PROGRAMACIÓNDEMATEMÁTICAS-2ºCURSO
SEMANADEL5AL8DEMAYO
TEMA9:MATMÁTICASCONTUSMANOS.
MARTES5deMAYO.
1.-LIBRO:RESUELVOPROBLEMAS.PÁGINAS172-173.E:1al3.E:4SEHACEORAL.Imágenesenelblog.
2.-REALIZARLAACTIVIDADINTERACTIVADELLIBRODIGITAL.
LIBRETA:
1- DICTADO:754–902–336–129-9122- ESCRIBEENLETRALOSNÚMEROSDELEJERCICIO1.3- DESCOMPONER:
754=902=336=129=912=
4.-APROXIMAALACENTENALOSNÚMEROSDELEJERCICIO1
MIERCOLES6deMAYO.
1.-LIBRO:ZONARAZONAYORGANIZOMIMENTE.PÁGINAS174-175.Imágenesenelblog.
FICHAPROBLEMAS3.Fichaenelblog.
FICHA3AMPLIACIÓN.Fichaenelblog.
JUEVES7deMAYO.
LIBRO:QUÉHEAPRENDIDOYCÓMOHEAPRENDIDO.PÁGINAS176-177.Imágenesenelblog.
FICHAPROBLEMAS1.Fichaenelblog.
ENLIBRETA:
1-APROXIMARLOSSUMANDOSALACENTENAYRESUELVE.
589+320=+=
651+247=+=
172+720=+=
391+537=+=
2-ESCRIBEELNÚMEROQUEFALTA.
7x___=498x4=______x6=54
9x___=637x6=______x4=16
3x___=246x8=______x9=81
VIERNES8DEMAYO.
EVALUACIÓNTEMA9:LOSALUMNOSDEBENDEINTENTARHACERLASFICHASDEHOYVIERNESSINNINGÚNTIPODEAYUDA,PARAQUEPUEDANCOMPROBARLOSAPRENDIZAJESQUEHANADQUIRIDOEIDENTFICARENLOQUEHAYQUEREFORZAR.
FICHAEVALUACIÓNTEMA9.Fichaenelblog.
FICHAPROBLEMAS2.Fichaenelblog.
FICHAPROBLEMAS4.Fichaenelblog.
76
9 Matemáticas 2.ºEV
Nombre y apellidos:
Fecha:
1 ¿A qué número corresponde cada letra?
2 Cuenta de 20 en 20 y completa la recta.
3 Redondea los sumandos a la centena y resuelve.
4 Calcula mentalmente y escribe los resultados.
486 + 300 = 627 + 200 = 531 + 300 =
308 + 100 = 83 + 400 =
222 + 500 =
254 + 700 = 135 + 600 = 46 + 800 =
A = B =
230 240 960 970BA
500 520 540
299 + 428 = + =
384 + 119 = + =
604 + 207 = + =
183 + 415 = + =
77
EVNombre y apellidos:9 Matemáticas 2.º
5 Escribe los números que faltan.
6 Coloca y resuelve.
7 Mide los dibujos con tu regla y completa.
5 Ò = 35
Ò 8 = 40
5 Ò 4 =
Mide centímetros.
Mide centímetros.
Mide centímetros.
Mide centímetros.
5 Ò 6 = 10 Ò = 70
Ò 3 = 15
Ò 2 = 20
10 Ò 8 = 10 Ò = 50
854 – 298 516 – 179 387 + 215
75
9 Matemáticas 2.º
Ficha3
Nombre y apellidos:
Fecha:
1 Completa la tabla.
2 Calcula el perímetro de las siguientes figuras.
3 Inventa un problema a partir de la imagen.
Ò 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
8
5
10
Perímetro = cm Perímetro = km Perímetro = m
43 m
67 m
5 cm
5 cm
5 cm 4 km
4 km 4 km
4 km
8m 8m
8m
4 km5 cm
5 cm
5 cm 5 cm
PERIODO DE CONFINAMIENTO, INGLÉS 2º (DEL 5 AL 8 DE MAYO)
APRENDE!!!
Para decir Cuantos…? en ingés se dice: HOW MANY…? ejemplo:How many stickers? ¿cuántas pegatinas?. How many girls? ¿cuántas niñas?
Para responder decimos (ya lo sabemos) THERE IS (en singular) o THERE ARE (en plural)
How many pencils are in your pencil case? (¿cuántos lápices hay en tu estuche?)There are four. (hay cuatro). Mira este video un par de veces o hasta que lo entiendas bien:
https://www.youtube.com/watch?v=bUvbOtOGeUs
Ejercicio 1. Copia en inglés y escribe lo que significan estas oraciones:
How many tickets?How many boys?there are six cowsthere is one doghow many chickens?How many rubbers?there are eleven books
Ejercicio 2. Crazy words. ordena estas letras y forma palabras de animales.
O A T GE C I C H K N E N D O K YO D GT A CE H S E PE B EK C D U
Ejercicio 3. Haz un dibujo con cada una de estas oraciones:
There is a girl. There are two catsThere is a donkey. There are two chickensThere is a boy there is a dog and two ducks.
Ejercicio 4. Si tienes el libro de actividades haz el ejercicio 3 de la 49 y pon el nombre a los animales en la 50.
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