CENTRO DE FROMACIONM PROFESIONAL DE CHIAPAS
Área académica
POSGRADO UNIVERSIDAD MAYA
Programa educativo
REINGENIERIA DE PROCESOS
Fecha
Elaboración Aprobación
18 de Agosto 2015 25 de Agosto 2015
Estrategias metodológicas
De aprendizaje De enseñanza
Búsqueda y consulta en fuentes de Información.
Estudio de casos.
Mapas conceptuales.
Organización de grupos colaborativos.
Exposición del docente con apoyo Tecnológico variado. Dirección de avances de proyectos
emprendedores colaborativos y/o con vinculación al sector productivo local
Dinámicas
Técnica Exegética o de Lectura Comentada:
Apoyos educativos
Materiales didácticos Recursos didácticos
Material bibliográfico básico y de apoyo
Páginas web.
Publicaciones especializadas en el tema.
Tutoriales.
Pizarrón, plumones y borrador
Computadoras
Proyectores
Material Didáctico
Evaluación del desempeño
Evidencia (s) de desempeño Criterios
Criterios de desempeño
Ámbito(s) de aplicación
Porcentaje
1.- Ejercicio Individual sobre que cambiarias de ti. (PAPEL BOND)
Aprender a partir de la acción tanto sobre contenidos como sobre el desempeño de los alumnos ante situaciones Simuladas.
Aula,
3%
2.- Mapa Mental sobre (El papel de los procesos en la Organización, Grupal)
Pertinencia. Oportunidad
Aula, 5%
3.-Cuestionario sobre Procesos, calidad y
Empowement
Promueve la Investigación. Estimula el pensamiento crítico.
Aula, 3%
4.- Proceso de Negocio. Película ratatouille CALIDAD.
Permite presentar información de Manera ordenada. No importa el tamaño del grupo al que se presenta la información
Aula, 5%
5. Actividad en PPT, sobre, los elementos de Productividad
Integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo.
Aula, 5%
6.- Lectura y realización un panel de discusión, sobre la Reingeniería de Bimbo
Aula 5%
7.- Estudio de Caso
Es interesante. Se convierte en Incentivo. Motiva a aprender. Desarrolla la habilidad para Análisis y síntesis. Permite que el contenido sea más significativo para
Aula 3%
8.- Análisis de Imagen
Ampliar el campo de experiencia de los participantes y su habilidad para resolver problemas desde diferentes Puntos de vista. Los alumnos
Aula 3%
ACTIVIDADES SEMANA DOS 25 DE AGOSTO
1.- Investigación documental
sobre un producto Para
conocer su Reingeniería, Se
entregara en PDF, y se
analizara en clases con la
técnica lluvia de Ideas.
Estrategia donde se
observa y reflexiona
sistemáticamente
sobre realidades
(teóricas o no)
usando para ello
diferentes tipos de
documentos.
Aula, material
didáctico 7%
2.-Elaboración de un Cuadro Comparativo sobre los Conceptos: PROCESOS, SISTEMAS, ORGANIZACIÓN, FUNCION DEPARTAMENTO. PPT, UTILIZANDO UN COLOR POR CADA CONCEPTO.
Pertinencia Oportunidad
Argumentación estructurada con
base en contenidos
Aula
5%
3.- Exposición grupal sobre el
tema los registros de
información de Procesos en la
Herramienta GO ANIMATE.
Establecer los primeros contactos entre los miembros
del grupo.
Interior Aula
7%
4.- Ejercicio el Periódico, Material, revistas, hojas, colores, Resistol, regla, grapadora.
Aprender a partir de la acción tanto sobre contenidos como sobre el desempeño de los alumnos ante situaciones Simuladas.
Aula
5%
Ampliar el campo Aula
5.- Ejercicio Memora, será realizado por el catedrático y jugado por los alumnos
de experiencia de los participantes y su habilidad para resolver problemas desde diferentes Puntos de vista.
5%
6.- Proyecto Final Aplicación de la reingeniería en un proceso productivo de una empresa transnacional
NOMBRE DE LA EMPRESA.
VISION Y MISION
RAZON SOCIAL
DESARROLLO DE LA REINGENERIA
PRODUCTOS
Describir las características de calidad que intervienen.
PRODUCTIVIDAD
PRECIO
DISTRIBUCION
PROCESO DE NEGOCIO.
CURSOGRAMA (SI TIENE)
CLIENTES.
ISO
COMPETENCIA
Es interesante. Se convierte en Incentivo. Motiva a aprender. Estimula el desarrollo de habilidades para resolver Situaciones reales.
Aula
AULA
40%
Fuentes de información
Libro Reingeniería por Michael Hammer y James Champy.
Título:Manual de trabajo de reingeniería de procesos /Jerry L. Harbour ; traducción Juan Carlos Jolly.,Autor: Harbour, Jerry
http://procesamientodedatosi.blogspot.mx/2011/10/cursograma-clase-06102011.html