La Agencia de Calidad de la Educación
Visión:
Misión:
Velamos por que cada estudiante tenga acceso a una educación de calidad con equidad, que le permita alcanzar el máximo desarrollo de todas sus potencialidades.
Contribuimos a que cada estudiante de nuestro país tenga una educación integral de calidad. Logramos esto evaluando a los estudiantes, establecimientos educacionales y sus sostenedores, con el propósito de informar, orientar y promover la mejora continua del proceso educativo.
Funciones de la Agencia de Calidad
Circulo virtuoso de la Calidad de la Educación
EVALUACIÓN Y ORDENACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS
Evaluación de Establecimientos
Resultados SIMCE Estándares de Aprendizaje
Otros Indicadores de Calidad
Características de los alumnos
•“De acuerdo a los resultados de aprendizaje de los alumnos en todas las áreas evaluadas censalmente” ( SAC, Art. n.º 17) •“La distribución de los resultados de los alumnos en relación con los Estándares de Aprendizaje. Este no debe tener una ponderación menor al 67%” ( SAC, Art17) • Tendencia
•«Deberá considerar las características de los alumnos del establecimiento educacional, incluida, entre otras, su vulnerabilidad y, cuando proceda indicadores de progreso y, o de valor agregado.» (SAC, Art 17)
• Propuestos por el MINEDUC y recientemente aprobados por el Consejo Nacional de Educación. (Autoestima Académica y motivación -
Clima y convivencia – Participación y formación ciudadana – Hábitos de vida saludable – Asistencia – Retención – Equidad de género – Titulación TP)
Ordenación de Establecimientos
Características de los alumnos
Se clasificará a los establecimientos que cuenten con reconocimiento oficial, en cuatro categorías de desempeño:
Alto Medio Medio-Bajo Insuficiente
Ordenación de Establecimientos
• Responsabiliza a los establecimientos educacionales de la calidad de la educación impartida a sus estudiantes.
• Se realiza anualmente a todos los establecimientos de educación básica y media.
• Entrega información pública del desempeño de los establecimientos.
• Identifica necesidades de apoyo.
• Determina la frecuencia de las Visitas de Evaluación y Orientación.
• Determina el grado de libertad para administrar el uso de recursos entregados por la ley SEP.
• Determina la incorporación del establecimiento al registro de Entidades de Asesoría Técnica Externa (ATE).
• Determina la revocación del Reconocimiento Oficial.
Ordenación de Establecimientos
VISITAS DE EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN
Visitas de Evaluación y Orientación
Las visitas constituyen una de las herramientas que tiene la Agencia para evaluar y orientar a los
establecimientos educacionales.
• Objetivo: Promover la mejora continua de la calidad de la educación entregada por los establecimientos de nuestro país, y fortalecer sus capacidades de autoevaluación en el quehacer institucional.
Preparación de la Visita
Ejecución de la Visita en Terreno
Post-Visita e Informe
Desempeño Alto
Desempeño Medio
Desempeño Medio-Bajo
Desempeño Insuficiente
Visitas de aprendizaje
Determinada por la Agencia
Cada 4 años
Cada 2 años
Categoría Frecuencia Visita
Visitas de Evaluación y Orientación
La Agencia Segundo Semestre 2013
Aplicación SIMCE 2013 (octubre – noviembre)
• 2.°, 4.°, 6.° 8.° básico y II medio
• Orientaciones para Docentes y Directivos
• Modelos de prueba
Aplicación prueba internacional TERCE (noviembre)
• Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo de la Calidad de la Educación
• 3.°y 6.° básico
• Lectura, Escritura, Matemática, Ciencias Naturales
Aplicación prueba internacional ICILS (noviembre)
• Estudio Internacional de Tecnologías de Información
• 8.°básico
Entrega de Resultados PISA 2012 (diciembre)
• Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes
• Estudiantes de 15 años
• Lectura, Matemática y Ciencias Naturales
No olvidemos que esta es una oportunidad sin precedentes para mejorar la calidad
de la educación escolar chilena
ESCRIBAMOS LA HISTORIA FUTURA
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