Creatividad Creatividad e e
InnovaciónInnovación
COMIENZA LA CREATIVIDAD!!!
Crea una forma original para autopresentarte en 1 minuto.
TIEMPO PARA PREPARARTE: 5 MIN.
Cuáles son tus Cuáles son tus expectativas sobre expectativas sobre
este taller? este taller?
OBJETIVOS DEL CURSO
• LOGRAR QUE USTEDES SE CONVIERTAN EN
PERSONAS MÁS CREATIVAS, INNOVADORAS Y
EMPRENDEDORAS.
• PROPORCIONARLES HERRAMIENTAS QUE LES
PERMITAN LLEVAR SUS IDEAS A LA
REALIDAD.
ProgramaDía 1
- Introducción
- Mapas Mentales
- Receso
- Creatividad e Innovación
- Almuerzo
- Métodos para ser + Creativos
- Receso
- Técnicas de Creatividad
RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
BRAINMAPPING
MAPAS MENTALES
MAPAS CEREBRALES
ESQUEMAS MENTALES
En este módulo veremos…
• Qué es un Mapa Mental
• Para qué sirve
• Cómo se hace
• Softwares
Qué Son?Qué Son?
El Pensamiento Irradiante…
o cómo aprendemos
Para qué sirven?
• Clarificar pensamientos
• Tomar notas, hacer resúmenes
• Manejar información
• Incentivar la creatividad
• Analizar problemas
• Hacer tormentas de ideas
• Memorizar, recordar, asociar
EJERCICIO• Hacer un mapa mental acerca del ciclo de
vida de los seres vivos (nacen, crecen, se reproducen, mueren), explicar en qué consiste cada etapa.
Tiempo: 5 min.
Cómo se Cómo se hacen los hacen los
Mapas Mapas Mentales?Mentales?
Tema CentralTema Central
Subtema
Palabras Claves
Orden
EstiloPersonal
Divertido
Ordenado
http://www.proyectoespiga.com/images/mapa_mental_s_a_lg.jpg
http://www.12manage.com/images/picture_mind_mapping.jpg
http://www.talentosparalavida.com/images/pagina%20educativa/Mapa_de_la_Teor_a_de_Sistemas.gif
EJERCICIO
• En equipos hacer un glosario de las palabras que más utilizan en clase y seleccionar un dibujo que la represente
Ejemplo:
OBJETIVO =
Softwares
Softwares
• Imindmap
• Mindmanager
• X-Mind
• Novamind
• Conceptdraw
• Mindjet
RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
partir de hoyTiempo: 1 minuto
Qué
es
?
Mapa Mental
Pensamiento irradiante
Fue creado en los años 60 por el Dr. Tony Buzan
Memoria = Asociación
Permite presentar las ideas de forma organizada, fácil, espontánea y creativa
Conecta los hemisferios cerebrales
Para qué sirve?
Tomar notas – recordar
Tormenta de Ideas
Clarificar pensamientos
Analizar problemas
Manejar la información
Resumir
Cómo se hace?
Papel
En blanco
Horizontal
Inicia en el centro
Usar
Un color por tema
Dibujos-fotos
Palabras
clave
Líneas
Sirven para conectar
Ramificaciones
Indican orden, a medida que se alejan del centro se vuelven más finas
EstilosPersonal
Divertido
Ordenado
Softwares
Mindmanager
Novamind
Conceptdraw
X-Mind
Imindmap
MIRA A TU ALREDEDOR
Panel de Sabios
Alcancía de Ideas
Mural de Ideas
RECESO
15 MINUTOS
Creatividad e Innovación
RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
En este módulo veremos…
• Qué es Creatividad
• Qué es Innovación
• Las competencias de las personas creativas: conciencia de ser creativo, autoconocimiento, introspección, automotivación, curiosidad, pensamiento lógico+lateral, pensamiento ingenuo+razón, facilidad para formular problemas, búsqueda de ideas, actitud transgresora y aventurera, liderazgo, dibujo y conocimiento de metodologías y técnicas de creatividad
Qué es Creatividad???
WAO!!!!
Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española:
Creatividad es la “Facultad de Crear”
CREAR:(Del lat. creāre).1. tr. Producir algo de la nada. Dios creó cielos y tierra.2. tr. Establecer, fundar, introducir por vez primera algo; hacerlo nacer o darle vida, en sentido figurado. Crear una industria, un género literario, un sistema filosófico, un orden político, necesidades, derechos, abusos.3. tr. Instituir un nuevo empleo o dignidad. Crear el oficio de condestable.4. tr. Hacer, por elección o nombramiento, a alguien lo que antes no era. Especialmente referido a dignidades muy elevadas, por lo común eclesiásticas y vitalicias. Fue creado Papa. Será creado cardenal.
La creatividad consiste en
generar nuevas ideas
que agreguen
valor
La creatividad nos ayuda a encontrar
soluciones
InnovaciónProceso en el cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de una necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil hasta que sea comercialmente aceptado
Pere Escorsa Castells
La creatividad no es sólo una manera de hacer mejor las cosas, sin creatividad no podemos utilizar plenamente la información y las experiencias disponibles encerradas dentro de viejas estructuras, viejas pautas, viejos conceptos y viejas percepciones.
Edward de Bono
Según el Reporte 2008 sobre Economía Creativa de la UNTAC (ONU), las Industrias Creativas movieron un total de 424.4 424.4 billones de dólaresbillones de dólares en el 2005, representando un 3.4%3.4% del total del comercio mundial de ese año y con un promedio de crecimiento anual del 2000 al 2005 de un 8.7%
Eres Creativo???
Competencias de las Personas
Creativas
Tener la creencia de que eres creativo
Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner
1. Inteligencia Lingüística
2. Inteligencia Lógico-matemática
3. Inteligencia Musical
4. Inteligencia Espacial
5. Inteligencia Cinestésico-corporal
6. Inteligencia Intrapersonal
7. Inteligencia Interpersonal
8. Inteligencia Naturalista
Autoconocimiento
¿Sabes lo que quieres en la vida?
¿Cuáles son tus fortalezas?
¿Qué aspectos debes de mejorar de ti mismo?
¿Qué puedes hacer para mejorar y lograr tus metas?
“Si no sabes hacia donde vas,
cualquier lugar te llevará ahí”
Capacidad de Introspección
Automotivación Elevada“Creo que existe un mercado mundial para tal vez…cinco computadoras”–Thomas Watson, presidente de IBM, 1943
“No nos gusta su sonido, y a la música de guitarra le quedan cuatro días”– Decca Recording Co. rechazando a los Beatles, 1962.
“No existe ninguna razón para que alguien quiera tener una computadora en casa”. – Ken Olson, presidente, director y fundador de Digital Equipment Corp., 1977
“¿Excavar en busca de petróleo? ¿Quieres decir perforar el suelo para intentar descubrir petróleo? ¡Estás loco!” – Los perforadores que Edwin L. Drake intentó contratar para su proyecto de búsqueda de petróleo en 1859.
Automotivación Elevada
“No fracasa el que pierde una batalla, sino el que se rinde”
Abraham Linlcon
No tengo ningún talento especial, sólo soy
apasionadamente curioso
Albert Einstein
Curiosidad Mental
Donde están:
• La Mujer?• El caballo?• El león?• El Oso?• Qué más?
Pensamiento Lógico + Pensamiento Lateral
EJERCICIOEntras a una habitación y encuentras a Melba y Joel muertos en el piso, la ventana está abierta y alrededor de los cuerpos hay pedazos de vidrio y agua.
Quiénes son Melba y Joel? Qué les pasó?
