Proyectos Exitosos de la Escuela de Ingeniería
del Tec de Monterrey Campus
Cuernavaca
Ma. Isabel CabreraJosé Luis LiñánVictor Zárate
6 de diciembre del 2006
Agenda• Antecedentes• Cursos con la metodología de A-S
– Proyectos de ingeniería Mecatrónica I (MR0038) y Proyectos de Ingeniería Computacional (CS95892)
– Administración de Proyectos en Informática (SI00875)
– Fundamentos de Programación (TC1002)• Formatos• Demos• Conclusiones y Trabajo futuro
Aprendizaje-Servicio• Proyecto CRIC-MX (Álvaro Caballero, Ángel Mora, José
Ramón Allende y Omar Ulloa Torres)– Nombre del profesor: Victor Hugo Zárate Silva– Nivel : licenciatura– Nombre del curso: Proyectos de ingeniería
Mecatrónica I y Proyectos de Ingeniería Computacional– Carrera: IMT, ISE– Número de estudiantes: 4– Socio-formador: Centro de Rehabilitación infantil de
Cuernavaca (CRIC)– Descripción general del curso: aplicar una metodología
para desarrollo de un proyecto de ingeniería dentro de un organismo comunitario.
ObjetivoDiseñar e implementar una máquina para el ejercicio y rehabilitación de pacientes con discapacidad de movimiento, en coordinación con la Fundación C5-Incompleta A.C. y el Dr. José Vázquez, director general del CRIC y la Cátedra “Proyectos de Ingeniería Mecatrónica”, impartida por el Dr. Víctor Hugo Zárate.
¿Qué es el CRIC?
• El Centro de Rehabilitación Infantil de Cuernavaca A.C. (CRIC) posee más de 40 años de experiencia, está integrado por especialistas en rehabilitación que trabajan en forma multidisciplinaria.
• Su misión es rehabilitar a un creciente número de niños y adultos, de familias de escasos recursos.
CRIC
Pacientes en Terapia
Área de Terapia Física
Área de Terapia Física (2)
Bosquejo
DescripciónLa máquina deberá cubrir lo siguiente:• Mantener el cuerpo del paciente en movimiento
constante mientras los efectos de la gravedad son eliminados
• Posición fisiológica optimizada, con la espina dorsal estirada y la carga de la espalda en un mínimo.
• Capacidad de movimiento activo y pasivo• Extremidades y Espalda ejercitadas con
movimientos de estiramiento y rotación.• Facilidad de uso sin fatiga extrema.
¿Cómo lograrlo?
SATISFACCIÓNDEL
USUARIO
Requerimientos Manufactura
Requerimientos Diseño Requerimientos Usuario
Bajo Costo
Disponibilidadde Materiales
DiseñoModular
Ergonomía
Interfaz Amigable
Seguridad
Satisfacción Total
Diagrama Modular
MOTORES
CONTROL ELECTRONICO
PEDALES
MÓDULO MOVIMIENTO MÓDULO INTERFASE
ON / OFF
RESISTENCIA
VELOCIDAD
STOP EMERGENCIA
MÓDULO ESTRUCTURA
CAMA/BASE SOPORTE SUPERIOR
UNIONES
PROYECTO CRIC-MX
Requerimientos Técnicos– Tarjetas Electrónicas (Control de Velocidad,
Display, On/Off)– Motores con potencia aprox. de 3 hp y 4000
rpm máximo– Pedales con soportes y sujetadores especiales– Terminal Multipropósitos– Circuitería diversa y cableado– Base de soporte con cama acolchonada– Base superior con uniones flexibles y soporte
para el módulo movimiento y el módulo interfase
Estimación de Costos
• Módulo Movimiento $15,000• Módulo Interfase $ 7,000• Módulo Estructura $ 8,000
TOTAL $30,000*
*Club Rotario de Cuernavaca
Metodología de A-S
• Metodología: Aprendizaje-Servicio y POL• Plan de evaluación: 3 evaluaciones de
avances: 1) Problema planteado por el socio comunitario,
se inicia el análisis y diseño conceptual; 2) Propuesta formal escrita de desarrollo de un
proyecto que al ser validada por el socio comunitario pasa a la etapa 3ª etapa.
3) Búsqueda de financiamiento y diseño detallado e implementación.
Metodología de A-S
¿Cómo apoyará este producto o servicio a la misión o propósitos de la organización: el CRIC es una organización no lucrativa con
muchos problemas económicos por lo que la búsqueda de financiamiento se está llevando a cabo con el Club Rotario de Cuernavaca.
El producto final impactará a mas del 90% de los pacientes atendidos en el CRIC.
