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ÍndiceCurso-taller Página
1. EducandonuestrasEmociones………………………………………………………… 2
2. AlegríaenlaEmpresa,laCienciadelBienestar………………………………... 3
3. IdentidadPertenenciayProyectodeVida…………………………………........ 4
4. ComunicaciónefectivayTrabajoenequipo……………………………………… 5
5. Creatividadparalacalidadylainnovación……………………………………….. 6
6. Creatividadparalaresolucióndeconflictos……………………………………… 7
7. ManejoAsertivodelaAgresividad……………………………………………………. 8
8. Habilidades,LiderazgoyGestión………………………………………………………. 9
9. AutoestimaFortalezaPersonal…………………………………………………………. 10
10. Responsabilidadycompromiso………………………………………………………… 11
11. LaimportanciadelSentidodeUrgenciayTrabajoenEquipo…………. 12
12. Calidadenelserviciodelserintegral……………………………………………… 13
13. Atenciónycalidadenelservicio……………………………………………………. 14
14. Gestióndelcambio………………………………………………………………………… 15
15. GestióndeCapitalHumanoporCompetencias………………………………. 16
16. CoreTools………………………………………………………………………………………. 17
17. FormacióndeInstructores……………………………………………………………… 18
18. ProgramaNacionaldeBienestarEmocionalyDesarrolloHumanoenel
trabajoPRONABET……………………………………………………………………..……
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19. Desarrollodehabilidadesycompetenciasdelsupervisor………………… 20
20. CVMtro.JorgeGarcíaValdivia.
21. CVMtra.JovitaMartínezRodríguez.
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Curso-Taller:
“EducandonuestrasEmociones”
Objetivo:
»Alfinalizarelcurso-tallerlosparticipantesidentificaránlosmomentosysituacionesdelavidacotidianaenlosqueintervienenlasemociones,reconociendocómoyparaquésegeneranysuefectoneurofisiológico.
Contenido: 1. Quésonlasemociones2. Endóndeseoriginanyquélasproduce3. Quéeselestímulopuroysuacciónfisiológica4. Cómoestáorganizadoelcerebrohumano5. Cerebro“Triúnico”6. Familiadeemociones7. LaprimacíadelaPersonaHumana8. ElserHumanoysusestructuras9. Supotencialdimensional10. Sumisiónycompromiso
Capacitador: Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración: 10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“AlegríaenlaEmpresa,laCienciadelBienestar”
Objetivo:»Alfinaldelcurso-tallerlosparticipantesidentificaranloselementosneurofisiológicosde
las emociones positivas en el ser humano, mediante actividades psicomotrices yrítmicas, para reconocer sus propios recursos y convertir éstos en generadores denuevas actitudes y paradigmas, en beneficio propio y del entorno personal yprofesional.
Contenido: 1. Conceptosgenerales2. QuéeslaAlegría3. LaQuímicadelbienestar4. Neurofisiologíadeuncerebro5. LaPersonaHumana6. AlegríaOrganizacional7. Empresasalegres8. GeneradoresdeAlegría9. CondicionesparaeldesarrollodelaAlegría10. Modelodefelicidadorganizacional11. Intersecciónconlaexcelencia12. VentajascuantitativasycualitativasdelaAlegría
Capacitador: Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración: 10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“IdentidadPertenenciayProyectodeVida”
Objetivo: » Al finalizar el curso-taller los participantes identificarán los componentes humanos
que le dan identidad a la propia persona, a través de actividades psicomotrices,ejercicios de respiración y reflexión reconocerán su esencia dimensional para eldiseñodeunProyectodeVidaquelespermitauncrecimientoindividualyprofesionalmásconscienteyarmónico.
Contenido:1. LaPersonaHumana2. Multiperspectivaintegradora3. YoPersona4. Losdemás5. Identidadypertenencia6. ProyectodeVida7. QuéesunProyectodeVida8. Sentidodepertenencia9. Quiénsoy,cuántosoy,cómosoy,paraquésoy10. Tomadeconciencia
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“ComunicaciónefectivayTrabajoenequipo”
Objetivo:»Alfinalizarelcurso-tallerlosparticipantesidentificaránloselementosnecesariospara
unacomunicaciónefectivaylamejorasustancialdelasrelacionesinterpersonales,através de dinámicas de integración y juegos rítmicos, reconocerán sus propiosrecursos que les permitirán una mejor integración y planeación de proyectosconjuntos para la conformación de equipos eficientes de trabajo, en beneficiopersonalydelaempresa.
