PROGRAMA DE INTERVENCIONPSICOMOTRIZ
CENTRO GERONTOLÓGICO
LAMOUROUS
Actividades
IntervenciónPsicomotriz
Objetivos
Temporalización
OrientacionesDidácticas
Resultados
Metodología
PSICOMOTRICIDAD
Técnica de Intervención Corporal
aportaciones de disciplinas varias
con un elemento comúnEL INTERÉS POR EL COMPORTAMIENTO
MOTOR y el intento de matizar
una perspectiva psicológica en
el análisis del mismo.
El cuerpo es el único mediopor el que el hombre tiene una PRESENCIASIGNIFICATIVA EN EL
MUNDO y de esta forma expresa y comunica
sus deseos, tensiones eintenciones
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
“¿Me podrías indicar, por favor, hacia donde debo dirigirme desde aquí?,” preguntó Alicia
“Eso depende en gran parte de a dónde quieras llegar”, dijo el gato
“No me importa demasiado a dónde”, respondió Alicia“Entonces, da igual hacia dónde te dirijas”, dijo el gato.
LEWIS CARROL“Alicia en el País de las Maravillas”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OBJETIVOSGENERALES
Mejorar la calidad de vida de los residentes mediante la puesta en
marcha de un programa de intervención en el
área de la saludFavorecer las
relaciones sociales entre los participantes
Contribuír al desarrollo de un ocio creativo y divertido, propiciando vivencias satisfactorias
Mantener las capacidades psicomotoras
Adoptar patrones motrices básicos (ABVD/
I)Fomentar la
independencia y autonomía
Aumentar las capacidades funcionales de todos los sistemas
corporalesEvitar la limitación de
movimientos
ACTIVIDADES
Elaboración de un programa de actividades en un marco no médico ya que minimiza los riesgos que se pueden derivar por la
incorrecta evaluación del estudio previo a la actividad físicaEl tipo de actividad básica (psicomotricidad) es más fácil de
adaptar para los programas de ejercicio en grupo, si éste no es homogéneo
METODOLOGÍA
Intervención grupal por medio de sesiones como estructura específica en la cual se crea una relación instructor-grupo que facilitan la puesta en marcha de una serie de situaciones o
ejercicios motrices según unos objetivos determinados La sesión es la materialización de los contenidos del programa
Características de los participantes Planta 4ª y 6ª:
21 participantes
4 sin DeterioroCognitivo
7 Deterioro CognitivoLeve
10 Deterioro CognitivoModerado- Grave
CAPACIDADES TRABAJADAS
BIOLOGICASBASICAS PSICOMOTORAS
COGNITIVAS
FlexibilidadResistenciaTonificación
MuscularRespiraciónVelocidad de
reacción
Control TónicoEquilibrio
Coordinación del Movimiento
Coordinación Perceptivo-Motriz
AtenciónMemoria
Capacidad de Aprendizaje
COMUNICATIVAS
Con uno mismoCon los otros
MATERIALES UTILIZADOS
MATERIALESBASICOS
SillasEquipo de
música
MATERIALES COMPLEMENTARIOS
Pelotas de diferentestamaños
AbanicosCañas de BambúDianas VisualesHojas de papel
de sedaCintas de papel
pinocho
Doble macilla
FASES DEL PROGRAMA Y TEMPORALIZACIÓN
Fases del Programa
FasePrevia
Mantenimiento
Consolidación
Familiarización
Nov.2006Enero 2007
15 enero 200730 marzo 2007
1 añoaproximadamente
Sín límite en el tiempo
ORIENTACIONESDIDÁCTICAS
En cuanto al uso del material
No utilizar elementos excesivamente consistentes y pesadosNo utilizar material excesivamente variado (si se utilizan varios
estructurar bien la transición)Cuando sea posible, que los participantes elaboren su propio
material
En cuanto a los estilos de enseñanza
Crear un ambiente distendido y amableUtilizar el estilo directo de enseñanza en las primeras fases del
programa para pasar al indirectoVariar de actividades, siempre primando la seguridad
Favorecer que los participantes verbalicen las sensaciones y experiencias personales al acabar la sesión
RESULTADOS
Todos los participantes tuvieron la oportunidad de aprender habilidades y coordinaciones motoras nuevas para ellos con un ascenso en la curva
de aprendizajeMejoró la confianza y seguridad en sí mismos
Mejoró la espontaneidad y exteriorización de sentimientosMejoró la relación y participación
En las sesiones demostraron una mayor atención y concentraciónSe incrementó la resistencia a la fatiga, la disponibilidad articular y la
velocidad de reacción
“NO TODO LO QUE SE PUEDE VALORAR CUENTA Y NO TODO LO QUE CUENTA SE PUEDE VALORAR”
Albert Einstein