7/17/2019 Proyecto urbano La Ferrere: Trabajo practico
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Contenidos:
1.Propuesta Arquitectónica – Social.Argerich – Fernández.
2. Propuesta Social desde la probleática urbano abiental.Cha!arr"a #"az.
$ota:%oentáneaente son propuestas no con!ergentes.
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1. PROPUESTAARQUITECTONICA
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ESCALAS NACIÓN
MACRO
ACUMAR
MEZZO PROVINCIA BS. AS.
MUNICIPALIDAD
MICRO
DE LA MATANZA
CM
R
LAFERRERE
BARRIO
MACRO
MEZZO
MICRO
LA MATANZALAFERRERE
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LA MATANZASup del Partido:!" #$!
Sup de %re&oriode La'errere:!.( #$!
Po)la*i+,:1.((".-1 /a).0Ce,o !2123
4i5ie,da:6-6.727
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NACIÓNACUMAR
PROV. Bs.
As.
LAMATANZA
SERVICIOS:AGUA/CLOACAENERGÍAGAS
CONECTIVIDAD
PISA
PROY.ENTUBA
DO
$ - FONDOS
PROBLEMÁTICA
8ATOS:EN 2!" LA ZONA PADECIÓ!2 INUN8ACIONESPROVOCADAS EN SU MAYORÍAPOR EL ARRO9O 8UPU9.LOS ARROYOS DON MARIO YSUSANA SE ENCUENTRANENTUBADOS
OR%ANIZACI
ONESBARRIALES
BARRIO DON #UBARRIO LU#AN
INSTITUCION
ESEN EL
BARRIOON%
I%LESIAESCUELASALU8
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LINEAMIENTOS
LOCALES
CONE%IÓN BARRIOE%ISTENTE CON BARRIONUEVO
RESOLVER LASITUACIÓN DELARROYO DUPUY
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S&'()*+&s,)+)
S&'()* &s's
+&0s1++
S&'()*&+10+&0s1++
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L I N
E A M I E N T
O S
C O
R T O
P L A Z O
SITUACIN ARRO9O 8UPU9 /Es(3+1)s C),&&0(*1)s +&
C3&0' +& A**)4)
REMATE EN PAR5UE TERRAZAS
6 BOR8ES: BASURA YOB#ETOS PE5UE7OS
6 CAUSE: AUTOS Y OB#ETOSDE GRAN MAGNITUD
CUENCAS DEAMORTIGUACIÓN / PILETASRESERVORIOS
P A R T I C I P A C I : N
C I U 8 A 8 A N A
L A R % O
P L A Z O
6 COORDINACIÓN COOP.LIMPIEZA
6 SOLICITUD AL MUNICIPIOLIMPIEZA DEL CAUSE
6 RELOCALIZACIÓN DE8OGARES
RECUPERACIN 8ETERRAZAS Y PILETASRESERVORIOS
%ESTIN ESCALAS MEZZO 9 MACRO6 NACIN 9 S3s&'*&(*
+& R&'3*s)s 8+*1')s6 MUNICIPIO 9 P*)4&'() +&
'01;'1<0
CONE;IN B= E%ISTENTE CON B=NUEVO
AU8IENCIA P<BLICA =ASAMBLEA 1
CONSE>OSPARTICIPATI4OS
CANALIZACIN 8ELARRO9O DUPUY
SISTEMA DE TERRAZAS
VIVIENDAS SOBRE PILOTESAPERTURA Y CONTINUACIÓN DECALLESCENTRO 8EPORTI4O?CULTURAL:PAR5UE A= DUPUY
LIMPIEZA 8EL ARRO9O DUPUY
6 COORDINACIÓNCOOPERATIVAS PARAAUTOCONSTRUCCIÓN
AU8IENCIA P<BLICA =ASAMBLEA !Presentación Proyecto - Fases Presentación de Avances y detalles de nueva fase
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ARROYOSUSANABUFFER4ER8E
4I4IEN8AS ARELOCALIZAR
SECTOR4I4IEN8AS
ARROYODUPUY
4INCULACIN 8E ORILLAS
RECTIFICACINRECTIFICACIN 8E8E BOR8ESBOR8ES
4I4IEN8A S=PILOTES
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!. PROPUESTA SOCIAL
Aluno:C&A'A(()A #)A*+ ,ilder
$ota:-eporalente la propuesta social ha sido elaborada independienteente del actual planteaiento arquitectónico 1.
