Proyecto IngkaFreddy Traipe
Terapeuta Ocupacional
Origen
Experiencias positivas de uso de robots (keepon, infanoid kozima 2004)
Necesidad de desarrollar habilidades sociales en niños autistas
Accesibilidad de sensores, actuadores y materiales
Simulación de la empatia
Atención conjunta
Atención conjunta
Habilidades sociales y autismo Carencia o falta de habilidades sociales Diferencia neurológica de mecanismos
básicos de la empatia. critico en aprendizaje de habilidades
lingüísticas, adecuación a normas, adquisición de destrezas.
Como podrían ayudar los robots?Teoría (Kozima) Mecanismos conservados en relación a
percepción del otro La impresión de otros seres humanos podría
superar la capacidad para procesamiento de los niños con autismo
Figuras simplificadas pueden generar interacción que no generan otros seres humanos
Experiencia Keepon Niños hacen contacto visual con keepon Niños interactúan con keepon Niños hacen atención conjunta con keepon
Proyecto Ingka Replicar experiencia keepon con materiales,
componentes y recursos tecnicos disponibles en chile
Confeccionar robot Código abierto- arduino
Ini 0 Cabeza-torso Sensor de distancia Cabeza 1 eje Brazos 1 eje Servomotores
Ini 1 Recubierto plastico
blando Cabeza torso Brazos con dos ejes Cabeza dos ejes Sensor distancia Sensor presion cabeza Sensor presion brazos Peso en el fondo acelerometro
Se busca del robot Responda a distintas contigencias según
información de los sensores Pueda ser cambiado de lugar sin dificultad Aguante caídas o golpes del niño
Se busca del niño contacto visual Busque las distintas respuestas del robot Desarrolle distintos juegos con el robot Involucre a un tercer participante en el juego Traslade actividades en conjunto con el robot
a otras personas
Usos Crear dispositivo que pueda ser usado como
equipamiento para salas de atencion infantil Que pueda ser usado en estudios del
transtornos del espectro autista
gracias
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