Datos básicos de la asignaturaTitulación: Máster Universitario en Estudios Históricos AvanzadosAño plan de estudio: 2013
Curso implantación: 2013-14Centro responsable: Facultad de Geografía e Historia
Nombre asignatura: Guerra, Diplomacia y Relaciones Internacionales en la Europa ModernaCódigo asigantura: 51350001Tipología: OPTATIVACurso: 1Periodo impartición: Anual
Créditos ECTS: 4Horas totales: 100Área/s: Historia ModernaDepartamento/s: Historia Moderna
Coordinador de la asignatura
FERNANDEZ CHAVES MANUEL FRANCISCO
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
FERNANDEZ CHAVES MANUEL FRANCISCO
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
En los últimos años, los estudios sobre las relaciones internacionales trascienden las meras
descripciones de guerras y tratados para abrirse a otras disciplinas, en pos de una necesaria
multidisciplinariedad. Teniendo en cuenta que en el grado se han visto los aspectos esenciales de
las relaciones internacionales, es decir, la evolución cronológica de los conflictos y los principales
tratados internacionales, esta asignatura extenderá fundamentalmente por otros campos
transversales: el esfuerzo inversor de los estados en el perfeccionamiento de los instrumentos de la
política exterior; las repercusiones económicas de la guerra: fiscalidad creciente, despoblación,
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desarrollo de la industria armamentística, de los astilleros e incentivo de las manufacturas textiles,
impedimentos al comercio internacional, sobre todo marítimo. Y, de forma particular, la evolución de
las teorías que reflexionan sobre la justificación de la guerra, la legitimidad de la violencia y la
esclavitud y los inicios del derecho internacional.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
-Adquisición de los conceptos teóricos, modelos de interpretación y conocimientos especializados
en Historia Moderna,
-Comprender los procesos de cambio y continuidad de la Historia de España desde una perspectiva
diacrónica y espacial, así como su cristalización en las formaciones sociales e institucionales
propias de cada etapa histórica
-Contribuir al conocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural de la Península Ibérica en
relación a su contexto espacial Mediterráneo y Atlántico, atendiendo a la síntesis comparada entre
países, regiones, culturas y civilizaciones en época antigua, medieval, moderna y contemporánea.
-Capacidad para buscar, seleccionar y gestionar los recursos bibliográficos, hemerográficos e
iconográficos específicos de Historia Moderna.
-Conocimiento y análisis crítico de las colecciones documentales y las fuentes históricas publicadas
para la Historia Antigua, la Historia Moderna.
-Capacidad práctica para leer textos históricos y documentos originales, así como para transcribir,
resumir y catalogar la información documental de forma pertinente, según las normas
internacionales (ISAS).
-Capacidad crítica y hermenéutica aplicada a la comprensión de textos históricos antiguos, clásicos,
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medievales, modernos y contemporáneos relacionados con la Historia de España y de Europa.
-Capacidad de comprender la producción historiográfica en Historia Antigua, la Historia Medieval, la
Historia Moderna.
-Conciencia de que la investigación y el avance en el conocimiento histórico es un proceso
acumulativo y crítico en constante evolución.
-Familiarizar al alumno con las diferentes metodologías científicas y técnicas de investigación
aplicadas a la Historia Antigua, la Historia Moderna.
Competencias genéricas:
G01. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis histórica.
G03. Organizar coherentemente la información en los procesos básicos de la investigación
histórica.
G05. Aplicar de forma racional y selectiva las nuevas tecnologías de la comunicación y la
innovación didáctica.
G06. Comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita.
G10. Razonar de forma crítica ante las temáticas relacionadas con la Historia.
G11. Cultivar el compromiso ético en el trabajo individual y de equipo y comprender la importancia
del respeto a los Derechos Fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre Hombres y
Mujeres, a la Accesibilidad Universal para las personas con Discapacidad y al respeto a los Valores
propios de una Cultura de Paz y Valores Democráticos.
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G12. Reconocer la diversidad y la interculturalidad en la Historia.
G13. Aplicar los conocimientos avanzados y especializados del Máster en la resolución de
problemas adscritos a contextos históricos.
G14. Integrar contenidos científicos y formular reflexiones argumentadas a partir de una información
limitada o incompleta.
G16. Motivación por la calidad y la mejora constante para obtener resultados avanzados y de
excelencia en contextos científicos históricos especializados.
Contenidos o bloques temáticos
1. Guerra, paz, diplomacia y relaciones internacionales. Definición y evolución de los conceptos en
el marco jurídico y político moderno.
2. La diplomacia y la guerra en el contexto de las relaciones internacionales en la Baja Edad Media
y el Renacimiento, 1454-1559.
