Espacios interactivos para la educación
Sistemas de apoyo al proceso colaborativoSistemas sociales, basados en el uso de espacios
de solución compartidosSistemas con interfaces en dimensión humanaControl distribuidoInterfaces omnidireccionalesAmbientes mixtos (blended learning)
Objetivo Desarrollar espacios musicales
interactivos que fomenten el trabajo colaborativo, siguiendo el enfoque de los juegos rítmicos.
Juegos musicales, de baile y rítmicos
Los juegos musicales, de baile y rítmicos son un subgénero de los juegos de acción que presentan retos relacionados con las habilidades rítmicas del jugador:Juegos de baileJuegos de música
Retos en los juegos musicales
Realizar una acción en momentos específicos Control de volumen a través de acciones
Habilidades de canto Escuchar, recordar y repetir.
Desarrollo de habilidades musicales en los niños Algunas de las estrategias que se usan para
desarrollar las competencias relacionadas con la independencia y la música son:Contacto físico e intimidad.DiálogosReflejando y validandoModelado.Celebración.Contextualización.Instrumentos musicales.
“¿A qué suena la vida?” Espacio que permite a los visitantes tener
una experiencia colaborativa a través de la formación de un grupo o ensamble musical
Al ingresar al espacio interactivo el visitante encuentra 4 guitarras y una consola de efectos sonoros, que pueden utilizar para participar en la sesión de grabación
Introducción Se presenta una
descripción de la actividad a desarrollar
Todo el interactivo tien los textos en español, con subtítulos en inglés.
Elección de género musical
Permite escuchar una muestra de los géneros disponibles (Rock, Pop y Fusión) y seleccionar el deseado
Elección de instrumento musical Los participantes con guitarra pueden elegir
entre tres tipos de guitarra.
Consola de efectos El participante que use la consola de efecto
puede probar los diferentes sonidos y elementos de su consola.
Ejecución musical Se muestra el área de
ejecución de las cuatro guitarras, representadas por cuatro carriles, y el área de ejecución general donde se muestra una gráfica asociada a toda mezcla
Reproducción musical Muestra una representación visual de la
ejecución del ensamble musical, interpretado por los usuarios con audio.
Evaluaciones con usuarios En las sesiones de
evaluación participaron 21 usuarios, para su elección se tomó como referencia principal la edad de los usuarios definida por la empresa Siete Colores.
Evaluaciones con usuarios Se desarrolló un
protocolo de evauación
En cada sesión de evaluación, se grabó la interacción, reacciones y comentarios de los usuarios.
Observaciones Elementos que tuvieron que ser mejorados:
Los usuarios menos acostumbrados a la tecnología táctil, tardaron más de tiempo en usar la pantalla táctil.
La propuesta de la consola no resultó fácil de entender y utilizar; por lo tanto se diseñó una nueva consola de efectos con mayor retroalimentación.
No todos los usuarios fueron capaces de seguir el ritmo propuesto en la secuencia musical base. Se incluirá una rítmica visual asociada a la secuencia musical base.
Conclusiones Con el interactivo “¿A qué suena la vida?” se busca
aprovechar la propuesta de los juegos rítmicos para
desarrollar las habilidades rítmicas de los participantes,
en esta propuesta se complementa esta idea mediante
una retroalimentación visual a través del sistema de
iluminación.
La propuesta interactiva muestra la manera de reforzar la
identificación del ritmo de la melodía de cada género,
con lo cual es posible que los participantes puedan
integrar su participación al ensamble musical más
fácilmente.
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