Contenido:1. Cómoconformarunequipodetrabajo2. LaPersonaHumana3. Diferenciaentreequipoygrupo4. Elementosparaeltrabajoenequipo5. Comunicaciónefectiva6. Manejoasertivodeemociones7. Neurofisiologíadelasaccioneshumanas8. Enbuscadeunlíder9. EneagramaEmocionaldelaEmpresa10. Dinámicasdeintegraciónyjuegospsicomotrices
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“Creatividadparalacalidadylainnovación”
Objetivo:» Al finaldel curso-taller losparticipantes identificaran loselementosque se requierenparalacreatividadaplicadaalapersonahumanaylaempresa,loselementosquelimitanla inteligencia para la creación y las áreas de oportunidad para el crecimiento, paramodificar paradigmas individuales, hábitos y costumbres limitantes para un mejordesarrollopersonalyprofesional.
Contenido:1. Conceptosgenerales2. Quéeslacreatividad3. Característicasdeuncerebrocreativo4. Variablesyrasgosdelaspersonascreativas5. Neurofisiologíadelcerebrohumano6. Elcerebro“Triúnico”7. Tiposdepensamiento8. InteligenciasMúltiples(Gardner)9. Cómooperanenelcomportamientohumano10. Capacidades,HabilidadesyCompetencias11. Cualidadesparalasupervivencia
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“Creatividadparalaresolucióndeconflictos”
Objetivo: » Al finaldel curso-taller losparticipantes identificaran loselementosque se requierenpara la creatividad aplicada a la persona humana y la empresa, para la resolución, lanegociaciónylagestióndeconflictos.
Contenido:1. Conceptosbásicos2. Quéesunconflicto3. Cómosurgenlosconflictos4. Quélosgenera5. Cómoabordarlos6. LaDialécticaEurística7. AnatomíadelCerebroHumano8. Erroresfrecuentesparalasolucióndeconflictos9. LaConfrontación10. LasEvasivas11. Mecanismospositivosdesolución
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“ManejoAsertivodelaAgresividad”Objetivo:» Alfinalizarelcurso-tallerlosparticipantesidentificaránlasreaccionesemocionalesque
generan la agresividad y sus efectos bioneuronales; las circunstancias que generanenojo, mediante ejercicios rítmicos y juegos psicomotrices para mejorar la propiaactitudantesíyelentorno,enbeneficiodesupersonaysuvidaprofesional.
Contenido: 1. Conceptosbásicos-presentación2. Emocionesbásicas3. ElEnojo4. Neurobiologíadelaagresión5. Efectosbiológicosdelenojo6. Procesoquímicodelenojo7. Anatomíadelcerebrohumano8. Cerebro“Triúnico”9. Elciclodelaagresión10. Guíaprácticaparalidiarconelenojo11. Técnicasderelajación12. Reglasbásicasdeconvivencia
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“Habilidades,LiderazgoyGestión”
Objetivo:» Al finalizar del curso-taller los participantes identificarán la diferencia entre
habilidades y competencias en el rediseño personal, mostrando la forma dedescubrirsuspropiosrecursosypotenciarsecomounlíderapartirdesupropioplandevida;condisciplina,inteligenciaytrabajoparalograrsusmetas.
Contenido:1. ¿Quéesunlíder?2. Habilidadesycompetenciasdeunlíder3. “Gefes”:generadoresdefelicidad4. Estilosdeliderazgo5. Liderazgoenequipo6. Inteligenciaemocionalyliderazgo7. Neurofisiologíadel“Líder”8. Tomadeconsciencia,reflexión9. Dinámicaspsicomotricesyjuegosdeinteligencia
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“AutoestimaFortalezaPersonal”Objetivo:» Al finalizarelcurso-taller losparticipantesreconoceránsus fortalezasemocionalesy
áreasdecrecimientomediantedinámicasgrupaleseindividualesdesensibilización,que les permitirán identificar sus recursos para resolver situaciones emocionalesqueafectansuautoestimaylarelaciónintrapersonaleinterpersonal.
Contenido:1. Elementosbásicos2. Entendiendoelconceptode“Autoestima”3. Fortalezaspersonalesbásicas4. Autoconocimiento5. Autocontrol6. Autonomía7. Autoestima8. Debilidades9. Fortalezas10. HabilidadesyCompetencias11. Identificaciónderecursos12. Éticadecomportamiento
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“ResponsabilidadyCompromiso”
Objetivo:» Al finalizar el curso-taller los participantes identificarán los elementos éticos que
conformanlaResponsabilidadyreconoceránsuspropiascompetenciasparaejercerelconceptodeCompromisoenbeneficiodesupersona,suentornoysu
Contenido:1. Lapersonahumana2. Multiperspectivaintegradora3. ResponsabilidadyÉtica4. Responsabilidadysusimplicacionesmorales5. Yopersona6. Losdemás7. Identidadypertenencia8. ProyectodeVida9. LaCreatividadyelCerebroHumano10. VariablesyrasgosdelaspersonasCreativas11. Psicomotricidad,ritmoymovimientoparalaCreatividad
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“LaimportanciadelSentidodeUrgenciayTrabajoen
Equipo”Objetivo:» Alfinalizarelcurso-tallerlosparticipantesidentificaránloselementosqueconforman
“El sentido de Urgencia”, así como sus implicaciones y consecuencias éticas,reconociendo sus propias competencias para el compromiso responsable ycolaborativo,enbeneficiodesupersonaysudesarrollohumanoyprofesional.