Intuición + Razón
“No todo lo que cuenta puede contarse, ni todo lo que puede contarse cuenta”
Albert Einstein
Facilidad para formular problemas y concretar focos
creativos
Búsqueda constante de Ideas
Actitud Transgresora
“Los problemas significativos que enfrentamos no pueden resolverse al mismo nivel de pensamiento en que
estábamos cuando los creamos”
Albert Einstein
Actitud Aventurera
Liderazgo Creativo
“Los líderes no sólo deben de tener visión, sino que hacen que todo el mundo la viva y la respire a cada
momento”
Jack Welch
El liderazgo es la capacidad de influir en
otros mediante el desencadenamiento
del poder y el potencial de las personas y las
organizaciones para la obtención de un bien
mayor
Ken Blanchard
Saber pensar de forma ingenua, dibujando, expresando las cosas de
formas distintas…
Conocimiento de Metodologías Creativas y
de Metodologías y Sistemas de Innovación
ALMUERZO
Tiempo: 2 horas
RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
partir de hoyTiempo: 1 minuto
Creat
ivid
ad
Creatividad e Innovación
Ideas con Valor= Soluciones
Innovación: Creatividad que genera $$$
Economía Creativa: Mueve mucho dinero a nivel mundial (424 billones, 2005)
Teoría de las IM
Creada por Howard
Gardner
Competencias
Soy Creativo
Introspección
Autoconocimiento
Razón+ Intuición
P. Lógico + P. Lateral
Automotivación
Curiosidad
Comportamientos
Plantear problemas
Actitud Transgresora
Búsqueda de Ideas
Técnicas
Aventurero
Liderazgo
Métodos Creativos
Psicológicas
Ingenuidad
Procesos de Innovación
Creatividad es utilizar
adecuadamente nuestra
inteligencia predominante
Ejercicio
La Caja de Herramientas:
Su equipo ha naufragado en una isla desierta, donde sólo hay una mata de coco, un riachuelo con peces, la playa, la arena y una caverna entre las rocas. Dentro de la caverna usted encuentra una caja con algunas herramientas.
Con estas herramientas, cree un producto que le sea útil durante su naufragio.
Tiempo: 15 min.
Cómo despertar nuestra
creatividad
En este módulo veremos…
• Métodos para desarrollar la creatividad
– Creer en ti– Exprimir el Cerebro/Ponerse a Tono– 6 Sombreros para Pensar
RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
PRIMER PASO:
Creer que SOY CREATIVO
TIC TOC
Todos somos creativos, sólo tenemos que practicar y aprender. La creatividad se desarrolla y si otros pueden, yo puedo. A veces he tenido muy buenas ideas
Cambie su percepción sobre usted mismo
No soy creativo
Ponerse a Tono
Establezca una cuota de ideas:
“Thomas Alva Edison tenía una cuota personal de un invento menor cada 10 días y un gran invento cada 6 meses. Terminó su vida con 1093 patentes”
Conviértase en un Observador
Libérese de las Costumbres
• Tome una ruta diferente para ir al trabajo
• Pruebe platos diferentes• Haga nuevos amigos• Cambie su horario de
levantarse• Escuche una emisora
diferente cada día• Lea un libro de un género
diferente al acostumbrado• Etc. etc. etc.
Lea, Analice, Viaje, Registre
Pensamiento Lateral
Seis Sombreros para Pensar
Sombrero Blanco
Habla de números, datos y hechos. Significa adoptar una actitud práctica y lógica.
Sombrero Rojo
Sirve para expresar las emociones, tanto las intensas, como las suaves. También es el sombrero de las intuiciones
Sombrero Negro
Es el que se pregunta qué puede salir mal. Es el negativo del grupo, el que se fija en los inconvenientes y pone muchos peros.
Sombrero Amarillo
Es el optimista. El que piensa en todo lo que puede salir bien. Es soñador y positivo. Mira hacia el futuro y cree que las cosas van a mejorar
Sombrero Verde
Es el sombrero de la
creatividad, la generación de nuevas ideas y formas de hacer las cosas.
Sombrero Azul
Indica autoridad. Es el sombrero del líder del equipo. Mantiene la disciplina y el orden. Hace que las cosas fluyan.
