LAS TIC UNA INNOVACION ALA PEDAGOGIA DEL
CONOCIMIENTO
AREA DE TRABAJO MATEMATICAS
INSTITUCIONEDUCATIVA
LAS DELICIAS
ESTUDIANTES
YESICA MONTILLAKATERINE MELENDEZ
YINDY ERAZOMARIA JOSE
EDUIM ENRIQUEZ
KEVIN DAZAIMANOL
BURBANODAVID MUÑOZ
JAVIER NARVAEZ
EL PROBLEMA Los estudiantes de la I.E Las Delicias, año tras
año se ha identificado el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas. Al realizar encuentros con los integrantes del trabajo llegamos a la conclusión que esto se debe a la apatía de los estudiantes hacia las matemáticas y de las pocas estrategias lúdicas pedagógicas e innovadoras que nosotros como docentes utilizamos dentro de nuestra aula de clase.
En los últimos lineamientos emanados por el Ministerio de Educación y el Ministerio de TIC orientan a que las instituciones educativas deben implementar el uso de las TICS en las diferentes áreas del conocimiento; y es por ello que los docentes estamos invitados a autoformarnos para estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías.
OBJETIVO
Lograr que en los estudiantes del grado quinto (5) de la IE las Delicias, vivencien experiencias significativas y lúdico pedagógicas en el área de Matemáticas con el uso de las TICS.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Fortalecer los diferentes conceptos asociados a la comprensión de las cuatro operaciones básicas matemáticas a través del uso de las TICS.
- Despertar en el estudiante mayor motivación en el aprendizaje de las matemáticas a través de las TICS.
- Interiorizar en los estudiantes el desarrollo de las operaciones básicas matemáticas a través del uso programas informáticos
mayor atención con el uso de las TICS de una manera lúdico pedagógica.
CONCLUSIONES El problema planteado, surge de la necesidad de afianzar los conceptos de adición, resta, división y multiplicación de los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Las Delicias, Para ello se creó el proyecto llamado “ Innovando estrategias lúdico pedagógicas en el área de matemáticas en el grado 5° de la institución educativa las delicias a través de las tic “ Además, el proyecto permitió crear nuevas estrategias desde el uso de las TIC, para que los estudiantes desarrollaran actividades creativas en espacios creados desde las áreas de matemáticas e informática. El proyecto permitió la integración de áreas como informática y matemáticas en el marco de las TIC, con lo cual se logró abordar un problema de tipo didáctico -pedagógico que tiene una vital importancia en la formación de las competencias numéricas de los estudiantes como lo es el comprender los conceptos básicos de las cuatro operaciones básicas matemáticas, a través de este tema se logró en los estudiantes comprender , mejorar e interiorizar con mayor claridad competencias matemáticas relacionadas con las operaciones básicas También al desarrollar el proyecto, se abordaron temáticas en el uso apropiado de las diversas herramientas que ofrece la tecnología a través de la utilización de los diferentes programas informáticos como son Word, Excel Cuadernia, power point y como a través de estos recursos informáticos se puede lograr mejoramiento en la formación académica de los estudiantes. Los docentes a cargo del proyecto demostraron que las TIC son una forma de hacer más dinámica la clase y el desarrollo de diferentes temáticas, ya que los estudiantes demostraron mucha motivación, interés, creatividad y dinamismo en la ejecución de las diferentes actividades planteadas.
BIBLIOGRAFIAhttp://concepto.de/matematicas/#ixzz3GuDZLb6p http://es.winner.wikia.com/wiki/Operaciones_B%C3%A1sicas_de_Matem%C3%A1ticas http://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/?q=node/4774
http://clic.xtec.cat/es/jclic/ http://aulavirtual.tecnologicocomfenalcovirtual.edu.co/aulavirtual/course/view.php?id=2942
Top Related