Identificación y abordaje de problema/s
Escenario 1:
(MR0038) y (CS95892)
PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
Identificación y abordaje multidisciplinario a un
problema
(MR0038)
PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
(CS95892) (TI1002)
Escenario 2:
Proyectos de Administración de Proyectos en Informática
(Si00875)
Aprendizaje-Servicio• Proyecto : Sistema de control de procesos
administrativos (Adir Carmona, Jonathan López, Tania Corrales y Alfonso Flores)
• Proyecto: ORTOWARS (Edward Pointdujour,Gustavo Sotelo, Damien Fontaine y Enrique Gendrop)
(SEGUNDO LUGAR EXPOTEC 2006)
• Proyecto: Diccionario del Lenguaje para Sordomudos: (Rebeca Ballesteros, Erika Cacho y Eduardo López)
– Nombre del profesor: Ma. Isabel Cabrera Cancino– Nivel : licenciatura– Nombre del curso: Administración de Proyectos en
Informática– Carrera: ISC, LSCA– Número de estudiantes: 11
– Socio-formador: • Centro Educativo Comunitario
Integral Don Bosco, AC• Centro de Atención Múltiple #1• Centro de Atención Múltiple #6
Aprendizaje-Servicio
Identificación y abordaje multidisciplinario a un
problema
Si00811
PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
Si00875
Escenario 2:
¿Cómo apoyará este producto a la comunidad?
• Proyecto A – El Centro educativo comunitario integral Don Bosco A.C tendrá un sistema de apoyo administrativo que le permitirá llevar un mejor control de sus donaciones, colegiaturas y control de nómina para mejorar su planeación mensual y anual.
• Proyecto B – Que el Centro de Atención Múltiple CAM#1 tenga un medio tecnológico para poder apoyar las capacidades intelectuales de sus alumnos a través de interfases graficas intuitivas.
• Proyecto C - El Centro de Atención Múltiple CAM #6 será la primera institución con sordos que probarán y utilizarán un dispositivo tecnológico para asistencia de niños con este problema.
Formatos de A-S
Formato de retroalimentaci
ón para el cliente
Formato de retroalimentaci
ón para el equipo
Formato Horas de Servicio
Modelo de Proyección de los proyectos de la EIC
EmpresaNo lucrativa
PequeñaEmpresa
EquipoAlumnos
Oficina en elGobierno
Oficina en elCampus
EquipoAlumnos
Se benefician con tecnología
Se benefician con experiencia laboral y se convierten en ciudadanos socialmente responsables
EquipoAlumnos
Proyecto de Fundamentos de la Programación
Bruno José Luis Aragón SolorioRogelio Martínez González
Ernesto Josué Neri Rodríguez
DoDo Learning
Aprendizaje-Servicio• Proyecto DoDo Learning (Bruno Aragón,
Ernesto Neri y Rogelio Martínez)– Nombre del profesor: Jose Luis Liñán García– Nivel Licenciatura– Nombre del curso Fundamentos de
programación– Carrera: ITC/LATI– Número de estudiantes: 8– Socio-formador: Centro de Atención Múltiple
#1
¿ A quién va destinado?El proyecto va destinado a los alumnos del CAM #1 y #6, ya que creemos que por su nivel de conocimientos, tendrían un mayor aprovechamiento de esta aplicación.
Estos alumnos son capaces de dominar temas como:
- Aritmética elemental.- Lectura simple.- Geometría básica.
• Identificar las necesidades de desarrollo de software didáctico que apoye los objetivos de enseñanza de los educandos de un Centro de Atención Múltiple (CAM #1 y #6)
Objetivo
Descripción del Curso con A-S
• DoDo Learning es un sistema de software didáctico que apoya las actividades de aprendizaje de los alumnos del CAM#1 en las área de cálculos numéricos, lectura, y manejo de cantidades monetarias.
• Cuenta con una interfaz intuitiva que facilita el uso del sistema y aprendizaje de conceptos de las áreas expuestas.
Identificación y abordaje de problema/s
Escenario 1:
TC1002 PROBLEMÁTICA COMUNITARIA
Conclusiones • Se identificó que un profesor es clave en el
desarrollo, evaluación y seguimiento de un proyecto comunitario apoyado con la metodología de A-S.
• Se logran establecer lazos de compromiso entre 3 actores principales: Alumno, Profesor y Socio Comunitario para el éxito de un proyecto.
• En el curso de API se diseñaron formatos de evaluación para las horas de servicio social en conjunto con el responsable del departamento del SS, el Socio comunitario y el Profesor.
Trabajo Futuro
• Validación de resultados a través de las pruebas de campo para mejora del producto si es necesario.
• Reproducción de los productos para beneficiar a diferentes organismos comunitarios
• Vincular los proyectos con el gobierno del Estado de Morelos para su financiamiento.
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