P(/0C- (A$ )$-03(A4 C0$CA %A-A$*A – ()AC&044AF0((0(0 – A(() $0' #$ 5A$
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ESCALAS PARA LA LECTURASOCIAL
BARRIAL
AREA 8ELIMITA8A ?SECTOR
8ISTRITO %RE%ORIO LAFERRERE
MICRO
MEZZO
MACRO
4a6errere – arrio $ue!o #on 5uan. 0l 0spacio desde lo social7.
MICRO
MEZZO
MACRO
Pro@e*toUr)a,oI,te&ral
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4o F"sico 8 Social7
PROPUESTASPARA LA
SOLUCION
URBANO AMBIENTAL
PROPUESTASPARA EL
ABOR8A>E
SOCIAL
PRO9ECTO URBANOINTE%RALCru*e de lo
territorial @ o*ial
PARTICIPACINESTILIZA8A
•8ia&,+ti*o•8ieo•Ee*u*i+,•Sote,i)ilidad
CIU8A8AN
IACIU8A8
OBRAS 9SER4ICIOS EN LA
ZONA•I,ter5e,*i+,I,te&ral•8ieoapropiado
Derra$ie,ta ei,tru$e,to de lo
t*,i*o ur)a,oa$)ie,tal
Derra$ie,ta ei,tru$e,to de lo
t*,i*o o*ial
La ciudad de los
ciudadanos
Los ciudadanos de una
ciudad
OB>ETI4OS
PLAN 8EINTER4ENCION
URBANOAMBIENTAL
PLAN 8EPARTICIPACION
CIU8A8ANA
Distinguirá sus
procesos en
(componentes ocategorías ):
1. Emergente.
2. Urgente.
3. Necesario.
Distinguirá sus
procesos en
(componentes o
categorías):1. Información.
2. pinión.
3. Decisión.
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Plan de )nter!ención rbana: Coo !a la propuesta7
Desde el entendimiento:
1.Emergente (de emergencia) yurgente son categorías queestablecen diferencia detratamiento en las ciencias de lasalud.
2. Emergente es lo que sube,surge, aparece, asciende o flota.Urgente es lo que exige unainmediata atenci<n, es loimpostergable.
3. ecesario corresponde a unanecesidad que podría o no sertratada, pero que no altera latendencia (!ue puede serpositi"a o negati"a)
Coponentes:
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4as Ausencias 8 Probleáticas en el espacio7
D&s)*+& +& *1): S)*&,s','1++ >?1
P)1+&,)*(1@)
V1@1&0+s &0&?,0s1<0
@&*&+s
C)0+1'1)0&s A1&0(&s +& s
V1@1&0+s
I030+'1)0&s +&s+& )s**)4)s
L '13++ s10 )*+&: A,*),1'1<0+& &s,'1)s ,* @1@1&0+
I0&?1s(&0'1 +& &s,'1)s @1&s:D&s10(&*')0&?10
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4as probleáticas o ausencias 8 las respuestas del Pro8ecto rbano )ntegral seg9n coponentes 7
L) 3*&0(&
L) 0&'&s*1)
L) &&*&0(&
E )*+& '13++
E &0'3s1&0() +& *1)
E &0'3s1&0() +& )s **)4)s
C)0(*) +& @1@1&0+s &0 &?,0s1<0
R&)'1;'1<0 C)0+1'1)0&s +& @1@1&0+I0(&*')0&?1<0 +& s&'()* ')0 & +1s(*1()
U(11;'1<0 +& &s,'1)s 1*&s ')0 10@&*s1<0,31' Á*& 1*& ,* ')0s(*3''1<0 +&
P*3&s E')<1')s
Á*& +&,)*(1@
R&3'1<0 +)101
I0(&*@&0'1<0 (*0s@&*s +& &s(+) ')0,*)*s s)'1&s
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4as respuestas del P) seg9n teporalidad7
L) 3*&0(& L) 0&'&s*1)L) &&*&0(&
N ! N 2 N 2 N 2 N " N !
