Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Antropología
PROGRAMA: ANTROPOLOGÍA MÉDICA
I.- Identificación de la actividad curricularCarrera en que se dicta: AntropologíaProfesor o equipo: Michelle SadlerCiclo al que pertenece: BásicoSemestre: SegundoModalidad: PresencialCarácter: ElectivoAño 2007
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
El curso busca entregar los elementos básicos de la disciplina antropológica que aportanen la comprensión de los procesos psico-bio-culturales que afectan la salud, a través de lasubdisciplina conocida como antropología médica, que estudia los procesos de salud-enfermedad-atención en los diferentes contextos históricos y culturales en que sedesarrollan. De esta manera, el curso se aproxima al estudio de la salud, enfermedad yprocesos terapéuticos en la diversidad de culturas humanas, con énfasis en los modos enque los miembros de diversas comunidades se comportan y organizan sus recursos entorno a la salud.A través del curso, se pretende que los/as alumnos/as logren una familiarización con lasprincipales perspectivas teóricas y conceptos fundamentales en antropología médica, asícomo con sus áreas de aplicación práctica.
III.- Objetivos de la actividad curricular
Entregar elementos para la comprensión de: las dimensiones sociales y culturales de los procesos de salud y enfermedad desde
el punto de vista de la antropología social; el desarrollo de la antropología médica, sus enfoques teóricos y campos de
estudio.Desarrollar capacidades de reflexión crítica en torno a los procesos de salud yenfermedad en los diversos contextos culturales en que éstos se desarrollan.
IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular
I. CONSTRUCCIONES TEÓRICAS EN LA ANTROPOLOGÍA MÉDICA (AM)1. La construcción sociocultural de la salud y la enfermedad. Interrelaciones entre lo
biológico, lo social y lo cultural. Teorías, corrientes y campos de estudio de la AM.2. El reconocimiento de la enfermedad: illness, disease, sickness.3. Métodos explicativos en AM: modelos explicativos, redes semánticas, narración.
II. SISTEMAS MÉDICOS Y CONTROL SOCIAL1. Concepto de sistema médico.2. Biomedicina como sistema cultural. Medicina y control social, los procesos de
medicalización. La crítica antropológica a la biomedicina.3. Medicinas indígenas, medicina popular, autoatención, medicinas alternativas y
complementarias (MACs)4. Salud intercultural.
III. APLICACIÓN DE LA AM: TEMAS CLAVE Y TEMAS EMERGENTES1. Epidemiología social/cultural. Conceptos de riesgo, prevención y estilos de vida.2. La eficacia simbólica; aproximaciones antropológicas a los tratamientos
terapéuticos. El efecto placebo.3. Género y salud.4. Antropología de la reproducción.5. Economía política de la salud. Poder, salud-enfermedad y desigualdad.
V.- Metodología de la actividad curricular
El curso se desarrolla bajo una modalidad presencial. Las clases combinarán actividadesteóricas y prácticas.Entre las actividades teóricas se contempla las clases expositivas de la docenteencargada del curso y de docentes invitados/as, el uso de material bibliográfico yaudiovisual para su discusión y análisis. Cada clase se dedicará a tratar el tema definidoen los contenidos del curso, y a exposiciones orales de los/as alumnos/as.Las actividades prácticas contemplan ejercicios grupales en clases, discusión en clases delas temáticas tratadas, y elaboración de ensayos a lo largo del semestre.
VI.- Evaluación de la actividad curricular
La evaluación del curso integrará las siguientes actividades:
-Exposiciones orales (10% nota): participación de uno o más alumnos en cada sesiónmediante exposiciones orales predeterminadas.-Ensayos (4 a lo largo del semestre; 40% nota): ensayos de un máximo de 2000 palabras deextensión, en donde se de respuesta a un tema planteado en clases. Se espera queintegren el contenido de las clases, la bibliografía del curso y reflexión personal sobre eltema a discutir.-Ensayo final (50% nota): un ensayo final realizado en forma personal, sobre un tema desalud de interés del alumno/a que se definirá a lo largo del curso.
