooperación cultural Sistemas de evaluación Sistemas de información Sistemas estéticosSistemas mixtos Sociedad civil organizada Sociología de la ciencia Sociología de la cultura Sociología cultural estadounidense Sociología de la educación Sociología del arte Sociología del turismo Sociología urbana Subcultura Subsidiariedad Subvenciones Surrealismo
110
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
T
Teatro Títeres y marionetasTécnicas de investigación Técnicas de investigación aplicada Técnicas de investigación general Técnicas y conocimientos culturales Tecnología y civilización Telecomunicaciones Televisión Televisión por cable Televisión pública Teoría cultural europea Teoría de la comunicación Teoría de la cultura y el arte Tercera edad Tipos de formación Toma de decisiones Trabajo en equipo Transversalidad Tribunales internacionales Tribunales nacionales Turismo cultural
U
UnescoUnión Europea Universidades Urbanismo
111
Tesauro alfabético
V
Valores y normas de la cultura Ventas Voluntarios
Y
Yacimientos arqueológicos
113
7. CONCLUSIONES
Los procesos de sistematización de la práctica en una profesión como la del gestor cultural pueden constituir verdaderas herramientas de crecimiento coordinado, así como también sentar bases metodológicas para la formación. Los profesionales de la gestión cultural hemos de responder al encargo de ir generando materiales y documentos que plasmen nuestra práctica profesional de tal manera que generemos líneas de futuro para la investigación, la formación, al igual que para las generaciones que empiezan. Responder a este encargo es responder a una necesidad de crecimiento y cuestionamiento como profesionales pero a la vez hacer el esfuerzo de aportar visiones compartidas entre todos los actores que van sumándose a esta tarea.
Como generadores de proyectos culturales hemos de poner atención en la trascendencia de documentar nuestros procesos y dotarlos de bases conceptuales y metodológicas potentes que vayan enriqueciendo y defi niendo nuestro papel como agentes sociales y transformadores. Hay además que puntualizar lo importante de ir defi niendo posicionamientos que generen debates y replanteamientos a favor del dinamismo y capacidad de respuesta a las necesidades en el campo de la cultura.
Vale la pena asumir como una medida inaplazable, dentro de nuestro propio ejercicio, el hecho de comprobar, contrastar y documentar a partir de bases metodológicas nuestros proyectos en el campo de la cultura. Este tipo de enfoque puede ayudarnos a fortalecer nuestros puntos débiles a partir de la posibilidad de evaluación ordenada que da el hecho de registrar y poder ver en perspectiva las dinámicas que generamos como gestores; ya que muchos de estos puntos débiles no se encuentran en la actividad misma que desarrollamos si no en la falta de reciclaje metodológico de nuestra experiencia, como herramienta de mejora en el desarrollo de nuestros quehaceres.
La creación de materiales metodológicos tiene en si la opción de hacer más efi ciente nuestra práctica, a través de un reciclaje ordenado de la experiencia. Fruto de las refl exiones y encuentros de muchos profesionales de la cultura que han observando una serie de características y carencias metodológicas en el sector, se han venido desarrollando intentos por crear verdaderos asentamientos conceptuales a partir de la sistematización de la práctica del gestor cultural. Como se mencionó en la introducción, el proceso de investigación al rededor de la presente publicación dio pié a diversos
114
Políticas culturales y gestión cultural. Organum sobre los conceptos clave de la práctica profesional
encuentros, reuniones y refl exiones de este tipo que enriquecieron sus contenidos a la vez que ayudaron a consolidar la idea de que una investigación como esta podía constituir una herramienta útil.
Uno de todos estos encuentros y contrastes de la investigación fue la presentación del proyecto de investigación que dio origen a la presente publicación en la mesa Miradas Jóvenes de la Gestión Cultural en el III Encuentro Internacional de Promotores y Gestores Culturales (que se llevó a acabo en le ciudad de Guadalajara – México entre el 26 al 30 de abril de 2005) con la intención de poner énfasis en la falta de documentación en relación con una gran cantidad de nuevos y jóvenes proyectos culturales cuya visibilidad se ve acotada por esta inexistencia de registro metodológico. Se buscó destacar la necesidad de sumar esfuerzos a través de una visión constructiva y global del sector, creando materiales y herramientas a favor de una producción de ideas y proyectos culturales organizada, interrelacionada y con miras hacia el enriquecimiento ordenado de la profesión. El grupo de jóvenes participantes de dicho encuentro recibieron con entusiasmo la idea de poner un acento en el desarrollo de este tipo de investigaciones y en el hecho de constatar que, cada vez más, las nuevas generaciones de gestores culturales se ve acompañada de material bibliográfi co y herramientas metodológicas en el inicio y desarrollo de su labor en este campo.
Así pues, la investigación que dio origen a la presente publicación ha intentado responder a la necesidad de sistematización expresada en los párrafos anteriores, como experiencia y propuesta de debate para el propio sector y con la voluntad de crear un instrumento de refl exión conceptual. Sin embargo la concreción en forma de publicación de esta investigación no se debe entender como la fi nalización del proceso de sistematización que, en este caso, ha cubierto solo una de muchísimas posibles fases futuras. Tomando como premisa lo dinámico del ejercicio de la gestión cultural y las políticas culturales, sirva este documento como un punto de partida para el debate sobre la sistematización metodológica y conceptual del campo que nos ocupa; como un provocador de nuevas ideas y fórmulas para el futuro de un sector que debe responder también a su autodefi nición ordenada y reconocer la pertinencia de dejar huellas útiles a las generaciones que nos preceden; como un espacio para la refl exión sobre nuestras actuales decisiones en torno al registro de nuestra experiencia.
115
ÍNDEX
Prefacio ................................................................................................................................. 7
1. Presentación ................................................................................................................... 9
2. Objetivo y función del organum ..............................................................................11
3. Selección de los campos semánticos ..................................................................... 15
4. Estructura y construcción del organum ............................................................... 19
5. Campos semánticos .......................................................................................... 23Políticas culturales .................................................................................................... 25Agentes culturales .......................................................................................................31Gestión cultural .......................................................................................................... 37Investigación, formación e información cultural .............................................. 41Cultura ......................................................................................................................... 47
6. Tesauros ......................................................................................................................... 57Tesauro temático ........................................................................................................ 59Tesauro alfabético ...................................................................................................... 87
7. Conclusiones ............................................................................................................... 113
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