PROYECTO DE AULA
LAS TIC COMO HERRAMIENTAPEDAGÓGICA PARA APRENDER
A LEER
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS ANTONIO AMÉZQUITA
SEDE LOS LIRIOS
DOCENTESMARLY MURILLO OTÁLORA
BERTHA CECILIA RADA RAYOFANNY BUENDÍA
¿Qué es un proyecto de aula?
Es una forma sistémica y organizada de planear, dirigir y ejecutar unas acciones específicas, que respondan a una necesidad evidente en el aula de clase.
METODOLOGÍA
Teniendo en cuenta el enfoque activista, el docente planeará,
programará y orientará las actividades que serán ejecutadas por los y las estudiantes de forma individual, grupal y con la familia.
PROBLEMA
Actualmente se presenta mucha dificultad en la capacidad de leer fluida y comprensivamente.Los estudiantes no cuentan con buenos textos de lectura.¿Cómo lograr que a través del uso de las TIC los estudiantes aprendan a leer?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Usar las TIC como herramienta pedagógica para que los y las estudiantes aprendan a leer.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar habilidad en el uso de las herramientas del computador.
Acceder a Internet; portales educativos para que los estudiantes lean temas de su interés(cuentos, fábulas, mitos, leyendas…)
Estimular a los estudiantes para que formen su hábito lector.
RESULTADOS ESPERADOS• Aprehensión y aplicación de las TIC por
los estudiantes.• Manejar los programas básicos del
computador (Word, Paint, PowerPoint) los profesores preparan las actividades.
• Leer diferentes tipos de hipertextos.• Adquirir fluidez en la lectura.• Comprender lo leído.• La comunidad participa en talleres de
aprendizaje.
ACTIVIDADESLa Institución Educativa Jesús Antonio Amezquita ejecutará este proyecto en todas sus sedes, con los estudiantes del grado tercero, los cuales comprenden edades entre los ocho a diez años. Durante el año lectivo 2014 para lo cual se desarrollaran las siguientes actividades.
• Socializar el proyecto con padres, docentes y estudiantes.
• Implementar el uso de las TIC.• Aplicar en diferentes actividades el uso
de los programas básicos del computador.
• Consultar en Internet textos de su preferencia y agrado para realizar diferentes tipos de lectura.
• Ejercitar la lectura entre docentes y estudiantes.
• Indagar a cerca de lo leído para comprobar su comprensión.
ACTIVIDAD RESPONSABLE
FECHA
Socializar el proyecto con padres, docentes y estudiantes.
Docentes de cada Sede
Tercera semana de enero 2014
Implementar el uso de las TIC. Docentes de cada Sede
Permanente
Aplicar en diferentes actividades el uso de los programas básicos del computador.Trabajar Word, Paint y PowerPoint
Docentes de cada Sede
De febrero a junio de 2014
Consultar en Internet textos de su preferencia y agrado para realizar diferentes tipos de lectura.
Docentes de cada Sede
Permanente
Ejercitar la lectura entre docentes y estudiantes Docentes de cada Sede
Permanente
Indagar a cerca de lo leído para comprobar su comprensión
Docentes de cada Sede
Permanente
CRONOGRAMA