UFI SABIÑÁNIGO PROPUESTA DIDÁCTICA ESTEBAN MENÉNDEZ MOZO
www.ticteando.org @emmozo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: LOS INFORMATIVOS ETAPA: Primaria/Secundaria
AREA O
ESPECIALIDAD
Conocimiento del
medio/Ciencias sociales
CURSO 3º ciclo/1º
ciclo eso
CONTENIDO:
Seres vivos
CR. EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
C.M 2 Reconocer las características fundamentales de los animales de ecosistemas de
los valles del río Aragón y valle de Tena.
Predecir el impacto de la desaparición de la especie en el ecosistema.
LENGUA 6 Narrar y explicar situaciones cotidianas y escolares.
Tarea: El concepto tarea implica una acción que se realiza en un contexto determinado. Su finalidad es obtener un producto determinado. Ej de Productos: Diseñar un cartel, decálogo de normas, elaborar un presupuesto, guía turística…
TIPOS DE TAREA (marcar una x)
INTRODUCCIÓN DESARROLLO EVALUACIÓN
PROCESOS COGNITIVOS ORIENTATIVOS QUE SE TRABAJAN EN LA ACTIVIDAD
1.- CONOCER-REPRODUCIR- MEMORIZAR: define, nombra, recuerda indica, señala, enumera, menciona, identifica, reconoce ,sabe … 2.-COMPRENDER: resume, interpreta, traduce, calcula, expresa, representa, explica, selecciona, comunica, argumenta, delibera, comenta, extrapola, predice, redacta, narra, describe, investiga, reflexiona, crea… 3.- ANALIZAR: diferencia, distingue, relaciona, representa, clasifica, agrupa, discrimina, interpreta, contrasta, examina, critica, juzga, razona, calcula, saca conclusiones, investiga, observa, deduce, compara, codifica, formula hipótesis, reflexiona, crea… 4.- SINTETIZAR: resume, expone, expresa, representa, redacta, narra, describe, propone, comunica, abrevia, recopila, extracta, integra, reflexiona … 5.- APLICAR: opera, demuestra, representa, practica, usa, calcula, soluciona, resuelve, responde, expresa, comunica, hace funcionar, investiga, generaliza, reflexiona, crea … 6.- EVALUAR: Juzga, aprecia, revisa, corrige, selecciona, justifica, valora, verifica, demuestra, comprueba, interpreta, reflexiona 7.- LEER: recupera información, comprensión global, interpretación, reflexión sobre el contenido, reflexión sobre la forma, mejora
TAREA: DESCRIPCION BREVE DE LA TAREA A REALIZAR
Actividad que puede ser realizada fuera del horario escolar como complemento.
Grabación de un vídeo resumen de la parte del tema que le haya tocado para el resto de
compañeros. Ha de incluir una definición del concepto, características así como clasificación si las
hubiese.
Por último ha de reflexionar sobre la incidencia en el ser humano si desapareciese esa
determinada especie. Tiempo total del vídeo no superior a 5´.
C. LINGÜISTICA X C. MATEMÁTICA MUNDO FÍSICO X CULTURA Y ARTE
APRENDER A APRENDER
X C. DIGITAL X AUTONOMÍA INICIATIVA PERSONAL
CIUDADANIA Y SOCIEDAD
UFI SABIÑÁNIGO PROPUESTA DIDÁCTICA ESTEBAN MENÉNDEZ MOZO
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Recursos:
Edición de vídeo con Wevideo. Banco de imágenes INTEF FLICKR
Tablet-pc/ miniportatil/móvil /tableta
TIPO DE AGRUPAMIENTO: (individual, parejas, grupos)
Actividad individual, podrá usar la ayuda de un compañero/a para grabar el vídeo.
EVALUACIÓN: ¿Cómo vas a evaluar a tus alumnos?