PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR PAULINA TORRES MEDINA
PSICOPEDAGOGA / ED. DIFERENCIAL.
Padres y apoderados:
Envío material : 1-. Recordatorio de ciertos contenidos claves para
continuar con el apoyo en el hogar. 2-. Propuestas de material didáctico, que pueden trabajar
en conjunto y así practicar de una manera mas entretenida los aprendizajes matemáticos.
3-. Soluciones del Juego de resolución de problemas. ¿Quién quiere ser millonario?
Sin otro particular y esperando que sea de apoyo.
Paulina Torres Psicopedagoga y Ed. Diferencial
Cuarto Básico
RECORDEMOS
Valor posicional
7 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0
1 0 0 0
0 0 0
+ 2 0
5
7 3 1 0 2 5
Cuando soliciten hacer alguna operación, recuerda escribir los números de derecha a izquierda… como en el ejemplo
Material didáctico para practicar valor posicional en el hogar.
https://www.youtube.com/watch?v=jiKE0C4Lp08
Materiales necesarios: - Cartulina u hojas blancas
- Para el bingo: • Crea fichas de 10 x 10 cm.
• Dibuja una tabla en ella, igual como en el ejemplo.
• Escribe en cada división números hasta la decena de mil.
- Para las fichas: • corta cuadrados de 3 x 3 cm.
• Escribe en cada uno de ellos el numero y valor posicional que deben marcar . Debes realizar uno por cada numero. . Sigue el ejemplo
69.604
1000 598
9.904
85 499
7
99999 20.741
10.000 400 29.800
6 DM+9UM+6C+4U
8 D+ 5 U 5 C+9 D+ 8 U
1 DECENA DE MIL 20 DM+7 C+ 4 D+ 1 U
9 DECENAS
Las fichas las colocaras en una bolsa e iras sacando para que los jugadores marquen en sus tarjetas si poseen o no, lo números que tu vas nombrando.. ¡Aprende jugando!
PAGINAS PARA APOYAR LA COMPRENSION.
• https://www.youtube.com/watch?v=W4IrRmh0fJ4
• https://www.youtube.com/watch?v=dYkvKT1XVkQ
https://www.cokitos.com/juegos-de-matematicas-para-ninos-de-9-anos/
Términos de las operaciones. Cópialos en una hoja, decóralos y tendrás tu ayuda memoria.
te puede ayudar a responder un problema matemático
• https://www.cokitos.com/problemas-matematicos-con-pesos/
• PARA COMPRENDER MEJOR. • https://www.youtube.com/watch?v=ByWihK3qY3s
Recuerda que 2 x 6 es lo mismo que 6 x 2
PRACTICANDO TABLAS DE MULTIPLICAR
• https://www.youtube.com/watch?v=BZIJnOr76Us&list=PLXYT
2oMxmgOJXAwM9td08RehABvuC5stK
• https://www.cokitos.com/puzzle-de-tablas-de-multiplicar-
hasta-12/
Esta imagen lo resume todo: una cartulina de grandes dimensiones con círculos dibujados, y dentro de cada uno de ellos una operación escrita; luego ponemos tantos vasos como círculos tengamos y en ellos los resultados de las operaciones. Podemos hacerlo más fácil o difícil, según el número de ‘elementos’ que tengamos el juego para de esta forma adecuarlo a los diferentes cursos y niveles. El objetivo, que nuestros alumnos coloquen cada vaso donde corresponda. ¡Y a jugar!
El juego consiste en levantar una ficha de las operaciones y después una de soluciones, el niño ha de calcular mentalmente si es correcta, también lo harán los compañeros contra los que juega para comprobar si es o no es la solución, si lo es se lleva la pareja y sigue jugando. Si no era la pareja pasa el turno a su compañero y así sucesivamente hasta que no queden tarjetas en la mesa.
Elementos de los cuerpos geométricos
Soluciones juego ¿Quién quiere ser millonario?
1) A
2) C
3) D
4) C
5) B
6) D
7) A
8) C
9) B
10) C
11) D
12) B
SOLO PARA USO DEL APODERADO O JURADO DEL JUEGO.
Los juegos y desafíos te ayudan a mantener tu cerebro activo