◆ Es el proceso colectivo y participativo que mediante lareflexión, el reconocimiento y la interpretación crítica de lossentidos y lógicas que integran la práctica como objeto de
¿QUÉ ES SISTEMATIZAR?
sentidos y lógicas que integran la práctica como objeto deestudio, permiten su cualificación y teorización en laconstrucción del conocimiento para el campo temático en el quese inscriben .
◆ Escribir o describir una práctica.
◆ Recopilar una información sobre una práctica.
◆ Ordenar una información cronológicamente.
¿QUÉ NO ES UNA SISTEMATIZACIÓN?
◆ Ordenar una información cronológicamente.
◆ Elaborar un informe síntesis de una práctica, sobre lo que sehizo.
◆ Enunciar los problemas o aciertos de una práctica.
◆ La evaluación de una práctica.
◆ Para reconocer la práctica y organizar la memoria de lo puesto enmarcha o de lo que se va a hacer.
◆ Analizar y reconocer no sólo los fracasos sino los avancesrealizados y también los puntos críticos del proceso que se hace.
¿POR QUÉ Y PARA QUÉ SISTEMATIZAR?
◆ Analizar procesos concretos en el marco de un contexto másamplio para generalizar el conocimiento construido.
◆ Retroalimentar, mejorar y aprender de nuestras prácticas.
◆ Avanzar en nuestro trabajo como posibilidad de transformaciónsocial.
◆ Generar conocimiento sobre la práctica y aprender del procesoen construcción.
OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN
◆ Mejorar la práctica por medio de la incorporación de saberes.
◆ Optimizar el cómo de las prácticas.
◆ Sistematización como una recuperación de la experiencia enla práctica.
◆Sistematización de una práctica para la producción de
TIPOS DE SISTEMATIZACIÓN
◆Sistematización de una práctica para la producción deconocimiento.
◆ Sistematización de información.
◆ Sistematización como estrategia de investigación social.
◆ Definir las preguntas y ejes temáticos en torno a los cualesse articulará la sistematización.
◆ Diseñar la estrategia para reconstruir, analizar e interpretarla experiencia común.
FASES DE LA SISTEMATIZACIÓN
la experiencia común.
◆ Llevar a cabo el plan de trabajo.
◆ Socializar los avances del proceso.
METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN
• Sensibilizar los maestros sobre laimportancia del proyecto: visibilizar lapropuesta e impulsar cambios en laorganización.
1. PLANTEAR EL TEMA
organización.
• Traducir la propuesta a la cotidianidad.
• Exponer las diferencias entre sistematización(procesos) y evaluación (resultados).
METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN
• Información preliminar del proyecto:contexto, actores y sujetos.
• Delimitar el tema: amplitud, profundidad, cronograma y establecer objetivos,metas de logro y metas de análisis.
2. CONSTRUIR EL PLAN DE
SISTEMATIZACIÓN
metas de logro y metas de análisis.
• Definir informantes clave de acuerdo al tema y laborar el plan de acción: etapas, recursos.
• Definir ejes de sistematización y como se va a categorizar la información para diseñar instrumentos de trabajo.
METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN
3. CONSTRUIR LAS PREGUNTAS Y
• Elaboración de las preguntasdivergentes en virtud de los ejes.
• Determinar momentos clave delPREGUNTAS Y EJES DE SISTEMATIZACIÓN
• Determinar momentos clave delproceso
• Identificar limitantes y facilitadores.
METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN
4. RECOLECCIÓN Y
• Revisión documental• Talleres participativos• Grupos focales• Testimonios•4. RECOLECCIÓN Y
REGISTROS DE LA INFORMACIÓN
• Cuestionarios• Entrevistas• Video grafías• Fotografías• Diarios de campo• Portafolio
METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN
• Ordenar y clasificar la información porcategorías y ejes
• Construir el primer documento básicode sistematización
5. ANÁLISIS DE DATOS de sistematización
• Propiciar la reflexión sobre losresultados
• Reconstruir el documento
METODOLOGÍA DE LA SISTEMATIZACIÓN
6. ELABORACIÓN DEL
• Construcción de saberes en torno delas prácticas educativas (en este caso)
• Conclusiones y recomendaciones para6. ELABORACIÓN DEL INFORME
• Conclusiones y recomendaciones parala retroalimentación y valoración de lapráctica.
• Socialización.
Etapa 1 La Iniciación:En la que se acuerdan reglas del juego para realizar elproceso, se discuten conceptos generales sobre el objetode reorganización por ciclos.
Etapa 2 La historia :
EJEMPLO…
Etapa 2 La historia :En la que se reconstruye colectivamente la trayectoria delgrupo en la reorganización por ciclos.
Etapa 3 La Proyección :Se revisan y plantean objetivos.
Etapa 4 La retroalimentación :Se revisan y replantean estrategias.
Etapa 5 La reorganización:Se revisan y replantean la organización y las formas parallevar a cabo la experiencia.
EJEMPLO…
Etapa 6 La aplicación :Se revisan impactos, logros y debilidades del proceso.
Etapa 7 El retorno a la práctica :Se valora colectivamente el proceso y se ponderan losresultados de la experiencia.
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