3. La diplomacia y la guerra en Europa de los conflictos religiosos y por la hegemonía continental,
1559-1648.
4. La diplomacia y sus agentes, 1648-1715.
5. La diplomacia y sus agentes II, 1715-1795.
6. La ¿Revolución militar¿ y la creación del ¿estado fiscal-militar¿. Paradigmas historiográficos y
realidades históricas. Siglos XVII y XVIII.
7. El impacto de la guerra en la organización social y política y en las relaciones comerciales a lo
largo de la Edad Moderna.
8. Sociedad, estado, ejército y las teorías sobre la paz y la guerra: ¿Cómo influyeron en la
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transformación de las sociedades modernas?
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
1. Guerra, paz, diplomacia y relaciones internacionales. Definición y evolución de los conceptos en
el marco jurídico y político moderno.
2. La diplomacia y la guerra en el contexto de las relaciones internacionales en la Baja Edad Media
y el Renacimiento, 1454-1559.
3. La diplomacia y la guerra en la Europa de los conflictos religiosos a la hegemonía continental,
1559-1648.
4. La diplomacia y sus agentes I, 1648-1715.
5. La diplomacia y sus agentes II, 1715-1795.
6. La ?Revolución militar? y la creación del ?estado fiscal-militar?. Paradigmas historiográficos y
realidades históricas. Siglos XVII y XVIII.
7. El impacto de la guerra en la organización social y política y en las relaciones comerciales a lo
largo de la Edad Moderna.
8. Sociedad, estado, ejército y las teorías sobre la paz y la guerra: ¿Cómo influyeron en la
transformación de las sociedades modernas?
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 2 20
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Exposicio?n de los planteamientos ba?sicos de los diferentes temas del programa, con profundidad
y exhaustividad, como corresponde a una ensen?anza especializada, y haciendo tambie?n
hincapie? en cuestiones metodolo?gicas y hermene?uticas.
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Sistemas y criterios de evaluación y calificación
La evaluación de esta asignatura se realizará a través de la elaboración de un trabajo basado en la
bibliografía, preferentemente sobre alguno de los aspectos tratados en clase. Asimismo, se tendrá
en cuenta la asistencia y participación en clase.
Criterios de calificación del grupo
En caso de que no puedan seguirse las clases de forma presencial, se continuará de forma
telemática, trabajando en tutoría y en clase con textos y bibliografía para orientar de manera
adecuada la elaboración del trabajo final de la asignatura. En cualquiera de los escenarios docentes
que se den (presencial, semipresencial o completamente telemático), se tendrá especialmente en
cuenta una redacción adecuada al nivel universitario y un correcto uso de la ortografía y la
gramática. Asimismo se valorará la participación en clase.
Horarios del grupo del proyecto docente
https://geografiaehistoria.us.es/alumnos/guia-academica
Calendario de exámenes
https://geografiaehistoria.us.es/alumnos/guia-academica
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: JUAN JOSE IGLESIAS RODRIGUEZ
Vocal: FERNANDO JAVIER CAMPESE GALLEGO
Secretario: JOSE MANUEL DIAZ BLANCO
Suplente 1: CARLOS ALBERTO GONZALEZ SANCHEZ
Suplente 2: JOSE JAIME GARCIA BERNAL
Suplente 3: RAFAEL MAURICIO PEREZ GARCIA
Bibliografía recomendada
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INFORMACIÓN ADICIONAL
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BIBLIOGRAFIA
Índice
A. GUERRA Y PAZ
A1. Textos clásicos y estudios sobre ellos versando sobre la paz, guerra, diplomacia, relaciones y
derecho internacionales. Derecho natural.
A2. Pensamiento sobre la paz y la guerra
A3. Guerra y fiscalidad. Europa y la Monarquía Hispánica
B. DIPLOMACIA Y RELACIONES INTERNACIONALES. EUROPA
B1. Ediciones, estudios y documentos
B2. Bibliografía General. Relaciones internacionales y derecho.
B3. Bibliografía General. España y Europa
B4. Diplomacia. España: ediciones, estudios y documentos
A. GUERRA
A1. TEXTOS CLÁSICOS Y ESTUDIOS SOBRE ELLOS VERSANDO SOBRE LA PAZ, GUERRA,
DIPLOMACIA, RELACIONES Y DERECHO INTERNACIONALES. DERECHO NATURAL.
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-ARREDONDO SIRODEY, Soledad, ?Diálogo y política internacional en «Locuras de Europa» de
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-DE BARROSO, Bernardino, Teórica, práctica y ejemplos, introducción de Antonio Espino López,
Madrid, 2004.
