CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA
Població 2010: 208.015 habitants
Barris que configuren la zona sud:
Espronceda
Campoamor
La Creu de Barberà
Les Termes
Població aproximada a la zona sud: 30.500 habitants (14,66%)
Ciutat de serveis, construcció, indústria.
Predomini de les microempreses
CONTEXT EN EL QUAL ES DESENVOLUPA EL PROGRAMA
POBLACIÓN ESCOLAR ZONA SUD
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
Centres Etapa Total alumnes
Immaculada Secundària 48
Sant Francesc Secundària83
Ramar Secundària 89
Les Termes Secundària 134
Ribot i Serra Secundària 85
SABADELL 439*
Secundària pública
Població Escolar Zona Sud
*Tenint en compte que el centres concertats treballen les etapes de primària i secundaria hem de fer esmena que el total de joves escolaritzats en els centres educatius del districte 6è són 769.
Secundària concertada
EL ORIGEN DEL PROGRAMA
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
Treball coordinat entre agents educatius del
territoriFes-te al carrer
Festa de la Convivència
Anàlisis,detecció de necessitats i
documentació Demanda latent
d’activitats juvenils
coordinades pels propis joves
Participació juvenil
Disseny del projecte(Marcchioni, Bourdieu, Hunt)
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
REPTES
Joves entre 13 i 18 anys
• Immobilisme• Desconeixement de les pròpies potencialitats i limitacions• No implicació a l’àmbit social• Falta d’informació dels recursos al seu abast
Perfil inicial majoritari Perfil final a aconseguir• Participació activa• Consciència del propi potencial• Actitud proactiva davant de les necessitats i requeriments del seu entorno més immediat• Coneixement dels recursos al seu abast
GRUP DIANA
Despertar l’interès dels joves de la zona per a
construir un nou model social, al seu entorn més
proper i per extensió a tota la ciutat, en el que
predomini la participació, la interculturalitat i la
cohesió social.
MISSIÓ COMPARTIDA
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
PROMOTORS DEL PROGRAMA
- AJUNTAMENT DE SABADELL• PLA EDUCATIU D’ENTORN (PEE)• PLA DE BARRIS
- PLATAFORMA DE JOVES DEL SUD (PJSS)- PLA DE DESENVOLUPAMENT COMUNITARI (PDC)- LUDOTECA MARGARIDA BEDÓS
• ESPAI JOVE - LUDOJOVE- FEDERACIÓ D’ASSOCIACIONS DE VEÏNS I BARRIS DE CATALUNYA (FAVIBC)
• CIVISME.NET• PUNT ÒMNIA D’ESPRONCEDA
CENTRES D’ OCI
INFANTIL I JUVENIL
Tècnics/es responsables i monitors
AJUNTAMENTPla Educatiu d’Entorn
Pla de Barris
COMPLICITATS
VINCULACIÓN
ENTORNO
Entitats i AAVV
Tècnics/es
Tutors/es, professors/es i alumnes
dinamitzadors
INSTITUTS
Agents educatiu
s al territori
CORRESPONSABILITAT
VINCULACIÓ
ENTORN
OBJETIVOS
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
Fomentar activitats que requereixin la participació activa dels joves
Potenciar l’esperit crític dels joves a partir de la reflexió
Coordinar las línies de treball dels instituts, con los agents educatius del barri/districte/ciutat
Interrelacionar els espais de joves del barri/districte
Sensibilitzar als joves i a la societat sobre els valors positius de les diferents expressions de la “cultura de carrer”
Fomentar la participació dels joves vinculats a les diferents expressionsculturals
Potenciar la xarxa de joves participatius amb la complicitat de tots els agentseducatius
Motivar la participació activa dels joves al seu entorn més immediat
Donar a conèixer i
dignificar les diferents
expressions relacionades
amb la “cultura de
carrer”
Aproximar els centres
d’ensenyament a
les activitats educatives
generades al barri/districte
OBJECTIUS
LÍNIES DE TREBALL
Expressió i dignificació
de la “cultura de
carrer”
Participació juvenil
Coordinació agents
educatiusdistricte sisè
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
PROGRAMA PER A LA PARTICIPACIÓ ACTIVA DELS JOVES DEL DISTRICTE SISÈ - SABADELL
INSTITUTS
JOVES
Programa de Participació Activa dels Joves del
Districte Sisè de Sabadell
PAJJ-6
DESENVOLUPAMENT DEL PROGRAMA
AGENTS EDUCATIUS
DEL DISTRICTE
Saber escoltar
ALGUNS VALORS
QUE IMPULSA
EL PROGRAMA PAJJ-6
Assumir errors
propis i aliens com a fórmula
d’aprenentat
ge
Gestió positiva de la
confrontació d’ idees i saber
portar els conflictes
CONTROL DE LES
PRÒPIES EMOCIONS
Descobriment de capacitats
per desenvolupar
per si mateixos programes
propis
AUTOESTIMA
La formulació de preguntes i respostes.
