MODELOS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (MOGESA)
Portafolio de la unidad 3
Implementación de un proyecto de innovación educativa basada en la evidencia para desarrollar la competencia de investigación
Tipo de portafolio: evaluación
Presenta: María Luisa Villegas Guerrero
Octubre de 2014
Competencias de la unidad 3
Competencias disciplinares
• Desarrollar investigación de su práctica docente
• Subcompetencia: Documentar y analizar la práctica educativa aplicando las teorías y modelos pedagógicos.
• Subcompetencia: Reflexionar sobre el quehacer docente a través de la investigación en el contexto global.
Competencias transversales
• Desarrollar proyectos de investigación que aporten conocimiento o coadyuven a la solución de problemas en sus distintos ambientes profesionales.
• Subcompetencia: Emplear herramientas tecnológicas aplicables a la investigación para sistematizar y analizar datos que redunden en hallazgos sobre la realidad.
• Subcompetencia: Conducir éticamente procesos investigativos, respetando ante todo la integridad de los participantes y las instituciones.
mlvg
Autoevaluación
Estoy mejorando el ambiente de
aprendizaje, al utilizar tecnologías
emergentes y considerando las
posibilidades de los Recursos Educativos
Abiertos
Estoy participando en la transformación de la
institución en la que trabajo, al desarrollar
un proyecto de investigación innovador
con el uso de la tecnología. Solicité la debida autorización.
Estoy comprometida con mi propio
aprendizaje, con el equipo con quienes
trabajo el proyecto de innovación y con mis
estudiantes
He leído a diversos autores, escuchado a los investigadores, buscado en la Biblioteca Digital y usado las aportaciones con
responsabilidad
He considerado los manuales APA y EGE para la redacción y el formato de
trabajos presentados para documentar los resultados obtenidos
en la investigaciónAdmito que no he sido muy precisa en el estilo de la redacción que se
solicita
mlvg
Evidencia de investigación María Luisa Villegas Guerrero RE: Análisis de resultados iniciales EXPAND Hide 6 replies 13 hours ago María Luisa Villegas Guerrero agregar en resultados iniciales COLLAPSE Parent Post Les pido considerar las afirmaciones siguientes si están de acuerdo: Sobre el análisis de resultados de la rúbrica: Según la tabla, las evidencias del trabajo presentado y el seguimiento realizado a los trece estudiantes
de la muestra, podemos deducir que: a) Dos estudiantes universitarios demuestran un nivel experto, nueve nivel avanzado y sólo dos nivel
medio del manejo de la herramienta Google drive y pueden llegar a ser muy hábiles. b) Los estudiantes universitarios mostraron diversos niveles de trabajo intelectual (3 expertos, 6
avanzados y 4 medios) lo que puede atribuirse a factores independientes a esta investigación. c) Nueve de los estudiantes son capaces de establecer acuerdos y compromisos para trabajar en
colaboración a nivel experto y avanzado a pesar de la distancia y la modalidad y solamente cuatro, mostraron alguna deficiencia al resolver la tarea que les fue asignada
d) Los trabajos finales fueron buenos (11 en nivel avanzado) pero mostraron deficiencias en relación al formato solicitado.
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Justificación de la evidencia presentada
Una de las partes más interesantes de un
proyecto de investigación es el
análisis de resultados. Esto implica una parte
metodológica y una conexión muy fuerte
con los supuestos planteados al inicio del proyecto para probarlos
o refutarlos.
Mi evidencia representa una parte de los resultados hallados durante la investigación
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