Ejercicio
Voluntarios por favor66
Ustedes forman parte de la Junta Directiva de Celulares
Dominicanos CxA (CELDOM) y están reunidos con el fin de
buscar ideas para el desarrollo de un nuevo celular que pueda
ser comercializado a nivel mundial
Cada uno tiene que comportarse según su
sombrero
RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
partir de hoyTiempo: 1 minuto
Creer
en
ti
Despertar la
Creatividad
Tic-Toc: Convierte – en +Autoafirmación
Exprime el Cerebro
Observa
6 Sombreros
para Pensar
Lógica
Datos
Números
Hechos
Analíza, Recopila
Libérate de las Costumbres
Lee
Viaja
Emoción
Intuición
Negativo
Peeeero…
Inconvenientes
Positivo
Soñador
Creativo
Líder
Autoridad
Receso de 15 minutos
Juegos y Técnicas para desarrollar la Creatividad
RESUMIDORES
1. Una persona que haga un
resumen del módulo
2. Una persona que cuente
qué aprendió nuevo
3. Una persona que diga qué
va a aplicar a partir de
ahora Tiempo: 1 minuto
En este módulo veremos…
• El proceso de búsqueda de Soluciones
• Técnicas de Creatividad– SCAMPER– Caja de Ideas– Imagina– Máscaras– Intuición e Incubación– Brainstorming
El primer problema de la creatividad…
Es definir el problema correctamente
Problema percibido
Acción Potencial
Proceso de Búsqueda de Soluciones
PensarAmplio
Enfoque Pensar
Amplio Enfoque Pensar
Amplio Enfoque
Recolectar Datos
Definir Problema
BuscarCausas
AnalizarCausas
SolucionesPotenciales
SeleccionarSolución
Aprenda a Definir el Problema
• Redáctelo de una manera definida
• Use sinónimos, varíe
• Estire el desafío, amplie el horizonte
• Estruje el desafío para ver la
perspectiva más estrecha
Ejercicio
Haga una presentación creativa para explicar en qué consiste la técnica que se le asigne a su equipo.
Tiempo de preparación: 15 min.Tiempo de presentación 5 min.
Técnicas: SCAMPER, Máscaras, Caja de Ideas, Imagina, Intuición e Incubación y Brainstorming
RESUMIDORES
1. La persona encargada de
hacer el resumen del
módulo
2. La persona encargada de
contar qué aprendió nuevo
3. La persona encargada de
decir qué va a aplicar a
partir de hoyTiempo: 1 minuto
SCAMPER
Métodos y Juegos de
Creatividad
Es una lista de comprobación de preguntas que estimulan ideas
Manipular lo que existe para convertirlo en algo diferente
Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar/Magnificar, Proponer para otros usosEliminar o reducir al mínimo, Reordenar= Invertir
Máscaras
Cómo usar: Manifieste su problemaHaga una lista de asuncionesDesafíe las asunciones fundamentalesInvierta cada asunción. Anote lo opuestoRegistre puntos de vista diferentesBusque nuevas ideas a partir de las asunciones invertidas
Encontrar ideas invirtiendo
asunciones convencionales
Caja
de
Idea
s
Brainstormi
ng
Cómo usar: Seleccione
problema, elija
participantes y entorno,
Seleccione un líder,
prepárese, tenga una
agenda, concéntrese en el
asunto, anime todas las
ideas sin juzgar, manipule
las ideas, seleccione un
registrador (persona, post
its), seguimiento,
evaluación
2 Principios: Cantidad, No juzgar
Técnica Grupal
Cómo usar: Aísle el problema, formule preguntas y proponga ideas
Análisis Morfológico
Identifica y
encuadra las
variables de un
asunto para
producir
rápidamente miles
de ideas nuevas
Cómo usar:
Especifique su problema,
Seleccione las características
(materiales, forma, acabado,
uso, método, clases, etc.)
Haga una lista de las
variaciones
Probar combinaciones
diferentes
El límite es tu
imaginación
Imagina Cómo usar:
Especifique su
problema,
Pregúntese que
pasaría si…
Supongamos que…
Busque ideas
Intuición/incubación
Escuchar su 6to sentido
Debe ser desarrollado
Razón + intuición
3bs: bus, bed, bath
Ejercicio• Construye unos lentes de papel según tu
personalidad
“El acto real de Descubrir, consiste no en encontrar
nuevas tierras, sino en verla con nuevos ojos”
Marcel Proust