VII.- Bibliografía básica-obligatoria y complementaria de la actividad curricular*Según los temas que expondrá cada alumno/a en clases, se distribuirá la lectura de labibliografía del curso.*Tras la referencia de cada texto, se especifica la forma en que se encuentra disponiblepara los/as alumnos/as: formato digital (PDF, entregado en CD), accesible a través de laWorld Wide Web, en carpeta para fotocopiar o en biblioteca.
UNIDAD I: CONSTRUCCIONES TEÓRICAS EN LA ANTROPOLOGÍA MÉDICA Comelles, Joseph M. y Angel Martínez. 1993. Enfermedad, Cultura y Sociedad. Un
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De Miguel, Jesús M. 1980. “Introducción al campo de la Antropología Médica”. EnMichael Kenny y Jesús M. de Miguel, La Antropología Médica en España,Barcelona: Anagrama, pp. 11-40. (Fotocopia)
Good, Byron. 2003. Medicina, Racionalidad y Experiencia, Barcelona: EdicionsBellaterra: (Fotocopia)
Capítulo 2 “Representaciones de la enfermedad en la antropologíamédica”, pp. 61-128.
Capítulo 6 “La representación narrativa de la enfermedad”, pp. 247-270. Kleinman, Arthur. 1980. Patients and Healers in the Context of Culture. University of
California Press. Capítulo “Culture, Health Care Systems and Clinical Reality”, pp. 24-70. (Fotocopia)
Martínez, Angel. 1996. “Antropología de la Salud. Una aproximación genealógica”.En: Ensayos de Antropología Cultural, Barcelona: Ariel, pp. 369-381. (Formato digital)
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Obach, Alexandra. 2004. “Explorando los caminos de la sanación. Las medicinasalternativas y complementarias desde una perspectiva de género”. En Sadler,Acuña y Obach, Nacer, Educar, Sanar, Santiago: Catalonia, pp. 111-160.(Fotocopia)
UNIDAD III. APLICACIÓN DE LA AM: TEMAS CLAVE Y TEMAS EMERGENTES Lock, Margaret y Mark Nichter. 2002. “Introduction: from documenting medical
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La eficacia simbólica; aproximaciones antropológicas a los tratamientos terapéuticos. Elefecto placebo.
Levi Strauss, Claude. 1995. Antropología Estructural. Buenos Aires: Paidós.(Fotocopia)
Capítulo “El hechicero y su magia”, pp. 195-210.
Capítulo “La Eficacia Simbólica”, pp. 211- 227. Moerman, Daniel. 2002. Meaning, medicine and the placebo effect. Cambridge
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Hevia, Felipe. 1999. La relacio n me dico paciente a trave s de la palabra : analisis delas conversaciones entre me dicos y pacientes hombres y mujeres que asistieron alCentro de Salud Maffioletti de La Florida durante 1998. Tesis para optar al título deAntropología Social, Universidad de Chile.
Leyton, Daniela. 2004. Hacia una antropologi a del cuerpo: significacio n cultural delos cuidados corporales en mujeres Rapa Nui. Tesis para optar al título deAntropología Social, Universidad de Chile.
Obach, Alexandra. 2003. Medicinas alternativas y complementarias en Chile unaaproximacion antropolo gica desde una perspectiva de ge nero. Tesis para optar algrado de Magíster en Estudios de Género y Cultura, Mención Ciencias Sociales,Universidad de Chile.
Sadler, Michelle, 2003. Así me nacieron a mi hija. Aportes antropológicos para elanálisis de la atención biomédica del parto hospitalario. Tesis para optar al título deAntropología Social, Universidad de Chile.
Sadler, Michelle. 2004. Los hombres también se emocionan: género y escenario delparto. Participación de hombres populares en el nacimiento de sus hijos e hijas.Tesis para optar al grado de Magíster en Estudios de Género y Cultura, MenciónCiencias Sociales, Universidad de Chile.
Weisner, Mónica. 1982. Aborto Inducido, estudio antropológico en mujeres urbanasde bajo nivel socioeconómico. Tesis para optar al título de Antropología Social,Universidad de Chile.
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