Contenido:1. ConceptosBásicos2. Fundamentosparalaresponsabilidad3. Multiperspectivaintegradoradelapersonahumana4. ResponsabilidadyÉtica5. Enfoquedeprioridades/objetivos6. Cumplimientodepromesas7. Tenacidad8. Velocidadderespuesta9. Losdemás(importan)10. Inteligenciaemocional11. Construyendoequipos12. Creatividadycomunicación13. Construyendounavida“ConSentido”14. AnclandoelÉxitocomoproyecto15. Sensibilización,reflexiónyautoconciencia16. Psicomotricidad,ritmoymovimientoparalaCreatividad
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“Calidadenelserviciodelserintegral”Objetivo:»Al finalizar el curso-taller el participante comprenderá las acciones necesarias para
distinguirse como un ser integral, con gran capacidad para brindar un servicio decalidad, que le permita eficientar la atención personal brindada a sus clientes atravésdemomentosdeverdadpositivos.
Contenido:1. Conociendolacliente,derechosdelosclientes2. Procesodel“buenservicio”3. Gestióndelservicioenbasea“valores”4. Elentornodelservicio5. Elmomentodelaverdad6. Lacalidadenelserviciodesdeel“serintegral”7. Mejoradelacalidadenelservicio8. Principiosdelaimagendelservicio9. Elvalordelapromesa10. EvaluacióndelacalidadenelservicioCapacitadora:Mtra.JovitaMartínezRodríguez
Duración:12horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“AtenciónyCalidadenelServicio”
Objetivo: » Alfinalizarelcurso-tallerlosparticipantes,identificaránlascaracterísticasdelcliente
contemporáneo, así como sus recursos y competencias personales, paramejorar laatenciónenunserviciodeexcelenciaenlaatenciónyeltrato.
Contenido: 1. Elementosesencialesparalaatención2. ElClientedehoy3. ElEmpleadodeayer4. ElEmpleadoactual5. Laempresamoderna6. Quéeslaatención7. Anatomíadeuncerebrohumano8. Primerossegundosfrentealcliente9. Laatencióndecalidad10. Actitudanteelservicio11. LaimportanciadelaInteligenciaEmocional12. Elementosdeunaatenciónexcepcional
Capacitador:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“GestióndeCambio”
Objetivo:»Alfinalizarelcurso-tallerelparticipanteserácompetentepararealizareimplementar
adecuadamente los cambios necesarios en los procesos personales y de laorganización, motivando a las personas a las nuevas oportunidades que estoscambiosimplicananiveldedesarrollopersonalyprofesional.
Contenido:1. Conceptodelcambio2. Elciclovital3. Elorigendelcambio4. Losbeneficiosdelcambio5. Principiosdelcambio,transformación,resiliencia6. Elcambiocomoinstabilidad7. Elcambiocomooportunidaddemejora8. Elbienestarpersonal9. Elliderazgotransformador10. Lacurvadelcambio11. Laenseñanzamotivadora
Capacitadora:Mtra.JovitaMartínezRodríguez
Duración:10horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:“GestióndeCapitalHumanoporCompetencias”
Objetivo:» Al finalizar el curso-taller el participante será competente en la aplicación de
diferentes tipos de entrevistas por competencias, generando a través de éstas lainformaciónidóneaparalatomadedecisionesenelprocesodegestióndeCapitalHumanoporCompetencias.
Contenido:1. Gestiónderecursoshumanosporcompetencias.2. 8Competenciaslaboralesprimordialesysurelaciónconlascompetencias
profesionalestécnicas.3. Perfildepuesto,análisis,ajustesymejoracontinua.4. Tipologíadecandidatos,comosacarlomejordelaspersonas.5. Tiposdeentrevistas,tradicionales,estructuradas,flexibles,técnicas,por
competencias,etc.6. Estructura,aplicaciónysimulacióndeentrevistasporcompetenciasyporla
MetodologíaSTAR.7. Seleccióndelcandidato,negociación,acuerdo,incorporaciónlaboralyseguimiento.8. Prácticas:simulacionesdeentrevistas.9. Anexos.
Capacitadora:Mtra.JovitaMartínezRodríguez
Duración:12horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“CoreTools”
Objetivo:»Entender lasherramientasestadísticasnecesariaspararegistrar,medirycontrolar los
procesosdemanufactura.
»Entender los conceptosbásicos y las herramientas estadísticas para el análisis de lossistemasdemedición.