N = Año
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!os componentes "e# $#an "e $articipación es #a asimi#ación "e #os ni%e#es "e participación
ciu"a"ana p#antea"o por &n"rea Ec'e%arría : o"u#o I
OPININ
8ECISIN
INFORMACIN
Lo Ni5ele de Parti*ipa*i+,Ciudada,a e, i,ter5e,*io,e
ur)a,o a$)ie,tale: Compresiónde las defniciones…
S)0 &s,'1)s +)0+& 10s(1(3'1<04/) )*01;'1<0 )* s(*&* s3s')0)'11&0()s ('01')s ,* +*,s) )s ')0)'11&0()s ,),3*&s4 s&* 3s +& ,*)'&s)
(*0sH)*(1@) +& *&1++)&(1@). Su$a lo i,'or$ati5o @la opi,i+,.
Es & 01@& +& ,*(1'1,'1<0 3& ,&*1(& s)*'1<0 +& ')0)'11&0()s +& ,)'1<0R&')0)'1+) ')) 10s3) s& ,*)'&s +&s+& &&31,) ('01') 4 s& @3&@& ,)'1<0 ')0 &,*)4&'() +&J01+). Su$a lo i,'or$ati5o.
C)0'&0(* &s,'1)s +& (*0sH&*&0'1 +&10H)*'1<0 +& KC3>0+)N) s& ')0'&0(* &0 & KC<) 531;> s1 ,&*) 0) &s+& '*>'(&* +&1&*0(&.Es()s (1,)s +& &s,'1)s 3s'0 L1'&0'1 S)'1+& ,)'1<0
Plan de Participación Ciudadana: Coo !a la propuesta7
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O,101<0 D&'1s1<0I0H)*'1<0
8s(: R&301<0I0H)*(1@
D&s+&: Es(*(&1s+& +1H3s1<0V)0(&s J'&s
'+s
8s(: M&ss +& T*)
D&s+&: A3+1&0'1P31'
8s(: E31,)s +&1+&*&s @&'10&s
D&s+&: As&&s((3*1
Aqu" ha8 otrosespacios7 Aqu" ha8 otrosespacios7 Aqu" ha8 otrosespacios7
Plan de Participación Ciudadana: Coo !a la propuesta7
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$ -# 0S PA(-)C)PA-)' / -A%PC $ -# #00 S0( #0-0(%)$A# P( 040S-A# ')0$# A4 C)#A#A$ C% 0$0F)C)A()7
L) 3*&0(&
L) 0&'&s*1)
L) &&*&0(&
O,101<0
D&'1s1<0
I0H)*'1<0
4AS CA-03()AS (A$A%)0$-A40S
4AS CA-03()AS #04 P4A$PA(-)C)PA-)'
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OPERACIONALIZACION 8E COMPONENTES
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F)5A%S 4S 0SPAC)S PA(-)C)PA-)'S PA(A 4 0%0(30$-0 #04A P4A$)F)CAC)$ (A$A%)0$-A4
L) &&*&0(& I0H)*'1<0
E )*+& '13++
E &0'3s1&0() +& *1)
E &0'3s1&0() +& )s**)4)s
R&301<0 I0H)*(1@
Es(*(&1s +&
+1H3s1<0 V)0(&sJ'&s '+s
El porque se va a ser…
Como se va a hacer…
Cuando se va a hacer…
Orientación a la población de loque debe hacer…
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C)0(*) +& @1@1&0+s &0&?,0s1<0 R&)'1;'1<0
4 C)0+1'1)0&s +& @1@1&0+
I0(&*')0&?1<0 +& s&'()*')0 & +1s(*1()
U(11;'1<0 +& &s,'1)s1*&s ')0 10@&*s1<0 ,31'
Á*& 1*& ,* ')0s(*3''1<0 +& P*3&s
E')<1')s
L) 3*&0(& O,101<0
M&ss +& T*)
A3+1&0'1 P31'
Se acentúa el ¿Cómo se resolvern
los problema!
