Primera reunión del curso 2016-2017 con las federaciones y
asociaciones de los centros concertados
Bilbao, a 14 de octubre de 2016
Primera reunión del curso 2016-2017 con las federaciones y asociaciones de los centros concertados
Saludo Presentación del Currículo de Educación Básica
Proyectos de Centro Herramientas para llevar el currículo al aula
Presentación del Decreto del currículo de Bachillerato Líneas estratégicas del Plan de Mejora Preguntas y aportaciones
Perfil de salida del alumnado de Educación Básica y Bachillerato: Competencias básicas = Objetivos
Educación Infantil + Educación Primaria + ESO
Bachillerato
Bloques de contenidos
Criterios de evaluación
Competencias básicas
transversales
Competencias básicas disciplinares
Enfoque de la educación basado en competencias: enfoque de la metodología y de la evaluación
Objetivos de etapa
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Situaciones y áreas/materias
Perfil de salida del alumnado de Educación Básica y Bachillerato: Competencias básicas = Objetivos
Educación Infantil + Educación Primaria + ESO
Bachillerato
Concreción de los contenidos
Criterios de evaluación e
indicadores de logro
Competencias básicas
transversales
Competencias básicas disciplinares
Enfoque de la educación basado en competencias: enfoque de la metodología y de la evaluación
Objetivos de etapa
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Situaciones y áreas/materias
Para orientar el Proyecto Curricular de los centros
Incluye Currículo Específico Vasco:
Contenidos en todo el Currículo (por primera
vez)
Enriquecimiento del Currículo
En distintas competencias
Fin de etapa como meta Referencia abierta para el trabajo
Proyectos Instrumentos de
apoyo Grado de cumplimiento
del Departamento Plazo (centros
públicos)
Proyecto Educativo
Guía Publicada 2014 Aprobación en el curso 2016-2017
Proyecto Curricular
Currículo orientador completo
Septiembre 2016 Implantación del currículo en los
cursos 2015-2016 y 2016-2017
Guía
En este curso
Proyecto Lingüístico
Guía Publicada 2016 Aprobación en el curso 2016-2017
Plan Anual Guía 2011 Para el 30 de
octubre
ROF Guía En este curso
Compromisos del Departamento al inicio del curso 2015-2016
TAREA GRADO DE
CUMPLIMIENTO
Guía para evaluar
materiales
Archivos de
situaciones
Modelos para desarrollar
unidades didácticas
Guía para elaborar las
programaciones didácticas
Archivo de
procedimientos y
actitudes para trabajar las
competencias básicas transversales
FORMACIÓN
Decreto 127/2016, publicado en el BOPV el 23 de septiembre
Actualización pedagógica
Nuevos objetivos educativos
Coherencia:
• Con el nuevo modelo educativo pedagógico
• Con el recorrido del sistema educativo
• Con nuestra cultura pedagógica
Modelo B
DECRETO 127/2016
MARCO ADAPTACIÓN A LAS
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y DEL ALUMNADO
EVALUACIÓN E INVESTIGACIÓN
I. Disposiciones generales IV. Proyectos institucionales
del centro y planificación VII. Evaluación, promoción y titulación del alumnado
II. Competencias básicas V. Proyecto de profundización
de la autonomía de los centros públicos
VIII. Evaluación del sistema educativo e investigación
III. Organización del currículo
VI. Tutoría, orientación y tratamiento de la diversidad
Disposiciones adicionales Anexos
ESTRUCTURA
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
L1 FORMACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Formación sobre el Seguimiento del Desarrollo Infantil para el
alumnado de 4 y 5 años
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
L2 EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
CD del módulo de formación de 10 horas para trabajar la coeducación y la prevención de la violencia de
género
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
Manual para prevenir la violencia de género en los centros escolares
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
Protocolo dirigido a los centros para el acompañamiento al
alumnado trans o con comportamiento de género no
normativo y a sus familias
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
L3 FORTALECIMIENTO DEL BILINGÜISMO EN EL MARCO DE UNA EDUCACIÓN PLURILINGÜE
Reto: competencia lingüística del alumnado
Proyecto lingüístico Programaciones didácticas
Formación • En euskara, castellano e inglés
• Formación específica sobre el tratamiento integrado e integral de las lenguas
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
Certificados digitales
Agradecimiento al excelente trabajo de los centros ( EP, ESO, Bach.
y FP )
• En la convocatoria ordinaria de 2015-16 : 98’80 % • En la convocatoria extraordinaria de 2015-16 : 100 %
58.100 documentos certificados por los centros
Euskadi es la única Comunidad que lo ha conseguido
Líneas estratégicas del Plan de Mejora
DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN EDUCATIVA
Identificador único ¿Para qué utilizaremos este aplicativo?
• Historial Académico Electrónico único
• Becas no universitarias
• Gestión del comedor y del transporte escolar
• Comunicación con las familias – Portal IKASTEA
No es un documento nuevo. Hay que actualizar la ficha de verificación de los datos personales. Se han introducido dos cambios:
• Documentos de Identificación Educativa ( DIE)
• Se ha creado una nueva sección para poder añadir a los
miembros que componen la unidad familiar además de al tutor o
tutora.
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