Contenido: Nivel Básico con el enfoque del conjunto de herramientas principalmente usadas en elsector automotriz también conocidas comoprocesos desarrollados conjuntamente paradiseñar, desarrollar, prevenir,medir, controlar, registrar, analizar y aprobarproductos yserviciosdecalidadquesatisfaganlasnecesidadesyexpectativasdelcliente.El contenido específico, se realiza conforme a los requerimientos específicos de laempresa,conlafinalidaddequetengaaplicacióninmediataeimpactepositivamenteenlaorganización.
Duración:NivelBásico
12horassesiones(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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Curso-Taller:
“FormacióndeInstructoresInternos”Objetivo:»Desarrollar lascompetenciascomoinstructorrequieredebasessólidasysustentadas.Haymuchastécnicasymetodologíasquepermitendesarrollarunplandecapacitación.Ennuestrocaso,elsustentoeselestándardecompetencialaboralEC0217.
Contenido: Elemento1de3 Estándardecompetencia Elemento2de3 Elemento3de3 Duranteel taller sepracticanysehacenconscientes losconocimientos,habilidades,destrezasyaptitudesnecesariaseneldesempeñodelafuncióncomoinstructores.
Capacitador:Ing.JaimeDamiánGarcía
Duración:12horassesiones(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
Imparticióndecursosdeformacióndelcapitalhumanodemanerapresencialgrupal.
Prepararlassesionesdecursosdecapacitaciónpresenciales
Evaluarcursosdecapacitación
Conducirloscursosdecapacitaciónpresenciales
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Curso-Taller:“ProgramaNacionaldeBienestarEmocionalyDesarrollo
HumanoeneltrabajoPRONABET”Objetivo:» Impulsar una cultura laboral que fomente el bienestar emocional y el desarrollo
humano en el trabajo, generando entornos organizacionales favorables y lapromocióndelasaludparaimpactarpositivamenteenlaproductividad.
Contenido:1. Factorespsicosociales.2. IntroducciónygestiónaSOLVE.3. Alcohol,drogaseneltrabajo.4. Violenciaeneltrabajo.5. VIHySIDAeneltrabajo.6. Tabacoytrabajo.7. Nutricióneneltrabajo.8. Actividadfísicaeneltrabajo.9. Sueñosaludable.10. Estréseconómico.11. DiagnósticodelPRONABET.12. ImplementacióndelPRONABET.
Capacitadora:Mtra.JovitaMartínezRodríguez
Duración:20horas(Conflexibilidadparadesarrollarseen:curso-taller,moduloy/odiplomado).
Contacto:[email protected]
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“Desarrollodehabilidadesycompetenciasdelsupervisor”
Objetivo:»Alfinalizardelcurso-tallerlossupervisoresidentificaránladiferenciaentrehabilidades
y competencias en el rediseño personal, mejorando sus habilidades blandas paraconseguir desempeñarse eficientemente en los procesos y procedimientosaplicablesasulabor,apartirdesupropioplandevida;condisciplina,inteligenciaytrabajoenequipoparalograrsusmetas.
Contenido:1. Elsupervisorcomolíder2. Neurofisiologíadel“Líder”3. “Gefes”:generadoresde…4. Capacidad,habilidadycompetenciadeunlíder5. Delcontextoactualaldesarrollodehabilidadesindividualesydeliderazgo6. Formacióndelsupervisor,lasdimensionesinternas7. Habilidadesaevaluareldesempeñodelsupervisor:
A. ComunicaciónB. DelegaciónefectivaC. RetroalimentaciónD. OrganizaciónyplaneaciónE. TomadedecisionesF. ManejodeconflictosG. Orientaciónallogro
Capacitadores:Mtro.JorgeH.GarcíaValdivia/Mtra.JovitaMartínezRodríguez
Duración:10sesiones.
Contacto:[email protected]
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• M aestro-Preceptorpor40añosenEducación
• Lic.enEducaciónMusical
• Lic.enComunicacióneInformática
• MaestríaenPsicoterapiaHumanista
• DiplomadoenPersonalismoComunitario
• DiplomadoenTanatología
• Musicoterapeuta
• Conferencista
• CertificadoparaFormacióndelCapitalHumanodeManeraPresencial
CE027
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• MasterenEcologíaEmocional
• Mtra.enDesarrolloyDireccióndeCapitalHumano
• Lic.enPedagogía
• DiplomadoenFilosofía
• DiplomadoenGéneroyLiderazgoUniversitario
• DiplomadoenAnálisisdePolíticaEducativa
• DiplomadoenHerramientasMetodológicasparalaFormaciónBasada
enCompetenciasProfesionales
• Diplomado en Evaluación del Desempeño en Modelos de Educación
BasadaenCompetencias
• ProgramadeAltaEspecializaciónDirectivaAD2delIPADE
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