ESPERIT CRÍTIC
Potenciar les
habilitats individuals i col·lectives
CAPACITAT D’ADAPTACIÓ de tots els que intervenen en
el procés, donada la
diversitat dels grups
CONCEPTES CLAUS DEL PROGRAMA
FACILITADOR
PARTICIPACIÓ
Els tècnics/és han
de ser una bona eina
- Assessorament
- Orientació
- Acompanyament
Entesa com a
- Esperit crític
- Emancipació juvenil
- Desenvolupament comunitari (Marcchioni)
- Capital Social (Bourdieu)
- Vehicle d’unió entre persones
- Escala Participació VS Manipulació (Hunt)
METODOLOGÍA ACTIVA
dinámicas de grupo
Tècnica: 5- Collage6- “Ceba identitària”Treball en petits grupsObjectiu: Organitzar una activitat dissenyada i duta a terme pels joves en els centres educatius, a partir de processos participatiusFomentar el treball en grupContinguts: 1-IntroduccióEnrecordar-se de la feina realitzada al curs anterior.Mostrar exemples de processos participatius i analitzar-ne els errors i encerts. 2- Decisió3- RealitzacióTècniques:Pluja d’idees. Treball grupal “Philips 6/6”Discussió dirigidaSimposi: un especialista parla d’un tema y es discuteix en grup.Creació de comissions: activitat escenari, activitats dinamització, difusió, recursos i logística.
Alumnes de 3r d’ESO(dos instituts)
Alumnes de 4rt d’ESO
(dos instituts)Treball en petits grupsContinguts:EL JOObjectius: Facilitar el seu autoconeixement i laacceptació de si mateixTècniques: 1- Collage individual. Soc Jo2- El escudo.
EL MEU JO I L’ALTRE Objectius: Fomentar la imaginació, expressar sentiments, representar la dependència d’altres persones, valorar conductes i parlar sobre valors. Afavorir el coneixement propi i dels demés. Estimular l’acció autoavaluadora compartida amb els demés.Millorar la confiança i la comunicació del grup.Tècniques: 3- L’illa Solitària 4- Un passeig pel bosc
JO I EL TERRITORIObjectius: Analitzar la visió que els joves tenen del barri, diferenciant lo real de lo ideal. Conscienciar-nos dels valors d’una societat intercultural.Reflexionar sobre la importància de la seva participació en un possible canvi en el territori.
Dinàmiques de grup
Metodologia activa
RESULTATS I VALORACIÓ
Es du a terme un seguiment minuciós al llar de tot el procés
El programa es va posar en marxa el curs 2009-10. Al finalitzar es van realitzar entrevistes en profunditat i reunions de valoració als tres col·lectius claus: tutors, alumnes dels dos instituts i tècnics vinculats al programa
EXPERIÈNCIA MOLT SATISFACTÒRIA
20 Joves s’han format com a monitors aquest any 2010-2011S’han incrementat en un 100 % el nombre de nois i noies que participen a les activitats dels diferents centres d’oci educatiu del territori
Els joves, de forma autònoma, es van organitzar en una gran festa de gran ressonància al Districte 6é, amb una amplia participació, fent-se palès el gran esperit d’interculturalitat de la zona.