-DE MENDOZA, Bernardino, Teórica y práctica de la guerra, introducción de Juan Antonio Sánchez
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-DE MOIRANS, Epifanio (O. Cap.), Siervos libres. Una propuesta antiesclavista a finales del siglo
XVII, CSIC, Madrid, 2007. Ed. crítica a cargo de Miguel Anxo Pena González.
-DE MONCADA, Santiago, Restauración política de España. Madrid, 1619 [Madrid, 1974].
-DE PAZ, Matías, Del dominio de los Reyes de España sobre los Indios, (ed. por Silvio Zavala y
Agustín Millares Carlo), Fondo de Cultura Económica, México, 1954.
-DE ROJAS, Cristóbal, Sumario de la milicia antigua y moderna, introducción de Beatriz Alonso
Acero, Madrid, 2004.
-DE SOTO, Domingo, Relección ?De Dominio?, ed. crítica y estudio de Jaime Brufau Prats,
Universidad de Granada, Granada, 1964.
-DÍEZ DE REVENGA, Francisco Javier, Saavedra Fajardo escritor actual y otro estudios, Murcia,
1998.
-FERNÁNDEZ DE NAVARRETE, P., Conservación de las Monarquías, Madrid, 1626.
-FRAGA IRIBARNE, Manuel, Luis de Molina y el derecho de la guerra, Madrid, 1947 .
-GONZÁLEZ CASTRILLO, Ricardo, El arte militar en la España del siglo XVI. Estudio
histórico-bibliográfico, Madrid, 2000.
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-GONZÁLEZ DE CELLÓRIGO, M., Memorial de la política necesaria y útil restauración de la
república de España, y estados de ella, y del desempeño universal de estos reinos, Valladolid,
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-IÑURRÍTEGUI RODRÍGUEZ, José María, La Gracia y la República. El lenguaje político de la
teología católica y el ?Príncipe Cristiano? de Pedro de Rivadeneira, Madrid, 1998.
-LIPSIO, Justo, Políticas, Tecnos, Madrid, 199.
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1977).
-LÓPEZ DE PALACIOS RUBIOS, Juan, De las Islas del Mar Océano, (ed. por Silvio Zavala y
Agustín Millares Carlo), Fondo de Cultura Económica, México, 1954.
-LÓPEZ MADERA, Gregorio, Excelencias de la Monarquía de España en el año 1639, Madrid,
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-MAQUIAVELO, Nicolás, Del arte de la guerra, (estudio, Manuel Carrera Díaz, estudio de
contexalización, Felix Gilbert), Tecnos, Madrid, 2011.
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-PENA GONZÁLEZ, Miguel Anxo, Francisco José de Jaca. La primera propuesta abolicionista de la
esclavitud en el pensamiento hispano, Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca / Caja
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-PUFENDORF, Samuel, De los derechos del hombre y del ciudadano según la ley natural, en dos
libros, (estudio prelimnar de Salvador Rus Rufino), Centro de estudios Políticos y Constitucionales,
Madrid, 2002.
-SAAVEDRA FAJARDO, Diego, Empresas políticas, introducción de Francisco Javier Díez de
Revenga, Barcelona, 1988.
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GARCÍA, A., MASEDA, F. (eds.), Relectio de Iure belli o Paz Dinámica. Escuela española de la Paz.
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-MARTÍNEZ ARANCÓN, Ana, La visión de la sociedad en el pensamiento español del siglo de Oro,
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-MONTORO-BALLESTEROS, Alberto, Fray Juan de Salazar, moralista político, Madrid, 1972.
-NYS, Ernest, Francisci de Victoria De Indis et De ivre belli relectiones, The Carnegie Institution of
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-PEÑA ECHEVERRÍA, Javier (ed.), La Razón de Estado en España, siglos XVI y XVII, Tecnos,
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A3. GUERRA Y FISCALIDAD. EUROPA Y MONARQUÍA HISPÁNICA
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______. Necesidad y venalidad. España e Indias, 1704-1711, Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales, Madrid, 2008.
______. Andalucía en la Guerra de Sucesión. Servicios y lealtades, CajaGranada, Granada, 2009.
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-DE LUXÁN MELÉNDEZ, Santiago, GÁRATE OJANGUREN, Montserrat, ?La influencia de los
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-ECHEVARRÍA BACIGALUPE, Miguel Ángel, La diplomacia secreta en Flandes, 1598-1643,
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-ESPINO LÓPEZ, Antonio, ?El aprendizaje de la guerra a través de las obras de los hitoriadores de
la Antigüedad? en Obradoiro de Historia Moderna, 9, 2000.
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Alianza, Madrid, 1998.
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