Se solicita recomendaciones"
opiniones a la población…
#a población tiene posibilidad de proponer
F)5A%S 4S 0SPAC)S PA(-)C)PA-)'S PA(A 4 (30$-0 #04A P4A$)F)CAC)$ (A$A%)0$-A4
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Á*& +&,)*(1@
R&3'1<0 +)101
I0(&*@&0'1<0 (*0s@&*s+& &s(+) ')0
,*)*s s)'1&s
F)5A%S 4S 0SPAC)S PA(-)C)PA-)'S PA(A 4 $0C0SA() #04A P4A$)F)CAC)$ (A$A%)0$-A4
E31,)s +& 1+&*&s
@&'10&s
As& &s((3*1
L) 0&'&s*1) D&'1s1<0
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Todo Pro@e*to Ur)a,o I,te&ral e u,ai,ter5e,*i+, Polti*a
… Sumamos 2Componentes al
PlanParticipativo…
Ma,ipula*i+,
For$ati5o
%e,erar *o,Ga,Ha e,uie, i$ple$e,ta el
Pro@e*to.
Nota:1. Ni%e# "e anipu#ación toma"o "e *'erre &irstein + & !a""er of ,iti-en $articipation. $o"ría consi"erarse como e# ni%e# / "e #a propuesta "e Ec'e%arría.
2. Ni%e# formati%o es una propuesta propia a# no po"er enmarcar#o en ninguno "e #os ni%e#es.
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C% P4A$-0A( 4S -(S #S C%P$0$-0S #04 P4A$ PA(-)C)PA-)' 7
4o 6orati!o coo la necesidad de los lideres para encarar el estado 8 podergenerar intereses.
4a %anipulación coo instancia donde el estado gobierno asue su rolpartidario+ con el ob;eti!o de apliar su pro8ecto unicipal<nacional.
30$0(A( $A )$S-A$C)A =0 A4)%0$-0 / (0-(A4)%0$-0
ESCUELA DE LIDERES
D&s**)* ','1++&s &0 )s 4s 1+&*&s &0 & *')&s(*(1') +& &s(1<0 +& 10s(1(3'1<0 ,* )** 3010(&*@&0'1<0 (*0sH)*+)* 4'&*'0 ,)'1<0.
b;eti!o
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4a )dea en el llano7.
MÓDULOS - FASE 1 ESPACIO MÓDULOS - FASE 2 ESPACIO
MÓDULO 1:1.1 Marco estratégico de la institución.1.2 Objetivos de la institución.
1.3 Metodología de formulación de unproyecto de inversión pública
Formativo
MÓDULO 1:
1.1 Que es un líder social en el partido.1.2 l trabajo en e!uipo.
1.3 Formas de comunicación del líder. Formativo
MÓDULO 2:
2.1 "estionar ante la institución.2.2. Organi#ación de la institución.2.3. $resupuesto de la %nstitución. Formativo
MÓDULO 2:
2.1 &a organi#ación a !uien representa.2.2 'omo liderar la organi#ación.2.3 ('ómo organi#arnos en el barrio)
2.4 ('ómo puede irnos mejor en loeconómico)
Formativo
MÓDULO 3:
3.1 &a visión de la institución.3.2 spacios de participación ciudadana enla institución.
3.3 &a política y el rol del líder social.
Formativo
MÓDULO 3:
3.1 *periencia vivencial +arrial.3.2'onformacion de organi#acióninterbarrial.
Formativo
4a propuesta plantea un aborda;e 6orati!o para luego desencadenar suinstancia pol"tica
NIVEL POLITICO A 01@&
M&;;)
C)1( +& T*) C)301(*1)O*01;+) ')0 )s 1+&*&s @&'10&s +&
)s +1H&*&0(&s **1)s
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ABOR8A>E 8E 1 COMPONENTE TECNICO URBANO AMBIENTAL 9 1COMPONENTE TECNICO SOCIAL
>
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>rea #eporti!a ?Coponente $ecesario@ – Asableas 0statutarias ?Coponente #ecisorio@: Aborda;e 7
b;eti!o del Pro8ecto: ,onstrucción "e área "eporti%a para generar espacios "e ocio en to"a #a po0#ación "e#
sector.
rientación de la estrategia: I"entificar #i"eres intergeneraciona#es para #a coe#a0oracion coeecucion "e#
pro4ecto 4 su futura sosteni0i#i"a".
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0ncausaiento del rio ?Coponente 0ergente@ – (eunión )n6orati!a ?Coponente in6orati!o@:Aborda;e 7
b;eti!o del Pro8ecto: Encausamiento "e# rio para pre%enir "es0or"es 45o inun"aciones "e #os arro4os.
rientación de la estrategia: Informar a #a po0#ación natura#e-a 4 tiempo "e# pro4ecto.